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1、郑州二中高二期中语文考题郑州二中高二期中语文考题作者:日期:2012-2013年上学期郑州二中高二年级期中考试语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第n卷（表达题）两部分。考试时间 150分，满分150分。考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卡上，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。其余各题按照题号答在答题卷各题的答题区域内。在本试卷上答题无效。 考试结束后，只交答题卡和答题卷。第I卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成 1 3题。恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢汤嘉琛最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博， 引发了主题为

2、“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀 切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县籍名人，网友的涂 鸦之举遭到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批： “恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。 ”适逢杜甫诞辰1300周年，以恶搞组图的方式成为舆论热点， 恐怕是那些推崇和营销杜甫文化的人始料未及的。从目前报道来看，对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜 甫草堂，还是巩义杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以 审视，大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏” ，它只是一场快闪式的网络狂欢而已。恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象，是年轻网友以

3、讽刺、幽默、游戏的视角， 来解构传统、颠覆经典、娱乐大众的一种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中，凡是能 够通过再编码、再创作而流行于网络的东西，无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通 的照片，都能成为恶搞的对象。几年前红遍网络的短片一个馒头引发的血案 ，堪称网络恶搞的经典案例。一些研究者认为，网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身 份认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。这些基于社 会学、心理学、传播学的分析，为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而，单就 最近这波“杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析，它只是偶然出现 的、

4、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最 近的一种娱乐。与那些曾经流行过的网络恶搞相比， “杜甫很忙”并没有太多特色，最突出的区别，可能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面，如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者的广场，分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一，这为令人捧腹的恶搞杜甫系 列图片创造了迅速流行的可能。另一方面，微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多 I 网友加入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实 质上推动了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。不过应该看到，这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图，其

5、多样性和再创 作潜力其实并不高。这意味着，即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中（比如将杜 甫恶搞为自己喜欢的卡通人物），这张照片仍不具备长期流行的可能。更何况，在“各领风 骚三五天”的网络文化大观园中，似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合 各种要素加以研判，这场恶搞杜甫的网络快闪行动，过不了多少时间就会烟消云散。1300网络文化的兴起与衰落，在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的，即便是再 普通的文化载体，也能突然之间成为某一时段的流行。然而，鉴于今年恰好是杜甫诞辰 周年纪念，我们也不排除这样一种可能一一“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温，这种恶 搞背后可能有网络公关和文化营

6、销的魅影。无论如何，恶搞也是一种个性解读、另类表达， 不妨对这种网络文化宽容处之。（摘自中国青年报 2012、03、27）1 关于“网络恶搞”，下列表述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A. 网络恶搞是以再编码、再创作为特征，以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、 颠覆经典、娱乐大众的网络风尚。B. 网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力，建构网络身价认同，因 为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象。C. 网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，为推动一场关于智 力、技艺、幽默感的文化比拼所作的个性解读、另类表达。D. 网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义

7、的以模拟和戏仿为手段、以寻求 快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。2 下列各项表述符合原文意思的一项是 （ ）（3分）A. “杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络，是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到 微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。B. 从网络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢，大可不必对此反应“过敏” 那些推崇和营销杜甫文化的人大可不必这样恶搞。C. 这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会烟消云散，在网络文化大观园好像从来没有哪 一次网络狂欢能够一直引领风尚。D. “杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意，但它利用了微博这个新型平台，与 那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的

8、特色。3 .根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是 （ ）（3分）A. 无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象，我们或许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。B. 网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象，亵渎了语文教材插图中的杜甫 形象，自然引来一些人的非议，甚至是批评，对如此恶搞作者持基本否定态度。C. 微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中，这为令人 捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。D. 适逢杜甫诞辰1300周年，有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点，恐 怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。二、古代诗

9、文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成 47题。张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。 淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审 期，两造如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包” ，谓其敏断如包拯也。巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数 十檄。及檄累下，淳阳笑曰： “盗遁久矣，安从捕 ？”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死 罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿

10、。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史， 仅两月耳。民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。 淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗 米者，淳阳取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者” ，众皆慑服。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。 ”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰： “此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜何神之有！”擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议 散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者：留则查用，汰则叵测

11、。不若汰其老弱，而留其壮勇， 则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布。（选自明史？张淳传）【注释】晷：日影，喻时光。赀：钱财。睚眦：发怒时瞪眼睛，借指小仇。4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3 分)A刻期三月限定B.而榜其罪曰“是劫米者”张贴告示C.寝不行睡觉D.汰则叵测不可5、下列句子分别编为四组，全都表明张淳定案“敏断”的一组是（ ）（3 分）5 / 141 下令劫夺者死D .日夜阅案牍片晷分析无留滞及报御史，仅两月耳如言迹之，盗正濯足于河 从之，事遂定A. B* . C .6 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 张淳在永康任

12、知县期间，曾夜以继日地办理案件，深孚众望，诉讼案子逐渐减少。B. 张淳提出对招募的士兵应裁减老弱、保留壮勇的建议，平息了可能出现的骚乱。C. 张淳在永地时，那里的人贫穷，生下女孩大多不抚养，张淳除了耐心劝诫外，还拿 出自己的俸禄进行救助，救活了很多人。D. 张淳把抢米人打入死囚，并当众用杖打死，有效制止了大旱之年公然抢掠的现象。7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。 （5分）（2）淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有！ ”（ 5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋词，完成 8 9题。采桑子晏殊

13、时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？&“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词 作简要分析。（5分）9. 这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。 （6分）（三）名篇名句默写（6分）10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6分），圣人无名。（逍遥游）。（滕王阁序）（1） 故曰： , （3） （4） 内无应门五尺之僮。 三、文学类文本阅读（25） 11.阅读下面的文字，完成（2） 云销雨霁，彩彻区明。 ，知来者之可追。（归去来兮辞） ，形影相吊。 （陈情表）1）（ 4）题。（25 分）没有名字

14、的东西（英国）奈保尔波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。但是， 就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着，他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙 得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头 乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色；也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。“你在做什么呀，波普先生 ？”我问。波普总是说：“啊，孩子！这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。 ”我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题，我发觉他真的很 爱跟我说话。但在街上，波普却不是招人喜欢的人。哈特常说： “你们

15、听，波普也太傲气了。 ”这么说波普不公平。波普有个习惯。每天早上总要拿着一杯朗姆酒站在大街的人行道 上。他从不喝杯里的酒。但只要见有熟人，他就用中指沾沾酒，再舔舔手指，然后朝熟人 挥挥手。“我们也买得起朗姆酒呀，”哈特常说，“但我们就不像波普这样炫耀。 ”我自己倒从来没这么想过。一天我向波普问起此事。波普说：“孩子，早晨太阳刚出来，天还有点凉，你一起床就能出去走走，一边晒太 阳，一边喝点朗姆酒，你会觉得很舒服。 ”波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说， “女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。 ”有一天，我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑

16、在手指上缠来绕 去。波普说：“你阿姨走了，孩子。”“去哪儿了，波普先生？”“啊，孩子！这个问题提得好。”他说到这便再没往下说。波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像 烂泥一样。波普开始酗酒，他身上有一股朗姆酒味，经常大哭大叫，然后就发火想打人。 这使他被那帮人接纳了。哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。 ”波普从不以为我年纪小，有些话不该对我讲。“孩子，等你到了我这把年纪，”有一次他说，“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到 后，你就不再会珍惜它们了。 ”他讲话就这个风格，像谜一样。终于有一天，波普离开了我们。哈特说：“他不说我也知道他去哪儿了

17、。他是去找他老婆了。 ”波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。哈特说：“你们看，女人把那家伙整疯了。”往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在 做没有名字的东西，但我害怕没敢问他。他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子，将东西拉进 拉出。后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红。哈特说： “这家伙准疯了。”又补充道，“怕是他又要做新郎官了。 ”哈特没有全说错。大约两星期后的一天，波普回来了，还带来了一个女人，是他老婆， 我的阿姨。我很高兴。又能看到波普早晨端着朗姆酒站在外面，用手指沾沾酒同熟人打招呼，真

18、令人高兴；我又能问： “你在做什么呀，波普先生？ ”并得到的还是那熟悉的回答： “啊,孩子！，这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。 ”波普很快又恢复了过去的生活方式，他仍然把时间都花在做那没有名字的东西上。他 又停止了工作，他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。波普的老婆回来以后，街坊几乎生了他的气。他们觉得以前对他的同情受到了嘲弄， 都白费了。哈特又说道，“我早就讲过，那个该死的波普就是太傲气。 ”但是现在波普不在乎了。他常对我说：“孩子，今晚回家祈祷吧！愿你像我一样快活。 ”后来发生的事太突然，我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的：小 木匠被捕入狱。这太不可思议了，

19、原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的话 说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多， 有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多 车子停在波普家门口。他什么都偷，就连他装修房子用的油漆和刷子也是偷来的。哈特说出了我们大家的心里话。他说：“这老兄真笨，为什么他要去卖他偷来的东西呢 ? 告诉我。为什么？”我们都认为他这么做确实太蠢。波普出狱后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。但对我来说，他变了。这种变化使 我伤心。因为他开始干活了。他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。有一次我问他：“波普先生，你什么时候

20、再做没有名字的东西呀 ？”他竞臭骂了我一通。“你他妈的真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。”（注：奈保尔，英国作家，获得 2001年度诺贝尔文学奖。）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（5分）A. 小说一开始，作者就叙述了波普的独特，“波普自称是个木匠， 可他的建造物 只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。但是，就是这么个小工棚他也 没有盖完。”这些矛盾的叙述，让人对波普产生好奇。B. 小说开头描写波普乐此不疲忙碌的情形，突出了波普的勤奋，表达了我对波 普的赞美欣赏之情，为下文写波普的转变铺垫。C. 波普原来在街上却不招人喜欢，被人们视为傲气、懒惰，后来被哈特等

21、人接 纳，被认为是和他们一样的好汉。这说明波普发生了本质上的改变，意识到 自己应该成为他们中的一员。D. 小说的结尾，“我”追问波普先生什么时候再做没有名字的东西，说明“我” 并不理解波普的变化，“我”仍然希望波普还是原来那个爱和“我”说话的波 普。E. 小说用了大量的语言描写来展开情节，详尽地描写了波普转变的心理过程， 为读者展示了波普的人生转变，也展示了作者的非凡的洞察力。（2） 简要分析“我”在小说中的作用。 （6分）（3） “我”眼中的波普与众人眼中的波普有什么不同 ？你如何看待这种不同？ （ 6分）（4） 波普从做没有名字的东西到做有名字的东西，他的人生发生了怎样的变化 ？你认为这种

22、变化是可喜，还是可悲 ？请结合文本，陈述你的观点并做分析。 （8分）第口卷表达题四、语言文字运用（20分）12. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是 （ ）（3分）A. 今天我们学习千古美文赤壁赋，你们一定要洗耳.听.，可不要开小 差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪。B. 朱老师的字潇洒飘逸，腾蛟起凤.，每个人都赞不绝口。C. 最近爆红的中国好声音的确是个好节目，整个策划团队、舞美灯光、流程形式、评委表现都可圈可点 。D. 王刚一直想买一套中华书局八十年代出版的 史记，这次去上海出差， 终于买到了一套，真是妙手偶得.啊！13. 下列各句中，没有语病，句意明确的是（ ）（3分）A. 和谐的

23、家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书 豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。B. 课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生 具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。C. 有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。D. 某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。14 把下面带序号语句组合成语义连贯一段话，填入横线，最恰当一项是（ ）（3分）人之为人，在于人有思想。 ，而且还能

24、够用行动来实现思想。1 从现象中看出本质2 能够用语言来表达思想3 有思想的人能够从事物的个性中看出共性4 人不但有思想5 用文字来记录思想A. B. C. D. 15 下面“通知”在格式、内容、表达得体方面有五处不当，请指出并改正。 （5分）通 知高二全体师生：学校定于7月5日召开2014届高二期末总结表彰大会，望高二全体师生准时参加。 无故旷会者，后果自负。x月x日xx中学办公室修改修改修改修改修改16根据例句，仿写三句话，组成排比句。 （6分）读李密陈情表，不堕泪者必不孝，孝是中华民族的传统美德。孝是什么？孝是黄香夏扇枕席，冬暖被褥的体贴；孝是江革负母逃难，行佣供母的情怀；孝是 ;孝是

25、孝是 。五.作文。（60分）17、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。一位并不出色的学生问老师： “老师，我在您心中排第几？”老师毫不犹豫地说： “第一!”孩子惊喜地问：“真的？”老师意味深长地说.：“得第一并不难，只要愿意另起一行， 每个人都是第一。”请根据你对以上材料的理解和体会， 写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定.题目自拟。不得套作，不得抄袭。咼二语文期中考试参考答案I. D（第四段中有“然而，单就最近这波杜甫很忙的恶搞热潮来说”句，此项以偏概 全）2 . C （ A项，“无知的、浅薄的、低俗的”评价是河南省诗歌协会会长马新朝的观点，不是 文本的观点。B项，从

26、“这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影”来看，是作者的 猜测，不是铁定事实。 D项，从第五段“与那些曾经流行过的网络恶搞相比， 杜甫很忙并没有太多特色，最突出的区别”来看，说“突出的特色”就与原文矛盾。 ）3. B（作者认为：不可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏” 。）4. C（寝：搁置）5. B （勤勉严于治理敏于事理）6. D7. （1）张淳暗地叫来这官吏用勾结大盗犯死罪来责罚他，再叫他请求让妻子代替自己坐牢，自己出去借钱来偿还。（5分）（2）张淳说：“这个盗贼追捕得急就逃走，现在听说我离开就回来了。以道理推断，有什么神明呢。”（5分）8. 因时光的流逝而惊梦；因容颜的易老而惊梦；因离

27、别的痛苦而惊梦；因无尽的思念而惊梦；因西风的骤起而惊梦；因月色的惨白而惊梦；因高楼的雁叫而惊梦。 （答出任五点）（5分）9. 运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的隙缝，惨白的淡月，高楼 的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。运用衬托手法，以时光的只解不信衬托人 的敏感多情，以雁归衬托人未归。运用拟人的手法，首句将时光拟人化，说时光催人老， 表达了时光流逝、容颜易老的伤感。 （答出两点即可）（6分）10. 略II. （1）解析：D（3分）A （2分）B（ 1分）（E小说中并没有详尽描写波普转变的心理过程，C “波普发生了本质上的转变”错误，选 B得1分，突出了波普的“勤奋”不准

28、确，最主要的应该是突出他的“诗意情怀”。）（2） “我”是故事的见证人，以“我”的视角来展现主人公的形像。2 “我”是小说的线索，小说借“我”的情感态度揭示了作品主题。3 第一人称“我”的使用，拉近了读者与作品的距离，真实自然；（6分，写出一点得2分，写出3点得6分，意思符合即可，有欠缺酌扣）（3） “我”眼中的波普热情、健谈、具有诗人气质，后来变得嚣张，令人害怕；众人眼中的波普傲慢、无用、不受欢迎，后来变成了英雄。 （4分）这种不同表现了理想世界（儿童世界）与现实生活（成人世界）价值观的不同取向。（2分，意思基本符合即可）（4）从追求精神（诗意）（理想）到追求物质（实际） （现实）。（2分）

29、可悲：是对现实的妥协。（2分）消失了理想和诗意的生活，工作就会失去情趣性，尽情想像的创造性就会缺失，与世俗趋同的人生将会是平庸的人生。波普本来一直都在 抗拒命运，最后我的追问触发的他的愤怒，招致臭骂，说明在他的内心深处，诗意的生活 方式已经成为不愿提及的伤痛，一个遥远美丽的梦， “做有名字的东西”是对现实生活不得已的妥协。（4分，要求考生围绕观点做充分阐述，结合文本，大意符合即可）可喜：生活的压力需要每一个人面对现实。 （2分）虽诗意但脱离现实的生活，必然会被生活抛弃，走出理想的空中楼阁，脚踏实地生活和工作，是真实而理性的人生。波 普是生活在现实中的人，作为一个充满诗意的人的时候，他不断地和现

30、实发生冲突，最终 在经历了生活的变迁后，回到了正常的生活轨道，他开始做有名字的东西就是最好的证明。（4分，要求考生围绕观点做充分阐述，结合文本，大意符合即可）12. （3分）C A 洗耳恭听：谦辞，指恭敬而认真地听，用于听别人讲话，不能用于要别 人听自己讲话。B腾蛟起凤：腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧 优美，才华横溢。C可圈可点：本义指文章精彩，值得加以圈点。形容出色，精彩，值得称道，赞扬。延伸义形容表现好，值得肯定或赞扬 D妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 只有具备深厚的文学功底，加上创作的灵感才能

31、写出好的文章。13. （3 分）B14. （3 分）A15. （5分）删掉开头称谓。应加具体时间，如“下午 4点”。没有地点，可补上“操 场”或者“大礼堂”。“无故旷会者，后果自负。”不得体，删掉。时间应写在落款的 下方。16. 孝是季路自食野菜、百里负米的艰辛；孝是汉文帝目不交睫，亲尝汤药的悉心；孝是闵子蹇“母在一子单，母去三子寒”的宽容；孝是李密侍奉祖母，不离不弃的执着；孝是田世国亲身救母、捐献肾脏的壮举；17. 作文：（60分）【作文构思点拨】本则材料是说“得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一” ，为什么呢？因为：1每个人都有自己的特长，发挥自己的特长，在这个方面来说，你就是第一。2每个人都不是一成不变的，只要愿意改变，就能取得第一。3.只要有自信，就能改变自己。【参考译文】张