北京怀柔区度初三语文上册期末试题.docx
《北京怀柔区度初三语文上册期末试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京怀柔区度初三语文上册期末试题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京怀柔区度初三语文上册期末试题
北京怀柔区2019-2019学年度初三语文上册期末试题
考生注意：
l、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上。
做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1.出师一表真名世，。
（《书愤》）
2.人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）
3.，人约黄昏后。
（《生查子?
元夕》）
4.，闻道龙标过五溪。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
5.三十而立，。
（《孔盂论学》）
6.，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的诗。
完成第7--8题（4分）
青玉案?
元夕
东风夜放花千树。
更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7.对这首词文句的解说错误的一项是（）（2分）
A.“花千树”、“星如雨”是形容元宵节之夜灯火的纷繁多彩。
B.“凤箫声动，玉壶光转”是进一步描写元宵节之夜的欢乐场面。
c.“蛾儿雪柳”是女子的头饰，“黄金缕”是男子的马鞍。
D.“笑语盈盈暗香去”是形容女子清脆的笑语、轻盈的体态和绰约的神情。
8.这首词词人借“灯火阑珊处”的“那人”形象曲折地抒发了的情怀。
（2分）
（三）阅读下文.完成第9--11题l8分）
醉翁亭记（节选）
至于负者歌于途，行者体于树，前者呼。
后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓
然乎其间者，太守醉也。
9.上文作者是北宋文学家，我们在教材中还学过他的文章《》。
（2分）
10.用现代汉语翻译文中画线的句子（3分）.
宴酣之乐，非丝非竹。
11.上文从一个侧面显示出当时滁州的景象，表达了作者的政治理想。
（3分）
l四）阅读下文.完成第12---15题（12分）
世传公冶长①能解百禽之语。
一日，有鸱来报长，曰：
冶长、冶长!
南有死獐!
子食其肉，我食其肠!
公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。
鸱是以怨之。
居无何，鸱又来报如前。
长复往，望见数人围一物而哗。
长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：
“我击死也!
我击死也!
”至，乃一死人。
众人逮长见邑宰③。
宰审问，长再三辩，宰曰：
“尔自言‘我击死也’，何为诈?
”冶长无以对。
【注释】①公冶长：
孔子的学生。
②鸱：
鹞鹰。
③宰：
县官。
12。
解释文中加点的词（4分）
（1）公冶长应而往，果得獐得（）
（2）下列与“子食其肉”的“其”用法相同的一项是（）
A.然其无意饲鸱以肠也B.其一人专心致志《孔盂论学》
C.舍问，其奚决焉《问说》D.刻唐贤今人诗赋于其上《岳阳楼记》
13。
用现代汉语翻译文中画线的句子，注意句中加点词的含义和用法（3分）
然其无意饲鸱以肠也，鸱是以怨之。
14.公冶长遥呼“我击死也!
我击死也!
”是因为“”，从中可看出他是一个的人。
（3分）
15.公冶长的自食恶果给我们的启示是。
（2分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16-20题《21分）
从达摩克利斯剑到新景观
①地震堰塞湖形成后，必然要经历湖水漫坝、溃坝成洪的过程，这种危险就像高悬在人们头上的达摩克利斯剑①，成为震后次生灾害关注的焦点。
5?
12后国家投入了大量人力物力对堰塞湖进行抢险除危，但人们能做的主要就是用爆破或者人工开挖的方式，降低坝体高度或拓宽泄水口，在湖水漫坝前尽量减少蓄水量，以期降低泄洪时的水头高度，减小洪水对下游的影响范围。
而一旦湖水漫坝下泄，这时坝体的溃决程度就非人力所能控制。
②其实，人们对地震堰塞湖并不陌生，历史上大地震留下的不少堰塞湖，已成为观光胜
地。
③据《国语》裁：
“幽王二年（公元前780年），西周三川皆震……是岁也，三川竭，岐山崩。
”据研究，很可能是这场地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河，形成了秦岭唯一的高山湖泊——天池。
以翠华山地震堰塞湖为主体景观，人们已经建立了陕西翠华山国家地质公园，并以此为基础，正在为申报、建立范围更大的终南山世界地质公园而努力。
④1856年（清咸丰六年）6月10日，渝鄂交界一带发生了6.25级地震，在今重庆黔江县境内引发了山崩，使4500万立方米的崩滑体向西推移了约2公里，以近100米的落差崩落下滑，“筑”成了长1170米、高50-70米的天然大坝，阻塞河流，形成了面积2.87平方公里、最大水深60余米的地震堰塞湖——小南海。
那里现已建成了重庆小南海国家地质公园。
⑤1933年8月25日，四川茂县叠溪发生的7.5级地震，因山崩堵江，由上往下，在岷江干流上形成银瓶崖、大桥、叠漠三处巨大的天然堤坝，堵断岷江。
银瓶崖以上形成了长13公里、宽约2公里的大海子堰塞湖。
大海子的水又先后越坝注入大桥、叠溪两个堰塞湖，由于叠溪堰塞湖堤坝最高，又使湖水“倒灌”于大桥、大海子堰塞湖，使三湖连成一片。
地震后第45天，叠溪堰塞湖突然崩溃，酿成巨大洪灾。
目前银瓶崖、大桥两个堰塞湖仍残留分别被称为大、小海子，成为大九寨环形旅游线上的重要景观。
另外，叠溪大地震沿松平沟、鱼几寨沟、水磨沟等多条岷江支流，还形成了更多的串珠状地震堰塞湖。
依托这些堰塞湖群等地震遗迹，已建立了省级风景名胜区。
⑥地震引发的滑坡、崩塌、泥石流形成的堰塞湖只是堰塞湖的一种类型。
不同的地质作用还形成了五光十色的多种堰塞湖，其中很多都成为了世界上著名的自然景观地。
⑦火山喷发形成的熔岩流也会堵塞江河形成堰塞湖，如黑龙江五大连池。
山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响会不断变化，而形成冰碛堰塞湖。
新疆阿尔泰山的喀纳斯湖、天山的天池都属于这种类型。
⑧九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，除了冰碛堰塞、崩塌滑坡堰塞等作用的影响外，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。
其河床因受地质构造的影响，形成很多瀑布跌水，这些地方的水流流速很快，导致水体表面张力减小，水中的二氧化碳更易（A.溢出B出C.流出D。
泻出），钙华更易沉淀，因此瀑布顶端的钙华沉积更快，从而形成阻水的天然堤坝，形成喀斯特堰塞湖。
⑨5?
12四川大地震形成的堰塞湖，数量多，分布广泛。
目前灾后重建工作正在全面展开，可能作为未来景观的地震堰塞湖，也正在开始规划，可望成为重点保护与开发的对象。
选自《中国国家地理》2019.9附刊，有删改
【注释】①达摩克利斯剑：
源自古希腊传说，迪奥尼修斯国王请他的大臣达摩克秘斯赴宴，命其坐在用一根马鬃悬挂的一把寒光闪闪的利剑下。
人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
16.作者用“达摩克利斯剑”比喻地震堰塞湖，是因为。
（2分）
17。
在第⑧段横线处选择合适的词语填上（2分）
水中的二氧化碳更易（A.溢出B.逸出C.流出D.泻出），钙华更易沉淀。
18.细读第③-⑤段，完成下列题目
（1）第③段中省略号的作用是。
（2分）
（2）第③-⑤段文字采用顺序，主要运用的说明方法，意在说明。
（6分）
19.结合上文内容，请你以列图表的方式介绍堰塞湖的类型及其形成。
（6分）
类型形成原因
（1）
（2）
熔岩堰塞湖（3）
（4）山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响不断变化所形成。
（5）（6）
20.下列说法与原文不符的一项是（）（3分）
A.秦岭天池有可能是地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河而成。
B.清成丰六年发生的6.25级地震形成的堰塞湖区现已建成重庆小南海国家地质公园。
C.黑龙江五大连池的形成原因除地震之外，主要是火山喷发形成的熔岩流堵塞江河所致。
D.九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。
（二）阅读下文，完成第21--26题（27分）
书笼
（1）出版社返回一批书，是抵稿费的。
我准备拿去卖，拿什么装呢?
妻说，煤房里不是还有一对旧笼箱么?
我说挑着那老古董上街，让人笑话。
（2）妻说：
“谁笑话?
书笼是装书的呀。
”那书茏是先父遗留下来的，地道的楠木箱.铜皮包角。
一直派不上用场，也一直没有处理。
（3）妻找出书笼，抹去尘埃，还油光水亮。
装好书后，我一肩挑着，进了书市。
（4）书市里看书的人多，买书的人少。
为了招徕顾客，我写了一块纸牌：
名家精品，半价出售。
果然，吸引了好些人围观。
一位留着披肩长发的汉子，径直走到我跟前，眼睛发亮。
他看看书，又看看书笼：
“老哥，卖书呀。
”
（5）我忙捧着一部书递上去：
“你看看，新出的文学作品。
”
（6）他点了点头，随手翻了翻书：
“不错不错，你写的?
”
（7）我连连点头。
他递给我一支烟，嚓的一声，又给我点上火。
他说，现在的文学书。
难卖。
我说是啊。
心想，等了半天，终于等来一个懂行的了。
（8）他指着书笼子说，你这书笼子，用了很多年了吧?
我告诉他，书笼子是我父亲留下的。
凑合着挑几本书出来卖，老土了，是吧?
长头发不置可否地笑笑。
然后又固着书笼，用手弹了弹，又敲了敲：
老哥，你这书笼卖不卖?
（9）一句话，呛得我回不过气来。
原来他是看上我那破书笼了。
我像是受到了奚落。
他
说：
兄弟真会说笑话，我这书还没卖，先卖了书笼，书怎么办?
长头发点点头，说是的是的，知趣的走开了。
（10）长头发走后，我又站了好长时间，再没有人来光顾。
看来，今天是白折腾了。
正准备回程，一辆摩托冲到我眼前：
“老哥，书卖完了么?
”来人又是他——长头发。
（11）我正烦着，就说一本也没卖出去。
卖完了，书笼送你也行。
我毫不掩shī我的失落。
（12）长头发很同情：
老哥，现在的人都在赚钱，谁还读书?
像老哥这样高品位的人是很少了。
好书蒙尘，明珠投暗啊。
长头发的几句话，说得我心里热乎乎的。
他说，老哥，干脆，你把书和书笼子，都卖给我吧?
（13）我一听，心中窃喜，但又不放心地说：
你要这么多书干吗?
（14）他说，我买了送朋友呀。
他如此一说，我真的很感动，庆幸自己遇到了知音。
就说，既然这样，书笼也送给你。
（15）长头发问我看多少本书?
我说，也就100多本吧，定价10元，半价5元。
你给500元，书和书笼，都拿去。
（16）长头发二话没说，递给我500元：
“行，就这样吧。
”
（17）我如释重负，同时沉浸在对这位知心朋友的感动里o
（18）长头发叫来一辆三轮车：
你把这书茏送到古轩堂，书给你。
车夫说：
我要书干吗?
长头发说，你到废品店卖了，抵你的脚力钱。
说完，脚一踩，骑摩托走了。
（19）我问三轮车夫，古轩堂是干什么的?
车夫说：
收古玩和旧家具呀。
选自《新华日报》2009.3.3
21。
根据拼音写汉字（2分）毫不掩shi（）
22.下列对词句的理解有误的一项是（）（3分）
A.第（4）段中“径直”意为长头发直接走向“我”，为下文他看中“我”的书笼埋下伏笔。
B.第（8）段中“不可置否”表明长头发对“我”的观点不说对，也不说不对。
C.第（12）中‘明珠投暗”的“明珠”喻指“书笼”，意为“我”缺乏欣赏这好东西的眼光。
D.第（17）段中“如释重负”写出了“我”终于卖掉这些书后的轻松。
23.第（9）段画线句中“一句话”是指“”这句话。
为什么这句话会“呛得我回不过气来”?
（5分）
24.小说以“书笼”为线索展开情节，请概括主要情节内容（6分）
（1）“我”写书领不到稿费，把书装书笼里上街去卖;
（2）;
（3）;
（4）长头发收下书笼，却把书送给车夫抵脚力钱。
25.下列对小说主旨的理解最恰当的一项是（）（3分）
A.本篇小说讽刺了现实生活中那些唯利是图的小贩子。
B.本篇小说揭示了现代人重视金钱，文化和文化人遭到轻视的社会现实。
C.本篇小说反映了文化人遭遇的尴尬。
D.本篇小说反映了书籍贬值，人们不读书的普遍现象。
26.想象一下，当“我’’听了车夫的回答后，会有哪些心理反应和表现?
请为小说续写一个结尾，字数80字左右。
（8分）
三、写作（60分）
27.题目：
那一抹亮色
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
试卷参考答案和评分标准
一、文言文（42分）
（一）默写（共18分，每格3分，错一个字扣1分，扣满为止）
1.千载谁堪伯仲间2.留取丹心照汗青3.月上柳梢头4.杨花落尽子规蹄
5.四十而不惑6.沙鸥翔集
（二）（共4分）
7.C（2分）8.自甘寂寞、不慕繁华（2分）
（三）（共8分）
9.欧阳修（1分）《卖油翁》（1分）10.宴会上畅饮的乐趣，并不在于音乐。
（3分）
11.人民生活安定富足（1分）与民同乐（2分）
（四）（共12分）
12.
（1）得到、获得（2分）
（2）D（2分）
13.但是公冶长并没有想把肠子喂给鹞鹰吃的意思，鹞鹰因此怨恨他。
（3分）
14.以为死獐，恐人夺之（1分）贪得无厌或贪婪自私（2分）
15.背弃诺言没有好下场。
或：
做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。
（2分）
二、现代文（共48分）
（一）（共21分）
16、地震堰塞湖形成后，必然要经历湖水漫坝、溃坝成洪的过程，这种过程令人担忧。
或：
地震堰塞湖的控制难度极大，如果不能在湖水漫坝前尽量减少蓄水量，就会给下游地区造成重大灾害。
或：
一旦湖水漫坝下泄，坝体的溃决程度就决定于自然因素，人力将无法挽回。
（2分）
17.B（2分）18.
（1）引文的省略。
（2分）
（2）时间（2分）举例子（2分）历史上大地震留下的不少堰塞湖，已成为观光胜地。
（2分）
19.
（1）地震堰塞湖（1分）
（2）地震引发的滑坡、崩塌、泥石流形成（1分）（3）火山喷发形成的熔岩流堵塞江河而形成（1分）（4）冰碛堰塞湖（1分）（5）喀斯特堰塞湖（1分）（6）受到钙华沉积作用的控制而形成。
或：
钙华沉积，形成阻水的天然堤坝（1分）
20.C（3分）
（二）（共27分）
21.饰（2分）22.C（3分）23.老哥，你这书笼卖不卖?
（2分）因为我原本以为遇上了一位懂行的知音，结果没想到他只是看中我的破书笼，让我觉得自己受到了奚落。
（3分，如只写因为他看上我那破书笼，我像是受到了奚落扣1分。
）
24.（共6分）
（2）长头发和我搭讪，看中我装书的书笼。
（3）我把书半价卖给长头发，并将书笼送给他。
25.B（3分，选C得2分，选D得1分，选A不得分）
26.（8分）要求：
（1）要有人物的动作、神态、心理活动描写，而且心理描写符合作品中人物的特定心理。
（2）小说的主旨内容把握要正确。
（3）想象要合理，与原文的衔接要自然顺畅。
例1：
我顿时感到头晕，脚一软，瘫坐在地上。
车夫被我的举动吓了一跳。
老哥，你没事吧?
我无力地摆摆手。
我的这些书竟然还比不上那个破书笼，这是什么世道啊!
我重重地叹了口气。
例2：
我眼睛瞪大，半响说不出一个字来。
脸红得发烫，只觉得被人重重地羞辱了一番。
我的呕心沥血之作竟不及一个书笼值钱，知识文化竟贬值到如此地步!
我怔怔地望着载有一车书的三轮车从我的视线中慢慢消失，一动也不动。
三、写作（60分）
略
升级会员 