中考语文专题复习21天满分作文训练选材篇生活真好一教案.docx
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中考语文专题复习21天满分作文训练选材篇生活真好一教案
21天满分作文训练选材篇生活真好
（一）
【21天满分作文训练】选材篇生活真好
（一）
适用学科
语文
适用年级
初中通用
适用区域
全国
课时时长（分钟）
60
知识点
作文的选材
教学目标
掌握选材的方法。
教学重点
写生活的真实，用真情实感写作。
教学难点
掌握选材的方法。
教学过程
1、课前活动
1．学习任务单
指导学生使用学习任务单，明确学习任务，进行课前预习与自主学习。
根据课前完成的情况，完成下面内容
二、写作方法落实
知识点一：
“生活是作文的源泉”。
生活不仅为作文提供事实材料，也包括情感和认识。
在观察生活的基础上，还要体验生活，感悟生活，获得充沛的情感和深刻的认识。
所以说，观察生活，获得实感，是写好作文的先决条件。
也只有这样，才会把写作看成是一种乐趣，一种享受。
《语文课程标准》写作目标指出：
“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”白居易说：
“感人心者，莫先乎情。
”有感情则情真，情真则文真，文真则感人至深。
首先，我们要破除“重大主体论”的限制，观察生活，放胆作文，说真话，道真情，写真文。
写作文是为了表达自己的真情实感。
不出自真挚的感情，很难把话说动听。
“为赋新诗强说愁”，只能让人觉得矫揉造作，“假、大、空”的东西只能令人生厌。
知识点二：
要写出自己真情实感，必须注意以下几点：
一．有实感才有真情。
写人叙事要有真情实感，首要的条件是要有“实感”，也就是要有亲身经历或体验。
力求材料的真实，这需要注意以下方面：
一是选材的新颖性。
由于生活环境不一样，即便是同样的题材，每个人的经历和感受也会不一样。
二是选材的新鲜感。
就是要善于从新近发生的事情中选择材料，借助时代的生活气息让人耳目一新，不要总是习惯在陈年旧事中翻捡材料。
需要强调的是，“真实”不是简单地把生活经历当作素材拿来就用。
只有那些感受最深的材料才可以表达真情实感。
二．精心选择细节。
对于记叙文而言，除了要内容充实外，还需重视叙事过程中精心安排一些能表现主题或是刻画人物的细节和场面。
否则，笼而统之，即使洋洋洒洒几百字，而没有这些典型情节的支撑，读完后就不会在读者的心灵深处激发情感的共鸣。
比如一篇借助洗脚来表现母爱的作文：
洗脚前母亲用手试探水温，洗脚时帮自己慢慢揉脚，洗完后母亲用一块干毛巾帮自己仔细地擦干净。
3、优秀作文示例
（一）
幸福的味道
导语：
好文章，靠内容取胜。
苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。
其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。
“轩轩！
你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？
”妈妈又在唠叨了。
我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！
我在写作文，别来打扰我！
”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。
可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：
“你又不耐烦了吧？
你就是这么…….”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一句：
“我出去了！
”——“啪”地一声我摔门而去。
走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：
“妈妈真讨厌！
明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！
”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。
朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！
这可是我
最爱吃的水果了。
我急忙问老板：
“老板，桔子几元？
”“二十元”老板手中数着钱，漫不经心地回答。
“二十？
你真是飞起来吃人哟！
”我愤愤又无奈地离开了。
轰隆隆！
变天了，雷响了起来，夏真是个顽皮的孩子，肯定又吃鞭子了。
两滴雨水落到了我的肩上，我急忙来到了屋檐下躲雨。
不一会儿，雨就有豆子那么大了，风也开始舞蹈起来了。
这时，一对母子也躲到了屋檐下，与我相距不远。
母亲问：
“儿子你冷不冷？
”“不——不冷。
“儿子颤抖着回答。
”“你看你，还说不冷。
”母亲一边心疼地说，一边脱下了外套披在了儿子身上，“来，披上。
”儿子穿上了母亲的衣服，似乎暖和多了，依偎在母亲怀里。
可母亲的身体却有些颤抖。
看到这里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一从眼前闪过…….书桌前，那写字的人不是我吗？
教我写的不是妈妈吗？
病床上呼吸微弱的不是我吗？
为我送水喂药的不是妈妈吗？
我再也无法停在原地，飞一般冲进了雨中…….
快到家了，我忽然停住了，前面那个背景好熟悉，是妈妈！
她快步起来，一把将我抱在怀里，语气中尽是焦急：
“你看你，出门也不多穿点，也不带雨伞，万一感冒了怎么办？
”我没有说话，幸福的暖流涌遍了全身。
回到家，妈妈从桌上拿出一盘黄黄的果子，说：
“你不是爱吃桔子吗？
今天我恰好看见…….”后面的话我已听不清，只觉得眼前一片模糊…….
就像吃苦瓜一样，入口时苦苦的，不一会儿就好甜好甜，这真的很像幸福，开始似乎苦苦的，后来就好甜好甜…….
【写作密码】
1．“逆反”的儿子遭遇“唠叨”的妈妈：
本文的人物特点鲜明，通过语言、动作、心理，将这对母子栩栩如生地再现在人们面前。
家庭矛盾既有普遍性，又有特殊性，真实了表现了小作者对生活的品味和对幸福的理解。
2．细腻的心理刻画真实可感：
对妈妈唠叨的厌恶、对桔子贵的无奈、对母爱的理解感悟，能够唤起人们的记忆和实感。
3．“雨”和“桔子”是将幸福真实展现的“双向保险”：
如果说“雨中即景”让作者真实地联想到母爱的宝贵，那么“桔子”的前后呼应，于普通和平凡中将母爱真实表现于纸面之上。
（二）
那儿，谱写幸福
推荐辞：
选材要真实，情感更要真实。
大千世界，风景名胜不计其数。
但那只是美景，缺少浓郁的感情。
唯有那儿，让我牵挂。
人生第一节课，在那儿开始。
人生第一位朋友，在那儿遇见。
人生第一位导师，在那儿出现。
那儿便是最让我怀念的小学。
幸福，很简单，那是老师的教导。
我至今还记得，老师那只有力的手用粉笔在黑板上写下的字，那深邃的双眼传递出对我们的希望。
时间一天天过去了，我们也慢慢长大。
从认识“a，o，e”到拼写词语，这一点一滴，凝聚成心中的感动。
那儿，谱写了幸福；那儿，让我成长。
“我们是怎样认识的呢？
“我现在问朋友这句话，答案都是不知道。
是的，时光把许多东西都冲淡了，但那些发生在那儿的快乐回忆，却依然鲜明。
我们都很孩子气，都贪玩，都无忧无虑，快乐得像只小鸟。
玩老鹰捉小鸡，玩丢手绢，玩过家家，荡秋千，玩单双杠，整个校园都洋溢着小说那个。
那些声音就像神奇的音符，谱出了童真，谱出了幸福。
那
儿，带给我欢乐。
那个我念念不忘的旧黑板还在吗？
是否已经换上了崭新的黑板？
但是那儿的记忆却无法被替换。
我喜欢在黑板上画画，在黑板上写自己的名字，在黑板上描绘出心中的蓝天。
黑板上的粉笔字早已被抹去，但却在我心中留下了不可磨灭的印迹。
那儿，带给我幸福。
在那儿，我受益匪浅；在那儿，我鼓起勇气前进；在那儿，我拥有鲜花和掌声。
那儿不特别，却充满了特别的东西。
那儿不华丽，却比宫殿还美丽。
那儿不是钢琴，却谱出了最幸福的乐章。
那儿的风景，不曾忘记过。
那儿的欢笑声，还萦绕在耳畔。
那儿的一切，都还印在心中。
繁华的都市，热闹的大街，壮阔的大海，奔腾的大河，都不能抹去那个平凡的地方所留下的不平凡的记忆。
如今回到那儿，我已长大，我已不是当初年幼的那个我，那儿却未曾改变，总是触动着我的心弦，慢慢弹奏出幸福。
【写作密码】
1．选材的细微表现出感受幸福的敏感度：
本文的选材细琐而无奇，但也正是这些如数家珍的娓娓道来，让人感到作者陶醉其中。
2．多种表达方式综合能做“大事”：
如果说，本文描绘的生活的细节，让人有真实之感，那么本文中记叙、抒情、议论的内容，更有力地调稠了真情实感的浓度，令人感同身受，产生共鸣。
（三）
礼物
推荐辞：
那活生生的语言、动作、神态，将朴实中的伟大跃然纸上。
从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。
见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。
我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：
“爹，期中考试，我得了总分全年级第一！
”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：
“……呃！
行！
……”“爹！
明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。
”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。
抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。
烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。
父亲每每在田间劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活……
而此时，父亲却呆着没接。
他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。
“爹！
三块多一包的好烟哪！
”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。
我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。
我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他。
可他断然不允，硬是东借西借凑足了一千二百块钱，把我送到了车站：
“去了，好好读。
书读好了，就都好起来了。
将来有了出息，逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。
”车将行时，父亲又撵上来，吃力地攀着车窗叮嘱道：
“差钱，只管打邻居电话，爹有办法！
”我流着泪狠劲点头……
此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。
可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说：
“烟，我戒了。
”
“爹……”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。
“争气的傻孩子，哭啥呢？
你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！
”我听了，再也哭不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚……
【写作密码】
1．无言的文字，塑造栩栩如生形象的秘密所在在描写：
这篇考场佳作全文通过语言、动作等描写，刻画出一个辛勤持家的慈父形象，浓浓的亲情流淌在字里行间，读来令人深深感动。
2．内心的感受，使主体形象鲜明：
文章要全力塑造父亲形象的同时，还细致的描绘了自己的感受，特别是由父亲青筋暴跳的手，引出十年来含辛茹苦的抚育，半年前借钱送我上学的情景，使父亲的形象更加丰满感人。
（四）
被自己感动
推荐辞：
且看“朴素的真实”，如何变成“心灵的震撼”。
生活中常常有一些无法言语的感动，从不会有人刻意地去寻找，因为那是一种朴素的真实，一种心灵的震撼。
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹。
感动我的有时是一种轻巧的声音，有时是一抹淡淡的色彩，有时是一缕沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不经意间流露出来的美好。
儿时的一个仲夏，我曾有段沁人心脾的回忆。
那天我放学回家，碰到一位六旬老人，头发花白，戴顶破草帽。
他低着头仔细地倒腾着路边的一个个垃圾袋，仔细地扒拉着里面的东西，然后放进一个被装得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮当当的易拉罐声音刺耳地回荡在小弄里，难闻的气味不断地散发出来。
我下意识地捏起鼻子，踮着脚尖，试图绕过他横在小弄中间的蛇皮袋往前走。
这时他抬起头，看到站在一旁的我，赶紧拽了下蛇皮袋，双手局促地搓着，干裂的嘴唇微微动了一下，想说些什么。
看着他额头不断沁出来的汗，和着脸上的泥垢形成一道道滑稽的黑线，忽然为自己踮起的脚尖惭愧不已，慌忙放下捏着
鼻子的手，内疚和惭愧满满地充斥着整个胸腔，不安地站在那里。
我忽然想起书包里快喝完的可乐，赶紧三口两口把可乐喝完，然后蹲下去把可乐瓶轻轻放进老人的蛇皮袋里。
老人惊讶地抬头看看我，看着我脸上原本紧抿着的嘴渐渐扩大成一个灿烂的微笑。
他干裂的嘴唇再一次微微张开，然后生硬地扯动了一下嘴角，帽檐下的眼睛充满了笑
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