劳动节的习俗100字.docx
《劳动节的习俗100字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳动节的习俗100字.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
劳动节的习俗100字
劳动节的习俗100字
篇一：
五一劳动节作文100字
五一劳动节作文100字
五一劳动节作文100字
（一）
劳动最光荣！
所以在劳动节即将到来之际，
我们也要准备一起活动活动筋骨，抖抖手啊，抖抖脚，勤做深呼吸&&
一定要成为节日里最光荣的人！
本篇文章来自资料管理下载。
那好，我们要劳动啦！
一、二、三，开始！
动手写人、写景、写游记、画手抄报；
动脚爬山、涉水、踏青、访友、运动。
我们不嫌辛苦，劳动节嘛，就该动起来！
五一劳动节作文100字
（二）
劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。
本篇文章来自资料管理下载。
是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
劳动是神奇的，劳动是伟大的。
劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。
让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！
五月，真情五月。
在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。
篇二：
五一劳动节广播稿100字
篇一：
五一劳动节广播稿100字
发布日期：
20XX-04-2111:
39:
32《小学生五一劳动节广播稿范文100字汇总》是由智坤教育（）为你整理收集：
五一劳动节也称“五一国际劳动节”它是在每年的5月1日。
它是全世界劳动人民的共同节日。
下面是一位小学生写的关于五一劳动节广播稿，小编在此给大家分享下。
a：
给你的天空划一道绚丽的亮色
b：
给你的世界奏一曲动听的欢歌
c：
伸出你的手
d：
伸出我的手
a：
伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。
我是主持人罗佳科。
b：
我是主持人余志清。
c：
我是主持人金方德。
d：
我是主持人陈燕灵。
a：
首先让我们进入校园新闻。
新闻一：
跟定党的群众路线，感悟心的教育。
近日，我校全体教师开展了一次别开生面的政治学习，活动由周永冠校长主持。
首先，周校长回顾了我校关于党的群众路线教育实践活动开展以来的收获和体会，肯定了教师们在活动中作出的努力和取得的成效，提出了活动中存在的问题，鼓励教师们在今后的工作投入更多的激情。
b：
接着，全体教师根据前段时间开展的“带着感情经常走，带着问题及时走”为主要内容的“双带双走”活动进行了深刻的反思。
教师们走出校门，走入家庭，对学生和家长展开深入了解，真正在一线了解情况、听取意见、解决问题。
并且，各位教师还把本次学习交流写下来，以供今后作为学习思考的“印记”。
c：
最后，周校长组织全体教师观看20xx年《感动中国》评选活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，树立广大党员、教师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教、与时俱进的良好形象。
影片中，中国核潜艇之父——黄旭华，为了国家的利益，坚守岗位;还有年近90岁的山东老人刘盛兰不顾自身的一贫如洗仍然坚持拾荒助学，十几年如一日?
?
教师们深受感动，热泪盈眶。
d：
本次政治学习活动，是我校教师在关于“党的群众路线教育实践活动”中坚实的一步，既提供了教师团队政治思想积极向上的精神食粮，又为教师团队指明了今后发展的目标。
a：
新闻二：
珍爱生命，远离火灾”消防知识讲座走入罗小。
我校与近日开展了“珍爱生命，远离火灾”的消防知识讲座，全体教师参加了此次活动。
讲座中，消防大队的陈毅指导员，深入浅出地讲述了“火灾的危害和实例”、“火灾的预防”、“火灾中正确地避难方法”、“灭火器的正确使用”等非常实用的消防知识。
这些知识让全体教师受益匪浅，纷纷感叹过去很多生活中的不良习惯极易造成火灾危害。
b：
在火灾发生时，教师是学校中帮助学生们远离危害的主力军，只有教师在火灾防范意识上得到升华，学习到实用的防火知识，才可以更好地在各个班级中更正确地开展消防安全教育，才可以让学生的安全得到更好的保障!
c：
同学们!
明天就是5月1日劳动节了，今天我们的小雏鹰论坛的主题就是——劳动最光荣。
d：
你们知道“五一”节是怎么来的?
为什么会有“五一”节这个节日呢?
a：
我知道。
“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。
它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
b：
这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
c：
为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。
从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
d：
中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。
节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或胡磊体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
a：
哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。
真是不容易!
b：
是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
c：
对啊!
谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?
d：
谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?
a：
谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?
b：
那被人们赞美无数次的蜜蜂，
c：
曾在掌声的背后付出多少辛劳。
d：
听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?
那是两个生命截然不同的鸟儿。
a：
湛蓝的天空，白云飘荡。
一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。
在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。
b：
金丝雀飞过来问“：
你为什么不出来?
”又指指打开的小门。
c：
“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。
”画眉鸟打了几个饱嗝。
d：
“不!
你的身体会越来越弱的!
”金丝雀极力劝它。
a：
“噢，天那。
放心吧，我会比你们更健康!
。
”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。
b：
金丝雀见没用，只好飞去觅食了。
画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。
c：
几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。
铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。
它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。
d：
夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。
它的肚子在不听话的打鼓。
可无济于事，它不会自己去觅食。
几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。
a：
一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：
唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。
”
b：
可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
c：
那么，你在家里做过什么家务吗?
d：
我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜?
?
a:
哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
b：
那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
c：
看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
d：
对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。
a：
还可以每天把自己打扮的大方得体。
b：
你还能够帮爸爸妈妈分担家务?
?
。
c：
有人问‘世界上最美的手是谁的手?
’
d：
上帝回答说‘是施舍者的手，还有一种你自己想吧。
’
a：
那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
b：
相信此刻，大家一定能告诉他那就是：
劳动者的手
c：
是啊，施舍者的手固然美。
d：
但远远比不上劳动者的手。
a：
没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
b：
希望大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
c：
同学们!
明天开始我们就要进入五一小长假了，希望各位能做到以下几点：
交通安全教育。
出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：
不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避;不满12周岁，不准骑自行车，可骑自行车者不得带人、并排行驶，追逐打闹。
d：
防溺水安全教育。
做到“五不一会”：
不在无家长的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，学会科学合理的应急、求助、报警方法。
尤其要教育孩子，在发现同伴溺水时应立即呼喊大人去救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡。
a：
饮食卫生安全教育。
注意个人卫生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果（菜）、不买“三无”食品和街头无证小贩的饮（食）品、不吃腐败变质和油炸的食物、不暴饮暴食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
b：
其他安全教育。
在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。
还要注意用水、防盗、防陌生人安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。
c：
遵纪守法。
不与人争吵斗殴;不进电子游戏厅，不上网吧，不去未成年人不该去的娱乐场所;自觉抵制社会上的各种不良诱惑，不看不健康影视作品，不赌博，不吸毒。
崇尚科学，反对邪教，做一个遵纪守法的好公民。
d：
认真作业。
假期里，学校布置了一定量的家庭作业，希望同学们能在假期里按时完成作业，认真复习。
同时应利用假期时间多阅读一些健康书籍，增长见识，扩大眼界。
希望同学们能够度过一个安全、愉快的假期。
a：
每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。
每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。
b：
希望我们的节目能给你带去一天的好心情。
我们下期再见!
（播放歌曲）
篇二：
五一劳动节广播稿100字
发布日期：
20XX-04-2111:
39:
56《小学生20XX五一劳动节广播稿800字》是由智坤教育（）为你整理收集：
主持人：
李英菊、陈紫璇
主办：
五
（2）中队
主题：
《五一劳动节》
（《我们是共产主义接班人》）
陈：
当温润的春雨滋润着整个校园，
李：
留住一缕清风,拨撒出明天的希望;
陈：
付出一份真诚,打造一个爱的世界;
李：
送去一片笑容,愿我们永远同行!
陈：
在这万物复苏的李节里，
李：
在这朝气蓬勃的日子里，
陈：
红领巾广播又和大家见面了!
李：
我是五
（2）中队的唐雨婷。
陈：
我是五
（2）中队的陈紫璇。
今天由我们俩给大家主持本期的红领巾广播。
五一节的来历
陈：
你知道明天是什么日子吗?
李：
这可考不倒我，明天是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
陈：
“五一”节是怎么来的?
为什么会有“五一”节这个节日?
李：
这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!
陈：
下面由我给大家简要介绍一下吧。
“五一国际劳动节”，它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。
它源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。
经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。
从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
想知道中国历史上的第一个五一劳动节是哪一年吗?
李：
想啊。
陈：
中国历史上的第一个五一劳动节是在1920年5月1日。
谢谢大家，今天的五一劳动节介绍到此！
篇三：
五一劳动节广播稿100字
作文网提供的五一劳动节作文100字由网友原创或转发，若五一劳动节作文100字侵犯了您的权益，请与本站联系，谢谢！
篇四：
五一劳动节广播稿100字
又到了我们小螺号之声的时间了。
那今天我们主播的是什么呢，今天我们来讲一讲五一劳动节。
同学们，在20XX年令人振奋、充满梦想的五月就要到来的时候，春风拂面，鲜花盛开，全世界劳动者迎来了自己的节日---五一国际劳动节!
在这里我们向全世界劳动者致以节日的祝贺!
那五一劳动节又是怎么来的呢?
五一国际劳动节，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,这一日全国放假一天。
每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
大家听到的这首歌叫《丰收歌》，它描述的是一场大丰收的景象。
旋律非常的抒情、优美。
五一节是劳动者的节日，劳动是光荣的，劳动创造了美，劳动创造了价值。
劳动者在春天的田野上创造着人类的幸福。
我们可以用一首小朋友都非常熟悉的儿童歌曲来表现我们劳动的光荣。
请欣赏：
《劳动最光荣》。
接下来还要给大家欣赏一首非常经典的儿童歌曲。
那是一首什么样的歌呢?
在欣赏之前先让我给大家来描述一下：
有一个小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着......讲到这里小朋友应该能猜到我们接下来要欣赏的是什么!
对了，下面我们就来欣赏：
《采蘑菇的小姑娘》。
劳动是快乐的，不论从天山脚下，还是到大漠荒原，从白山黑水，还是到克拉玛依，到处都歌唱着劳动的意义，到处都留下劳动者的足迹与欢笑!
下面请欣赏《南泥湾》
劳动创造了家园，劳动获得了幸福。
劳动让梦想变成现实，劳动使我们的生活如同繁花似锦的春天，充满美好，让我们用美妙的歌声歌唱伟大的劳动者和我们今天的幸福生活。
下面请欣赏：
《在希望的田野上》。
时间过得很快，小螺号之声又要跟大家说再见了。
在这，让我们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，人民幸福安康!
祝老师们、同学们身体健康，万事如意!
我们下期再见!
篇五：
五一劳动节广播稿100字
五一劳动节专题广播稿学优文库您的写作助手
党政学习剧情剧本演讲致辞职场范文更多好词好句寄语赠言节日庆典生活常识语文知识自我修养古典文学考试大全>>>正文五一劳动节专题广播稿已有.人查看过本文标签：
五一劳动节,专题,广播稿发布时间：
20XX-11-13100%好评五一劳动节专题广播稿
开场音乐：
《金梭和银梭》
女：
当温润的春雨滋润着整个校园，
男：
留住一缕清风，拨撒出明天的希望；
男：
付出一份真诚，打造一个爱的世界；
女：
送去一片笑容，愿我们永远同行！
男：
在这万物复苏的季节里，
女：
在这朝气蓬勃的里，
男：
红领巾广播又和大家见面了！
女：
我是***，
男：
我是***，本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》
一、《五一节的来历》
男：
***，你知道本周四是什么日子吗？
女：
哈哈，这可考不倒我，本周四是全世界劳动人民共同的节日五一国际劳动节！
男：
那你知道五一节是怎么来的？
为什么会有五一节这个节日呢？
女：
这个我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧！
男：
五一国际劳动节又称五一节，在每年的五月一日。
它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。
这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。
经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定得到世界各国工人的积极响应。
从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。
节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
女：
哦，原来五一节是经过无数工人流血斗争才争取来的。
真是不容易！
男：
是啊，所以我们在享受五一假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！
二、劳动最光荣
女：
对啊！
谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光？
男：
谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻食？
女：
谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果？
男：
那被人们赞美无数次的蜜蜂，
女：
曾在掌声的背后付出多少辛劳。
男：
听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？
女：
那是两个截然不同的鸟儿。
湛蓝的天空，白云飘荡。
一只只金丝雀扑腾着的翅膀，开心地叫着。
在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。
金丝雀飞过来问：
你为什么不出来？
又指指打开的小门。
没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。
篇三：
介绍劳动节的英语作文100字左右
篇一：
介绍劳动节的英语作文100字左右
求一篇100字左右简单介绍五一劳动节的英语作文我们学校英语有改动课前给5分钟左右的时间来个小型演讲后天就轮到我了求英语高手援助帮写篇简单介绍五一劳动节的一百字左右的作文用_XX作业帮篇二：
介绍劳动节的英语作文100字左右
小作文的概念：
作文多指便条、请假条等，在写作的时候要注意文章的格式（称呼、正文、签名、日期）。
小作文考题的几个特点：
1、重格式，不轻内容：
应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。
格式和套路不对，一般会给阅卷老师留下很不好的印象。
例如：
信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如20XX年的题目volunteerswanted。
不只题目，还有客套话署名等。
例如：
公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。
例如，dearsirormadam或towhomitmayconcern；如果是写给关系正式的某团体中的人，称呼为敬词+尊称+名。
例如，dearmr.xx或dearms.xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（dear）peter等。
这都是有规律可循的。
2、轻思想，重交际：
这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。
这么短的篇幅，是不可能求思想性有多强。
这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。
而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。
而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性。
3、字数少，易得分：
应用文的篇幅很短，很容易得分。
试想，想在阅读理解中10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。
从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的，应该成为考生提分的板块。
4、重套路，难发挥：
应用文的这一个特点，仍然是和它的套路性、格式化有关。
因此我们更需要用词的准确性。
需要我们对语言的语体特点（geefeatures）进行区分。
以免让词汇的语体影响到准确性。
写给机构的信函，应该避免使用太口语化的语言。
例如06年是写给一个机构的申请信，而08年是写给友人的私人信件，那么两年的应用文写作中，就要求使用不同的语言。
从称呼到正文部分，08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。
正因为这种套路的稳定性，对于同等基础的考生来讲，这部分很难达到技压群雄的效果，很难拉开和别人的距离。
也就是说，对于所有考生来说，得10分不容易，得2分甚至4分也很不容易。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。
提纲作文写作要领：
第一步：
审题：
审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。
审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点：
（1）审要求：
书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。
“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。
因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。
（2）审文体：
高考书面表达的体裁一般有三大类：
记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。
审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。
（3）审人称：
审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。
写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。
而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判
断。
（4）审时态：
根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。
比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。
第二步：
抓中心，列要点，列出写作提纲：
写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。
不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。
通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。
第三步：
选词组句：
在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。
表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。
第四步：
连句成篇：
根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。
在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。
第五步：
复查纠错：
通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。
最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。
第六步：
书写规范，卷面整洁：
书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。
一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
图表作文的概念：
就是用文字结合表格、数字或图画作为写作信息提示的一种写作形式。
图表作文的分类：
图表作文可细分为表格、曲线图、柱形图和圆形图。
弄懂这四种图在写作方面的各自特点，我们才可以写好这种类型的作文：
1）表格形式要求考生对表格中所给出的大量数字进行比较分析，从中找出其变化规律。
2）曲线图形式要求考生认真观察坐标系所显示的数据信息，并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。
3）柱形图形式要求考生通过宽度相等的柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势，因此考生应密切关注坐标线上的刻度单位及图表旁边的提示说明与文字。
4）圆形图形式旨在要求考生准确理解并阐述一个被分割成大小不等切片的圆形图所传达的信息。
考生应清楚掌握部分与整体，部分与部分之间的相互关系，这种关系通常是以百分比的数字形式给出的。
图表类英语作文具备以下特点：
1、题材涉及广泛，如人物介绍、地点介绍、新闻报道、生活话题及社会热门话题，试题设计真实性高，符合学生的认知水平，其中学校生活类题材占比例最大。
体裁多种多样，包括应用文（书信、日记、通知、发言稿、寻物及招领启事等）、说明文、记叙文、议论文等。
2、图表类作文提示点一目了然，需要表达的信息一览无余。
答题时无须花过多的时间去揣摩写作内容，要点一般不会遗漏。
3、图表类作文中通常是以不完整的汉语句子（包括术语或概括性的短语）作为提示形式出现。
这样既能够让考生获得命题人所要求的信息，又留给考生一定的发挥空间，因而要求考生具备很强的语言驾驭能力和语篇整合能力。
注意事项：
第一步：
审题，确定体裁格式、主体时态、中心人称和内容要点，避免填表式或
履历表式表达。
第二步：
拟定提纲，创
升级会员 