春季部编人教版小学语文四年级下册第2单元5琥珀

1、春季 部编人教版小学语文 四年级下册 第1单元 3天窗 教案3 天窗课题3 天窗课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认本课慰藉卜3个字,会写慰藉卜锐等11个生字,理解字义,识记字形.正确读写慰藉蝙蝠霸气十足猫头鹰海滩闪烁等。

2、部编人教版四年级语文下册第5课琥珀教案含课后作业设计5 琥珀课题琥珀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认琥珀等12个生字,会写怒吼脂等15个生字,理解字义,识记字形.正确读写怒吼松脂拂拭渗出半晌推测蜘蛛热辣辣等词语.2。

3、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第4单元 13猫 教案13猫课题猫课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 自主学习字词,会认虑职等8个字,会写忧虑等15个生字,理解字义,识记字形.会用无优无虑生气勃勃造句.2.了解课文生动具体地叙述了猫。

4、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第2单元 6飞向蓝天的恐龙 教案 课题飞向蓝天的恐龙课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认钝仅等13个生字,会写笨钝等15个生字,理解字义,识记字形.正确读写笨拙迟钝毫不相干隧道等词语。

5、部编版四年级语文下册第5课琥珀优质教案含单元测试5 琥珀课题琥珀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认琥珀等12个生字,会写怒吼脂等15个生字,理解字义,识记字形.正确读写怒吼松脂拂拭渗出半晌推测蜘蛛热辣辣等词语.2.抓住。

6、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第8单元 27海的女儿 教案27 海的女儿课题海的女儿课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识本课港宴等13个生字,积累生字组成的新词.2.自由阅读课文,了解故事大意,体会人鱼公主的美好心灵.3.激励学。

7、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第3单元 11白桦 教案11白桦 课题白桦课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识本课绣潇等8个生字,会写本课桦涂等11个生字,学会本课新词生字词,了解课文内容.2.有感情地朗读这首诗.3.感受诗歌的意。

8、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第8单元 26巨人的花园 教案26 巨人的花园 课题巨人的花园课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认硕允砌等8个字,会写硕允砌等11个生字,理解字义,识记字形.正确读写允许砌墙禁止告示牌。

9、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第8单元 专项复习 课内阅读专项课内阅读专项一阅读古诗,回答问题.一宿新市徐公店篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.1.本诗的作者是 代诗人 .2.理解下面词语的意思.疏疏: 。

10、教学策略教学时化繁为简，联系本单元的语文要素，即“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，让学生在充分预习的基础上，自己提出问题、分析问题并尝试解决问题。
教学准备准备资料：多媒体课件。
教学课时 2课时第1课时。

11、准备资料：多媒体课件。
教学课时 2课时第1课时课时目标2.初读课文，了解文章的主要内容，理清文章思路，提出不懂的问题。
教学过程板块一 故事导入，明确文体1.故事导入，激发兴趣。
（1）师导入：今。

12、恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！3. 初步释疑 通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问？请举手，请再读读想想。
不知道的请读课文找答案。
（给一定的时间读书） 范读、生边听边想。

13、快乐读书吧3培养学生对科普作品的阅读兴趣。
5琥珀教学目标1.认识“琥、珀”等12个生字，会写“怒、吼”等15个字，正确读写“怒吼、松脂”等15个词语。
2.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。
3.能用自己的话说。

14、2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
结合学生课下搜集的有关琥珀的资料，老师出示琥珀图片，使学生对于本不熟悉的事物有一个大致的了解。
新课4. 介绍作者【课件出示5】。

15、板书白桦） 今天我们来学习白桦这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。
【出示课件3】（出示白桦树图片） 3.简介作者【出示课件4】谢尔盖亚历山德罗维奇.叶赛。

16、春季 部编版小学语文四年级下册 第8单元教案部编版2016小学语文四年级下册教案第8单元25 宝葫芦的秘密节选 课题宝葫芦的秘密节选课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认妖矩等8个字,会写介绍等15个生字,理解字义,识记字。

17、春季 部编人教版小学语文四年级下册 第4单元 15白鹅 教案15 白鹅课题白鹅课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认看嚣13个生字,会写吠 促15个生字.正确读写呵斥狂吠局促京剧一丝不苟譬如等词语.2.抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会。