小学防震减灾演练活动方案.docx
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小学防震减灾演练活动方案
小学防震减灾演练活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是书面方案,是具体行动实施方法细那么,步骤等。
那么我们该怎么去写方案呢?
下面是精心的小学防震减灾演练活动方案,欢送阅读与收藏。
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
1、参加对象:
全体师生
2、演练时间:
20xx年5月11日中午第二节课时间。
3、地点:
各班教室及操场
4、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时,先进行应急避震。
当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
5、警报信号:
应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号:
扩音器播放防震警报。
代表发生地震,学生进行应急避震。
地震发生后,组织疏散的信号:
两个长哨声。
代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
听到哨声及播送后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号:
轻音乐(荷花别样红)。
演练活动根本程序:
1、防震减灾知识教育(30分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散考前须知等。
2、地震避险(1分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到巩固的掩体避险。
3、应急疏散(3分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(6分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。
总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
总指挥、总负责:
刘德彬
各相关:
杨波——负责信号
杜以彬——负责巡视
朱耿留——负责操场集合学生
孙作鹏——负责拍照、通讯
其他老师——负责疏散路线上学生平安(东楼梯:
李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层;西楼梯:
赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层)
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
(各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数,并及时核对确定人数正确)
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
尽快躲避到平安地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到较巩固的桌下或墙角,以保护身体防止被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:
将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:
脸朝下,头近墙,一只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的平安的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到平安的地方去躲避余震。
疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地(如教学楼、旗杆等)。
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)平安撤离:
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带着下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,平安而有序撤离到操场指定位置上。
(二)疏散考前须知:
1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,防止跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。
等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼,在操场集和,这次演练无发生意外事故,活动开展得很成功。
通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“平安第一、预防为主”的学校平安工作方针,筑校园平安长城,护学校师生平安,使师生了解防震避险逃生知识,掌握沉着应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的.战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命平安,特别是减少不必要的非震伤害。
1、演练时间:
xxx年5月12日星期四
2、参加人员:
全体师生
3、演练内容:
紧急疏散演练
1、保持镇静,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,应急避震,行动敏捷、标准,快速有序,防碰撞伤发生。
3、按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。
禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
1、明确抗震应急演练的目的、工作岗位及考前须知等。
2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及考前须知的宣传教育,让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达平安集中位置和相关纪律要求。
1、应急避震演练
(1)信号员(郑井连)发出“地震警报”信号(三声短哨声)
(2)班主任(授课教师)立即停止上课,组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴,蹲到自己的课桌下或课桌旁边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙,脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额靠在臂上,或用手扶书包保护头部,闭眼闭嘴,用鼻子呼吸,蹲在墙角。
(3)一分钟后,信号员发出“地震解除警报”信号(连续长哨声)。
也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求:
(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;
(2)防震警报讯号:
防震减灾警报(三声短哨声),代表发生地震,学生进行应急避震;
(3)地震发生后组织疏散的信号:
连续长哨声。
代表主震结束,学生进行疏散撤离。
※应急避震考前须知:
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作;
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处置。
2、紧急疏散演练
(1)“紧急疏散”信号发出后,班主任、教师告知学生:
地震已过。
并指挥学生抬头、睁眼、起身,靠前后门的两位同学立即翻开前后门,同时组织引导学生分组分门有序撤离教室,按预定的疏散通道和线路,快速、有序、平安地疏散撤离到操场“平安”位置。
(2)各楼道楼层疏散人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的平安引导。
(3)各班学生疏散撤离到操场“平安”位置后,及时清点班级平安疏散撤离人数,向谢长柱校长汇报。
※疏散撤离考前须知及防踩踏应急措施:
(1)各班疏散撤离时,学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头,成两路纵队靠右快速有序撤离,不得慌乱奔跑、喧哗,横冲直撞;
(2)紧急疏散撤离过程中,各楼道楼层教师与班主任协同配合,合理调节班级学生疏散撤离进度与密度,按指定线路撤离,做好平安引导,禁止串线、推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生;
(3)紧急疏散撤离中,班主任自始至终全程跟队,维护撤离纪律,防止意外伤害事故发生;
(4)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;
(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件,班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作。
1、总结演练活动中师生表现情况,紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害平安事故,是否到达演练目的。
2、演练结束,请各班有序回教室。