初一下册生物试题带答案及知识点.docx

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初一下册生物试题带答案及知识点

七年级生物下册复习提纲

第一章人类来源和发展

一、人类来源：

1、人类来源争论

（1）、进化论建立者达尔文

（2）、神创论

2、当代类人猿和人类共同祖先是森林古猿

二、人类发展人与自然应当和谐发展

1、明确人类是在与自然环境斗争中逐渐进化来，人类一切活动必要要尊重生态规律。

2、人猿同祖。

人猿应和谐相处，咱们有责任保护好珍稀、濒危当代类人猿。

第二节人生殖

一、生殖系统（八大系统之一）

（一）男性生殖系统——重要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。

（二）女性生殖系统——重要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。

输卵管：

输送卵细胞；受精部位

子宫：

胚胎和胎儿发育场合

二、生殖过程：

受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——婴儿

胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要营养物质和氧气；胎儿每时每刻产生二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。

胎盘是胎儿和母体互换物质器官。

大概通过40周分娩

第三节青春期

一、青春期身体变化（三个特点）

1、身高突增是青春期一种明显特点，

2、神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

青春期是毕生中身体发育和智力发展黄金时期。

3、进入青春期后，男孩和女孩性器官都迅速发育。

并且浮现了某些羞于启齿生理现象（男孩浮现遗精、女孩浮现月经现象）

三、青春期心理变化变化及其卫生：

（理解）

第四节：

筹划生育

一、筹划生育

1、筹划生育是国内控制人口数量，提高人口素质一项基本国策。

2、国内筹划生育详细规定是晚婚、晚育、少生、优生。

（1）晚婚比法定结婚年龄（男22周岁女20周岁）晚2-3年

（2）晚育婚后推迟2-3年生育

（3）少生核心

（4）优生婚前体检孕期检查科学分娩

《第一章人由来》章节测试题

　　一、单选题（将选项写在每题题号前面，）

　（）1、人类和当代类人猿共同祖先是：

A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿

　（）2、下列不属于类人猿是：

A长臂猿B黑猩猩C猩猩D森林古猿

　（）3、关于世界人口说法中，最确切一项是：

　　A达到五十亿B达到六十亿C超过六十亿D超过九十亿

　（）4、“我从哪里来”是同窗们小时候就感兴趣问题之一，咱们渴望理解自己出生之谜，人体受精卵形成与发育场合分别是：

　　A子宫和阴道B输卵管和卵巢C子宫和卵巢D输卵管和子宫

　（）5、人体最大细胞是A脑细胞B红细胞C卵细胞D精子

　（）6、下列关于青春期心理卫生论述，不对的是：

　　A开展正常人际交往B对的对待自己身体变化、性器官发育及第二性征发育C将自己对性知识疑惑埋藏在心底D树立远大抱负情操，把精力集中在学习和培养崇高情操上

　（）7、与男孩女孩青春期声音变化关于构造是：

A肺B大脑C性器官D心脏

　（）8、青春期男子第二性征重要体当前：

　　A长胡须、喉结突出、声调较低B生殖器官开始发育成熟

　　C大脑兴奋性强，易接受新鲜事物D心脏和肺功能加强

　（）9、能增进生殖器官发育，激发维护第二性征激素是：

　　A性激素B生长激素C胰岛素D维生素

　（）10、国内筹划生育政策是：

A晚婚晚育、少生优生B早婚早育、多生优生

　　C控制人口数量、提高人口素质D只要控制人口数量

　（）11、下列有助于提高国内人口素质是：

A少生B优生C晚婚D晚育

　（）12、下列关于人类和类人猿关系论述中，错误是：

　　A类人猿是人类祖先B类人猿与人类亲缘关系近来

　　C类人猿与人类都来源于森林古猿

　　D类人猿与人类发生分化重要因素是各自生活环境条件不同

　（）13、进入青春期后，有同窗乐意与异性接近，甚至对异性产生朦胧依恋，这种现象是：

A正常性意识萌动B不正常非分之想

　　C特别丢脸事D不务正业，误入歧途

　（）14、在森林古猿进化成人过程中，下列属于人类重要标志是

　　A可以直立行走B产生了语言和意识

C学会使用并制造工具D双手和大脑越来越机灵

二、分析下面甲、乙两个曲线图，回答问题。

（6分）

（1）青春期年龄段为岁之间。

（2）从甲图中可以理解到该地男孩身高突增最明显年龄是在岁。

从乙图中可以理解到该地女孩身高突增最明显年龄是在岁。

可见，男孩比女孩两年。

（3）进入青春期后，为明显特性，而突出特性体现为

第二章人体营养

第一节食物中营养物质

一、食物中有哪些营养物质

食物中具有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六种营养物质。

（一）糖类、脂肪、蛋白质。

三者都是构成细胞重要有机物，并且能为生命活动提供能量。

1、糖类：

重要供能物质。

（人体所需要能量约70%由糖类提供）

吊瓶（挂葡萄糖）

2、脂肪：

备用能源物质。

（血糖可转化成脂肪贮存起来，生病消瘦因素？

）

3、蛋白质：

青少年每天需要含蛋白质丰富食物。

是生长发育、细胞更新、细胞修复需要，也提供能量。

（二）水：

是人体细胞重要成分之一，约占体重60%~70%。

是良好溶剂。

（三）无机盐：

无机盐缺少症和食物来源：

佝偻病、骨质疏松是由于缺少含钙无机盐引起

缺铁性贫血是由于缺少含铁无机盐引起，

地方性甲状腺肿是由于缺少含碘无机盐引起。

（四）维生素：

维生素作用缺少症和食物来源：

维生素不是构成细胞重要原料，不为人体提供能量，但其对人体重要作用是其她营养物质所不能代替。

缺少维生素A易引起皮肤干燥、夜盲症，

缺少维生素B1易患神经炎、脚气病，

缺少维生素C易患坏血病，

缺少维生素D易引起佝偻病、骨质疏松症症状。

第二节消化和吸取

一、食物在消化系统中变化

（一）探究：

馒头在口腔中变化，淀粉是馒头重要成分，遇碘变蓝是淀粉特性。

唾液淀粉酶

淀粉——————麦芽糖

（遇碘变蓝）（遇碘不变蓝）

1、唾液与清水对比实验（变量：

唾液对照：

清水）

证明唾液作用

2、馒头碎屑与馒头块对比实验（变量：

馒头碎屑对照：

馒头块）

证明牙齿咀嚼作用

3、搅拌与不搅拌对比实验（变量：

搅拌对照：

不搅拌）

证明舌头搅拌作用

（二）消化概念：

食物中糖类、脂肪、蛋白质都是分子大、构造复杂有机物，进入消化系统后，逐渐分解成分子小、构造简朴物质才干被人体吸取，这个过程叫做消化。

消化重要是通过各种消化酶作用而进行。

淀粉酶等蛋白酶等

淀粉————葡萄糖蛋白质————氨基酸

胆汁脂肪酶等

脂肪————脂肪酸+甘油

（三）、消化系统构成和功能

1、构成：

消化系统是由消化道和消化腺构成。

消化道涉及口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等.

消化腺涉及（位于消化道外）唾液腺、胰腺和肝脏（最大消化腺）；（在消化道壁内）胃腺和肠腺。

2、功能：

唾液腺分泌唾液——唾液淀粉酶可以消化糖类。

胃腺分泌胃液——胃液中具有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。

胰腺分泌胰液——胰液中具有消化糖类、蛋白质和脂肪酶，胰液通过导管流入十二指肠（小肠起始某些）

肝脏分泌胆汁——是不含消化酶消化液，（乳化脂肪作用）即把脂肪变成脂肪微粒，可增大脂肪与酶接触面积,其储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠（小肠起始某些）。

肠腺分泌肠液——肠液中具有消化糖类、蛋白质和脂肪酶。

由于小肠内有肠液、胰液，胆汁等各种消化液，因此：

消化重要场合是小肠

二、营养物质吸取

1、概念

通过消化、分解营养物质（葡萄糖、氨基酸、脂肪酸+甘油）

由消化道壁进入循环系统过程称为吸取。

2、场合：

重要是小肠。

小肠适于吸取特点：

A、小肠很长，约5~6米长；

B、小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增长了小肠内表面积；

C、小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞；有助于吸取。

因此说，消化食物和吸取养料重要场合是小肠。

3、解读曲线图

（1）Y表达脂肪消化过程，由于胆汁、脂肪酶小肠中才有

脂肪在小肠中才开始被消化

（2）淀粉从口腔开始被消化。

淀粉酶口腔中就有，蛋白酶胃中才有蛋白质在胃中开始被消化

（3）D是小肠，具有胆汁、胰液和肠液

第三节关注合理营养与食品安全

一、合理营养：

1、分析下列行为与否对的

A、不吃早饭：

B、挑食偏食：

不吃蔬菜、爱吃鸡鸭鱼肉、饮料当水

C、暴饮暴食：

2、合理营养含义：

营养学家指出，为了保持身体健康，必要保证每日三餐、准时进餐；在每日摄入总能量中，早、中、晚餐能量应当分别占30%、40%和30%。

二、设计（为家长设计一份午餐食谱）

依照平衡膳食宝塔

三、食品安全：

1、食品污染，2、防止食物中毒，3、如何做到食品安全。

四、绿色食品

1、含义：

产自良好生态环境、无污染安全、优质食品

第二单元测试题

一.填空题

1、人体所需营养物质重要来源于。

食物中营养物质重要有、、、、、等六类营养物质。

、

和都是构成细胞重要有机物，并且能为生命活动提供。

其中，构成细胞基本物质是，人及受损细胞和离不开它。

同步它还能为人体生命活动提供。

人体最重要能源物质是，备用能源物质是。

构成细胞重要成分是，它参加人体各种生理活动，约占体重。

第七类营养素是。

2、消化系统是由和构成。

消化腺重要功能是

3、人体吸取营养物质重要器官是胰分泌和肝脏分泌在流入小肠，因此小肠中具有、、三种消化液。

4、人体最大消化腺是，它能分泌，对起乳化作用。

5、淀粉在开始被消化成，因此细嚼馒头有甜味。

淀粉被消化后最后产物是蛋白质在开始被消化，被消化后最后产物是。

脂肪在开始被消化。

人体吸取营养物质重要器官是

、中具有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。

6.合理营养，早中晚餐比例应为

七年级生物下册复习提纲

第一章人类来源和发展

一、人类来源：

P2

1、人类来源争论

（1）、进化论建立者达尔文

（2）、神创论

2、当代类人猿和人类共同祖先是森林古猿P3

（1）、结识几种当代类人猿P2图

（2）、推测森林古猿当时生活状况P3

（3）、对比找出类人猿和人类异同点（三个主线区别）

A、运动方式不同

B、制造工具能力不同

C、脑发育限度不同

3、森林古猿下地生活因素P4

环境变化----地壳激烈运动

4、古人类来源进化证据

（1）进化证据：

化石P4“露西”、“东非人”骨骼分析

（2）人类进化过程中逐渐变化几种方面：

A、形态构造：

半直立行走→→直立行走

B、工具使用：

不会用→→会使用→→会制造（简朴→复杂）

C、衣食方面：

赤身裸体→→御寒遮羞

生食→→熟食（火创造）

D、语言方面：

肢体表达→→语言文字

二、人类发展人与自然应当和谐发展

1、明确人类是在与自然环境斗争中逐渐进化来，人类一切活动必要要尊重生态规律。

2、人猿同祖。

人猿应和谐相处，咱们有责任保护好珍稀、濒危当代类人猿。

第二节人生殖

一、生殖系统（八大系统之一）

（一）男性生殖系统图3P9

重要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。

（二）女性生殖系统图5

重要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。

输卵管：

输送卵细胞；受精部位（试管婴儿）

子宫：

胚胎和胎儿发育场合

二、生殖过程：

P9—10图7

睾丸→精子受精怀孕40周分娩

→→→→→受精卵→胚泡→→胚胎→胎儿→→婴儿

卵巢→卵子胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要营养物质和氧气；胎儿每时每刻产生二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。

注：

胎盘是胎儿和母体