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高二生命科学复习学案

班级：

姓名：

第一册识图复习

一、识别核苷酸结构

图中数字分别代表的是1核糖核苷酸2尿嘧啶3胞嘧啶

4鸟嘌呤5腺嘌呤6磷酸

二、识别脱氧核苷酸结构

图中数字分别代表的是7脱氧核苷酸8胸腺嘧啶

三、认识ATP

（二）ATP的中文名称是腺苷三磷酸,其中A是指腺苷，可用图中数字2表示；图中数字3代表的结构是RNA的基本单位之一；图中数字4表示的是高能磷酸键；

ATP的结构简式为A-PPP。

四、认识细胞膜

上图A、B、C、D都代表物质进出细胞膜的方式，则ABCD所代表的运输方式依次是协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐；能体现膜的选择透过性的是主动运输，能体现膜的流动性的是胞吞、胞吐；方式AB中1表示载体蛋白，随着浓度差的增大，方式A的速度不可能无限增大，原因是细胞膜上载体蛋白数量有限。

五、数字1-9分别代表的结构是：

1、液泡膜

2、细胞膜

3、细胞核

4、液泡

5、细胞液

6、细胞质7、细胞膜8、外界溶液9、细胞壁

10、代表的生理过程是植物细胞质壁分离，其是指植物细胞在高浓度溶液中结构1、2、6（数字表示）和9（数字表示）的分离。

六、认识病毒

上图是三种病毒的结构图，则2，3，5分别代表的物质是DNA、RNA、DNA，结构1，4，6分别是指衣壳、衣壳粒、衣壳，成分是蛋白质。

七、左图AB分别表示的生物是颤藻、水绵，

两种生物在细胞结构上最主要的区别是有没有真正的细胞核；在同一视野下，相同长度，AB中细胞个数比较多的是A。

八、右图为植物细胞亚显微结构图，

数字代表的结构分别是

1线粒体2叶绿体3细胞壁4液泡5核仁

6内质网7高尔基体8核糖体

此细胞能否观察到染色体，原因是此细胞有细胞核，有染色质无染色体

九、关于氨基酸和多肽

AB所代表的反应依次是合成、分解，物质1，2，3分别是二肽、氨基酸、三肽，结构4是肽键。

十、左图为探究光合作用影响因素的实验之一，图示方法为真空渗水法，叶片上浮的原理是沉于水中的叶圆片叶肉细胞间隙充满水，由于光合作用产生氧气，氧气微溶于水排出水，积累在细胞间隙，导致叶圆片上浮。

十一、左图表示的是光反应过程，数字代表物质，则分别是：

1叶绿素a2氧化的叶绿素a3高能电子4ATP合成酶

5NADPH6ATP，Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ代表结构，依次是叶绿体类囊体腔、类囊体膜、叶绿体基质。

此过程中能量的转变为光能→电能→活跃的化学能

十二、左图表示的是

暗反应过程，

又称为卡尔文循环，数字代表物质，则：

1C3

3ADP+Pi

5NADP+

6C5。

Ⅰ，Ⅱ代表过程，依次是CO2固定、C3还原此过程发生的场所是叶绿体基质

十三、左图表示三大有机物氧化分解过程，数字代表物质，则：

1甘油2脂肪酸

3氨基酸4氨基

6二碳化合物

过程Ⅰ为糖酵解，发生场所是细胞质基质；过程Ⅱ为三羧酸循环，场所Ⅲ为线粒体内膜，发生的反应是葡萄糖、丙酮酸脱下的氢与氧结合生成水

蛋白质的消化终产物是氨基酸，代谢产物终是CO2、H2O、尿素

十四、左图数字表示结构，则：

1表皮细胞

2保卫细胞

3气孔

若目镜测微尺每小格长度为1.68微米，则图中所测量的2细胞长度约为

17*1.68=28.56微米。

十五、

形成ATP所用的能量来自于

呼吸作用、光合作用

ATP水解释放的能量用于

神经冲动传递、肌肉收缩、细胞分泌等各种生命活动

十六、上图表示的是细胞膜的结构，是在电子显微镜下观察到的结果，数字所表示的结构依次是：

1糖蛋白2胆固醇3蛋白质

1的作用是细胞识别2的作用是调节细胞膜流动性

十七、左图的实验装置目的是酵母菌的呼吸作用

产生酒精的装置是甲

试管1234中的试剂是BTB溶液，3中颜色的变化是从蓝色变成黄色。

十八、右图表示光学显微镜下观察到洋葱鳞茎表皮细胞处于质壁分离状态，图中A表示细胞长度，B表示原生质层的长度，B/A则表示细胞质壁分离程度。

十九、这四幅图与探索光合作用有关，请回答相关问题。

1、萨克斯实验中叶子首先要进行12小时遮光处理，目的是消耗掉叶片中有机物；要鉴定有无淀粉生成，方法是先用酒精脱色，再用碘液鉴定，若有淀粉生成呈蓝色，无淀粉则蓝色不出现。

2、从现在的观点看，赫尔蒙特实验中植物的增重来自于

H2O和CO2。

上图中A、B分别表示的是绿色植物能净化空气。

3、英格豪斯实验中小鼠存活的关键是有光照，结论是绿色植物在光照条件下可以吸收二氧化碳释放氧气。

二十、左图表示酶活性抑制的两种方式，则A表示竞争性抑制

B表示非竞争性抑制，其中竞争性抑制可以通过多加反应物改善。

二十一、左图A植物为全营养（对照），则B、C、D所缺的无机盐分别是缺镁、锌、锰

第二册识图复习

二十二、关于皮肤感受器

（1）请写出图中数字标号所代表的结构名称。

1表示温度感受器，2表示痛感受器，

3表示神经纤维，4表示接触感受器，

5表示压力感受器，

其中1、5标号代表的结构有什么共同点。

神经末梢外有膜

二十三、下图左示意眼的结构，右侧则表示构成视网膜的细胞

（1）请写出图中标号所代表的结构名称。

1表示角膜，2表示晶状体，

3表示视网膜，4表示玻璃体，

5表示视神经，

6表示神经细胞，

7表示视细胞。

（2）请简要描述产生视觉的过程。

物体反射的光线经过角膜、房水、晶状体和玻璃体的折射和聚焦在视网膜上成像，视网膜上视细胞接受光线刺激，产生冲动，冲动沿视神经传导到大脑皮层视觉中枢，产生视觉。

（3）接受光刺激的是视细胞，该细胞的作用是接受光刺激，产生神经冲动

二十四、左图是听觉器官结构图

（1）请写出图中标号所代表的结构名称。

1表示鼓膜，2表示听小骨，

3表示半规管，4表示前庭，

5表示耳蜗，

（2）请简要描述听觉形成的过程。

声波经外耳道引起鼓膜振动，听小骨将鼓膜的振动传递到耳蜗，耳蜗接受刺激，产生冲动，由听神经将冲动传到大脑听觉中枢，产生听觉。

（3）声音的感受器是毛细胞，位于耳蜗中，该细胞的作用是接受振动，产生神经冲动

二十五、左图是鱼类的侧线结构示意图，其作用是感受水流和定方位，图中1表示胶质顶，2表示毛细胞。

二十六、右图表示舌和味蕾

（1）请写出图中标号所代表区域感受的味觉和结构。

1表示苦，2表示酸，3表示咸，

4表示甜，5表示味蕾结构，

6表示味细胞，7表示微绒毛结构。

（2）、舌上的化学感受器是味细胞。

（3）、舌上存在（存在/不存在）物理感受器。

（4）、其他生物的化学感受器是触角（嗅觉）、口器（味觉）。

二十七、右图是人类大脑表面结构示意图

（1）、请写出图中标号所代表的结构名称。

1表示躯体运动中枢，

2表示躯体感觉中枢，

3表示阅读中枢，4表示视觉中枢，

5表示听觉中枢。

（2）、该图代表左（左/右）半脑。

（3）、2部分的作用是躯体感觉。

（4）、人类的脑包括大脑、间脑、中脑、脑桥、延髓、小脑等部分。

二十八、左图是突触结构示意图

（1）、请写出图中标号所代表的结构名称。

1表示轴突，2表示细胞体，

3表示突触小泡，4表示神经递质，

5表示受体，6表示突触前膜，

7表示突触间隙，

8表示突触后膜。

（2）简述神经纤维上神经冲动形成的过程。

神经纤维静息时电位为外正内负，受到刺激Na+大量内流，膜内外电位变为内正外负，产生神经冲动。

（3）简述神经元之间兴奋的传递过程。

当神经冲动传递到突触，突触小泡与突触前膜结合，将神经递质释放到突触间隙，与后膜上的受体结合，后膜上的载体开放，Na+大量内流，突触后膜形成神经冲动。

（4）解释神经元之间的传递为什么是单向的？

神经元之间通过突触传递信息，神经递质只能由前膜释放，接受神经递质的受体在突触后膜上，因此神经元之间的传递是单向的。

（5）突触后膜上的受体和离子通道的化学本质是蛋白质,体现了细胞膜上蛋白质的多样性。

（6）神经递质（物质）组织液中有，而血浆中一定没有。

（7）兴奋形成时钠离子进出入细胞膜的方式是协助扩散，恢复静息电位时钠离子穿过细胞膜的方式是主动运输。

（8）兴奋形成和传递的过程中，细胞膜内外电流的流动方向分别是什么？

兴奋传递时细胞膜外电流与神经冲动传递方向相反，细胞膜内电流与神经冲动传递方向相同。

二十九、左图是条件反射形成过程示意图

（1）、请写出图中标号1代表非条件刺激，标号2代表无关刺激，标号3代表条件刺激。

（2）、请回答条件反射形成的过程。

无关刺激和非条件刺激在时间上的结合

三十、左图是人体植物性神经分布示意图。

（1）、填写出图中各标号代表的内容。

（标号1、2代表自主神经；3、4代表内脏和内分泌腺；5、6、7、8代表抑制或促进）

1表示副交感神经，

2表示交感神经，

3表示肝，

4表示肾上腺，

5表示收缩，

6表示放大，

7表示促进，

8表示抑制。

自主神经控制内脏器官和腺体的活动，属于反射弧中的传出神经部分。

三十一·左图示意垂体分泌的部分激素及其作用器官

1）、请写出图中标号所代表的结构名称。

1表示生长激素，

2表示骨骼、肌肉，

3表示催乳激素，4表示乳腺，

5表示促生殖腺激素，

6表示生殖腺，7表示促甲状腺素，8表示甲状腺，

9表示促肾上腺皮质激素，10表示肾上腺皮质，11表示垂体。

2）、写出下丘脑细胞某些细胞具有神经细胞核内分泌细胞双重作用特点。

下丘脑分泌的激素有促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等。

三十二、左图示意激素对血糖的调节

1）、请写出图中标号所代表的结构名称。

（大写字字母代表激素，小写字母代表新陈代谢过程，数字代表内脏和腺体）

1表示胰腺，2表示肝，

A表示胰高血糖素，B表示胰岛素，a表示将脂肪转变成糖，

b表示糖原转变成葡萄糖，

c表示葡萄糖转变成糖原，d表示消耗葡萄糖。

2）、简要叙述人体血糖平衡的调节过程。

当人体血糖降低时，胰岛α细胞分泌胰高血糖素增加，促进脂肪细胞将脂肪转化成糖，促进肝细胞将肝糖原转变成葡萄糖，补充血糖；餐后血糖含量升高则导致胰岛β细胞分泌胰岛素增加，促进肝细胞将葡萄糖合成肝糖原，促进体细胞消耗葡萄糖，将血糖浓度控制在正常范围。

三十三、左图示意激素的反馈调节

1）、写出图中A、B、C、D分别代表的结构或过程。

A表示血液，B表示垂体分泌细胞，

C表示甲状腺素，D表示增强体细胞的代谢，

2）、图中数字代表调节过程，⑤⑥属于负反馈调节。

肾上腺皮质激素调节的过程类似与甲状腺激素

三十四、左图为人体免疫器官分布示意图

1）、填写图中各部分的名称。

1表示胸腺，2表示脾脏，

3表示骨髓，

2）、细胞免疫和体液免疫分别主要依靠T淋巴细胞和B淋巴细胞，它们都是由骨髓细胞分化而来。

1、骨髓中是（是/否）存在干细胞。

2、人体的免疫系统包括哪三个部分？

免疫器官：

骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结

免疫细胞巨噬细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞

免疫分子：

淋巴因子、抗体

三十五、左图示意巨噬细胞吞噬作用

1）、填写图中各部分的名称。

1表示溶酶体，

2表示杀灭或消化病原体的酶，

3表示细胞核，

2）、图中表示细胞膜的胞吞过程。

3）、请你叙述该细胞的功能特点。

识别、吞噬并消化异己细胞或自身衰老、病变细胞

4）、请简述结构1的功能：

溶酶体内含有消化蛋白质、脂肪等多种水解酶，可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片。

三十六、左图示意B淋巴细胞的免疫作用

1）、填写图中各部分的名称。

（小写字母代表结构，数字代表过程。

）

1表示细胞增殖和分化，

2表示再次遇到相同的抗原，

a表示抗原，

b表示B淋巴细胞上的抗原受体，

c表示浆细胞，

d表示记忆B细胞，

2）、简述体液免疫的过程。

B淋巴细胞受到某一抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生并分泌针对此抗原的抗体，抗体在血液、组织液和淋巴液中杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体；记忆B细胞再次接触到相同抗原时迅速增殖分化成浆细胞和记忆B细胞，称为二次免疫。

3）、为什么二次免疫快而强？

有记忆B细胞存在，遇到相同抗原能迅速增殖分化。

4）、该图中有特异性识别功能的细胞有哪些？

B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞

5）、c细胞和d细胞在功能上有哪些区别？

c细胞为浆细胞，不能识别抗原，但能产生特异抗体。

d细胞能识别特异抗原，不能分泌抗体。

三十七、左图为初次免疫反应与二次免疫反应的比较

1）、填写图中A、B、C三阶段的名称。

A表示初次免疫反应，

B表示康复期，

C表示二次免疫反应，

2）、为什么首次感染后，血液中抗体的浓度没有立刻上升？

B淋巴细胞识别抗原，增殖并分化成浆细胞需要时间。

3）、为什么再度感染的潜伏期时间比首次感染的时间短？

再度感染时记忆B细胞遇到相同抗原时可快速增殖分化，因此潜伏期短

三十八、左图为植物向光性示意图

1、生长素的化学本质是什么？

吲哚乙酸

2、生长素的产生部位、分布部位分别是什么？

生长素产生部位是胚芽鞘尖端，分布部位是背光侧多于向光侧

3、生长素的运输方式和运输方向是什么？

运输方式为主动运输，运输方向往背光侧。

4、生长素的生理作用是什么？

生长素有哪些生理特性？

生长素作用：

促进细胞生长、分裂、分化，促进侧根形成、果实发育、顶端优势，抑制花果脱落。

生长素作用具有两重性：

低浓度促进生长，中等浓度抑制生长，高浓度使植物受害、死亡。

5、运用生长素的生理特点分析植物的向光性、顶端优势、植物根的向地性和茎背地性。

植物向光性产生的原因是单侧光使尖端分泌的生长素向背光侧移动，造成尖端下部背光侧细胞伸长比向光侧快，形成向光弯曲，植物的向光性有利于植物吸收更多光能用于光合作用。

植物的顶端优势是因为顶芽分泌的生长素积累在侧芽处，抑制侧芽的生长，导致顶芽优先生长，顶端优势有利于植物下部的叶片也能接受到光照。

植物根部近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长受抑制，远地侧生长快，根弯向地下生长。

有利于根部细胞从土壤中吸收水和无机盐。

茎部近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长快，茎背地生长，有利于支持叶片接受光照进行光合作用。

6、接受单侧光刺激的部位是尖端

7、无籽西瓜和无籽黄瓜的区别？

无籽黄瓜是二倍体，是未受粉的柱头上喷适宜浓度的生长素促进子房发育成熟，因为没有受精，所以没有种子。

无籽西瓜是三倍体，是四倍体母本与二倍体父本有性生殖得到的三倍体种子萌发成三倍体植株，三倍体细胞进行减数分裂时同源染色体联会发生紊乱，无法形成正常的生殖细胞，因此没有种子。

三十九、左图示意植物不同器官对不同浓度生长素的反应

1、填写图中A、B、C所代表的植物器官。

A表示根，

B表示芽，

C表示茎，

2、请描述该图中的任一条曲线，并说明能得到哪些结论。

当生长素浓度低于10-10mol/L时，随浓度增高促进根生长作用增强；生长素浓度介于10-10--10-8mol/L时，随浓度增高促进作用下降；生长素浓度高于10-8mol/L时抑制根生长。

3、根据该图，分析为什么用高浓度的生长素可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草。

双子叶杂草适应的生长素浓度低，适宜单子叶农作物生长的生长素浓度会使双子叶杂草受害死亡，因此高浓度的生长素能除去单子叶农作物中的双子叶杂草。

四十、左图代表人体生物细胞中染色体的组成情况。

1、该生物属于二倍体。

2、该细胞中染色体组成44+XX，请在图中标注出性染色体。

该生物的性别决定方式是XY型。

3、该生物可以发生的可遗传变异有基因突变、基因重组、染色体畸变，其中能在光学显微镜下观察到的是染色体畸变。

4、生物发生可遗传变异的意义是增加生物多样性，为生物进化提供材料。

5、分析XXY、XYY个体形成的原因是形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，同源染色体不分离导致

四十一、同位素实验

1、写出病毒的结构、分类和最大的特性。

病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸构成。

病毒有动物病毒、植物病毒和细菌病毒（又称噬菌体）三类。

病毒最大特性是寄生在特定活细胞中。

2、在图中标注出1过程，这个过程是否可以省略，为什么？

1过程是离心。

不能省略，离心将病毒侵入细菌的部分分离开，侵入细菌细胞内的成分才是遗传物质。

3、A组和B组分别要标记什么？

怎样标记？

A组用35S标记蛋白质。

用含35S的细菌培养噬菌体，使噬菌体蛋白质含有35S。

B组用32P标记DNA。

用含32P的细菌培养噬菌体，使噬菌体DNA含有32P。

4、最后试管中的上清液和沉淀物中分别是什么？

A组上清液中含有35S标记的蛋白质，沉淀物中无放射性。

B组上清液蛋白质中无放射性，沉淀物中有32P

5、简述病毒侵染细菌的具体过程。

吸附—注入—复制—组装—释放

四十二、左图为DNA分子结构示意图

1、简述DNA分子平面结构的特点。

DNA分子由两条反向平行的多脱氧核苷酸链组成，磷酸和脱氧核糖交互排列成主链，中间是A与T、G与C相互配对以氢键相连的碱基对。

2、DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、限制酶、解旋酶分别作用哪些化学键。

DNA连接酶连接DNA分子片段磷酸和脱氧核糖之间的化学键。

DNA聚合酶连接脱氧核苷酸磷酸和脱氧核糖之间的化学键。

RNA聚合酶连接核糖核苷酸磷酸和核糖之间的化学键。

限制酶切开DNA分子特定碱基序列磷酸和脱氧核糖之间的化学键。

解旋酶切开DNA分子碱基对之间的氢键。

3、哪些物质中有含氮碱基？

磷脂、DNA、RNA

4、简述DNA和RAN的结构区别。

DNA由脱氧核苷酸组成，双链向右螺旋，碱基互补配对。

RNA由核糖核苷酸组成，单链。

5、简述基因、DNA、染色体之间的关系。

基因在DNA分子上线性排列，DNA和蛋白质构成染色体。

四十三、

1、肺炎双球菌有几种类型？

它们的差异是什么？

肺炎双球菌有两种类型，分别为S型和R型，S型菌能致小鼠死亡，而R型感染小鼠则能继续存活。

2、该实验的结论是什么？

结论是杀死的S型菌含有能将R型菌转化成S型菌的遗传物质。

3、请你用已学知识解释：

加热杀死的S型菌不致死小鼠，为什么加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后可以使小鼠致死？

加热杀死的S型菌蛋白质失活，不能进行DNA复制和合成蛋白质等各项代谢活动，进入小鼠体内即被小鼠免疫细胞吞噬消灭；加热杀死的S型菌和活R型菌混合后，死S型菌的DNA，借助活R型菌的蛋白质复制并表达DNA（基因），从而将R型菌转化为S型菌。

四十四、左图示DNA复制

1、图中1是DNA物质。

2、DNA复制的时期、场所、条件、复制方式、复制特点。

DNA复制时期为分裂间期的S期，

场所是细胞核，

条件是有模版DNA分子、解旋酶和DNA聚合酶、游离脱氧核苷酸、能量供应（ATP），

复制方式为边解旋边复制，

复制特点为半保留复制

3、哪些因素可以保证DNA复制的精确性。

边解旋边复制，以DNA分子母链为模版，游离脱氧核苷酸与母链碱基配对。

4、1个DNA分子连续复制n代后，子代DNA分子多少个？

含有母链的DNA分子几个？

1个DNA分子连续复制n代后，子代DNA分子2n,

含有母链的DNA分子2个

5、若1个DNA分子中含有腺嘌呤脱氧核苷酸a个，该分子连续复制n代，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个？

复制第n代时，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个？

a*（2n-1）2n-2n-1

四十五、左图为转录示意图

1、图中1是酶物质。

请在图中用箭头画出转录的方向。

2、简述DNA复制和转录的区别。

DNA复制是以DNA分子为模版合成子代DNA分子的过程，转录是以DNA为模版合成单链RNA分子的过程。

四十六、左图示意tRNA的作用

1）、写出图中标号对应的物质或结构。

1表示tRNA

2表示密码子

3表示mRNA

2）、tRNA是1条链构成的，功能是一个环上有三个碱基可与mRNA密码子配对，另一端可携带相应的氨基酸

四十七、质粒

1、写出图中标号对应的物质或结构图中1为质粒，2为拟核

2、质粒具备哪些特点才能作为运载体。

分子小能进入细胞而不被排斥，能携带外源基因，进入细胞后能自我复制并表达基因，某些质粒上有抗性基因可作为标记基因。

四十八、基因工程基本过程示意图

1）、填写图中的所有标号所示物质、结构或过程。

1表示细菌质粒

2表示细胞核

3表示提取含目的基因的DNA

4表示限制酶切DNA分子，获得目的基因

5表示人工合成目的基因

6表示利用DNA连接酶目重组的基因和质粒

7表示重组质粒

8表示重组质粒导入受体细胞

9表示筛选含目的基因的细胞

10表示细胞增殖并表达产物

2）、基因工程包括哪些步骤？

获取目的基因、目的基因与运载体重组、重组DNA分子导入受体细胞、筛选含目的基因的受体细胞。

3）、获取目的基因的方法有哪些？

从生物体细胞中分离或人工合成

4）、哪些物质或结构可以作为运载体?

通常使用质粒

5）、重组DNA导入受体细胞的方法有哪些？

6）、如何筛选含目的基因的受体细胞？

重组质粒上带有抗生素抗性基因，转导成功的细胞含有重组质粒上的抗性基因能在含抗生素的培养基上生长并繁殖，没有转导成功的细胞则不能存活，因此在含抗生素的培养基上能存活的细菌就是含有目的基因的受体细胞。

四十九、无性生殖

1、A、B、C分别代表什么生物？

A表示细菌

B表示草履虫

C表示硅藻

2、这三种生物的相同点是都是单细胞生物

3、ABC分别属于A原核生物B真核生物C真核生物

五十、酵母菌的生殖

1、该图代表酵母菌生物。

该生物的新陈代谢类型是异养兼氧型。

1代表芽体结构

2、图示该生物的生殖方式是无性生殖中