一年级语文上册复学要点.docx

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一年级语文上册复学要点

第一单元复习要点（语文园地一）  

一、写字：

1、笔顺易错：

土：

横、竖、横

上：

竖、横、横

2、笔画易错：

三：

中间一横最短

入、八和人易混淆：

入字撇和捺连起来，且捺高于撇起笔。

八字撇和捺分开，捺同样高于撇。

人字捺和撇连起来，也撇要高于捺起笔。

个：

上边是个人字头，下边一竖。

木和禾不要混淆。

3、加一笔变新字：

一

（二）、二（三）、十（土）、木（禾、本）、卜（下）、人（个）、大（天）

4、形近字比较：

木和禾、八、入、人，大、天。

5、同音字区分：

一和衣

二、要求会读的字

（1）读音易错：

竹、也

（2）难认：

真、第三和第四课中的生字，一定要区分识记。

尤其是这个单元中“扌”和“足字旁”的字，长得都很像，但读音不同。

如：

报、打、拔、拍

跑、跳

还有几个字要格外注意：

沙、纸、球、高

（3）本单元的象形字：

口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、禾、竹（12个字按人体器官、动物、天体和物像、植物分成四类。

学生要学会分类。

）

三、词：

（1）数词：

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

（2）量词：

个

（3）反义词：

出入、左右、上下、大小

（4）动词：

打球、拍皮球、踢足球、身体、跳高、跑步

（5）难记：

沙发、茶几、报纸、挂钟、电话、台灯、电视、晚上、画报。

四：

句子：

乐乐洗水果。

牛牛拍皮球。

沙沙（）。

五、课文：

1、要求背诵《一去二三里》和语文园地中的《咏鹅》。

2、感情理解：

本单元包括四篇识字课文和一课语文园地。

第一课《一去二三里》是一首古代文化童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景。

童谣图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。

第二课，《口耳目》本课是象形字归类识字，12个字按人体器官、动物、天体和物像、植物分成四类，每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。

第三课《在家里》本课有一幅图、一组词语和一篇短文。

图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，“我”让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。

第四课《操场上》本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。

词语都是体育活动的名称，其中一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都是带足字旁。

儿歌描绘了下课后同学们在草场上活动的场景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更加健壮。

第二单元

本单元要求会写的字：

认识56个字，会写19个字。

一、写字

1、  笔顺易错字：

火：

“火”第一笔是点，第二笔是短撇，第三笔是撇，最后是捺。

学生容易把第二笔和第四笔混淆。

文：

点、横、撇、捺。

九：

第一笔是撇，第二笔是横折弯钩，学生易混淆。

门：

“门”第一笔是点，第二笔是竖，第三笔是横折钩。

学生容易把第一笔和第二笔混淆。

2、  书写中笔画易错的生字：

除了以上这些字，这个单元要格外注意一下几点：

“日和四”这两个字的第二笔都是横折钩。

（还有必须写横折钩的字：

目、白、自、西、回）

“口、中和电”的第二笔是横折。

一定要注意区分，学生在书写中特别容易出错。

“七”的第一笔是横，但是个斜横。

“人”撇一定要在捺的上方。

注意竖钩和弯钩的区别。

这个单元中的“子”和“了”的第二笔是弯钩，不要让孩子们写成竖钩，还要注意“子”的横要写到弯钩上。

3、本单元中加一笔变新字：

（同样这个题型也可以变成减一笔变新字）

日（目、白、田、电）、白（自）、口（中）、月（用）、大（天）、

了（子）

加偏旁变新字：

十（叶）、土（肚）、田（苗）

5、形近字比较：

人、八、入；儿和几；了和子；开和升；日和目；四和西。

二、识字：

要求会读的字：

本单元共有56个要求会读的字。

1、容易读错的字有：

a、注意“s”和“sh”的区分，如：

是、伞、师、色、声、说

b、  注意“n”和“l”的区分，如：

流、亮、南、暖

c、注意“z”和“zh”的区分，如：

子、足、真、座、纸

c、  注意“c”和“ch”的区分，如：

春、唱、草、穿

2、比较难认的字有：

排、春、夏、就、游、流、暖、窗、惊、漂、穿、亮、圆、绿

3、同音字、形近字比较：

注意区分它们的用法，常常用于组词和选字填空。

颗和棵、进和近、圆和园、漂和飘、屋和房、清和青

三、词语搭配

1、要求会读的词

江南江水禾苗树苗树木树叶竹排木排两岸两天绿色绿地爷爷我们她们房屋屋门高山江河河岸大树青草夏天雨伞漂亮冷热远近

2、反义词

远---近来---去白---黑高---矮笑---哭晚---早

3、固定词语搭配

1、  a、AAB式的短语，如：

青青的（）、宽宽的（）、大大的（）、白白的（）、高高的（）、小小的（）、红红的（）……

b、**的**，如：

暖和的衣裳、绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵……暖和的（）、绿色的（）、漂亮的（）、雪白的（）……

（两种情况一定要学会自己造句，说短语）

四、句子（一定要会仿写）

1、我家门口有一棵小树。

江上有一座大桥。

屋子里有（）。

（）有（）。

2、  拟人句和比喻句

A：

拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。

（例：

叶子妹妹说：

“太阳公公……”这就是一个拟人句）。

　　拟人句的运用形式：

（1）把动物拟人化。

（2）把植物拟人化。

（3）把一般的事物拟人化。

《四季》中出现了拟人句，如：

“草芽尖尖，他对小鸟说”，小草本来没有生命，但是作者却给了它生命。

B：

比喻句：

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

《小小的船》中出现了比喻句，如弯弯的月亮像（）。

蓝蓝的天空像（）。

闪闪的星星像（）。

标志就是（）像（）。

对于比喻句和拟人句，现在没必要让孩子掌握，只要让孩子会仿写句子就可以了。

五：

课文：

能根据课文原文填空或者按课文顺序写序号。

1、  需要背诵的课文：

《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《语文园地二》中的读读背背《画鸡》。

2、  感情理解：

《画》是一首谜语诗，《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》是儿歌，《爷爷和小树》是课文。

《画》由一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。

画上有山、水、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感，感悟诗中所描绘得生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。

《四季》一首富有童趣的诗歌。

通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季特征。

诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动、活泼，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。

《小小竹排画中游》小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游“，表达了作者欢快的心情。

课文对两岸树木、禾苗的描述，包含着赞美之情。

《哪座房子最漂亮》一首诗歌，共四句话。

第一二局采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：

新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。

三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。

《爷爷和小树》课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：

家门口有一棵小树。

冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。

人与树之间的关系多么亲密、和谐，培养从小养成爱护花草树木的意识。

《语文园地二》这个语文园地有六项内容，包括分辨字音、比较字形、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。

第三单元复习要点  

第三单元复习要点（6至10课）

一、写字

1、  笔顺易错字：

耳：

横、竖、竖、横、横、横。

头：

点、点、横、竖撇、点（注意最后一笔是点）。

也：

横折钩、竖、竖弯钩。

长：

撇、横、竖提、捺。

山和出对比：

山：

中间的竖、竖折、右边竖。

出：

竖折、竖、中间长竖、竖折、竖。

马和鸟对比：

马：

横折、竖折折钩、横。

鸟：

撇、横折钩、点、竖折折钩、横。

车：

横、撇折、横、竖。

2、  书写中笔画易错的生字：

除了以上这些字，这个单元要格外注意一下几点：

“目、白、田”三个字外框中都是横折钩。

“电”的外框是横折。

注意区分。

“飞”第一笔是横斜钩。

“公”撇和捺不要连起来，实际就是个“八”字。

“见”最后一笔是竖弯钩。

这个单元还要学会给相同笔画数的字归类！

如《语文园地三》中的第一题。

3、  同音字辨析

同音字：

木（木耳）

目（耳目）

4、本单元中加一笔变新字：

（同样这个题型也可以变成减一笔变新字）

日（目、白、田、电）、白（自）

5、形近字比较：

白和自、日和目、马和鸟、车和东、山和出、田和电、见和天。

二、识字

这个单元比较难认的几个字是：

举、低、故、弯、坐、像、野、金、晨、谁、影、常、跟、着、尾、猴、短、鼠、最、扁。

1、偏旁归类之前的单元中都涉及了。

2、同音字、形近字比较：

注意区分它们的用法，常常用于组词和选字填空。

也和野

3.多音字：

长：

cháng（长长的，长方形），zhǎng（长大、成长）

三、词语搭配

1、这个单元的重点就是量词和反义词的使用，第四单元中我也都强调了，还是希望大家多练习。

再给大家举几个例子：

一座山一座果园一座桥一块块田一片树林一朵红花

一朵白云一只白鹅一只鸭子一棵树一只鸟一只猫一条狗一条小河一条船一把伞一把刀一把扇子一头黄牛一群鸭子一群小白羊一个苹果一个桃一颗枣一颗星星一堆杏子一座天安门一幅画一群小画家一只布熊一间房子一束花一片云彩

2、本单元还出现了反义词。

现在把本册书中出现的反义词总结如下：

大—小长—短上—下黑—白有—无左—右来—去（往）早—晚远—近开—关高—低

前—后多—少东—西里—外南—北出—入（进）冷—热（暖）

四、句子（一定要会仿写）

1、  弯弯的月亮像（）。

蓝蓝的天空像（）。

闪闪的星星像（）。

（）像（）。

2、  我的前面是（）。

我的后面是（）。

我的左面是（）。

我的右面是（）。

（）是（）

五、课文：

能根据课文原文填空或者按课文顺序写序号。

1、  需要背诵的课文：

《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》、《语文园地三》中的读读背背《东南西北》。

一定要加强学生对方位的理解，包括前后左右和东南西北，而且一定要分清影子和太阳光的位置关系。

如：

太阳在左，影子就在右。

2、  感情理解：

《静夜思》感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。

《小小的船》感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

《阳光》感受阳光的美好与宝贵。

《影子》本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，并学会识别“前、后、左、右”四个方位。

《比尾巴》了解一些动物尾巴的特点。

第四单元复习要点  

第四单元共有四课加上一个园地，这一组课文主要是以识字、写字为主要的教学目标。

另外涉及反义词、数量词、会意字等知识。

《比一比》通过比较事物的大小和多少，认识汉字；《自选商场》在实际生活中激发了学生识字兴趣；《菜园里》在朗读中丰富对蔬菜名称的认识，培养观察力；《日月明》揭示了会意字的构字特点，让学生感受识字乐趣从而激发更大的识字热情；《语文园地四》复习巩固形近字，感知“越……越……”的这种句式。

一、写字

1、  笔顺易错字：

力：

横折钩，竖撇。

“小、少、心、牙”虽不易错，但是笔顺在考试时也经常考到。

2、  书写中笔画易错的生字：

牛和羊：

这两个字特别容易混淆。

一定要区分，可以这样告诉孩子：

羊角只有两个，所以长竖不能露头。

小和少：

也特别容易混淆，“小”容易忘写钩。

巾：

第二笔容易写成“横折“。

记住是横折钩。

而且很容易和“今”混淆。

牙：

横和竖折不要连到一起。

毛：

容易和手混淆。

卜：

竖和点不能连到一起。

风：

第二笔是“横斜钩”，不要写成“横折弯钩”。

手和水：

这两个字易写错，“手”中是个弯钩，“水”中是竖钩。

3、  同音字辨析

同音字：

今（今天、今生）力（电力、用力）

巾（毛巾、方巾）里（里头、门里）

4、本单元中加一笔变新字：

（同样这个题型也可以变成减一笔变新字）

小（少）、卜（下）

5、形近字比较：

十和土、日和目、小和少、天和无、手和毛、田和电。

二、识字

这个单元比较难认的几个字是：

群、颗、堆、商、场、菜、捉、藏、嘴、鲜、越、林、森、从、众。

1、  常见偏旁归类（请一定要注意变化各种形式进行检查，如偏旁涂色、熟字加偏旁，就如第四单元中的题目一样，等等）

总结一个新偏旁：

A：

竹字头：

笑、笔

2、同音字、形近字比较：

注意区分它们的用法，常常用于组词和选字填空。

平和苹、颗和棵、今和巾、作和做、远、园和圆、也和业

3.多音字：

藏：

cáng（捉迷藏），zàng（宝藏）

三、词语搭配

1、这个单元的重点就是量词的使用，大家可以参照《比一比》这一篇课文。

家长朋友们可以找很多生活中的例子，帮孩子们复习。

这个知识是非常容易出错的，请一定要多多练习。

如：

一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃，课后习题拓展：

一朵花、一把扇、一本书、一件衣服、一双鞋、一块西瓜、一辆汽车、一座房子、一棵小树、一本作业等。

在咱们的qq群里，我也上传了一份关于量词的练习题，大家可以看一下，如果需要可以去打印一下。

2、本单元还出现了反义词。

反义词有：

大小、多少、上下；

拓展：

长短、东西、冷热、远近、天地、来往、进出、前后。

3、掌握第四课《日月明》以及课后题目中的会意字：

林、森、众、明、歪、晃、品、晶。

四、句子（一定要会仿写）

这个单元中有“越……越……”这种句式的出现，“雨越下越大、天越来越黑、飞机越飞越高”，请一定要进行拓展练习。

五、课文：

能根据课文原文填空或者按课文顺序写序号。

1、   需要背诵的课文：

《比一比》、《菜园里》、《日月明》，还有语文园地中的《悯农

（一）》，尤其是要注意《菜园里》一课的固定搭配。

2、  感情理解：

《比一比》通过在温馨的生活场景中比较事物的大小和多少，认识汉字，感受田园生活的恬静与快乐。

练习朗读韵文，知道学生读出节奏感。

《自选商场》用图片情境再现自选商场的一角，了解购物方式，从实际生活中激发了学生识字兴趣；

《菜园里》轻快地儿歌和丰收场景，使学生在朗读中丰富对蔬菜名称的认识，培养观察力；

《日月明》节奏明快的韵文，揭示了会意字的构字特点，感知中国人民造字的智慧，让学生感受识字乐趣从而激发更大的识字热情。

第五单元复习要点  

第五单元复习要点（11到15课）

一、写字

1、  笔顺易错字：

方：

一点，二横，三横折钩，四竖，方。

片：

一竖撇，二竖，三横，四横折，片。

皮：

一横钩，二竖撇，三竖，四横撇，五捺。

2、  书写中笔画易错的生字：

半：

长竖要露头。

书：

第二笔是横折钩。

还有不要忘了点。

己：

第三笔起笔处不要超过第二笔的横。

平：

长竖不要露头。

西和回：

其中大口框的第二笔都是横折钩。

孩子们易写成横折。

3、  形近字、同音字辨析

形近字：

本（本来、本子）自（自己）开（不开、开门）

木（木门、土木）白（白天、白毛）升（上升、回升）

日（日子、日本）

四（四月、四个）半（半个、半月）

西（西方、东西）羊（山羊、小羊）

同音字：

生（生日、今生）木（木头、木马、木鱼）巴（干巴巴、下巴）

升（上升、回升）目（耳目、书目）八（八个、八年）

业（本业、正业）

也（也来、也不）

4、本单元中加一笔变新字：

（同样这个题型也可以变成减一笔变新字）

白（自）、木（本）

二、识字

1、  常见偏旁归类（请一定要注意变化各种形式进行检查，如偏旁涂色、熟字加偏旁，就如第四单元中的题目一样，等等）

A、  宀（宝盖头）

它、安、家

B、讠（言字旁）

诉、读、课、说、谁、许、让

C、足字旁

路、跳、跑、跟

D、氵（三点水）

清、深、洗、河、沙、游、漂、流、江、没、满、洞

E、四点底

点、黑、燕、熊

F、艹（草字头）

落、苗、苹、菜、花、藏

G、门（门字框）

问、间、闪

H、扌（提手旁）

搭、找、拉、把、捉、报、打、拔、拍、排

i：

亻（单人旁）

住、休、什、仔、化、们、低、做、作、你、他、体

J：

口字旁：

呢、吗、吧、啊、呀、啦、听、吃、哪、唱、响、嘴

K：

纟（绞丝旁）：

绿、细、给、红、结

L：

人字头：

会、今、舍、金

M：

木字旁：

样、格、梅、林、树、棵、松、桃、校、机、桥

2、同音字比较：

注意区分它们的用法，常常用于组词和选字填空。

清和青、漂和飘、升和生、再和在、子和仔

3.多音字：

数：

shǔ（数出、数数）shù（数学、数字、数数）

着：

zhe（看着、听着），zháo（着急、着火）

兴：

xīng（大兴安岭）xìng（高兴）

空：

kōng（天空）kòng（填空）

4、  了解“吗、呢、吧”的用法：

会用他们说疑问句。

这三个语气词都可用在问句里，“吗”一般用于是非问句，只需别人作肯定、否定的回答；“呢”用于特指的问句，需对方说出具体的答案；“吧”用于推测、估量的问句，回答可以是肯定也可以是否定。

三、词语搭配

弯弯的小路、遥远的北京城、一座天安门、数不清的雨点儿、有花有草的地方、没有花没有草的地方、四间房子。

特别提醒：

照样子说短语

1、很多很多的房子很高很高的山

很清很清的河水很绿很绿的树

很红很红的（）很（）很（）的路

很大很大的（）很（）很（）的（）

2、看看看一看说说（）

比比（）读读（）

听听（）数数（）

四、句子（一定要会仿写）

1、  北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

（）是（）。

2、  我们爱北京。

我们爱五星红旗。

（）爱（）。

3、  雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。

（）从（）。

4、  你去北京吗？

（）吗？

5、  我的书包呢？

（）呢？

6、  他就是你的朋友吧？

（）吧？

五、课文：

能根据课文原文填空或者按课文顺序写序号。

1、  需要背诵的课文：

《我多想去看看》、《自己去吧》。

2、  感情理解：

《我多想去看看》热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。

《雨点儿》通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。

雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。

《平平搭积木》关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。

《自己去吧》懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。

还要体会出父母对自己的关爱。

《一次比一次有进步》懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

第六单元复习要点  

第六单元复习要点（16到20课）

一、写字

1、  笔顺易错字：

里：

其实就是“甲”加“二”，所以第五笔是竖。

果：

其实就是“日”加“木”，所以第五笔是横。

衣：

一点、二横、三撇、四竖提、五撇、六捺。

来：

一横、二点、三撇、四横、五竖、六撇、七捺。

年：

一撇、二横、三横、四竖、五横、六竖。

2、  书写中笔画易错的生字：

瓜：

容易漏掉点。

衣：

容易漏掉小短撇。

年：

长竖不要露头。

雨和两这两个字长得比较像，注意区分。

3、  同音字辨析

同音字：

生（生日、今生）

升（上升、回升）

4、本单元中加一笔变新字：

（同样这个题型也可以变成减一笔变新字）

月（用）、米（来）

二、识字

1、  常见偏旁归类（请一定要注意变化各种形式进行检查，如偏旁涂色、熟字加偏旁，就如第四单元中的题目一样，等等）

这个单元中很多常见偏旁在第五单元已经归类了，请大家查看第五单元复习要点，现在总结几个新偏旁：

A、  忄竖心旁

快、惊

B、辶走之旁

造、远、近、进、还、边、迷、这、过、送

C、女字旁：

好、奶、妈、她

D、犭反犬旁：

狗、猴、猫

E：

提土旁（土字旁）：

地、松、堆

2、同音字、形近字比较：

注意区分它们的用法，常常用于组词和选字填空。

梅和每、力和里、真和直、不和布

3.多音字：

结：

jiē（结果、结满），jié（结束）

舍：

shě（舍得、舍不得），shè（宿舍、舍长）

种：

zhǒng（种子），zhòng（种地、种菜）

觉：

jiào（睡觉），jué（自觉、感觉）

三、词语搭配

可爱的小猫、明亮的灯光、鲜艳的花朵、红红的苹果、绿绿的小草、白白的雪花、自言自语

特别提醒：

照样子说短语

1、  又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又（）又（）……

2、  高兴-高高兴兴、许多-许许多多、漂亮-漂漂亮亮、

仔细-仔仔细细、日夜-（）、来往-（）、明白-（）、红火-（）……

句子（一定要会仿写）

1、  束一束束一束束美丽的鲜花

棵一棵棵一棵棵高大的松树

个（）（）

只（）（）

字谜：

在语文园地六中，出现了两个简单的字谜，希望孩子们知道答案，以后再遇到字谜的题目，可以根据每句话的意思推断。

四、课文：

能根据课文原文填空或者按课文顺序写序号。

1、  需要背诵的课文：

《雪地里的小画家》，在这一课里，我们一定要让孩子知道每种小动物的脚印的形状，容易做连线题。

2、  感情理解：

《小松鼠找花生》让孩子明白花生在地下结果的道理。

《雪地里的小画家》知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

《借生日》体会母女之间的深情。

《雪孩子》懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。

知道雪孩子不仅外表美，更美的是心灵。

《小熊住山洞》懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

3、  自然段和句子的划分：

划分自然段的标志就是在每一段的前边都空着两个字的格子，让孩子养成在划分自然段时，一定要在段首画出两个空格的习惯，并且在第二个格子中写上自然段的序号。

句子的标志是：

句号、问号和感叹号。

数句子时，要让孩子在句末，也就是有句号、问号和感叹号的地方表上序号。