人教版四年级数学下册期末复习题q.docx

1、人教版四年级数学下册期末复习题q20092010学年度第二学期四年级数学期末综合练习卷班别： 姓名： 学号： 评分： 一、填空题。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1在括号里填入适当的数。3角5分=（ ）元 2.08米=（ ）米（ ）厘米3吨40千克=（ ）吨 760平方米=（ ）公顷20.9里面有9个（ ），0.56里面有( )个0.01。3把50.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的（ ）倍；把36缩小到它的（ ）是0.036。4不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是（ ）；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是（ ）。5求“13

2、0乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是（ ），这个算式要先算（ ）。6599959= （ ），这是根据乘法（ ）进行简便计算的。7等腰三角形中的一个底角是80，那么它的顶角是（ ）。8一套单身公寓的售价元，改写成用“万元”作单位的数，并保留一位小数约是（ ）万元；地球表面约有平方千米覆盖着水，改写成用“亿平方千米”作单位的数，并保留两位小数约是（ ）亿平方千米。9在校运动会中，小丽、小敏、小英和小李进行百米赛跑。小丽用了17.82秒，小敏用了18.11秒，小英比小丽快1.23秒，小李比小丽慢1.25秒。得第一名的运动员是（ ），小李排在第（ ）名。10在校门口一条120米长的小路一旁每

3、隔3米插一面彩旗（两端要插）。一共要插（ ）面彩旗。二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。（本大题共5小题，每小题1分，共5分）11下面算式不相等的是（ ）。 A、3810938100938 B、79871002 C、2700025427000100 D、1846542184（6542）12一个直角三角形有( )条高。A、3 B、2 C、113一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是（ ）三角形。A、钝角 B、直角 C、锐角 D、等腰14围成一个正方形做游戏，每边站15人，四个顶点都有人，一共有（ ）人。A、52 B、56 C、6015小林从一楼到三楼走了24个台

4、阶，她家住六楼一共要走（ ）级台阶。A、40 B、48 C、60 D、72 三、判断题。对的在（ ）里打“”，错的打“”。（本大题共5小题，每小题1分，共5分）16 大于4.2而小于4.4的小数只有4.3一个。 （ ）17 2时30分=2.3小时 （ ）18 648（4823）6484823 （ ）19 把0.050化简后是0.5 （ ）20 用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形。 （ ）四、计算题。（本大题共3小题，第21小题4分，第22小题12分，第23小题12分，共28分）21直接写出得数。60.3 4997203= 10.97 621+0710112= 0.490.5

5、= 7.33.8 42426= 22用递等式计算。56.7（32.60.36） 123309603217325123223 （75+240）（20-5）23简便计算。12556 6998+692 3.631.2517.378.75 7310173五、动手操作。（本大题共3小题，第24小题2分，第25、26小题每题4分，共10分）24 一个救援队在加油站西偏南25o方向约600米的位置，发现了事故发生现场，请你在平面图上确定事故发生点的位置。 200米25在点子图上画出有一个角是直角的等腰三角形，再画出每个角都是锐角的等腰三角形。26下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。根据图示，写出公共汽车从火

6、车站到体育馆的行驶路线。六、解决问题。（本大题共6小题，其中第2728小题每题4分，第29、32小题每题7分，第30、31小题每题5分，共32分）27两个书法小组一共交了175幅作品，第一组15人，第二组20人。平均每人完成几幅作品？28学校新买来48套课桌椅，每张课桌96元，每把椅子37元，一共用了多少元？29 下面几种食品每1000克中钙含量的情况统计如下表。（322=7分） （1）上面几种食品中，哪一种钙含量最高？哪一种最低？这两种食品每千克的钙含量相差多少？ （2）1000克带鱼、鸡蛋和猪肉的钙含量共是多少克？ （3）你会比较表中三种蔬菜的钙含量吗？请用“”将其表示出来。30同学们为“

7、玉树灾区”捐款，四（1）捐款8500元，是四（2）班的2倍，四（3）班比四（2）班少捐150元，四（3）班捐款多少元？31一辆汽车自驾游从A市开往B市，3小时行驶了330千米。照这样计算，再行驶5小时才能到达B市。A市到B市有多少千米？32统计（3+2+2=7分）光明小学今年一至六年级同学植树情况如下表。年级一二三四五六数量（棵）122025413943（1）根据上表制成折线统计图。光明小学今年一至六年级同学植树情况统计图（2） 植树最多的是（ ）年级；王英所在年级的植树棵数排在第4位，王英是（ ）年级的同学。（3）平均每个年级植树多少棵？ 09学年四（下）复习资料1班级： 姓名： 学号： 第

8、1单元 四则运算1、运算顺序P5：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要 计算。例如：98-46+25 6398 = = = = P6：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算 。例如：36+644 = =P11：算式里有括号的，要先算 。例如：100（4+21） = = 2、P12： 、 、 和 统称四则运算。3、P13：有关0的运算 一个数与0相加，还得这个数。 一个数减去0，还得这个数。 一个数与0相乘，得0。 0除以一个数，得0。 0不能做除数，例如50 是不存在，没有意义的。4、四则混合运算方法 一看（看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。） 二画（画线，

9、哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。） 三算（按照运算顺序计算） 四检验（检验运算顺序是否错误，计算是否算错。）第3单元 运算定律与简便计算1、运算定律与算式特点运算定律公式举例算式特点P28:：加法交换律a+b=b+a34+89+66=34+66+8926+47-6=26-6+471、只有加法，减法。2、注意减法时要将前面的“-”号一起交换。3、在简便计算时，一般将加法交换律和加法结合律同时运用。P29：加法结合律a+b+c=a+(b+c)88+104+96=88+(104+96)79+26-9=26+(79-9)P34：乘法交换律a b=b a45825=4255

10、81、只有乘法。2、在简便计算时，一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用。3、注意找好朋友：25=10425=1008125=1000P35：乘法结合律abc=a（bc）125678=67（1258）P36：乘法分配律拆：（a+b）c=ac+bc合：ab+ac =a（b+c）25（200+4）=25200+254265105-2655=265（105-5）1、有乘法和加法；或者有乘法和减法。2、拆的时候，是将括号外面的数分给括号里面的两个数。3、合的时候，是提取相同的因数，将不同的因数相加或相减。特别注意：乘法结合律与乘法分配律的区别例如：125（820） 125（8+20） = = = = =

11、 =2、运算性质连减的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。 公式：a-b-c=a-(b+c) 举例：128-57-43=128-（57+43） 记忆：减变，加不变连除的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积 公式：abc=a（bc） 举例：20001258=2000（1258） 记忆：除变，乘不变3、两个数相乘，可以将其中一个数进行拆分，再简便计算。例如：72125 2399=（98）125 =23（100-1）=9（8125） =23100-231=91000 =2300-23=9000 =2277第6单元 小数的加法与减法1、小数的加减法方法 相同数位要对齐，也就是

12、 要对齐。 从最低位算起，哪一位相加满10，向前一位进1；哪一位不够减，向前一位借1。 不够位时，用0占位。例如：8-2.492、小数的混合运算和简便计算小数的加减法的混合运算与整数的混合运算一样。小数的简便计算与整数的简便计算一样，都是运用交换律和结合律进行简便计算。4单元 小数的意义与性质1、小数的意义：把一个物体平均分成10份，100份，1000份、，每一份占其中的，、P51：分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数、小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一、，分别写作0.1,0.01,0.001、每相邻两个计数单位之

13、间的进率是 。2、小数的数位顺序表P52：小数由 、 和 组成。小数的数位顺序表：整数部分小数点小数部分数位计数单位整数部分的最低数位是 ，小数部分的最高数位是 。2.309 ，2在 位，表示 个 ，3在 位，表示 个 ，9在 位，表示 个 。3、P53：小数的读写 先读（写）整数部分，按照整数的读（写）法来读（写）。 再读（写）小数点 最后读（写）小数部分，依次读（写）出每一位上的数字。 注意：小数部分有几个0就要读几个零，小数末尾的0也要读出。例如：20.040 读作： ，四百零七点零七 写作： 。4、P58：小数的性质： 。5、P60：小数的大小比较 先看整数部分，整数部分大的那个数就大

14、。 如果整数部分相同，就看十分位，十分位大的那个数就大。 如果十分位还相同，再看百分位，直到比较出两个小数的大小为止。注意：数位不够，用0占位。例如：8.11 8.101 6、P61：小数点位置移动引起的大小变化小数点向右移动一位，小数就 到原来的 倍，也就是 ，小数点向右移动两位，小数就 到原来的 倍，也就是 ，小数点向右移动三位，小数就 到原来的 倍，也就是 ，小数点向左移动一位，小数就 到原来的 倍，也就是 ，小数点向左移动两位，小数就 到原来的 倍，也就是 ，小数点向左移动三位，小数就 到原来的 倍，也就是 ，例如：7、P68：名数的改写 （单位换算+题组练习）8、P73：求一个小数的近似数 求近似数时，保留整数表示精确到 位；保留一位小数表示精确到 位；保留两位小数表示精确到 位。注意，在表示近似数时，小数末尾的0不能省略。 求小数的近似数与求整数的近似数类似，都是用 法。例如：8.392 （精确到百分位）P74：改写成以“万”或“亿”作单位的数先分级，从个位起，每四个数位为一级。在万（亿）位的右边点上小数点，在数的后面加上万（亿）字，求出精确数。再按要求求出近似数。最后注意带上单位。例如：保留一位小数：6 4850 0000 =