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9、课堂教学思想上要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、。
10、3)在老师和同学的指导帮助下,努力克服学习中遇到的困难;(4)联系现实素材学数学,联系生活用数学,进一步感受数学与日常生活的密切联系,不断增强学数学、用数学的自觉性;(5)通过阅读“你知道吗”等内容,了解有关数学知识的背景,体会数。