土木工程专业探索报告.docx
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土木工程专业探索报告
土木工程专业探索实践报告
课程名称：
专业探索实践
学院：
土木工程学院
专业：
土木工程
年级：
13级4班
学号：
学生姓名：
指导教师：
老师
2015年7月18日
目录
土木工程专业探索实践报告3
前言3
一、专业与社会发展之间的关系4
1.1、本专业可以解决的社会发展问题和能够满足的社会需求5
1.2、本专业如何解决社会问题6
1.3、完成一座桥梁需要经历的步骤6
二、专业与社会分工之间的内在联系8
2.1、本专业对应的社会行业及发挥的作用9
2.2、本专业对应的工作单位及主要职能10
2.3、本专业要求大学生掌握的知识和技能12
2.4、要求大学生具备的素质和能力13
三、大学课程与社会之间的关系14
3.1、基础课与专业课之间的内在逻辑关系14
3.2、通识课与大学生基本素养养成的逻辑联系15
3.3、所学专业课在社会中的应用16
结束语：
16
参考文献17
土木工程专业探索实践报告
前言：
大学以培养人才作为办学任务之一，大学毕业生以自己所学习的专业为载体服务于经济社会的发展。
作为一个土木工程的大学生，了解本专业可以解决哪些社会发展问题，可以满足哪些社会需求，解决这些社会问题需要用到哪些知识，用到哪些学科、哪些课程、哪些理论、哪些工具，了解完成一座桥、完成一条路、完成一条隧道、完成一栋楼房等等，需要经历哪些步骤，涉及哪些行业和部门，了解本专业对应的社会行业有哪些，在该行业中相应地发挥了哪些作用，本专业对应的工作岗位有哪些，这些岗位具体要求大学生掌握哪些专业性的知识和技能，要求大学生具备哪些素质和能力，我们要提前知道和理解并“学以致用”，有效规避“书到用时方恨少”，缩短适应社会的周期。
所以专业探索实践对于大学生来说是很重要的。
土木工程专业探索实践报告
一、专业与社会发展之间的关系
所谓的土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。
一般的土木工作项目包括：
道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。
过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
从狭义定义上来说，土木工程（CivilEngineering）也就是民用工程，即建筑工程（或称结构工程）、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围。
土木工程在任何国家的国民经济中都占有举足轻重的地位，尤其是在城市建设和公路建设不断升温的中国，对土木人的需求也一步步攀升，需求热导致土木的高就业率。
但就业率只能反映土木就业形式的一个侧面，随着高等教育的大众化，土木建筑这个行业由原来的金饽饽变成了养家糊口的玉米饽饽，虽然土木专业毕业生找分工作不难，但想要找分好的工作并不易。
在04年前，土木工程专业人才紧缺，土木人供不应求。
随着高校加大对土木工程专业人才的培养力度，毕业生数量一年胜一年，到04年很多土木本科毕业生已经被拒在了设计院门外，取而代之的是土木研究生，市场对土木人才的需求在提升！
1.1、本专业可以解决的社会发展问题和能够满足的社会需求
土木工程为国民经济的发展和人民生活的改善提供了重要的物质技术基础，对众多产业的振兴发挥了促进作用，工程建设是形成固定资产的基本生产过程，因此，建筑业和房地产成为许多国家和地区的经济支柱之一。
本专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。
本专业现有：
工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。
在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。
培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干；部分学生进入国内外著名高校深造。
土木工程的目的是形成人类生产或生活所需要的、功能良好且舒适美观的空间和通道。
它既是物质方面的需要，也有象征精神方面的需求。
随着社会的发展，工程结构越来越大型化、复杂化，超高层建筑、特大型桥梁、巨型大坝、复杂的地铁系统不断涌现，满足人们的生活需求，同时也演变为社会实力的象征。
土木工程需要解决的根本问题是工程的安全，使结构能够抵抗各种自然或人为的作用力。
任何一个工程结构都要承受自身重量，以及承受使用荷载和风力的作用，湿度变化也会对土木工程结构产生力作用。
在地震区，土木工程结构还应考虑抵御地震作用。
此外，爆炸、振动等人为作用对土木工程的影响也不能忽略。
1.2、本专业如何解决社会问题
材料是实现土木工程建造的基本条件。
土木工程的任务就是要充分发挥材料的作用，在保证结构安全的前提下实现最经济的建造，因此材料的选择，数量的确定是土木工程设计过程中必须解决的重要内容。
土木工程的最终实现是将社会所需的工程项目建造成功，付诸使用。
有了最优设计还不够，还需要把蓝图变为现实。
因此需要研究如何利用现有的物资设备条件，通过有效的技术途径和组织手段来进行施工。
土木工程是个系统工程，涉及方方面面的知识和技术，是运用多种工程技术进行勘测、设计、施工的成果。
土木工程随着社会科学技术和管理水平而发展，是技术、经济、艺术统一的历史见证。
影响土木工程的因素既多又复杂，使得土木工程对实践的依赖性很强。
1.3、完成一座桥梁需要经历的步骤
一、钻孔灌注桩施工顺序
施工准备→测量放样→设置护简→定位钻架→钻孔及第一次清孔→放钢筋笼、导管、二次清孔→灌注水下砼→测砼面标高→拆导管结束
二、扩大基础施工顺序
施工准备→测量放样→围堰抽水→开挖基坑→检测基坑尺寸→立模→砼拌和浇筑→养护
三、承台墩身施工顺序
施工准备→测量放样→安装模板→钢筋绑扎→分层浇筑砼
四、系梁、立柱、盖梁施工顺序
1、系梁施工顺序（水中）
施工准备→围堰抽水→安装底模和侧模板→钢筋绑扎→浇筑砼养护
2、立柱施工顺序
施工准备→立脚手支架→绑扎钢筋→安装模板→浇筑砼养护
3、盖梁施工顺序
施工准备→支架搭设→铺设底板→绑扎钢筋→安装侧模→浇筑砼养护→拆除支架
五、梁板预制施工顺序（预应力梁板）
地基处理→浇筑台座→安装板梁、放波纹管大样→绑扎钢筋、安装波纹管→砼浇筑底板→放内芯模板→砼浇筑→取模芯→清孔养护→穿预应力筋束（钢铰线）→张拉→灌浆、浇筑封头砼
六、梁板预制施工顺序
测量放样→导架拼装就位→预制梁板运至现场→支座精确放样安装就位→安装梁板起就位→验收
七、先简支后连续施工顺序
设临时支座并安装梁板→永久性支座及安装底模→按现浇筑段构造图绑扎钢筋、纵向钢筋设计要求连续→安装预应力束波纹管→立侧模→浇筑现浇段（砼需加高效减水剂，采用微胀水泥，振捣密实）→及时养生→待现浇筑砼强度达到100%设计强度后，张拉预应力连续束→压浆→拆除临时支座→进行梁板的横向连接→铺设桥面钢筋网（钢筋网纵向钢筋连续通过现浇筑段）→浇筑桥面砼
八、桥面工程施工顺序
安装泄水管→浇筑护栏砼→桥面钢筋绑扎→砼拌和及浇筑→安装护栏→设置伸缩缝
九、桥式通道施工顺序
测量放样→围堰抽水→人工配合挖机开挖基坑→基坑整形→片石砼基础浇身→片石砼台身浇筑→台帽浇筑→吊装梁板→桥面系的施工→养护
十、箱涵施工顺序
测量放样→人工配合挖机开挖基坑→基坑整形→铺筑底板砼→立模→第一次砼浇筑底板以上30cm涵身→立模→第二次砼浇筑其余部分→养护→回填
二、专业与社会分工之间的内在联系
土木工程的发展是伴随着人类文明的发展全过程的一项人类活动，从凿穴而居，到积木成屋，五千年的文明史到处都有土木工程技术的发展身影。
土木工程的发展不仅满足了人类居住环境的改善，还为人类衣食住行各方面提供了极大便利。
土木工程是为了改善人类生活水平的努力结果，无论是在民用居住、生产、还是军事科学等各个方面，土木工程的发展不仅带来了实用功能，还彰显了很大的审美体现。
纵观土木工程的技术发展历程，土木工程的发展和社会经济发展是相辅相成的，相互影响、相互促进的一个过程。
在现代化市场经济形势下，土木工程的发展更是关系经济发展的着力点。
2.1、本专业对应的社会行业及发挥的作用
1.土木工程材料变革对建材产品、施工机械、施工技术、建筑理论的推动作用明显。
在建筑材料的三次变革中，各种新材料、新技术不断推出，尤其是钢材和混凝土出现以后，在建筑领域的钢结构、钢混结构、大体积混凝土结构和相应的新型施工技术与施工机械围绕材料的应用方面迅速展开，带动了工业材料的发展和技术革新。
2.土木工程的发展促进了社会就业，推动经济收入的增长。
土木工程的发展，使得路桥施工、城镇化建设、基础设施施工和材料制造等行业的快速发展，带动了大批劳动力就业。
3.对社会环境的发展起到了促进作用，支撑了经济发展的可持续性。
土木工程事项涉及地质勘查、工程力学、工程测量、工程机械、施工技术、工程力学、流体力学等等多方面的综合型学科，它的发展更加注重与社会环境的适应性，包括环境保护、生态发展、景观塑造等角度，为经济的可持续发展提供了侧面支撑。
4.土木工程在社会文明方面的促进作用，反过来社会文明的提高转向追求社会经济的发展动力。
土木工程在技术上、经济上、和建筑艺术上为人们提供了审美需求、生产生活需要、军事力量和宗教文化的依托，例如：
城镇、运河、宫殿、寺庙、教堂等，这些现代文明与经济发展是相辅相成的，它们同步促进了社会经济的更快发展。
5.土木工程的发展带动了科学技术的发展，科学技术又不断转化为生产力，促进经济的发展。
现代土木工程的发展是一个不断发展进步的过程，工程实践经验常先行于理论，需求的增长刺激了技术的进步，市场经济下的工程建设发展在激烈的市场竞争中，只有通过不断技术进步才能立足，因此，不断的推动科学技术的发展，并快速转化为生产力，带动经济发展。
6.土木工程的发展带动金融市场的运转，加快经济发展步伐。
在土木工程建设中，各个领域的投资带动了各行各业的发展，使得金融市场运转加快，这是社会经济发展的主动力。
2.2、本专业对应的工作单位及主要职能
土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。
总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：
1、工程技术方向：
代表职位：
施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。
代表行业：
建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。
就业前景：
就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。
2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。
随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。
再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
2、设计、规划及预算方向：
代表职位：
项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。
代表行业：
工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。
就业前景：
各种勘察设计院对工程设计人员的需求持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。
随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。
3、质量监督及工程监理方向：
代表职位：
监理工程师
代表行业：
建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。
就业前景：
工程监理是新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善着更加广阔的发展空间。
4、工程检修方向：
代表职位：
轨道交通及铁路工务部门工程师，一般是建设单位内部的工程技术人员。
代表行业：
轨道交通，铁路工务段（处）。
就业前景：
十一五规划全国路网10万公里，许多大中城市兴起修建地铁交通，这些轨道建筑都需要大量技术人员来检测和维修。
5、公务员、教学及科研方向
代表职位：
公务员、教师
代表行业：
交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。
就业前景：
公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。
2.3、本专业要求大学生掌握的知识和技能
本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
大学生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；
2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图的基本理论与基本知识；
3．掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给水排水工程和计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力；
4．掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力；
5．熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规；
6．了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态；
7．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
2.4、要求大学生具备的素质和能力
1.空间想象力。
建筑本身功能决定它立体的东西，通过平面的点线能想象到它在实际空间的实际形态是一个最基本的要求。
2.力学学习、应用能力。
没有良好的力学基础是不可能学好土木工程这个专业的。
3.认真、细致的作风。
任何一门学科都是严谨的，土木工程也一样。
无论将来做设计、施工还是监理，你的“作品”（建筑物）都关系到人民的生命和财产安全，所以必须认真、细致。
4.较强的动手能力。
这里的动手能力是指发现问题、解决问题的能力。
土木工程就是实践，它重在落实与操作，在生产过程中会遇到各种各样的问题、困难，这就要求有扎实的理论知识和丰富的实践经验来处理、解决问题。
5.吃苦耐劳的精神。
建筑行业本身就是一个辛苦的代名词，从事这个行业就一定要有吃苦耐劳的精神。
三、大学课程与社会之间的关系
3.1、基础课与专业课之间的内在逻辑关系
基础课程：
高等数学，线性代数，概率和数理统计，土木工程制图、CAD,建筑力学、结构力学、大学英语等。
主要课程：
理论力学，材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。
大学的基础课的任务，是学生具有高等和中等专门人才的文化水平，为学习专业基础课和专业课打下基本理论和基本技能的基础。
同一科类的各个专业，基础课程大致相同。
为了达到专门人才的培养目标和基本要求，各专业的基础课都规定为必修课。
专业课与“基础课”相对。
指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。
专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。
由于专业知识的发展比较迅速和经常变动，而且专业知识的范围也比较广泛，一般情况下，专业课的设置并非一成不变，专业课的内容变化也较为迅速。
但是，由于高等学校只能打下一定专业知识的基础，更加专门的知识，要在实际工作岗位上继续学习，因此，专业课的设置和主要的课程内容，在一定时期内有相对的稳定性。
3.2、通识课与大学生基本素养养成的逻辑联系
通识教育是高校培养宽口径人才的一条改革思路，把大学生基本素质的培养，把自然科学、社会科学、人文科学基础知识（即通识）的学习和掌握，作为教学的重要任务；一改大学教学专业知识狭窄，学科技能狭窄，职业素质单一，以专业教学唯上唯重的传统，把综合知识学习，综合能力培养，综合素质提高作为人才培养的根本途径。
把通识课学到的知识纳入自身知识结构，在现实生活中，将实践与自身的知识结构联系起来。
就马克思主义而言，马克思主义这个体系就包容了人生观，价值观的内容。
我们把马克思主义的关于人生与价值的观点纳入自身，形成自己的人生观，价值观。
并以此来指导自身的实践，久而久之，形成一种方式，就成了个人的素养，个人自己的认识。
掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
3.3、所学专业课在社会中的应用
掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
结束语：
土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
参考文献：
[1]段树金《土木工程概论》中国铁道出版社，2005.
[2]孙世国《21世纪土木工程发展趋势刍议》北方工业大学学报，2002.
[3]杨家福.中国土木工程指南[M].1993：
1-4..
[4]程桢.土木工程在国民经济建设中的重要地位及发展.科技资讯，2011年16期.
[5]蒋红田万涛《道路与桥梁工程施工》中国水利水电出版社，2010年03月.
[6]翟红侠《土木工程材料》合肥工业大学出版社，2009.
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