窃读记精品教案

1、最新窃读记公开课教案1窃读记教学目标:1知识与技能:认识窃腋等7个生字,会写窃炒等14个生字,正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语.2过程与方法:正确流利有感情地朗读课文,把握课文主要内容,感悟描写我动作和心理活动的语句,体会句子的精妙.3情。

2、最新1窃读记优秀获奖教案1窃读记优秀获奖教案20160303 10:42次共1课时1窃读记小学语文 人教2001课标版1教学目标1抓住重点词句理解作者怎样想办法窃读以及窃读的万千滋味;2学习文中的心理描写,感知一些典型语言现象,体会作者复杂。

3、精品教案六年级下册语文25 窃读记 教案125 窃读记教材简析:本课是一篇精读课文.课文以窃读为线索,以我放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白。

4、五年级上册窃读记教案课件1窃读记 教学目标 知识与技能: 认识窃腋等个生字,会写窃炒等个生字.正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语. 有感情地朗读课文;抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱。

5、小学六年级下册语文精品教案25 窃读记25 窃读记教材简析:本课是一篇精读课文.课文以窃读为线索,以我放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘。

6、一、感同身受忆窃读1、同学们，今天老师给大家带来一首小诗：（配乐朗读） 我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩/在书摊上翻开一本书来/摆书摊的人看见这样/很快地向小孩招呼/“你从来没有买过书/所以请你不要在这里。

7、幻灯片、幻灯投影仪、电脑 课前预习： 1、自读课文后，把文中不认识的字查字典并把拼音注上去。
2、积累生词语：汗涔涔、众目睽睽、煞有介事、废寝忘食、全神贯注、若无其事 饥肠辘辘、尴尬、踉踉跄跄 3、作者作品简介：。

8、让学生和自己对话，提出文本的限制，在生活中、在阅读中找到自己的感受；让学生之间相互对话，学习者之间的交流，有助于提高认识，获得新感受新体验。
3“学读书故事，习读书方法”，（34课），目的是通过两课的学习，让学生从文本中获得基。

9、二、我的读书生活有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。
你是怎样看待读书的呢？谈一谈你的读书生活，说出你的观点。
（交流读书生活，从中掀起读书热潮。
）三、我读过的书“一千个读者，就有一千个哈姆雷。

10、1、同学们，你们喜欢读书吗 ？你是怎样喜欢读书的呢？ 生表述.（2个左右） 提供一些成语给学生,如:废寝忘食、夜以继日、通宵达、爱不释手 2、今天我们进入第一单元的学习，请阅读单元导读。
交流读好书的意义。
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11、新学期又开始了，一本本新书又在等着我们去读了。
我们每个人至少都有四年的读书经历了，在几年的读书生活中你们有哪些读书感受啊？看来，在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。
新学期的第。

12、当你拿到一本书时，你将如何了解到里面的知识？读，是最好的方法。
你会怎么读？朗读、默读我们将会认识一位小姑娘，她读书的经历和我们不太一样，她是窃读（板书课题）2、解读课题通过早读的预习，我们知道了作者是在哪里读书的。

13、教学活动活动1【活动】窃读记教学设计一、感同身受忆窃读1、同学们，今天老师给大家带来一首小诗：（配乐朗读） 我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩/在书摊上翻开一本书来/摆书摊的人看见这。

14、活动1【活动】窃读记教学设计一、感同身受忆窃读1、同学们，今天老师给大家带来一首小诗：（配乐朗读） 我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩/在书摊上翻开一本书来/摆书摊的人看见这样/很快地向小孩招呼/“。

15、2课时教学设计：第一课时一、谈话导入，激发读书兴趣。
师：同学们，多年来我们一直和书形影不离。
在读书中，我们不仅能获取知识、学会思考，而且能受到美好情感的熏陶。
读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴，所以，读书可以说是一。

16、 是自家闭门凿破此片田地，即非傍人篱壁拾人涕唾得来者。
一网打尽： 比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。
不可遏制： 不能够制止或控制。
贪婪： 贪得无厌。
知趣： 识趣； 知进退， 不惹人讨厌。
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17、第一课时一、谈话导入，激发读书兴趣、同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。
读书是一种享受，一种快乐。
读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。
那么，你们有没有这样的经历与感受呢？（学生放谈读书的经历与体。

18、窃读记七年级教案窃读记七年级教案篇一:人教版2016秋语文七年级上第14课窃读记 教案设计 窃读记 教学目的: 1了解作者,积累相关语言. 2了解散文阅读的基本方法,学习心理描写的手法. 3学习作者珍爱读书奋发向上的精神. 教学时间:2课时。

19、窃读记教案设计之一doc窃读记教学设计之一江西南昌西湖区教科所施洁红学习目标a.认识窃腋等7个生字,会写窃炒等14个生字,正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语.b.正确流利有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情.c.重。

20、五年级语文窃读记教案五年级语文窃读记教案篇一:五年级上册第1课窃读记优秀教案设计 五年级上册第1课窃读记优秀教案设计 教学目标: 1指导学生有感情地朗读课文. 2引导学生抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对知识的渴求。