质量与密度测试题1含答案.docx
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质量与密度测试题1含答案
八年级《质量与密度》测试题（答案）
考试时间90分钟
一、选择题
1，下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是
A．测量前将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
2，右表给出了在
常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是
物质
密度（Kg.m-3）
物质
密度（Kg.m-3）
纯水
1.0×103
冰
0.9×103
煤油
0.8×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
铜
8.9×103
水银
13.6×103
铅
11.3×103
A．固体的密度都比液体的大
B．不
同的物质，密度一定不同
C．同种物质在不同状态下，其密度不同
D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比
铅块小
3，图9是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。
分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是
A．将物体甲放入水中，一定漂浮在水面
B．将物体乙放入水中，一定沉入水底
C．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
D．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面
4、一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是：
A、把石头加热B、把石头磨成粉
C、把石头加工成石像D、把石头运到月球上
5、一杯水倒掉一半后，下列判断正确的是：
A、质量不变，密度不变B、质量变小，密度不变
C、质量变小，密度变小D、质量不变，密度变小
6、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是：
A、铁比棉花质量大B、铁比棉花的密度大
C、铁比棉花的体积大D、以上都不对
7、有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球，铁球和铝球分别放入三个杯中，使水溢出质量最多的是：
（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
A、铜球B、铁球C、铝球D、不能确定
8、
如右图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，比较两种液体密度的大小，
下列正确的是
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲<ρ乙
C.ρ甲=ρ乙D.无法判断图1
9、由铜、铁、铝、木四种材料做成的四个小球，测得其质量相等，体积也相等，则：
A、铜球一定是空心的B、铁球可能是实心的
C、铝球可能是实心的D、木球一定是实心的
10、两实心物体质量之比为4：
5，体积之比为3：
4，密度之比为：
A、16：
15B、3：
4C、15：
16D、4：
3
11、一实心铜球和一实心铝球，体积相同，将他们放到已调好的天平两盘中，则：
A、天平仍然平衡B、铝球一端下沉
C、铜球一端下沉D、无法确定
12，如图是A,B,C三种物质的质量m与体积v的关系图线,由图可知,A,B,C三种物质的密度ρA,ρB,ρC和水的密度之间的关系是（）
A.
ρA>ρB>ρC且ρA>ρ水m（克）A
B.ρA>ρB>ρC且ρc>ρ水20B
C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ水10C
D.ρA<ρB<ρC且ρC>ρ水
102030v（
）
二、填空与实验题
1．为测量某金属块的密度：
（l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和游码位置如图甲所示。
则所测金属
块的质量是____g。
（2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是________cm3。
该金属块的密度是________kg/m3。
2，（6分）某冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是55g，将它们放在盛有水的圆柱形容器中恰好悬浮于水中（如图21甲所示）。
当冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如图21乙所示），若容器的底面积为10cm2，已知ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3。
求：
（1）冰块中冰的体积是多少立方厘米？
（2）石块的质量是多少克？
（3）石块的密度是多少千克每立方米？
甲乙
图21
3、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。
（1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现
指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度
较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母
向调节。
天平平衡后，再测量土豆质量时，
游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为g。
小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为
N，土豆的密度约为kg/m3。
（g取10N/kg）
（2）小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少。
于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度。
她的方法步骤是：
。
（2）在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度。
4．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平
平衡．应将横梁右端的平衡螺母向（左／右）移动；当他用天平
测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘
中（增加／减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g
的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分
度盘的中央，则被测物体的质量为．
5．小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A．把天平放在水平桌面上
B把游码放在标尺的零刻度线处，凋节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡
E．在
量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V1
（1）为了更准确地测出矿石的密
度，你认为以上操作的合理顺序是 。
（只填字母序号）
（2）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图9所示，则矿石的质量为 g。
（3）若所测得矿石的体积是20cm3。
，矿石的密度为 kg／m3。
6．美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大
。
课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
B
A
（1）合理的操作顺序是（填序号）：
。
（2）由图可知：
橡皮泥的质量m=g；橡皮泥的体积V=cm3；
橡皮泥的密度ρ=。
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。
请写在下面。
三、计算题（每小题7分，共14分）
1、一个质量为178g的铜球，体积为30cm3，是实心的还是空心的？
其空心体积多大？
若空心部分注满铝，总质量为多少？
3.一个空瓶的质量是0.1千克,装满水后称得总质量是0.4千克.用些瓶装金属颗粒若干,瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克,若在装金属颗粒的瓶中再装满水总质量为0.9千克,求:
（1）瓶的容积;
（2）金属的质量;
（3）金属的密度.
答案
1A2D3D4A5B6B7C8A9A10A11C12A
二，
1，答案：
（2分）
（1）54.4
（4分）
（2）202.72×103
2，答案：
解：
设整个冰块的体积为V,其中冰的体积为V1,石块的体积为V2；冰和石块的总质量为m，其中冰的质量为m1，石块的质量为m2；容器的底面积为S，水面下降高度为△h。
（1）由V1－ρ冰V1/ρ水=△hS得V1=50cm3（2分）
（2）m1=ρ冰V1=45g故m2=m－m1=10g,（2分）
（3）由ρ水gV=mg得V=55cm3（1分）
V2=V－V1=5cm3
所以石块的密度ρ石=m2/V2=2g/cm3=2×103kg/m3
3，答案：
（10分）
（1）、右；252.6g；2.3N；
[来源:
Z&xx&k.Com]
（2）在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度。
4,
答案：
左增加78.4g
5,答案
（1）;ABDEC,
（2）62（3）3.1x103
6,答案：
（1）C、A、B
（2）13.4；10；1.34×103kg/m3（或1.34g/cm3）
三，计算题
1，略
2，略
质量同步练习题
1．将体积为2dm3的铁块，锻成长0．5m厚0．2mm的铁片，下列说法正确的是 （ ）
A．铁块的形状和质量变化，体积不变
B．铁块的形状变化，体积和质量不变
C．铁块的形状和体积变化，质量不变
D．铁块的形状、体积、质量变化
2．一个鸡蛋，估计它的质量是 （ ）
A．5kg B．60g C．100mg D．无法估计
3．下列物体质量的记录中，质量最小的是 （ ）
A．mA＝1．19×10-7t B．mB=125g
C．mC＝0．13g D．mD=0．00012kg
4．下列关于质量的说法中，正确的是 （ ）
A．100g铁比100g棉花质量大
B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变
C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了
D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
5．某一物体的质量大小决定于 （ ）
A．物体的形状
B．物体的状态如温度高低
C．物体内所含物质的多少
D．物体的位置和温度
[参考答案]
1．B
分析：
物体的质量不随形状的改变而改变．物体所含物质的多少叫做质量．
铁块的物质没有改变，其质量和体积都不发生变化，但形状发生变化，所以A、C、D选项错误．
2．B
分析：
鸡蛋的质量很小，一般都用斤或者千克表示和记录．通常根据生活经验可知：
8个鸡蛋约为1斤，即0．5kg，所以一个鸡蛋约为60g．
3．A
分析：
本题考查质量单位的换算.因为不同单位的物理量是不能比较大小的，因此我们要先进行单位换算，为减少计算量，我们把所有单位都换算成克．
mA=1．19×10-7=1．19×10-7×103kg
=1．19×10-7×103×103g=0．119g
mB=125g
mC=0．13g
mD＝0．00012kg=0．12g
4．D
分析：
从质量的概念知：
物体所含物质的多少叫做质量．质量是物质的属性，与形状、位置、状态的变化无关．
5．C
分析：
根据质量的概念，物体所含物质的多少叫做质量．物体所含物质越多，质量越大：
所含物质越少，质量越小．质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、大小无关．
二
1、完成下列单位换算。
（1）3×10-5t=_________kg=_______mg.
（2）4.2×106g=________kg=_______t.
2、质量最接近50g的物体可能是（ ）
A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡
3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将游码移至_______，再调节______，使指针
指在_______。
4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于______。
5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。
6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失重时，质量是______kg.
7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为______kg。
8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是________
（只填序号）
（1）把天平放在水平台上；
（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；
（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；
（4）调节游码直到横梁平衡；
（5）读出总质，求出每个大头钉的质量；
（6）把游码放在标尺的零刻度线上；
9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（ ）
A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡
C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调
10、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（ ）
A、一杯“水”结成“冰” B、将一“矿石”由月球带回地球
C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半
11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的
方法是（ ）
A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母
12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B、被测的物体的质量不能超过天平的称量
C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡
D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（ ）
A、把铁块轧成薄铁片
B、把铁块锉成圆柱体
C、把铁块带到月球上
D、把铁块熔化后铸成铁锅
14、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（ ）
A、不必调节就可测量 B、只需水平调节
C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节
15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（ ）
A、一粒大米质量太小，无法称量
B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。
C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量
D、取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。
16、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；
（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；
（3）将被测物放在天平的右盘里；
（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；
以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充
或改正。
（ ）_______________________________________________________________
（ ）_______________________________________________________________
（ ）_______________________________________________________________
17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加
以改进。
答案：
1、
（1）3×10-2，3×104
（2）4.2×103,4.2
2、B
3、水平工作台上,横梁标尺左端的零点上,平衡螺母,分度盘中央的红线上
4、镊子,天平的最大称量
5、右,加减砝码
6、40,40
7、3,2
8、
（1）（6）（3）
（2）（4）（5）
9—15 B D A C B D D
16、
（2）使天平的横梁平衡；
（3）将被测的物体放在左盘；
（4）用镊子拿取砝码，从大到小的顺序向右盘加减砝码。
17、答案仅供参考：
缺点1：
老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：
在标尺上安装一个可以
随游码移动的放大镜，将示数放大。
缺点2：
夜晚，在室外看不清游码读数。
改进方法：
在标尺上
安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。
缺点3：
不能直接测量液体质量。
改进方法：
设计
一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。
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