版小学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试题 含答案.docx

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版小学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试题含答案

2022版小学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试题含答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”是一幅贺寿对联，所贺寿主的年龄是（　　）。

A.30

B.40

C.50

D.60

2、下列关于中国传统乐器的表述，正确的是（）。

A.编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器

B.古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同

C.管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等

D.“金鼓齐鸣”的“金”指锣、等乐器（选项不完整）

3、“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。

A.教师要善于了解学生

B.教师要善于赞赏学生

C.教师要有很高的知识水平

D.教师要有自信心

4、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。

A．五或六周岁

B．六或七周岁

C．七或八周岁

D．未作确定

5、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。

一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。

王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：

“这是罪证不能归还，要交学校教育处。

”校长指出：

王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法准确的是（）。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

6、下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。

①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒

A.①⑤⑦

B.②⑥⑧

C.③⑦⑧

D.③④⑤

7、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（　　）。

A.另一个演示文稿

B.其他应用程序中的某一文档

C.幻灯片中某一对象

D.同一演示文稿中的某张幻灯片

8、青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。

A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思

B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

9、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）。

A.干冰用于人工降雨

B.用盐酸除铁锈

C.氢气用于充探空气球

D.用钨做灯泡中的灯丝

10、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。

对于这一申请具有审批权的机构是（）。

A.公安部门

B.检查机关

C.教育行政部门

D.民政部门

11、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。

A.社会精神文化

B.社会经济关系

C.社会上层建筑

D.社会经济基础

12、小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。

但事后学校拒不履行协议。

对此，高某的父母能够采取（）。

A.依法提起诉讼

B.依法申请行政复议

C.依法提出申诉

D.依法申请行政仲裁

13、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。

周某的做法（）。

A.正确。

有利于维护课程纪律

B.正确。

有利于提高管理效率

C.不正确。

教师没有罚款的权利

D.不正确。

批判无效后才能交罚款

14、教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。

这说明教师良心具有（）。

A.公正性

B.稳定性

C.内隐性

D.广泛性

15、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。

将选项中的数字填入“2、4、10、（）、17726”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。

A．122

B．222

C．322

D．422

16、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。

这位主人公出自（）。

A.《丑小鸭》

B.《海的女儿》

C.《小意达的花儿》

D.《卖火柴的小女孩》

17、虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回到家时，是（）的，然而，随着工作本质的改变，家也已经不再是曾经的避难所了。

填入括号部分最恰当的一项是：

A.愉快

B.清闲

C.悠闲

D.轻松

18、19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张（）的创作道路。

A.现实主义

B.浪漫主义

C.古典主义

D.印象主义

19、下列不属于行书的代表作品“三希”的是（）。

A.《伯远帖》

B.《兰亭序》

C.《快雪时晴帖》

D.《中秋帖》

20、师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

21、根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。

A.九年

B.十年

C.十一年

D.十二年

22、在Excel中，当数据源发生変化时，所对应图表的变化情況是（　　）。

A.手动跟随变化

B.自动跟随变化

C.不会跟随变化

D.部分图表丢失

23、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定（）。

A.《义务教育法》

B.《教育法》

C.《未成年人保护法》

D.《宪法》

24、孔子云：

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”这表现教师的工作具有（）。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

25、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

A．交通安全事故

B．人身安全事故

C．突发事故

D．食品安全事故

26、如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。

A．同一关系

B．属种关系

C．交叉关系

D．矛盾关系

27、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。

A．《童年》

B．《在人间》

C．《母亲》

D．《我的大学》

28、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A．年龄差异

B．性格差异

C．个体差异

D．民族差异

29、点击Excel中的“Fx”按钮，可在单元格中插入的是（）。

A.文字

B.数字

C.公式

D.函数

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、当今世界已然进入网络化的大数据时代。

网络技术、通信技术，移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂化的数据集合。

这些规模超乎想象的，无法“在可容忍的时间内”用当下IT技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的大规模，具有体量浩大、模式繁多、生成快速、价值巨大但密度很低的特点。

这种全面、多元的大数据隐含隐含着巨大的政治、经济、社会价值。

已引起各行各业的高度重视；近年来，大数据正在成为国家和政府层面的发展战略，大数据不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，更是一种思维方式，一项重要的基础设施，一个影响整个国家和社会运行的基础性社会制度。

在社会政治创新实践领域，大数据的全数据分析功能正在为政治创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支持。

在创造大数据的历史过程中，每个人既是历史的“剧中人”，又是“剧作者”；“人创造环境，同样环境也创造人”。

在创造网络大数据的同时，人们也被网络大数据所改造。

问题：

（1）请简要概括文章画线句“在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的‘剧中人’，又是‘剧作者’”表达的意思。

（2）在促逬社会治理上，文章认为大数据有怎样的意义？

请结合文本，简要分析。

2、运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：

这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。

我们班余老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。

大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。

可以说是难上加难。

有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。

我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。

但是余老师没有同意，在班上说：

“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!

”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。

余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。

在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。

问题：

评析余老师的教育行为

3、刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想，同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。

一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出失落失和伤感。

“‘霜美人’是谁呢?

他（她）怎么了?

”带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察，比对字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生--李小霜。

经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。

但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生。

学习之余，她还坚持自己的业余爱好--舞蹈。

宋老师对小霜说:

“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗?

”小霜爽快地答应了。

在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾，学习上严格要求。

同时，利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。

慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。

在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。

在学校组织的迎新年联欢会上，小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。

演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。

问题:

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、一位母亲对儿子关怀备至，从衣食住行到学习，每天不忘叮嘱儿子好好学习。

母亲对父

亲说：

“你怎么整天都不关心教育儿子?

”父亲说：

“我时时刻刻都在教育儿子”。

根据材料写一篇文章，自选角度，题目自拟，字数不少于800字。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、答案：

C

2、D

3、B

4、B

5、D

6、C

7、答案：

C

8、B

9、B

10、C

11、D

12、A

13、答案：

C

14、C

15、【答案】D

【解析】42*20+2=422

16、B

17、D

18、A

19、B

20、A

21、A

22、答案：

B

23、【答案】B

24、B

25、B

26、A

27、[答案]：

C

28、C

29、[答案]D

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、

（1）每一个人是历史的“剧中人”。

意思是说，大数据的整合带来环境的改变。

大数据将影响每一个人。

改造每一个人。

人们的认知和视野，与人们的生活，工作、思维方式都受到大数据的影响。

每一个人是“剧作者”意思是说在大数据产生、整合、发展的过程中。

每一个人都提供了基础数据，是数据的创造者，人们创造出大数据，并使其在社会治理创新，商业等各个领域为人类服务，人类也依据大数据做出正确的决定。

（2）①大数据触发了社会道德治理的技术化创新潮流。

大数据自身存在着某些问题，所以对其治理提出了要求。

②大数据对社会治理创新提出了更高的要求，并提供了技术性支持。

在大数据时代，社会治理创新需要转变观念，建立有效的政策和完整的体系，这是大数据提出的要求；并且在这个过程中大数据可以提供众多资源。

在整理主体、治理方式、治理过程上产生重大改变。

③以大数据实现社会道德治理的现代化。

“推动国家治理体系和治理能力现代化”的有效途径和时代要求。

只有重视和发掘大数据技术，才能更有效地实现社会道德治理现代化，这是必须要做的，也是一种有效途径。

2、余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。

首先，体现了关爱学生。

关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相济。

材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。

其次，体现了为人师表。

为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作则。

材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。

再次，体现了爱岗敬业。

爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。

材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。

最后，体现了教书育人。

教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。

总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

3、材料中教师的做法是正确的，符合教师职业道德的要求。

首先，教师职业道德要求教师要做教书育人，对待学生要做到素质教育，因材施教，材料中教师的做法体现了这一点。

其次，教师职业道德要求教师要做到关爱学生，尊重学生人格，公平公正的来对待。

材料中教师对学生生活上关心爱护，体现了这一点。

第三，教师职业道德要求教师做到为人师表，一言一行给学生做榜样，材料中教师的行为为学生树立了榜样，体现了这一点。

总之，教师的做法是正确的，值得我们学习。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、[写作要点]

（1）阅读材料，可以总结出：

母亲进行的是“有形的教育”，认为对孩子的教育要在具体的行为中体现出来；而父亲进行的是“无形的教育”，认为教育无处不在，应在日常的潜移默化中对孩子进行言传身教。

（2）提出自己支持的观点，结合教育学、教育心理学的理论进行详细阐述，还可以结合亲身经历或亲眼见到的相关事迹来辅助证明自己的观点，使得文章更加有说服力。

（3）最后根据论证总括自己的观点，呼应上文，再次向读者强调自己的论点，加深印象。