阅读比赛活动策划方案.docx

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阅读比赛活动策划方案

阅读比赛活动策划方案

策划方案是策划结果的表现形式，通常以文字或图片为载体。

规划方案起源于倡议者的最初想法，结束于实施者的参考。

其目的是客观、清晰、生动地呈现规划理念和内容，有效地指导实际行动。

以下是朗诵比赛的策划方案，欢迎大家阅读参考。

阅读比赛活动策划方案1

为了丰富学校文化和学生课外生活的内容，加强英语学习和交流，提高学生学习英语的积极性，为学生提供展示自己和提高自己的机会和舞台，高二英语小组决定举办这次英语演讲比赛。

一、活动主题

英语演讲比赛

二.活动目的

提高学生学习英语的积极性，尤其是英语口语训练。

丰富学生的课外生活。

〈3〉为学生提供一个学习交流英语、共同进步的平台。

〈4〉加深对英语口语重要性的认识。

〈5〉通过组织活动，为英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。

三.活动前的准备

1.活动时间和场地安排

报名时间：

12月1日——12月3日

预赛于12月3日下午18:

03开始。

地点：

办公楼一楼北阶梯教室

最后时间：

12月5日上午8点

最终地点：

办公楼二楼的大型阶梯教室

主办单位：

李长刚、边

2.宿主的选择

比赛选择一男一女主持人。

3.评委和嘉宾的邀请

陪审员：

高三班组长（李克旺、魏艳春）、高二班组长（李长刚、高华凤、高、卞、）、团委书记李子军、审判员。

嘉宾：

秦校长、郝副校长、苏本石副校长、施耐华副校长、李子君团委书记、张佑强主任、孙保健部主任、蔡高勤主任。

4.对参赛者的要求

[1]参与者：

高二所有学生。

【2】参赛人数：

初赛每班三人，多班三人，由老师挑选。

每个级别系的初赛选出7人参加决赛。

[3]玩家自己选择话题。

演讲的内容要积极向上，健康向上。

【4】大方，举止自然，与观众进行眼神交流。

有适当的肢体语言，展示才华。

【5】如果有背景音乐，自带。

【6】自带衣服和道具（如有必要）。

四.演讲比赛

1、游戏规则

【1】比赛本着公平正义的原则，旨在丰富和活跃校园生活，促进交流和沟通。

分为预赛和决赛两个阶段。

初赛在本级部门内进行，由各级部门组织实施，选拔5名选手参加决赛。

决赛在整个高二部举行。

【2】大赛分为自我介绍、演讲比赛、才艺展示三部分。

根据评委打分，最终授予一等奖、二等奖、三等奖和参评奖。

2.活动流程

[1]，主持人的开场白。

[2]领导讲话苏本石校长讲话。

【3】选手会根据比赛的具体步骤依次发言，展示英语天赋。

[4]评委点评，包括团委书记李子军点评。

【5】，主持人公布成绩和排名。

[6].奖项由领导和年级领导颁发。

[7]与会者合影。

【8】，主持人宣布活动结束。

【9】按照统一安排依次退出。

3.比赛的具体过程

第一步：

选手简单自我介绍，每人1分钟左右，评委打分（2分）。

第二个环节：

演讲总分5分。

参赛者将轮流发言，每次大约五分钟。

第三个环节：

才艺展示总分3分。

第四个环节：

演讲结束后，评委们进行一般性评论。

并宣布

朗诵比赛策划方案二

一、活动背景

这项活动是在中国共产党成立90周年的背景下开展的。

90年来，中国共产党领导中国人民冲破重重困难，在革命斗争和经济建设中取得了一个又一个胜利。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，带领全国人民改革开放、奋发进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，成就举世瞩目。

可以说，中国共产党的历史就是一部不断从胜利走向胜利的历史。

中国共产党的精神和历史需要我们几代人继承、发扬和成长。

同时，我省作为中部地区的大省，近年来承接了长三角地区的产业转移。

农业、工业、商业齐头并进，和谐发展，正一步步向美、和谐、繁荣、昌盛发展。

作为新世纪的年轻人，我们不仅要了解我省的发展，还要为我省未来的接班人做好准备，规划我省的发展，努力学习专业知识，为我省未来的发展做出贡献。

二、比赛名称

_大学生“学习党史、学习规划、了解省情、比较贡献”演讲比赛

三.竞赛主题

学党史，学规划，了解省内情况，比较贡献

四、活动的目的

为了隆重纪念中国共产党成立90周年，深入贯彻党的十七届五中全会、八届十三中全会精神，召开全省基层党建和团建座谈会，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，引导师范院校青年大学生增强对党的热爱，时刻为党担忧，履行党的职责，在推进高校科学发展中展现先进性，在推进和谐校园建设中展现凝聚力。

为了把党史、团情教育与国情、省情教育结合起来，提高学生对我省省情的认识，认清我省的发展阶段和未来发展方向，增强学生的事业心，规划当代大学生未来的职业和生活，进一步创新活动，丰富实践载体，提高校园文化品位，营造和谐、进取、创新的校园文化氛围，_师专团委、学生联合会秉承省委活动精神

比赛时间

今年五月

比赛地点

初赛场地届时公布，决赛在西湖校区小礼堂举行

七.参与者

_师范学院的所有学生

八.组织者

_师范学院团委

九.组织者

_师范学院学生联合会

X.赛前准备

1.初步选择

1）初赛具体时间另行公布，选手由专业评委评选，最终选出十人进入决赛。

2）每个初赛选手的发言时间定为五分钟，要求写完。

3）要求参赛选手自带服装和道具。

如果有背景音乐，请自带CD。

2.入职要求：

1）演讲作品的要求：

体裁不限，主题明确，观点新颖，文字简练，创新性、欣赏性、时代性强，有一定的理论高度，能体现当代大学生积极向上的精神面貌和“爱党、有规划、有责任、有奉献”的价值观和道德价值观；

2）表现形式新颖独到。

玩家可以围绕主题谈论自己的所见所闻，也可以根据个人想法表达自己的感受；

3）有必要发表演讲

5.物品准备：

音响、相机（至少两个）、麦克风、客人台卡、矿泉水、鲜花、横幅、党旗、证书和奖品

6.会场布置：

来宾牌摆放、矿泉水及桌花、横幅悬挂、党旗悬挂等。

7.主机选择：

比赛将选择一男一女主机（视情况增减）

8.为演出做准备

XI。

演讲比赛的具体流程

1.开始：

主持人欢迎辞：

介绍嘉宾和评委（5分钟）

团委教师代表发言（5分钟）

主席团代表发言（5分钟）

2.比赛开始：

主持人简要总结比赛规则，选手按照抽签顺序（5分钟）就位

主持人宣布比赛开始

3.第一轮比赛：

1）按照抽签顺序，每位选手准备了5分钟的演讲，题目为“学习党的历史，学习规划，了解本省情况，做出具体贡献”（演讲共5_5=25分钟）

2）选手1至5的发言结束后，主持人将组织一系列节目（10分钟）

3）节目结束后，主持人宣布5名选手的成绩（1分钟）

4）6号到10号选手每人准备了5分钟的发言（5_5=总共25分钟）

阅读比赛活动策划方案3

时间：

第四周（3月10日）周一下午第二节课后

地点：

科技大厦800人会议室

1.报名参加抽奖：

报名时间：

第三周周四之前

注册方法：

申请人数：

抽签时间：

周五中午12:

40

抽签地点：

高中六楼自习室

（1）

注：

抽签时，全班可派代表到场；没到的课就弃权。

演奏者的朗读稿和配乐的磁带或CD必须在演奏者抽签前（周五中午前）交至二级三班；那些不付款的人将被弃权。

2.竞赛计划：

稿件：

参赛者必须准备好自己的稿件。

内容围绕本届艺术节的主题展开，可以是国内外优秀的古典诗词，也可以是原创作品。

作品需要健康真实的内容。

如果是原创作品，请在报名时说明，比赛时加分（详见评分规则）。

形式：

单人、双人、集体，辅助表现形式仅限于配乐、造型。

时间安排：

（1）选手按照抽签决定的顺序进行表演，并要求阅读稿件。

未完成稿件者，将从评分中扣除一定分数（详见评分规则）。

（2）每组表演时间不超过3分钟。

超过时限者将从评分中扣除一定分数（详见评分规则）。

（3）评委在各组选手表演结束后打分，提交给评分员统计。

每组选手的分数将由主持人在下一组选手表演结束后现场宣布。

（4）主办方将在所有参赛选手表演结束后立即统计最终排名，并在赛后以海报形式公布结果。

3.注意事项：

（1）比赛必须提前10分钟呈现，正式比赛时间迟到15分钟者弃权。

如遇特殊情况，如不能到场或有延误，请提前通知主办方。

（2）比赛期间，必须保证球场秩序。

如有杂音，经主管两次提醒无效。

请离开体育场。

（3）为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请在前一组选手背诵时，在舞台一侧等候。

选手应按顺序坐在主办方提供的选手区。

（4）比赛结束后，选手可以向主办方索要自己的评分表（有助于了解自己的优缺点，保证比赛的公平性）。

（五）选手或观众对比赛组织不服的，可向组织者或学生会权益部举报；如果选手或观众对评委的评分不满意，必须在比赛结束后向主办方报告，比赛期间不得扰乱比赛秩序。

违反者取消比赛结果

F.其他：

未完成稿件的玩家，总分扣2分；背3分钟以上的选手，从总分中扣2分；无故迟到的选手将从总分中扣3分；背原著的玩家会根据评委和老师的意见酌情加1~3分。

如果发现抄袭者，比赛结果将直接取消。

5.奖项设置：

根据评委给出的分数，从高一高二中选出前6名。

单一奖项设置（适用于所有参赛者）:

个人风格奖：

具有在比赛中表现个性的能力，能让人耳目一新，充满青春活力，展现自我。

艺术魅力奖：

诗歌的选择视角独特，赋有艺术感染力，给人以极大的视觉享受和震撼。

阅读比赛活动策划方案4

一、活动目的：

通过这次英语背诵比赛，提高了学生学习英语的积极性，巩固和保持了学生学习英语的兴趣，增强了学生的英语意识和语言表达能力，丰富了学生的校园生活，营造了校园英语文化氛围。

二、活动步骤：

在老师充分指导的基础上，举办班级朗诵比赛，对老师进行评价和奖励。

在此基础上，每班选出两名学生参加背诵比赛。

三、比赛的内容：

有了八年级题目的内容，课文《》，或者英语故事和英语诗歌，就可以随着音乐背诵了。

四.比赛形式：

每位选手抽签选择题目，时间不超过5分钟；

活动时间和地点：

11月19日，20_，多媒体教室

评分标准：

1.声音准确，地道。

（3分）

2.语调标准自然。

（3分）

3.节奏感强，语言流畅。

（2分）

4、自然表达，表现输入。

（1分）

5、衣着整洁，大方有礼。

（1分）

总分10分。

七、评委：

英语小组教师

八、奖项设置：

根据评委的评分，按照分数和等级设置一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

朗诵比赛活动计划5

比赛目的：

本次ELAA短诗朗诵比赛旨在培养和提升我院新生的英语风采。

加深学生对英语文化的理解，丰富新生的课外生活。

让学生更快地融入精彩的大学生活。

比赛时间：

2000年10月19日和20日下午6:

30。

m.

地点：

外语大厦106，411

活动对象：

外国语学院_级学生。

主办单位：

ELAA外国语学院英语艺术团

竞赛流程：

初步阶段：

所有注册学生将在外国语大厦参加预赛，参赛者将被要求带着情感背诵一篇英语短文或英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。

ELAA还将邀请在相关英语竞赛中获奖的学生担任评委。

预赛结束后，40%的学生有机会晋级决赛。

最终阶段：

预赛表现好的同学将参加更精彩的决赛。

赛制会有变化，每位选手背两篇材料，分别是自选材料和待选材料。

待选材料将由ELAA人员选择和提供，难度适中，时间控制在2分钟以内。

ELAA还将邀请外籍教师担任法官。

如果参赛选手准备原创散文或诗歌，评委将获得加分。

评分标准：

选手成绩由朗诵流畅度（4分）、语音语调（4分）、台风（2分）三部分组成，评委据此扣分。

奖项设置：

一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个，人气奖，台风奖。

获奖者将获得ELAA颁发的荣誉证书。

活动计划：

——主办单位：

博雅外语协会

活动时间：

4月29日预赛，5月13日决赛

三.地点：

校园。

四.参与者：

全校英语诗歌爱好者、文学爱好者。

申请表：

以个人或团体为单位。

比赛形式：

比赛由初赛和决赛两部分组成。

同II　I

活动目的：

本次英语诗歌朗诵比赛旨在丰富学生的大学生活，提高学生的素质，升华学生的情感，培养学生的情操，激发学生参与社区活动的热情，扩大学生的知名度和美誉度。

活动详细信息：

首先，活动分为预赛和决赛两部分。

初赛在博雅举行，参赛者自带诗歌朗诵。

体裁不限，要求健康向上。

筛选出最好的进入半决赛。

第二，最后分为两部分。

第一部分和初赛形式一样。

稿子可以自己看，可以附上相关音乐，效果更好。

要求玩家情绪化阅读一篇英文短文或英文诗歌，时间控制在3分钟以内。

第二部分是临时背诵。

主办方准备了一些英文诗歌，选手抽签决定朗诵。

给15-20分钟准备即兴朗诵。

3.即兴朗诵的准备过程中，组织者准备一些节目或游戏，以调动现场的气氛。

4.每位选手结束后，评委将根据选手的语音、语调和情感台风评分选择一等奖、二等奖和三等奖。

（以十分制为参照），两次合成，同时评选台风奖和参与者，并颁发相应的奖项。

活动流程：

一、主持人介绍评委、老师、嘉宾。

第二，进入第一轮比赛。

第三，评委老师打分统计。

4.第一轮比赛结束后，选手们抽签获得第二轮比赛的阅读材料，在此期间会表演一些娱乐节目。

5.进入第二步，即兴背诵。

6.比赛结束时，评委将打分并发表评论。

七、结合两轮选手成绩。

八、主持人宣布获奖者。

九、嘉宾颁奖。

十、游戏结束。