中考物理二轮练习精讲精析凸透镜及其应用doc.docx

1、中考物理二轮练习精讲精析凸透镜及其应用doc2019中考物理二轮练习精讲精析-凸透镜及其应用注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！知识点的把握1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2.探究并知道凸透镜成像的规律。3.了解凸透镜成像的应用。本专题的中考热点是：透镜对光线的作用，画特殊光线经透镜的折射光路图，通过实验研究凸透镜成像的规律，运用凸透镜成像规律，分析解决照相机、幻灯机、放大镜、显微镜、眼睛等问题。重点是运用凸透镜成像规律解决实际问题。在题型上以选择题、作图题居多，近两年探究性实验题呈上升态势。考试重点【一】透镜对光的作用学习本考点，

2、我们要明确的重点内容有：有关透镜的几个名词，凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，测量凸透镜的焦距。透镜的判断、透镜的作图、凸透镜焦距的测量是考试的热点，同学们在复习时要善于总结规律。比如说，判断透镜的方法可以从定义、对光线的作用、成像不同等角度去分析；有关透镜的作图，虽然类型有所不同，但实质是一样的，解决问题的关键在于明确几条特殊光线通过透镜后的情况。【例1】(2006湖北荆州)如图3-1所示,一个光源放在凸透镜左边的焦点处,它发出的光经凸透镜后,有一束经过了右边的A点。图3-1(1)用尺量出凸透镜的焦距,焦距为_mm。(填整数)(2)画出从光源发出的经过A点的光线解析：(1)根据“焦距”的定

3、义,可以确定FO即为焦距的长,用刻度尺量出整数即可。(2)根据凸透镜对光的作用(通过凸透镜焦点入射的光线，经透镜后跟主光轴平行)可知,折射光线平行于主光轴。图3-2又因要画的是“一束经过了右边的A点”的光线，所以我们在透镜的右侧过A点作一条平行于主光轴的直线,即为折射光线的位置。此题是对新课标“认识凸透镜的会聚作用”目标的落实。重在考查学生应用知识的能力，符合新课标命题方向。答案：(1)35(2)见图3-2所示。【例2】(2005重庆)当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时，发现两个眼镜形成的光斑不同。阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮，而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗

4、，由此可以判断眼镜甲是_透镜，眼镜乙是_透镜。解析：阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮，说明眼镜甲对光线有会聚作用，所以甲是凸透镜；阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗，说明眼镜乙对光线有发散作用，所以乙是凹透镜。此题考查的是凸透镜和凹透镜的区分，属于基础知识，但并不是让同学们背定义，而是放在具体的生活情景。此题是对新课标“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用”目标的落实。重在考查学生应用知识的能力，符合新课标命题方向。答案：凸凹【二】凸透镜成像的规律学习本考点，我们要明确的重点内容是理解凸透镜成像的规律，并能用来解决一些简单的问题。重点是凸透镜成像的规律的识记与实际应用。这一专题的重点就

5、是做好凸透镜成像规律的实验，大家在复习时可以亲自动手再做一做，在对几种成像情况进行比较的基础上理解和记忆成像规律，这是做对题的 关键 。【例3】(2006河南)在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图3-3所示时，光屏上能成一个清晰的像，那么()图3-3A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小解析：从图3-3中我们可以看出,烛焰在凸透镜的焦距和2倍焦距之间,根据凸透镜成像规律可知,应该成倒立放大的实像,应选项A和B都是错误的。假设把凸透镜向左移动,实际上是烛焰

6、离透镜的距离(物距)变小,调整光屏的位置,得到的像将变大,应选项C是错误的。假设把凸透镜向右移动,实际上是烛焰离透镜的距离(物距)变大,调整光屏的位置,得到的像将变小,所以应选D。在考查本知识点时,以前的考题经常是凸透镜的位置不变,改变蜡烛的位置,而此题改变提问的角度,由于思维定势学生很容易做错,应注意审题。此题是对新课标“探究并知道凸透镜成像的规律”目标的落实。答案：D【例4】(2005江苏连云港)如图3-4是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。假设透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，那么()图3

7、-4A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像解析：当前位置可以在光屏上得到与物体等大的像，说明物距在2倍焦距处，即焦距是15cm。假设透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，那么物距变为10cm，小于焦距。根据凸透镜成像的特点可知，此时在光屏上是不成像的。此题是对新课标“探究并知道凸透镜成像的规律”目标的落实。答案：D【三】生活中的透镜学习本考点，我们要明确的重点内容是：了解放大镜、显微镜、望远镜、照相机等光学仪器的用途。重点是它们各自的工作原理及成像特点。难点是

8、用的科学规律解释具体问题。同学们要把凸透镜成像规律理解后记准、记牢，可以采用“图示法”“表格法”“口诀法”来记忆。特别是“当凸透镜成实像时，物距变大，像距就变小，像也变小；物距变小，像距就变大，像也变大”经常用到，很多有关照相机、投影仪等试题都要用到它，真正做到实验结论和生活实际相结合。有关显微镜、望远镜的试题较少，可粗略了解。【例5】(2006江西)有三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们做了一些简易光学器材，第一个做成了简易照相机，拍摄了墙上的一幅画；第二个做成了一台投影仪，演示了一张幻灯片;第三个直接作放大镜用，观察了一只小昆虫。使用过程中，以下对应关系连线正确的选项是()解析：照相

9、机的原理是:当物距大于凸透镜二倍焦距时,成倒立缩小的实像。投影仪的原理是:当物距在透镜的一倍焦距和二倍焦距之间时,成倒立放大的实像。放大镜的原理是:当物距小于凸透镜焦距时,成正立放大的虚像。此题中三个凸透镜的焦距都是20cm,不难推断出选项C是正确的。此题是对新课标“尝试用的科学规律去解释某些具体的问题”目标的落实。答案：C【例6】(2005四川攀枝花)班上照集体照时,发现有同学没在取景框中,此时应将照相机_(填“靠近”或“远离”)同学们,并将相机的镜头和底片间的距离_(填“伸长”或“缩短”)。解析：有同学没在取景框中，说明此时照相机离同学太近，成的像太大，为了让全部同学都在取景框内，那么须使

10、成的像小些，根据成像规律，像要变小，像距也要变小，而物距必须变大，即让照相机远离同学，同时缩短相机的镜头和底片间的距离，这样就可以使全班同学都在取景框中了。此题是对新课标“尝试用的科学规律去解释某些具体的问题”目标的落实。答案：远离缩短【四】眼睛与眼镜学习本考点，我们要明确的重点内容有：眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理，近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。重点是近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。这个考点在中考中大多以图片形式出现，让同学们判断近视眼或远视眼及矫正方法。近视眼将清晰的像成在视网膜前，用凹透镜矫正；远视眼将清晰的像成在视网膜后，用凸透镜矫正。如何矫正近视眼和远视眼易混淆，应在理

11、解后记忆。【例7】(2006浙江杭州)高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。以下说法正确的选项是()A.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜B.高老师是近视眼C.高老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方D.高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大解析：从题意中可以看出，高老师是有眼睛缺陷的，要靠戴眼镜来矫正视力。假设他不戴眼镜看不清近处的作业本，但可以看清远处的学生，由此我们知道他是远视眼。远视眼的晶状体太薄，屈光能力太弱，或者眼球的前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光

12、斑。为了矫正远视眼，使它能像正常眼那样把近处射来的平行光会聚到视网膜上，应该用适当的凸透镜做眼镜，因此选项A正确。此题是对新课标“了解凸透镜成像的应用”目标的落实。答案：A【例8】(2005北京海淀区)在探究近视眼视力矫正问题时用图3-5的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图3-6中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是()图3-5图3-6解析：近视眼产生的原因是由于晶状体太厚，屈光能力太强，成像在视网膜前方，矫正时利用凹透镜将光发散，从而使远处的物体在视网膜上成清晰的像。此题是对新课标“

13、了解凸透镜成像的应用”目标的落实。答案：C历年真题【一】选择题1.(2006江苏盐城)图3-7的光路图中，正确的选项是()图3-7答案：A解析：根据几条特殊光线通过透镜后的情况可以得出正确答案。(1)平行于主光轴的光线：经凸透镜后过焦点经凹透镜后光线向边缘偏折；(2)通过凸透镜焦点入射的光线，经凸透镜后跟主光轴平行。2.(2006浙江杭州)如图3-8(1)所示，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是图3-8(2)中的()(1)(2)图3-8答案：B解析：根据凸透镜成像规律可知,假设物距大于凸透镜2倍焦距,那么成的是倒立缩小的实像

14、。所以应选B。3.(2006辽宁)某同学做“观察凸透镜成像”实验，如图3-9所示，P点到透镜的距离为两倍焦距，透镜和光屏的位置不变。实验中可能看到的现象是()图3-9A.蜡烛放在A点时,光屏上会成明亮、清晰的像B.蜡烛放在F点时,光屏上会成等大、清晰的像C.蜡烛放在F点和O点之间,光屏上会成放大的虚像D.蜡烛放在B点时,光屏上会成明亮、清晰的像答案：A解析：A点在透镜的两倍焦距以外,光屏在焦距和两倍焦距之间,所以蜡烛放在A点时,光屏上会成明亮、清晰的像。蜡烛放在F点(焦点)时不成像;放在F点和O点之间,会成放大的虚像,但不是在光屏上;放在B点时,向左适当移动光屏,光屏上会成明亮、清晰的像,但题

15、中的透镜和光屏的位置均不变,所以不能在光屏上成清晰的像。4.(2006浙江绍兴)如图3-10甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍。那么观察时镜头的组合分别是()图3-10A.甲10倍和10倍、乙10倍和40倍B.甲10倍和10倍、乙5倍和40倍C.甲5倍和10倍、乙10倍和40倍D.甲5倍和10倍、乙10倍和10倍答案：A解析：显微镜的放大倍数是指目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,只有A组镜头的组合符合放大倍数要求。5.(2006江西南昌)如图3-11所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，那么以下判断及矫正措施正确的选项是()图3-11A.甲是

16、近视眼的示意图。需配戴凹透镜矫正B.乙是近视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正C.甲是远视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正D.乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正答案：A解析：近视眼产生的原因是由于晶状体太厚，屈光能力太强，成像在视网膜前方，矫正时利用凹透镜将光发散，从而使远处的物体在视网膜上成清晰的像。6.(2006江苏镇江)一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是()A.像变大，像距变小B.像变大，像距变大C.像变小，像距变小D.像变小，像距变大答案：B解析：将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中物距减小,根据凸透镜

17、成像的动态特点：物体沿主光轴移动时，物像关于凸透镜移动方向一致，即物体到凸透镜的距离(物距)减小，像到凸透镜的距离(像距)增大，且像的大小变大。7.(2005重庆)为了制作一束平行光，班里的同学提出了以下的方法，你认为可行的方法是()A.选用凹透镜并把一小灯泡放在凹透镜的焦点上B.选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上C.选用凹透镜并把一小灯泡放凹透镜的2倍焦点处D.选用凸透镜并把一小灯泡放凸透镜的2倍焦点处答案：B解析：由于凸透镜具有会聚作用，且通过凸透镜焦点入射的光线，经凸透镜后跟主光轴平行。8.(2005广东)有媒体报道：在烈日下洗车，水滴所形成的效果会使车身局部产生高温现象，时间长了

18、车漆便会失去光泽。对这一现象的合理解释是()A.水滴相当于平面镜，能使车漆发生反射而失去光泽B.水滴相当于凸透镜，能使光聚在车身的局部产生高温C.水滴相当于凹透镜，能使光聚在车身的局部产生高温D.水滴相当于凸透镜，能发散光使车身的局部产生高温答案：D解析：由于凸透镜具有会聚作用，且平行于主光轴的光线经凸透镜后过焦点，太阳光可以看成平行光，经凸透镜后会聚，使车身的局部产生高温。9.(2005广西西宁)某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u，所成的实像到凸透镜的距离v之间的关系，如图3-12所示，那么凸透镜的焦距为()图3-12A.10cmB.15cmC.20cm

19、D.30cm答案：B解析：从图像中可以看出，当物距是30cm时，像距也是30cm，根据凸透镜成像规律可知，此时物距恰在二倍焦距处，故焦距为15cm。此题是对新课标“注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透”目标的落实，培养学生综合运用数学和物理的知识分析问题的能力。10.(2005江苏南通)小明在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，那么所成像的性质是()A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像D.倒立等大的实像答案：A解析：由“在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像”可知，此时蜡烛

20、在大于2倍焦距处，光屏在1倍焦距和2倍焦距之间；假设“把点燃的蜡烛置于原来的光屏处”即蜡烛在1倍焦距和2倍焦距之间，根据凸透镜成像规律，像应在大于2倍焦距处，且成倒立放大的实像。11.(2005福建)某同学用焦距为10cm的凸透镜看邮票上的字，那么凸透镜与邮票间的距离应()A.大于10cmB.小于10cmC.等于10cmD.以上说法都不对答案：B解析：邮票上的字很小，用凸透镜看是为了放大字体，因此凸透镜与邮票间的距离应小于10cm。12.(2005山东临沂)如图3-13所示，是在一些交通道路口、银行等公共场所安装的两种电子监控器。它们主要由两部分组成，一部分为光学系统，另一部分为光电转换系统，

21、光学系统收集监控区域内的景物信息，光电转换系统把光信号转换成电信号，输送到监控中心，实现间接监控的目的。其光学系统的工作原理相当于()图3-13A.平面镜成虚像B.凸透镜成实像C.显微镜D.凸透镜成虚像答案：B解析：监视器系统类似于摄像机，它的光学系统中装有凸透镜，其光学系统的工作原理与照相机的工作原理是相同的，都是利用凸透镜成实像的原理。这道题表达了“注意学科渗透，关心科技发展”的新课标理念。13.(2005广东云浮)放映幻灯时，银幕出现的画面是幻灯片上画面的()A.正立放大的虚像B.倒立放大的实像C.正立放大的实像D.等大倒立的实像答案：B解析：根据凸透镜成像的特点可知，幻灯机在影幕上成的

22、像相对于幻灯片是倒立放大的实像，我们看到的影幕上的像相对于我们来说是正立的，那是因为放映时把幻灯片倒插在幻灯机中的原因。14.(2005福建莆田)在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图3-14中的()图3-14答案：B解析：当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，成的是正立放大的虚像，所以应选B。15.(2005辽宁沈阳)人眼好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图3-15表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统得光路示意图。以下分析正确的选项是多项选择()图3-15A.小丽是近视眼B.小丽是远视眼C.应利用凸透镜矫正D.应利用凹透镜矫正

23、答案：AD解析：从题图可以看出，来自远处的光经小丽眼球折光系统后，清晰的像成在视网膜的前方，说明是近视眼，须用凹透镜矫正，所以应选A、D。此题是对新课标“了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法”目标的落实。16.(2005河北)小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，以下组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5，物镜10B.目镜10，物镜10C.目镜5，物镜40D.目镜10,物镜40答案：D解析：在上述四种组合中，目镜10物镜40时放大倍数最大，故观察到细胞数目最少。17.(2005广东梅州)以下连线不正确的选项是()答案：C解析：远视眼镜是

24、凸透镜而不是凸面镜，近视眼镜是凹透镜而不是凹面镜，要注意分清。【二】填空题18.(2006福建福州)从侧面观察圆形鱼缸中的金鱼,看起来比实际的金鱼大,这是因为圆形鱼缸相当于一个_镜,看到的金鱼是放大的_像。答案：凸透虚解析：圆形鱼缸灌水后相当于一个凸透镜,而金鱼在该凸透镜的焦距以内,这时凸透镜就是放大镜,对金鱼起放大作用,因此看到的是虚像。19.(2006广西钦州)照相机的 镜头相当于一个_透镜(选填“凸”或“凹”)；用放大镜观察邮票时(如图3-16所示)，看到的像是一个放大的_像(选填“实”或“虚”)。图3-16答案：凸虚解析：照相机利用的是凸透镜成倒立缩小实像的特点制成的,照相机的镜头相当

25、于一个凸透镜。用放大镜观察邮票时，看到的像是一个放大的虚像.20.(2006广西桂林)如图3-17所示，请画出入射光线经过凸透镜后的折射光线。图3-17答案：如下图所示解析：根据几条特殊光线通过透镜后的情况可以得出正确答案。平行于主光轴的光线经凸透镜后过焦点,通过凸透镜焦点入射的光线，经凸透镜后跟主光轴平行。21.(2005江苏徐州)如图3-18所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：_调整后烛焰能在光屏上成_立的实像，假设想使像变大，应将蜡烛向_移。图3-18答案：降低光屏的高度倒右解析：为了让凸透镜所成的像能完整地呈现出来，要求烛焰、凸透镜和光

26、屏三者的中心在同一高度，故此题中应降低光屏的高度；图中的蜡烛在大于凸透镜的2倍焦距处，所以在光屏上成倒立的实像；假设想使像变大，像距即变大，物距应变小，所以应将蜡烛向右移。22.(2005河北)用照相机拍照时，人到镜头的距离应远远_镜头的焦距(选填“大于”或“小于”)，如图3-19所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_透镜，外界物体在视网膜上所成的像是_的实像(选项“正立”或“倒立”)。图3-19答案：大于凸倒立解析：照相机的原理是“当物距大于2倍凸透镜焦距时成倒立缩小的实像”，因此人到镜头的距离应远远大于镜头的焦距；晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。23.(2

27、005辽宁沈阳)如图3-20所示，蜡烛在光屏上成一个清晰的像，这个像是_(选填“倒立”或“正立”)_(选填“放大”或“缩小”)的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的是_。如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的凸透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，那么应向_移动凸透镜(选填“左”或“右”)。图3-20答案：倒立放大投影仪右解析：在光屏上成的像都是倒立的；从图中可以看出物距小于像距，因此像是放大的；假设把凸透镜向右适当移动，当物距大于2倍焦距时那么可在光屏上出现一个明亮清晰的缩小的像。24.(2005江苏泰州)在练习调节教学投影仪(参见

28、图3-21)的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当_(填“增大”或“减小”)投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_(填“上”或“下”)移动。图3-21答案：增大下解析：当凸透镜成实像时“物距变小，像距变大，像也变大”的特点，不难得出正确结论。此题是对新课标“了解凸透镜的应用”目标的落实。25.(2005湖北黄冈课改区)如图3-22是简易天文望远镜的内部结构。远处的物体经过物镜成一个的_实像，落在目镜_的位置；这个实像经过目镜成一个正立_像。如果你想制作简易天文望远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的_(

29、选填“近视”或“远视”)镜片来代替。图3-22答案：倒立缩小一倍焦距以内放大的虚远视解析：远处物体的位置在2倍焦距以外，经过物镜成一个倒立缩小的实像；落在目镜一倍焦距以内，以便经过目镜成一个正立放大的虚像；天文望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，所以可用远视镜片来代替。此题最后一问让学生以身边的东西做物理实验，使学生感觉到物理就在身边，运用身边的物品可以做出许许多多的物理实验，从而大大激发了学生的学习兴趣，培养了学生想实验、敢实验、会实验的能力。【三】实验讨论26.(2006江苏南京)小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图3-23所示：图3-23(1)要使像能够成在光屏的中央

30、，应将光屏向_调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，那么该凸透镜的焦距是_cm；(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向_移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、_、清晰的实像(选填“放大”“缩小”或“等大”)。答案：下7.5左缩小解析：(1)在“探究凸透镜成像的规律”时,为了让像成在光屏的中央,应该使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心大致在同一高度,所以应将光屏向下移动。(2)根据凸透镜成像规律可知，当物距等于二倍焦距时成等大的实像，故此题透镜焦距为7.5cm。(3)假设使烛焰向左移动5cm

31、，那么物距变成20cm，大于二倍焦距，成倒立缩小的实像。另外根据凸透镜成像规律可知，假设物距增大时，像距将减小，故应将光屏向左移动。27.(2006福建福州)请仔细阅读下文，按要求回答以下问题。人类的眼睛人类的眼睛很像一架照相机。眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的_、缩小的实像，如图3-24所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰。由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处。眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm。眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛