组织行为学练习题.docx
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组织行为学练习题
第一章练习题
一、填空题
1、组织行为学研究的核心
2、组织行为学的研究包括了三个基本分析单元
3、1911年泰罗出版标志管理学成为一门独立的学科
4、组织行为学的产生于60年代末期，把一般行为科学和心理学、社会学、生物学、在这些、政治学等的原理和知识运用的组织管理中，是和的综合
5.、问卷调查法中问卷题目类型
6、沙因的四种人性假设
7、德国社会学家韦伯明确指出理想的组织应以为基础，首推
二、名词解释
1、理论
2、超Y理论
3、社会人假设
4、实验法
5、观察法
三、简答题
1、组织行为学的发展动向
2、1927年霍桑试验结论
3、研究组织行为学的意义作用
第二章练习题
一、填空题
1、达尔文的进化论从的角度解释生物遗传因素在有机体发展中的作用，并成功解释了的发展。
2、基因差异可以解释婴儿在发展测验分数中的变异，对儿童来说，基因对的贡献超过
3、行为遗传学研究方法
4.、更符合习俗，在管理岗位上易成功
5、人格包括相互联系的两个部分
6、能力反映了一个人在某一工作中完成各种任务的能力，包括
和
7、归因理论将人的归因分为和
8、罗克奇价值观调查价值观分类
9、态度的类型
10、桑戴克（）三智力说
二、名词解释
1、社会化
2、人格特质
3、“大五”人格模型
4、晕轮效应
5、自我实现的预言
6、自利性偏差
7、行为塑造
8、五因素模型
三、简答题
1、遗传与环境的相互作用
2、A型人格与B型人格的表现
3、实践智力与工作绩效、
4、介绍因果推断论
5、认知失调理论
第三章练习题
一、填空题
1、员工绩效（*）
2、内容型激励理论
3、马斯洛1943年《》提出需要层次理论
4、同时期存在几种需要，但会有一个占主导地位的，称之为，其驱动力最大
5、戴维·麦克里兰提出权力需要的权力分为和
6、目标管理的四要素
7、M=∑V×E中V代表E代表
8、波特—劳勒综合模型的四个变量
9、洛克认为目标设置应考虑和
10、三维归因理论认为，归因者的归因取决于三方面的信息
二、名词解释
1、工作激励
2、自我实现的需要
3、“受挫——倒退”
4、成长需要
5、工作轮调
6、激励因素和保健因素
7、目标设置理论
8、公平理论
三、简答题
1、激励的作用
2、马斯洛需要层次理论五种层次需要的关系规律是
3、成就动机理论是在需要层次理论上的升华的表现
4、理论与需要层次理论的关系
5、工作丰富化及实现条件
6、有效激励的原则及注意问题
7、简述韦纳的成败归因理论及其在管理中的应用
第四章练习题
一、填空题
1、塔克曼提出的群体的发展四阶段
2、决定社会助长与社会抑制作用大小的主要因素
3、是群体满足成员的四大需要
4、群体规范具有三大功能
5、群体内聚力包括
6、是群体决策常用的方法
7、的存在是人际关系最鲜明的心理特色
8、社会测量法是由创造；群体沉思是由发现
9、心理学家在20世纪30年代提出了面临冲突的与两种倾向
10、团队的类型团队的要素
二、名词解释
1、群体规范
2、非正式群体
3、社会助长与抑制
4、群体冲突
5、从众行为
6、群体沉思
7、阿背伦悖论现象
8、头脑风暴法
9、社会测量法
10、团队
三、简答题
1、群体及其特征
2、群体规模对群体的影响
3、异质结构群体达到最高工作效率的条件
4、影响群体内聚力的主要因素
5、选择群体决策要考虑的五个方面
6、德尔菲法德实施方法
7、影响人际关系的主观因素
8、群体冲突的来源
9、高效团队的特征
10、信息沟通障碍的克服方法
第五章练习题
一、填空题
1、领导意味着，且是领导的实质。
2、与领导有关的特质变量主要有两个，一是二是
3、徐联仓等研究领导行为时发现，在中国人文化背景下，是三项最为重要的胜任特质
4、学习型组织中领导充当的三个角色
5、转换型领导具备的四大要素
6、利克特的管理系统理论提出领导方式的四类系统
二、名词解释
1、学习型组织
2、变革型领导
3、路径—目标理论
4、领导方格理论
5、领导
三、简答题
1、领导与管理的工作区别
2、评述勒温的三种领导风格
3、领导的基本技能和高级技能
4、学习型组织的特征和领导者承担建立学习型组织的任务需要进行哪五方面修炼？
5、菲德勒的权变模式的主要理论和在组织中的应用
6、有效领导应具备哪些特质？
结合国内外研究说明领导应具备的特质
第六章练习题
一、填空题
1、组织的核心内涵包括
2、伍德沃德将技术分为三类
3、工作压力是一个多维度概念，包括三个水平
4、组织环境的特性是
5、霍夫斯特德的四层次模型认为组织文化包括
四个层次
6、竞争战略之父美国著名的管理学家迈克尔·波特提出三种基本的战略
7、组织行为根据水平不同，可以分为和
二、名词解释
1、组织行为学
2、人际关系理论
3、核心理念
4、直线型结构
5、工作特性模型
6、组织文化
7、工作倦怠
三、简答题
1、组织设计的定义和基本原则
2、工作设计的概念和意义、原则、方法
3、组织文化的内容与功能
4、古典组织理论代表人物及其理论有哪些？
5、工作压力的压力源有哪些？
如何应对工作压力？
第七章练习题
一、填空题
1、组织变革可以大致分成三类
2、组织变革内容通常分成三类，即是和
3、行政组织变革的目标对行政组织变革有着重要的作用：
一是二是
4、美国心理学家勒温提出组织变革包括、和3个阶段
5、组织发展的理论方法演变来源方法和方法
二、名词解释
1、工作生活质量
2、组织发展
3、模型
4．社会型抵制
三、简答题
1、当前组织变革有哪几种趋势？
2、至少列出九种应对组织变革抵制的策略
3、影响组织变革的横向因素
4、影响组织变革的组织阻力有哪些？
5、工作生活质量的内容与作用？
6、组织变革对员工劳动关系的影响
综合试题
一、选择题
1.组织行为学最早产生于本世纪（）
A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代
2.最早发现工作群体的重要性的是（）
A.霍桑试验B.莱维特的研究
C.维卡的研究D.马斯洛的研究
3.管理者角色学派的代表人物是（）
A.泰勒B.韦伯
C.勒温D.明兹伯格
4.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验称做（）
A.实验室实验B.现场实验
C.准实验D.心理测验
5．个人决策与群体相比，其优势主要在于（ ）
A．完成任务速度快
B．易解决复杂问题
C．绩效水平高
D．凝聚力强
6．下列沟通形式中属于正式沟通的是（ ）
A．偶然式
B．全方位式
C．集束式
D．流言式
7.组织认同感与员工辞职率的关系是（）
A.正比关系B.反比关系
C.方差关系D.无相关关系
8.决定人的行为的心理基础是（）
A.价值观及其体系B.人生观
C.世界观D.态度
9.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是（）
理论理论
C.超Y理论理论
10.心理学家霍兰德认为，影响个人职业选择的重要决定因素是（）
A.能力类型B.个性类型
C.气质类型D.外貌类型
11．一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（ ）
A．性格外向喜欢与人交往的人
B．性格外向不喜欢与人交往的人
C．性格内向喜欢与人交往的人
D．性格内向不喜欢与人交往的人
12．一个富有吸引力的能更加让他人喜欢的人，其个性品质是（ ）
A．十全十美
B．平庸又犯小错
C．能力超群略有小错
D．平庸但很守规矩
13．综合型激励理论属于（ ）
A．过程型激励理论
B．内容型激励理论
C．行为改造型激励理论
D．公平型激励理
14.表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（）
A.尊重需要B.交往（或爱的）需要
C.安全需要D.生理需要
15．领导者的地位与权力主要来源于领导者的（ ）
A．影响力
B．号召力
C．指挥力
D．领导力
16.在赫兹伯格的双因素理论中，以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用（）
A.成就因素B.目标因素C.兴趣因素D.保健因素
17.取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（）
A.积极强化B.负强化
C.自然消退D.惩罚
18.双因素理论的提出者是（）
A.马斯洛B.赫兹伯格
C.弗鲁姆D.奥德弗
19．提出公平理论的美国心理学家是（ ）
A．弗鲁姆
B．亚当斯
C．斯金纳
D．奥德弗
20.以下组织变革内容中，属于技术方面变革的是（）
A.管理跨度改革B.工作进度改革
C.绩效评价系统改革D.信息系统更新
二、填空题
21、达尔文的进化论从的角度解释生物遗传因素在有机体发展中的作用，并成功解释了的发展。
22、组织变革内容通常分成三类，即是和
23、行政组织变革的目标对行政组织变革有着重要的作用：
一是二是
24、美国心理学家勒温提出组织变革包括、和3个阶段
25、群体内聚力包括
26、是群体决策常用的方法
27、M=∑V×E中V代表E代表
28、波特—劳勒综合模型的四个变量
29、心理学家在20世纪30年代提出了面临冲突的与两种倾向
30、团队的类型团队的要素
三、名词解释
31.问卷调查法
32组织文化
33.工作生活质量
34.认知失调
35.组织结构
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.简述组织行为学的研究方法
37理论主要内容包括哪些?
38.简述如何提高激励水平？
39、简介群体行为的影响因素
40.简述组织涉及的基本原则。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41.试述x理论与y理论的基本观点及在管理中的应用
42.联系实际谈谈成就需要理论的现实意义。
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