福师《教育社会学》在线作业二0006449A6.docx
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福师《教育社会学》在线作业二0006449A6
福师《教育社会学》在线作业二-0006
（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题
A:
皮亚杰
B:
弗洛伊德
C:
米德
D:
埃里克森
答案：
A
泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石
A:
《课程与教学的基本原理》
B:
《教育过程》
C:
《人是教育的对象》
D:
《民本主义与教育》
答案：
A
教师在社会中的权力，直接受制于社会变迁对（）的影响。
A:
社会制度
B:
社会文化
C:
教育制度
D:
社会研究
答案：
C
（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法
A:
调查法
B:
现场法
C:
隐蔽法
D:
人种学研究
答案：
A
（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法
A:
调查法
B:
现场法
C:
隐蔽法
D:
人种学研究
答案：
C
德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：
财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准
A:
恩格斯
B:
涂尔干
C:
韦伯
D:
马克思
答案：
C
鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。
A:
特殊
B:
普通
C:
个别
D:
一般
答案：
A
（）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容
A:
教师的自我概念
B:
学生的自我概念
C:
教师对学生的认识
D:
学生对教师的认识
答案：
A
（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。
A:
学校
B:
班级
C:
文化
D:
教育
答案：
B
（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。
狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题
A:
教育问题
B:
政治问题
C:
经济问题
D:
社会问题
答案：
D
（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。
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