四年级上册英语教案Unit 1 I like dogs译林版.docx
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四年级上册英语教案Unit1Ilikedogs译林版
译林版英语四年级上册Unit1Ilikedogs教案
一、教材简析：
n加油
本单元由Storytime,Funtime,Cn加油artoontime,Soundtime,Rhymetimen加油,Checkouttime,Tickingtin加油me七个部分组成。
安排了“描述某一种动物并表达n加油喜好”、“询问他人是否喜欢某物”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。
n加油在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本n加油单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词acat,n加油adog,anelephant,an加油horse,alion,amonkey,apanda,atigen加油r.能听懂、会说、会读和会写句型Doyoulike?
n加油Yes,Ido./No,Idon’t.In加油like….因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生n加油逐步形成良好的书写习惯。
二、教学目的：
1．能听得懂、会说n加油、会读和会拼写单词acat,adog,n加油anelephant,ahorse,an加油lion,amonkey,apann加油da,atiger.
2．能听懂、会说和会读日常交际用n加油语Lookat…Wow!
They’recuteandfat.n加油
3．能听懂、会说、会读、会写句型Don加油youlike?
Yes,Ido./No,n加油Idon’t.Ilike….
4．了辅音字母g在单词中的读音n加油。
6．能诵读歌谣LittleMonkey.n加油
三、教学重点：
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词acat,adogn加油,anelephant,ahorse,alion,n加油amonkey,apanda,an加油tiger..
2、能听懂、会说、会读、会写句型Doyoun加油like?
Yes,Ido./No,n加油Idon’t.Ilike….
3、了辅音字母g在单词中的读n加油音。
四、教学难点：
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词anelephann加油t,ahorse,alion,amon加油nkey,apanda,atiger..
2、能听懂、会说、会读、会写句n加油型Doyoulike?
Yes,In加油d
o./No,Idon’t.Ilike….
五、课时安排：
本n加油单元共安排5课时
Storytime1课时
Funtime,Rn加油hymetime及新单词1课时
Cartoontime,Son加油undtime及课课练1课时
Checkouttimn加油e,Tickingtime及补充习题.1课时n加油
复习本单元中单词、句型、做听读训练。
1课时
[来源:
ZXXK]
第一课时n加油
一、教学内容
译林出版社《英语》四年级上册第一n加油单元、第一教时（Storytime）
二、教学目标
1.能初步听懂、会读、n加油会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lin加油on,monkey,panda,tigen加油r
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
并且n加油会用Yes,Ido.和No，Idon’n加油t来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词n加油的复数形式。
4.情感教育：
动物是人类的好朋友，要保护动物。
三、教学n加油重点
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dn加油og,elephant,horse,lion,mon加油nkey,panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Dn加油oyoulike…?
并且会用Yes,Ido.和Non加油，Idon’t来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理n加油解like的后面用可数名词的复数形式。
4.情感教n加油育：
动物是人类的好朋友，要保护动物。
四、教学难点
1.能初n加油步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephantn加油,horse,lion,monkey,panda,tiger
2.能n加油听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
并且会n加油用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。
n加油
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名n加油词的复数形式。
五、课前准备
1、教具准备
挂图，卡片，多媒体（PPT）[来源:
n加油ZXXK]
2、教学准具
课前请学生查找其n加油他动物的英文
3、板书准备：
课前预先写好课题Unit1Iliken加油dogs.
六、教学过程：
Step1Warmn加油up
1.Greeting
2.Freetalk
T：
Welcomebackton加油school.
Areyouhappynow?
S:
Yen加油s,Iam.
T:
Let’senjoyn加油ourEnglishlessonsnow.Canyn加油ousingorsayrhymes?
通过这个环节让学生提前进入学n加油习英语的氛围中。
可以引导学生说一些关于本课内容的歌曲：
On加油ldMacdonaldhasafarm.
Sten加油p2Presentation
1.Whataniman加油lsareonthefarm?
2.Whn加油atotheranimalsareonthefarm?
n加油3.Playagame--Aretheyonthn加油efarm,too?
Doyoulikethem?
由Yes./n加油No.的简单回答引导到Yes，Ido./No,Idon’t.这样的完n加油整回答。
出示课题：
Unit1Ilikedogs
T：
Todan加油y,let’slearnUnit1Ilikedogs.
Stn加油ep3.Storytime
出示课文图片
1.T:
Lookn加油,Whoarethey?
Wherearetheyn加油?
Aretheyonafarm?
Whatan加油retheygoingtotalkabout?
2.Tryn加油tosay
3.Listenandcircln加油e（把所看到的动物圈出来）
Whatanimalscann加油youseeinthestory?
n加油4.Readandfind
Rean加油dthestory,findouttheirfavon加油uriteanimals.
5.Trytosay
教授单词
cn加油ute（可爱的，机灵的）让孩子说出它的同义词n加油lovely
WhydoesMikelikepandasn加油?
T:
Doyoulik
epandas?
S:
Yes,n加油Ido.
T:
Aretheycute?
S:
Yn加油es,theyare.
T:
Andtheyarefatn加油.
出示单词fatcatat，让学生自己拼读单词。
（3）Readn加油together.Fillintheblanks.
对话内容填空
Lon加油okatthesetoyanimals,n加油boysandgirls.
Wow.
Lookatthiscatn加油.Ilikecats.It’scute.
In加油likedogs.Doyoulikedogs,SuHai?
Yn加油es,Ido.
Doyoulikedogs,n加油Mike?
No,Idon’t.Ilikepandas.Tn加油hey’recuteandfat.
通过n加油这一环节加深学生对课文的理解。
（4）Ren加油adinrole角色扮演
模仿语音语调，比比谁n加油读的好，角色扮演。
Step3Consolidation
（1）n加油HappyAnimalFamily
T：
Don加油youlikethem?
Talkabouttheanin加油mals.
句子：
Ilikedogs.Ihavetwobooksn加油,walkupanddown,whan加油tcolourisit?
…
（2）Workinpairs
T:
In加油havesomepictureshere.Cn加油hooseonetoworkinpairs.
（3）Summarn加油y
让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。
A.复习单词
B.复习句型
C.n加油复习课文
Step4Homework
1.Copythen加油newwordsfourtimes.
2.Rn加油eciteStoryTimeaften加油rclass.[来源:
学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
Dran加油wananimal
七、板书设计：
Unit1Iln加油ikedogs.
Doyoulike…?
n加油catsn加油dogselephantshorsn加油es
Yes,Ido.lionsn加油monkeyspandastigern加油s
No,Idon’t.Ilike…
八、教学反思：
我n加油在教Unit1Ilikedogs时，通过歌曲以及提问Wn加油hatanimalsareonthefarm?
很自n加油然地就导出了新授的内容。
这样，在新旧知识的n加油连接点上设问，既可以复习旧知识，又能引出新知识，有利于突出知n加油识的整体性。
同时，在过渡处提问
，可使学生养成注意力集中的良好习惯，并能够有效n加油地训练学生敏捷的思维能力。
[来源:
学§科§网Z§X§X§n加油K]
第二课时
一、教学内容
译林出版社《英语》四年级上册第一单元、第n加油二教时（Funtime,Rhymetime及新单词）
二、教学目标
n加油1、能正确听、说、读、写单词，cat,dog,n加油elephant,horse,lion,monkey,n加油panda,tiger
2、能正确地听、说、读、写句子Doyoulike…n加油?
及其回答Yes,Ido./Non加油,Idon’t.
3、能育读歌谣Littlemonkey
n加油三、教学重点
1、能正确听、说、读、写单词cat,n加油dog,elephant,horse,ln加油ion,monkey,panda,tiger
2、能正确地听、说、读单词ton加油yanimals,cute,fat
3、能正确地听、说、读、写句n加油子Doyoulike…?
及其回答Yes,Idn加油o./No,Idon’t.
四、教学难点
1、正确拼写单词n加油elephant,horse,lion,monkey,pan加油nda,tiger
2、正确书写句型Doyn加油oulike…?
及其回答Yes,Ido./Nn加油o,Idon’t.并能自如运用。
五、课前准备
1n加油、教具准备：
课前准备好一个笔袋，笔袋里放上这些玩具动物并准备好相应n加油的单词卡片，录音机和磁带。
2、教学准备：
让学n加油生自己画一些动物的画。
3、板书准备：
黑板n加油上预先写好课题Unit1Ilikedogs.
六、教学过程
Sn加油tep1Warmup
1．Singasn加油ong:
OldMacdonaldhasafarm.
3n加油．Freetalk.Whatanima
lsareonthen加油farm?
Whatotheranimalsdoyoun加油know?
Doyouliken加油them?
Step2Revision.
1．ReviewtheSton加油rytime.
2．Actitout.
Sn加油tep3Presentationandpran加油ctice.
1.Playagame—n加油Chaingame
T:
Ilikedogs.n加油Doyoulikedogs?
S:
Yes,Ido./Nn加油o,Idon’t.
T:
Whatdoyn加油oulike?
S:
Ilike…
出n加油示句型：
Doyoulike…?
n加油Yes,Ido.
No,Idon’t.In加油like…
这些句型是学生学过的，通过这n加油一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。
根据学生的回答教授单n加油词：
cat,dog,monkey,lion,panda,n加油tiger,bear。
cat[kæt]dog[dɒɡn加油]monkey['mʌŋkɪ]
lion['laɪən加油n]panda[ˈpn加油ændə]
tiger[ˈtaɪgə（r）]
2.教授单词anin加油mal/animals
T:
Look,thecan加油tisananimal.It’sananin加油mal.Howlovely.
出示单词animal,拼读单词n加油。
[ˈænIml]出示音标。
T：
Theyarn加油eallanimals.They’reanimals.
出示n加油单词animals,拼读单词。
T：
Doyoun加油likeanimals?
S:
Yes,Ido.
2.Lin加油stenandguess
T:
Ilikeanimalstoo.Now,n加油let’slistentothesounds.Gun加油ess,whatanimalisit.
听声音猜n加油猜是什么动物。
教授本课的新单词：
anelephn加油ant,ahorse（elephants,hon加油rses）
elephant[ˈelɪfənt]horn加油se[hɔ:
s]
Checktheanswen加油rs:
cats,dogs,pandas
Step4n加油Workinpairs.
（2）Magiceyesn加油
T：
Now,let’shavearestn加油.Let’splayagame.
游戏规则：
快n加油速闪现图片、单词、词组、或者句子
例如：
单词：
acat,anelen加油phant,aduck…
dogs,butten加油rflies,tigers,pandan加油s…
词组：
atoyanimal,asmaln加油lpotato,
wouldlike,
liken加油spring,likemonkeys…
句子：
Ilikedn加油ogs.Ihavetwobooks,walkupanddn加油own,whatcolourisit?
…
（3）Workinn加油pairs
T:
Ihavesomepicturesn加油here.Chooseonetown加油orkinpairs.
（4）Summary
让学生说说这节课学了什么，让n加油学生自己来总结。
D.复习单词
E.复习句型
F.复习课n加油文
G.复习知识点like后面使用可数名词的复数形式
n加油Step4Homework
1n加油.Copythenewwordsfourtimn加油es.
3.ReciteStoryTimeafterclass.
Step5n加油Assignhomework.
七、板书设计：
Unitn加油1Ilikedogs.
Doyouln加油ike…?
cn加油atsdogselephantshorsn加油es
Yes,Ido.lionsn加油monkeyspandastigern加油s
No,Idon’t.Ilin加油ke…
八、教学反思：
1、在教学中采用表演、游戏等形n加油式进行，充分激发学生的参与兴趣，反馈情况较好。
2、本课时单词教学与句型n加油操练融为一体，让学生在说中学习新词，在说中巩固新词，从而使学生达到n加油学以致用的目的。
3、这些单词是学生一二年级学n加油过的。
从本学期开始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。
在回答问题n加油的过程中，时刻注意学生是否注意了like后面使用可n加油数名词的复数形式，如
果出现错误及时纠正。
虽然这一课没有bn加油ear这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。
所以教师n加油也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。
第三课时n加油
一、教学内容
译林出版社《英语》四年级上n加油册第一单元、第三教时（Cartoontimen加油）
二、教学目标
2.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephantn加油,horse,
lion,monkey,panda,tiger
2n加油.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
并且会用Yesn加油,Ido.和No，Idon’t来回答。
3.能n加油明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
4.能理解Wn加油ouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法
5.n加油明白Cartoontime的幽默之处
三、教学重n加油点
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephn加油ant,horse,lion,monkeyn加油,panda,tiger
2.能熟练听懂、会说、n加油会读、会运用句型Doyoulike…?
并且会用Yes,In加油do.和No，Idon’t来回答。
3.能明白并理解名词的复数n加油形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
四、教学难点
1.能理解Wouln加油dyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法
2.正确n加油书写句型Doyoulike…?
及其回答Yes,Idon加油./No,Idon’t.并能自如运用。
五、课前n加油准备
1、教具准备：
挂图，卡片，多媒体（PPT）
2、教学准备：
让学生自己n加油画一些动物的画。
3、板书准备：
黑板上预先写好课题Unitn加油1Ilikedogs.
六、教学过程
Step
1Gren加油etingandwarmup
（4）Greeting（单词和n加油句子默写）
（5）Happytime
T:
Let’senjoyn加油ourEnglishlessonsnow.Canyon加油usingorsayrhymes?
通过这个环节让学生提前进入学n加油习英语的氛围中。
可以引导学生说一些关于本课内容的
小诗：
Fivelin加油ttlemonkeys
歌曲：
Seasonssong.
（4）游戏----举一n加油反三
游戏规则：
根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、
例如：
myfn加油ather----yourmother,n加油herbrother…
In加油haveatoycar.…
I’dlikeahn加油amburger.…
Thisskirtin加油sforyou.…
Icandance.…In加油likedogs…
通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳n加油
总结。
Step2Revision
n加油1.Guessinggame
T：
Ilovn加油eanimals.They’relovely.They’recutn加油e.Now,let’splayanothergamen加油----Guessinggame.
游戏内容：
复习上节课n加油所学动物类的单词。
游戏环节：
a.出现遮住部n加油分的图片，猜猜是什么。
n加油b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。
问题预设：
Whatca
nn加油yousee?
Icansee…
n加油What’sthis/that?
It’san加油/an…
Whatarethese/tn加油hose?
They’re…
2.Freetalk----Funn加油time
Drawandsay
教师出示上节课布置的作业内容----Drn加油awananimal
出示教师所画的图片，一只n加油熊猫
T:
Iloveanimals.Thisin加油smypicture.What’sthis？
S:
It’sn加油apanda.
T:
Whatcoloun加油risit?
S:
It’sblackan加油ndwhite.
T:
Doyoulikepann加油das?
S:
Yes,Ido.They’recuteandfan加油t.（提示学生回答）
T：
Whataboutyourpicn加油tures?
Whereisyourn加油picture?
S:
It’shere.
教师出示对话练习内容
A:
n加油Doyoulike…?
B:
Yes,Ido.They’re…
n加油No,
Idon’t.Ilike…They’rn加油e…
（1）师生对话（示范）
（2）生生对话
n加油3.Revision----Ston加油rytime
T:
Ithinkyoulikeanin加油malsverymuch.
Ourfriendsn加油likeanimalstoo.Look,they’recominn加油g.
3.跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）
4.自读（任选一种方n加油式读）
A.自己单独读
跟伙伴扮演角色读
C.跟伙伴齐读
n加油（3）比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。
当学n加油生表演完后，教师奖励印有本课单词和图片的小纸片，在奖励地时候用下面的n加油句子，为Cartoontime的学习做铺垫。
例如：
T：
Wouldn加油youlikeacat/dogs?
n加油S:
Yes,please.
No,thankyou.I’dln加油ike…
Step3Cartoontime
n加油1.Leadin
T:
Oh,I’mn加油hungrynow.（做动作，便于学生理解）
Canyn加油ouaskMissLiu‘He
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