支教复试材料.docx
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支教复试材料
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10级地理师范
课程方案
第一课：
认识地理，感受家乡（阜阳，安徽）
第二课：
宇宙世界
第三课：
我们的地球
第四课：
祖国
第五课：
五千年历史
第六课：
为中国骄傲
第七课：
亚洲
第八课：
欧洲
第九课：
非洲
第十课：
美洲
第十一课：
大洋洲以及南北极
第十二课：
活动方案
活动方案
1.知识竞赛
时间：
第十二节课
具体：
在前些时候的课提前和孩子们说下最后一节课的知识竞赛让孩子们提前准备。
知识竞赛主要是提问。
提问分为两个环节，一是个人抢答。
二是小组抢答问题。
提的问题都是前面上课所涉及的内容。
个人抢答对问题的都有小礼品，优秀的小组也是每位同学都有礼品（小组按座位分配），小组抢答有：
“所有小组第三排的同学请听题”之类的形式。
知识竞赛的问题支教的时候具体设计。
2.多背一公斤项目
必带教具：
中国地图，世界地图，中国地图册，世界地图册，地球仪，中国地形模型图
可能带：
安徽地图，世界地形图
小礼品：
小地球仪等
我能为团队带来...
一个地理（可客串其他科目）老师
一个不专业的摄影师
一个能力虽然不是很强，不过肯吃苦学习的人
课程具体计划（有待补充）
第一课认识地理，感受家乡（阜阳，安徽）
教学目标
首先了解一下孩子们的地理功底，对地理的了解程度。
向孩子初步传授地理的观念，让孩子们了解自己的家乡阜阳，以及更大概念上的家乡安徽，培养孩子对家乡的热爱与自豪之情。
课前准备
中国地图，世界地图，（有条件的话安徽地图）
教学步骤
导入：
同学们好。
不知道大家对地理这个词有没有什么认识。
请大家来谈谈，没关系大家想到什么尽管说，数学这门学科是关于数字的，那么老师觉得地理肯定和地有关（同学们发言）....其实大家说的都对，地理就是这样一门介绍一个地方的学科，这个地方的任何东西都可以归结到地理上。
大家知道我们的家乡是阜阳，老师考考大家阜阳的阜字怎么写，会写的同学请举手来黑板上试一下（这位同学很聪明，但是对于家乡的了解不能局限于家乡的名字：
边画图边介绍阜阳位于安徽西北部，平原地形，人口安徽第一，交通便利：
皖北唯一的机场，京九铁路枢纽，城市六大名片：
百亿江淮粮仓，滨水园林城市，综合交通枢纽，商贸物流名城，煤电能源新城，人力资源大市，历史名人姜子牙和他的故事）提问：
请同学们介绍下阜阳的旅游点
刚刚大家都说了些我们阜阳好玩的地方，其实大家知道吗，在我们安徽的其他地区，还有更多好玩的地方（介绍黄山的奇松怪石云海温泉，结合自己考察的经历，介绍九华山并拓展介绍佛教四大名山，介绍安徽省概括：
面积13万平方千里，人口5900万人，画图说明长江淮河将该省一分为三的局势：
淮北，江淮，江南，洪涝灾害简单谈谈季风气候，巢湖，省会合肥等其他安徽省的情况）
第二课宇宙世界
教学目标：
通过对宇宙的介绍，让孩子们能认识到恒星，行星，流星，星座等基本宇宙中的物象，也让孩子们了解到我们生活的地球只是天顶上无数星星中其中的一颗，介绍一下地球其他七大行星以及太阳，月亮，让孩子们形成对宇宙的基本感官认识。
介绍我国以及美国，俄罗斯在航空上的进展，激发孩子对航空科学的向往。
教学准备
在黑板上画出八大行星图，地月系统结构示意图，黑洞大意图。
教学步骤
同学们，我们在正式上今天的课之前，首先想问大家一个问题，大家晚上都看过天上的星星，有哪位同学能告诉老师天上一共有多少颗星星吗......是的，天上的星星无穷无尽，大家有没有想过我们地球也是这无穷无尽的星星当中的一个吗。
（介绍天上的星星主要分为恒星，行星，卫星，彗星，流星等天体，让学生明白卫星绕着行星转，行星绕着恒星转，彗星具有周期性的特点，介绍膨胀的超新星，无所不吸的黑洞。
）同学们，这些星星，包括我们的地球，都包括在宇宙里，所以说宇宙是这个世界上最大的地方，那么大家有没有想过宇宙是怎么形成的？
（介绍宇宙形成的爆炸假说）大家知道吗，围绕着太阳旋转着除了我们地球，还有其他七个行星，他们分别是..（介绍每个行星的名字，顺序，简单介绍一下各自的特征）宇宙是奇妙的，大家有谁长大想当探索宇宙的宇航员？
（介绍1957最早人造卫星，1961年加加林，1969阿姆斯特朗，月球本身并不发光，月球的月相变化的原理，2003年神州五号杨利伟）
第三课我们生活的地球
教学目标
上节课大家已经了解了地球只是亿万颗星星中的一个，这节课要让学生了解到地球具备生命的特殊条件，以及作为我们家园的地球的基本情况。
教学准备
世界地图，地形图，地球仪
教学过程
导入：
上节课....（先花五分钟复习一下昨天的内容）。
今天，我们要着重介绍我们的家园，地球，首先问大家一个问题，大家觉得其他星球上有没有外星人......
然后再接着问大家一个问题：
大家觉得地球上有生命的原因是什么？
（介绍地球上有生命的几个重要原因：
大气，水，温度适宜.展开介绍生命的起源与进化，普通的细菌，昆虫，鱼类，两栖爬行，恐龙，哺乳动物相继出现在这个世界，一些活化石物种）
结合在同学之间传递的地形模型图，介绍地球上的地貌构成，地球上最高的珠穆朗玛峰以及最深的海沟，七大洲四大洋。
通过地球仪，让同学们直接感悟到地球是个球体，介绍麦哲伦航海证明地球是球的故事，以及通过黑板作图，介绍地球自转就是一天，自转造成的白天黑夜，以及绕着太阳公转带来的一年365天。
第四课祖国
教学目标
了解我们中国的地理位置，领土面积大小，人口数量等基本情况，了解中国的基本轮廓，各个省的大致位置，借助地形模型图了解基本的地形分区，周围分布的海洋以及周边的邻国，列举分布下我国的行政区划。
并给每组一个地理拼图来让孩子们加深印象。
教学准备
中国地图，中国地形模型图，四张中国地图的拼图
教学过程
（首先在黑板上画出世界地图）提问：
同学们，老师画的这张地图是哪一个国家？
..大家有没有发现我们中国的地图很像一种动物的轮廓，公鸡（介绍中国的国土面积，以及基本分区，鸡头：
东北地区，鸡心：
首都北京，，鸡肚子：
鸡的东部地区，鸡屁股：
西部地区，鸡尾巴：
新疆，鸡爪子：
台湾海南,特别强调鸡啄的米：
南海群岛）
提问：
大家知不知道，世界上人口最多的国家是哪一个国家？
提问：
那么大家知不知道，世界上面积最大的国家是哪一个？
（介绍面积前三大的国家，中国，加拿大，俄罗斯）
结合给大家传阅的地形模型图，介绍中国的三级地形，让孩子有一个直观的感受，介绍青藏高原，塔里木盆地，三江平原等特殊地形，渤海，黄海，东海，南海。
小比赛：
把大家分成四个组，结合中国地图，看哪一个小组能够最早把中国地图给拼出来，让大家在游戏了解到省的大概位置。
第五课五千年历史（本节课根据同学们对历史的兴趣决定是否展开讲变成两节课）
教学目标
历史本身就是地理的一部分，我们中国五千年的历史不可能在一两节课里说完，但是通过这节课，要让孩子们对我们中国的历史有一个大体的了解和认识。
知道那些值得记住的历史故事。
教学准备
在黑板上写下一首诗：
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休
教学过程
提问：
大家知道老师在黑板上写的这首诗是什么内容吗，是的这首诗歌主要是讲的我们中国的历史，下面老师就按照这首诗所写的内容，给大家简单介绍一下我们中国五千年的历史。
夏朝，商朝（介绍大禹治水，司母戊鼎，甲骨文），提问：
大家知不知道武王灭商的故事？
那么大家知不知道哪吒?
其实封神榜的故事就是根据周朝灭商朝的故事改编的（介绍武王灭商，商人称呼由来，春秋战国的割裂，孔子）但是这么多国家最后还是被统一了，大家知道是哪一个皇帝吗（介绍秦始皇的故事：
兵马俑，长城），画图，介绍汉朝的丝绸之路，对抗匈奴（以及与匈奴有关的李广射虎，苏武牧羊的故事），提问：
下面给大家说几个人的名字：
刘备，关羽，诸葛亮，大家知道讲的是什么故事吗（介绍三国，两晋和南北朝的故事）南北朝的分裂最终被隋朝统一，隋朝有一个有名的皇帝名字叫杨广（介绍杨广开挖大运河以及荒淫无度。
讲述盛唐的故事：
贞观之治，抗击突厥，女皇帝武则天），唐朝之后就是宋朝，宋朝时期我们国家遭到很多国家入侵（在黑板上画出北宋和南宋时期的时局图），最后，蒙古族建立了元朝，不但征服了中国而且还扩张到很多国家（画图示意）。
元朝被朱元璋所灭，值得一提的是朱元璋是我们安徽人。
（介绍明成祖夺权，郑和下西洋）。
不知道大家有没有注意过，有一个朝代的男的都留着一条辫子，这个朝代就是清朝（介绍这是满族政权，康熙帝，鸦片战争，甲午战争，最后辛亥革命中国皇帝制度结束）
第六课：
为中国骄傲
教学目标
中国历史博大精深，中国更是一个物华天宝人杰地灵的国度，要让孩子知道我们祖国在这个世界上比起其他国家所优秀的地方，并且根据北方，南方，西部，青藏四个地区对我国各地有一个整体把握。
不求培养孩子爱国主义这样空泛的口号，但是要让孩子认识到台湾和南海诸岛是不可分割的！
课堂准备
中国地图，且在黑板上手绘一张中国地图
教学过程
上节课我们讲了我们中国的历史，想请哪位同学来随便说点上节课学到的知识点（复习五分钟）
大家知道吗？
我们中国除了是世界上人口最多的国家以外还有很多世界第一，（介绍我国世界上最长的运河京杭大运河，人口最多民族汉族——展开介绍中国民族构成，介绍傣族，藏族，维吾尔族几个民族的特点，五个民族自治区，四大发明，瓷器及我国英文名CHINA的由来）
大家还记得我们前几节课说我们中国像一只公鸡一样吗，今天我们就顺着鸡冠开始，给大家介绍一下这里每一个区域的情况（鸡冠——东三省：
重点是长白山，漠河，鸡心——首都北京：
故宫，八达岭，颐和园等风景名胜，及其他北方地区，鸡肚子——南方地区，重点介绍上海，香港，澳门，鸡尾巴——西部地区，介绍四川盆地，汶川地震，青藏高原，西双版纳，塔克拉玛干沙漠，西气东输，等，鸡的两个爪子——台湾，海南，鸡啄的米——南海群岛，重点是介绍台湾和南海诸岛）
第七课：
亚洲
教学目标
从这一课起开始要让孩子们通过亚洲，欧洲，非洲，美洲，大洋洲，南北极为线索，逐步了解我们整个世界各个地区的大致特点。
主要侧重于人文层面了解一个国家，而非过分强调自然特征比如气候地貌等。
这节课要让孩子们了解一下我们生活的亚洲，知道亚洲，北亚，东亚，东南亚，南亚，中亚，西亚这几个文化区及这些区域的代表性特征和代表国家，重点介绍一下我们的邻国日本。
教学准备
世界地图，在黑板上绘出亚洲地图，以及日本地图
教学过程
课堂导入：
同学们，这几天我们一直都在介绍我们的中国，从现在起我们要冲出中国，走向世界，首先考大家一个我们已经讲过的问题：
我们这个世界一共分几大洲，几大洋....今天开始老师就要带着大家走进每一个洲，首先向大家介绍一下我们生活的亚洲。
顺着地图的顺序，首先介绍北亚俄罗斯（俄罗斯国土面积世界第一，森林之国，美俄争霸，曾经的苏联），下面给大家介绍一下我们中国所处的东亚，大家有没有发现在亚洲地图旁边又画了一个国家，日本，老师想请大家谈一谈自己对日本的认识（介绍日本四个岛构成，国土狭小人口众多，科技发达，动画强国的情况，介绍日本唐时向中国学习，鉴真东渡，到甲午海战，八年抗战，南京大屠杀，到现在为钓鱼岛而争夺）。
结合郑和下西洋介绍东南亚和南亚，主要是热带地区的景观，佛教之国，（重点介绍新加坡，通过地图表现地理位置的优越性和重要性，介绍狮城对环境的保护程度），介绍西亚和中亚，突出石油对这一区域的重要性，根据课堂表现决定是否介绍两伊战争和海湾战争，简单介绍下巴以冲突。
第八课：
欧洲
课堂目标
让孩子们认识欧洲，首先要让孩子们熟记并大致了解英国，法国，德国，西班牙，葡萄牙等欧洲代表性国家，要让孩子们掌握欧洲的国家虽然面积小但是普遍发达，主要由白人构成这一特点，也要让孩子们了解欧洲各个区域之间存在的不同与差距。
课堂准备
世界地图，黑板上绘制欧洲地图
课堂步骤
课堂导入：
同学们，老师问个问题考验一下大家的记忆力，大家还记得在清朝时侵略中国的战争主要由哪些国家发动.....大家答得很对。
像英国这样的国家都位于欧洲，今天我们就来学习一下欧洲。
具体内容：
首先总体介绍一下欧洲:
尽管面积狭小，但是人口发达，平原为主。
之后在黑板上划分出北欧南欧西欧东欧四个地方并大概介绍一下各自特点（北欧福利好温度冷，西欧经济发达历史上有名的殖民主义国家，南欧意大利希腊文明的中心，东欧经济欠发达）。
大家不要看欧洲面积1060小比我们中国大不了多少，但是这个地区却有着45个国家。
这里的很多国家都很具有代表性在世界上影响很大，下面请听我慢慢讲（英国：
日不落帝国，牛顿，蒸汽机。
法国：
埃菲尔铁塔，卢浮宫。
德国：
两次世界大战，汽车王国，哲学家。
芬兰：
福利国家，圣诞老人。
丹麦：
小美人鱼西班牙：
斗牛意大利：
比萨斜塔，达芬奇，水城威尼斯。
希腊：
奥林匹克，欧洲文明的起源）
第九课：
非洲
课程目标
非洲作为一个神秘的大洲，在让孩子们了解非洲的基本情况，苦难的历史的同时，要给孩子们介绍一下神秘的古埃及文化，以及热带雨林，热带草原奇特的动物。
课堂准备
世界地图，黑板上绘制非洲地图，（有条件的话找一些非洲野生动物的图片）
课堂过程
导入：
同学们好，这两天我们介绍了哪两个洲？
老师请两位同学，给我们分别说下跟欧洲和非洲有关的情况，越多越好哦......大家都说的不错，下面我们要学习一个全新的洲—非洲。
非洲主要分为两个部分，北非和南非，需要知道的南非既可以指非洲南部区域，也是非洲最南部的一个国家。
（北介绍非主要是撒哈拉沙漠，缺水严重，白种人，南部非洲又称黑非洲，除南非大都贫困，纵贯非洲的尼罗河是世界第一大国）
大家不要看非洲是最穷的一个洲，但是他的北部有一个国家却是四大文明古国之一，创造了辉煌璀璨的文明（七千年就有的金字塔，木乃伊，太阳神神庙，以及苏伊士运河，亚历山大港灯塔，展开介绍世界四大文明古国：
古巴比伦，古印度，古中国）
基本全被撒哈拉沙漠覆盖的北非有如此神奇的古埃及文明，而在南部非洲的热带雨林和草原，有着无数珍稀的动物在这边生活着，请大家试着列举一些（讲课内容：
热带雨林：
人类的亲戚大猩猩，黑猩猩，热带草原：
狮子，跑的最快的猎豹，环境逼迫脖子进化变长的长颈鹿，重点介绍一下因为大陆漂移所造就的马达加斯加岛奇特的生态环境）
第十课：
美洲
课堂目标
已经学习了欧亚非三个洲，接下来学习的洲要让孩子们明白，主体人口除了少部分土著都是由移民构成的，这节课把北美洲，中美洲和南美洲放在一起介绍，让孩子们从方位上直观感受这些国家，并且能感受北美洲发达，中美洲南北美洲的桥梁，南北洲又称拉丁美洲等基本概况。
了解美国，加拿大，巴西这三个区域代表性国家。
课堂准备
世界地图，黑板上绘画美洲地图
课堂过程
导入：
同学们观察这幅世界地图，大家有没有发现，我们先前讲过的欧洲，亚洲，非洲是连在一起的一大整块？
今天，我们讲南美洲和北美洲，这两个大洲也是连在一起的，我们放在一起的介绍。
过程：
大家有没有想过，美洲美在哪里？
为什么要叫这个名字呢？
（介绍阿美利加命名美洲，欧亚非各地移民，黑奴，中国等地劳工，土著印第安人构成了美洲，纵贯全州的落基山——安第斯山系，冰川退去造成的北美五大湖，地球之肾亚马孙雨林，最长的亚马孙河，美国的NBA，南美的足球，拉丁舞爵士乐）
美洲有三个代表性的国家，首先想问一下大家，现在这个世界上哪一个国家最横行无忌特别霸道，动不动就发动战争（先介绍美国简单的历史：
独立战争—南北战争—一战二战欧洲杯打爆美国趁机崛起，介绍美国的民族大熔炉，科技的巨大成就：
探月计划，汽车城，飞机城，唐人街,白宫，五角大楼，以及珍珠港事件和911，介绍加拿大的枫叶，以及居住在格陵兰的因纽特人的生活，爱斯基摩狗，介绍巴西的桑巴舞和足球王国）
第十一课：
大洋洲及南北极
课堂目标
了解大洋洲是最小的一个洲，但是具有奇特的生态景观，简单知道航海大发现时代两位人物：
哥伦布，麦哲伦。
了解南极是最寒冷的大陆以及中国的长城站中山站，知道北极只是浮冰，且能列举出北极和南极的标志性动物。
（北极是木有企鹅的）简单介绍一下温室效应，以及南极浮冰融化后海平面上升的灾难。
课堂准备
世界地图，在黑板上绘制澳大利亚地图，从南极点俯视地球的南极洲地图
课堂导论
经过大家这些天的认真学习，我们已经能够基本上跑遍了大半个地球，大家有没有成就感？
接下来我们就来学习最后剩下的区域：
大洋洲以及南北极。
首先老师来提一些事物：
袋鼠，考拉也就是树袋熊，悉尼歌剧院，大家知道是哪个国家吗（介绍澳大利亚是一块神奇的大陆，因为板块漂移很久所以有自己的特点：
奇特的动物：
基本上肚子都长了一个袋子来抚养子女，桉树，面包树，发达的经济，新西兰奇特的火山地貌，几维鸟，由大洋洲土著居民碰鼻礼的毛利人，以胖为美的岛国汤加，展开介绍到白种移民最早由哥伦布和麦哲伦开启殖民时代，除了人再讲讲动物移民，比如中国28只兔子在澳大利亚疯狂繁殖造成的巨大生态灾难）
到了现在的学习，老师想请一位同学来黑板前面来，把还没有讲过的大陆用红色的颜色标记出来...（介绍南极洲是世界上最冷的大陆，企鹅，各国在19世纪成功进入南极：
阿蒙德进入南极点第一人的故事，中国在南极的考察站，以及强调北极只是浮冰，北极熊，以及稍微介绍下南北极共有的蓝鲸，虎鲨等海洋动物，简单跟孩子们谈谈温室效应）
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