高中生物第2章细胞工程第2节

1、学年高中生物必修二教师用书第2章 第2节第二节有性生殖1简述受精过程及其意义.重点2简述绿色开花植物的有性生殖与个体发育,举例说明脊椎动物的有性生殖与个体发育.重点3了解植物子房的结构及种子形成的有关知识.受 精 孕 育 新 的 生 命1受。

2、生物选修生物选修3 3人教版人教版专题专题2 细胞工程细胞工程 第第1节节 植物细胞工程植物细胞工程 第第1课时课时 植物细胞工程的植物细胞工程的 基本技术基本技术 要点突破要点突破知识点知识点1 1 细胞的全能性细胞的全能性1 1概概念念。

3、高中生物第3章第2节动物细胞工程第2课时体细胞克隆技术和动物细胞工程的应用学案北师大版选修3第2课时体细胞克隆技术和动物细胞工程的应用目标导读 1.结合教材P58图316,阐述动物体细胞克隆技术.2.阅读教材P5960内容,了解快速繁殖优良。

4、高中生物必修3第2章 第4节测试第4节免疫调节目标导航1.结合教材图216阐明细胞免疫的过程,并比较细胞免疫和体液免疫.2.通过具体病例,了解免疫失调引起的疾病.3.通过教材资料,分析艾滋病的发病原因.4.结合实例,了解免疫学的应用.一细胞。

5、高中生物细胞工程第2节动物细胞工程第2课时体细胞克隆技术和动物细胞工程的应用同步备课教学案北师大版第2课时体细胞克隆技术和动物细胞工程的应用目标导读 1.结合教材P58图316,阐述动物体细胞克隆技术.2.阅读教材P5960内容,了解快速繁。

6、高中生物必修3第2章 第2节测试题第2节通过激素的调节目标导航1.通过构建甲状腺激素分泌的分级调节模型来进一步理解反馈调节的内容.2.激素调节在生产中的应用.3结合生活实例,归纳激素调节的特点.一激素调节的实例阅读P2528甲状腺激素分泌的。

7、统编版高中生物必修二 第2章 第3节第3节伴性遗传一伴性遗传与人类红绿色盲症1伴性遗传概念:性染色体上的基因控制的性状遗传总是和性别相关联的现象叫作伴性遗传.2人类红绿色盲1色盲基因的位置在X染色体上,Y染色体上没有其等位基因.2人的正常色。

8、高中生物必修3 第2章 第1节2测试题第1节通过神经系统的调节目标导航1.结合突触的结构图,理解兴奋在神经元间传递的过程和特点.2.结合资料分析,概述神经中枢的分级调节,并能以言语区为例,了解大脑的高级功能.一兴奋在神经元之间的传递阅读P1。

9、植物细胞的全能性，其含义是具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
2技术类型（1）植物的细胞培养：对选定的植物细胞进行培养，主要的方法是细胞悬浮培养，是植物体细胞杂交、植物细胞核移植、显微注射和细。

10、通过植物组织培养获得，相当于天然种子的胚。
有机薄膜：含有胚状体萌发和发育成幼苗所需的各种养分；可以缓冲碰撞；可以附加大量的植物生长调节剂、农药、抗生素和一些有益菌种等。
属于无性生殖，不发生性状分离的现象。
生产上。

11、请比较基因工程和细胞工程的概念，总结二者的不同。
提示：（1）操作水平：基因工程是分子水平的操作，细胞工程是细胞水平或细胞器水平的操作。
（2）目的：基因工程的目的是创造出符合人们需要的新的生物类型和生物产品，细胞工程的目的。

12、贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞增殖，即为传代培养。
细胞生长到10代左右时，出现生长停滞，大部分细胞衰老死亡。
极少部分细胞可以传到4050代，遗传物质没有（填“有”或“没有”）发生改变。
有。

13、高中生物必修3第2章 第4节测试2第4节免疫调节目标导航1.结合教材图216阐明细胞免疫的过程,并比较细胞免疫和体液免疫.2.通过具体病例,了解免疫失调引起的疾病.3.通过教材资料,分析艾滋病的发病原因.4.结合实例,了解免疫学的应用.一细。

14、新教材高中生物必修一第1章 第2节 第2课时 原核细胞和真核细胞第2课时原核细胞和真核细胞一原核细胞的多样性1真核细胞与原核细胞的分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核.2常见原核细胞的结构1蓝细菌旧称蓝藻2细菌3常见原核生物真核生物归类。

15、统编版高中生物必修二第3章 第2节第2节DNA的结构一DNA双螺旋结构模型的构建1构建者:美国生物学家沃森和英国物理学家克里克.2过程1威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析,得出DNA分子呈螺旋结构2沃森和克里克构建的D。

16、版高中生物 第2章 细胞工程 22 动物细胞工程 221 动物细胞培养和核移植技术学案22.1动物细胞培养和核移植技术1简述动物的细胞培养及条件.重点2举例论证动物细胞培养技术的应用及意义.3简述动物核移植的过程及意义.重难点动 物 细 胞。

17、学年高中生物人教版必修1第6章 第2节 细胞的分化第2节细胞的分化学习目标知识概览教师用书独具1.说明细胞分化及其意义.重点2举例说明细胞的全能性.重难点3进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析.自 主 预 习探 新 知一细胞的分。

18、版高中生物 第2章 细胞工程 21 211 植物细胞工程的基本技术学案 新人教版选修321.1植物细胞工程的基本技术1了解细胞工程的含义.2理解植物细胞的全能性.重点3掌握植物组织培养技术的过程及用途.重点4理解植物体细胞杂交技术的过程.重。

19、高中生物第2章第1节第2课时受精作用第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用第2课时 受精作用1下列选项中,属于形成配子多样性原因的一组是交叉互换同源染色体联会同源染色体分离非同源染色体随机组合A BC D答案:C2某生物的体细。

20、高中生物必修3第2章 第2节测试题资料高中生物必修3第2章 第2节测试题第2节通过激素的调节目标导航1.通过构建甲状腺激素分泌的分级调节模型来进一步理解反馈调节的内容.2.激素调节在生产中的应用.3结合生活实例,归纳激素调节的特点.一激素调。