《工程制图与计算机绘图I》课程整体教学设计.docx

1、工程制图与计算机绘图I课程整体教学设计工程制图与计算机绘图 I整体设计工程制图与计算机绘图 I课程整体教学设计一、课程基本信息 1二、课程定位 11.专业群课程体系的构建 12.课程定位 13.本课程与相关普通高校同类课程、中职类似课程的区别 2三、课程目标设计 21.总体目标 22.能力目标 23.知识目标 24.素质目标 2四、课程内容设计 3五、教学项目设计 3六、项目能力训练设计 4七、第一节课设计 6八、考核方案 9 九、教学条件 9十、需要说明的其他问题 10十一、常用术语中英文对照 10附表 工作任务与职业素养评价考核表 12工程制图与计算机绘图 I整体设计课程整体教学设计一、课

2、程基本信息课程名称：工程制图与计算机绘图 I课程代码：学分：3学时：48授课时间：第一学期授课对象：机电工程学院各专业高职班一年级学生课程类型：专业群基础平台课程先修课程:后续课程:机械设计基础、机械制造技术、数控加工工艺、数控编程与加工等二、课程定位1.专业群课程体系的构建 见下图2.课程定位由上图可见，工程制图与计算机绘图是智能制造专业群中的专业群基础平台课程，后续课程为机械设计基础、机械制造技术、数控加工工艺、数控编程与加工等。工程制图与计算机绘图 I为第一学期完成。1工程制图与计算机绘图 I整体设计3.本课程与相关普通高校同类课程、中职类似课程的区别普通本科高校主要培养学生产品设计与研

3、发能力，内容方面增加了较多画法几何知识，教学要求侧重于设计并绘制机械图样。中职院校在开设类似课程方面主要面向生产一线操作工人，侧重于机械图样的识读。高职院校毕业生主要从事技术、生产、工艺、营销、基层管理等工作，课程培养目标既要关注学生的全面发展和终生发展，既要培养机械图样的识读能力，还需要培养机械图样的测绘能力，为现场工艺调整与检测及生产管理工作奠定技术基础。三、课程目标设计1.总体目标通过本课程的学习，学生应掌握机械制图的基本知识和技能，并熟练应用绘图软件进行计算机绘图，提高图形表达能力、形象思维能力、创新设计能力，培养耐心细致、严谨认真的制图工作作风，养成良好的机械行业职业素养，为后续机械

4、设计基础、机械制造技术、数控加工工艺等课程的学习和适应工作岗位奠定坚实的基础。2.能力目标（1）能使用尺规绘制中等复杂程度的机械图样；（2）能根据机械图样想象出零部件的形状结构，识读中等复杂的机械图样；（3）能根据三视图的投影规律，确定合理的零件三视图绘图方案；（4）能正确查阅机械制图国家标准、机械零件设计手册两种工程技术规范资料，并在测绘中应用相关数据。（6）能正确选择和使用游标卡尺、螺旋测微器、高度尺、百分表等测量工具，进行正确测量并进行测量数据处理。3.知识目标（1）了解国家机械制图标准的基本内容；掌握尺规几何作图方法；（2）掌握三视图的投影规律和绘制方法；（3）掌握基本体、截断体、相贯

5、体和组合体的三视图画法、尺寸标注方法；（4）了解轴测图画法；（5）掌握各种视图、剖视图、断面图的画法；4.素质目标（1）养成严格遵守机械制图国家标准的法典意识；2工程制图与计算机绘图 I整体设计（2）培养二维到三维的空间思维习惯；（3）养成耐心细致的绘图工作作风和一丝不苟的工作态度；（4）养成团队协作和良好沟通的习惯。四、课程内容设计根据本课程在智能制造专业群课程体系中的地位以及课程培养目标，解构了机械制图、机械零件测绘、公差与配合、等多门课程的知识点、技能点，选取支撑专业就业岗位能力需求的知识点、技能点，归纳为 8 个内容模块作为课程教学内容，按照能力递进原则和按照学生认知规律，由简单到复杂

6、、由徒手绘图、尺规画图，设计了 12 个项目，35 个教学任务，并选取了 20 个典型零件(或装配体)作为教学载体，将最新机械制图国家标准贯穿于项目教学中，构建了机械制图与计算机绘图项目化课程内容。见表 1。表 1工程制图与计算机绘图 I教学内容序号内容模块名称学时1工程制图基本知识和技能82投影基本知识123组合形体投影的规律、绘制与识读84轴测图的画法6合计48五、教学项目设计工程制图与计算机绘图 I教学项目设计如表 2 所示：表 2教学项目设计序号学时分模块（项目）名称任务名称配1交换齿轮架平面图形的绘制任务 1.1 交换齿轮架平面图形的绘制6任务 2.1V 型铁三视图的绘制4任务 2.

7、2四棱台表面上点、线、面的识读6任务 2.3螺栓模型三视图的绘制42简单零件图的绘制与识读任务 2.4被截切顶针三视图的绘制6任务 2.5三通三视图的绘制4任务 2.6支座三视图的绘制8任务 2.7架体三视图的识读4任务 2.8轴承座轴测图的绘制6合计483工程制图与计算机绘图 I整体设计六、项目能力训练设计序号能力训练任务名称学知识、能力目标训练方式及步骤成果展示及验收项目时的标准1.掌握绘图工具及其使用方法方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体2.掌握制图的基本规定交 换 齿 轮任务 1.1交换评价。交换齿轮架平面3.掌握几何作图及平面图形的画图步骤及尺寸标注项目 1架 平 面 图齿轮

8、架平面图6步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；图形评价标准见4.能够利用绘图工具绘制平面图形形的绘制形的绘制知识链接；计划与决策；实施；检查与评价；附表5.能够根据国家标准对尺寸标注的规定标注平面图形考核的尺寸1.理解并掌握三视图的形成和投影规律方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体任务 2.1V 型评价。V 型铁三视图2.掌握三视图绘制方法铁三视图的绘4步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表3.能够规范绘制简单几何体的三视图制识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核任务 2.2四方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体点、直线、面的投棱 台 表 面 上1.掌握立

9、体表面点、线、面的投影规律及投影特性评价。影点、线、面的识62.能够规范绘制点、线、面的三面投影步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知简 单 零 件评价标准见附表读识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核项目 2图 的 绘 制方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体与识读1.理解并掌握三视图的形成和投影规律任务 2.3螺评价。螺栓模型三视图2.掌握三视图绘制方法栓模型三视图4步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表3. 能够规范绘制简单几何体的三视图并尺寸标注的绘制识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核1.掌握截交线的性质，投影规律方式：一体化教学，分组学习，单兵练

10、习，集体被截切顶针三视任务 2.4被2.掌握截交线的画法评价。图截切顶针三视63.能绘制棱柱、棱锥的截交线的投影步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表图的绘制4.能绘制圆柱、圆锥、球的截交线的投影识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核4工程制图与计算机绘图序号能力训练任务名称学知识、能力目标训练方式及步骤成果展示及验收项目时的标准任务 2.5三1.掌握相贯线的性质、投影规律方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体评价。三通三视图42.掌握相贯线的画法通三视图的绘步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表3. 能绘制简单的相贯线的投影制识链接；计划与决策；实

11、施；检查与评价；考核任务 2.6支1.掌握组合体组合形式方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体评价。支座三视图82.掌握绘图的基本方法与步骤及尺寸标注座三视图的绘步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表3. 能绘制组合体三视图制识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核任务 2.7架方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体1.掌握组合体视图的读图方法与要领评价。架体三视图4体三视图的识2.能读组合体三视图步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表读识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核1.掌握轴测图的形成、分类及投影特性任务 2.8轴2.掌握正等轴测图的

12、概念及投影特性方式：一体化教学，分组学习，单兵练习，集体3.掌握正等轴测图的画法评价。轴承座轴测图承座轴测图的64.掌握圆的正等轴测图的画法步骤：课前预习；“榜样学习”，引入任务；知评价标准见附表绘制5.掌握圆角的正等轴测图的画法识链接；计划与决策；实施；检查与评价；考核6. 能够绘制简单的平面立体、曲面立体的正等轴测图合计485工程制图与计算机绘图 I整体设计七、第一节课设计工程制图与计算机绘图 I 课程单元教学设计单元标题交换齿轮架平面图形的单元教学学时6绘制在整体设计中的位置第 1 次授课班级上课上课时间地点能力目标知识目标素质目标1.掌握绘图工具及其使1.培养学生一丝不苟、精益求精、遵

13、纪1.能够利用绘图工具绘守法的职业素养用方法教学制平面图形2.培养学生互帮互助、团结友善的良2.掌握制图的基本规定目标2.能够根据国家标准对好品质3.掌握几何作图及平面尺寸标注的规定标注平3. 培养学生良好的交流、沟通、团队图形的画图步骤及尺寸面图形的尺寸合作的能力，提高团结协作与语言表标注达能力。交换齿轮架平面图形的绘制：从挂轮架平面图可知，该图是由若干线段（直线和圆弧）连接而成。能力训练任务本次课使Mechanical drawing 机械制图 Pattern 图样 Plane figures 平面图形用的外语Solid lines 粗实线 Fine lines 细实线 Dot dash点

14、划线单词Exchange carrier 交换齿轮架教学材料教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具等。学生组织5 人/组，1 张图板/人，协商讨论，代表发言需填写的1.工作任务计划与决策单(附件 1)；2.工作任务实施表(附件 2)；3. 工作任务与表单职业素养评价考核表(附件 3)。6工程制图与计算机绘图单元教学进度设计教学内容及能力/知识教学方时间步骤教师活动学生活动(分目标法钟)学生进行自主学习并小组讨将课前 PPT、动画、微课视教师通过教师端论、探究。随后频等资源上传至网络课程学生登陆网络课课前预习口，查看学生的测试学生自学平台，提前 1 天通过课程平程平台

15、，完成课结果，初步掌握学生台、QQ 发布课前学习通知。前测试。(课前的学习情况。测试题见附件4)“榜样学要求学生在绘图、标注上注播放大国工匠 2018 年演示法习”，引重细节，一丝不苟，做到精度人物事迹剪辑 高观看视频，讨论10讨论法入任务益求精。引入工作任务凤林；展示模型和图纸（1）分析任务内容；（1）向学生提供项目（1）分析任务内（2）了解交换齿轮架的结内容及学生分组名单；容；构及作用；讲授法知识链接（2）向学生讲授绘制（2）学习并掌握（3）了解图样在工程界中演示法（明确任交换齿轮架平面图形绘制交换齿轮架的作用；讨论法110务资料准的基本知识及方法；平面图形相关知（4）了解绘制交换齿轮架学生自学备）（3）讲授及指导学生识；平面图形涉及相关知识；学习绘制平面