10个月宝宝的发育状况.doc

1、10个月宝宝的发育状况 体格发育体型 孩子的身长会继续增加，给人的印象是瘦了。体重 男婴的平均体重为9.91公斤，女婴为9.4公斤。身长 男婴的平均身长为75.43厘米，女婴73.99厘米。头围 男婴为46.35厘米，女婴为45.18厘米。胸围 男婴为45.97厘米，女婴为45.15厘米。牙齿 陆续又长出2-4颗门牙。神经精神的发育运动机能 婴儿的身体动作变得越来越敏捷。能很快地将身体转向有声音的地方，并可以爬着走。坐时不失去平衡，能左右摇摆和转身，扶家具站立稳。能配合穿衣时伸手，穿鞋袜时伸脚。心智 婴儿的记忆力大大增强，能记得一分钟前被藏到箱子里的玩具。会说一两个字，能发出不同的声音表示不同

2、的意思。好奇心增强，经常看见大人做的事，他也想学着做。从这时起，他开始懂得“不许”的意思。伸出手将玩具交给别人，但不肯放手；喜欢拉住母亲的衣服引起她的注意。喜欢轻拍和摇动布娃娃，见到生人仍怕羞。能单独一个人玩达一个多小时。养育要点喂养这时的婴儿应该完全断奶，可以和大人一起进行一日三餐，但吃的东西要弄得碎和小一点，味道清淡一点。在两餐中可以给他吃点点心，但要注意糖和巧克力不要吃，一来容易蛀牙，二来容易堵住婴儿的喉咙引起窒息。用小口的杯子和汤匙喂牛奶一到两次。护理要给婴儿穿轻便的衣服，便于他的活动。天气暖和的季节，要给他穿贴身吸汗的衣服，并要勤换洗；天气冷的时候，多给孩子穿两件薄布料的衣服。孩子会

3、爬了，活动的范围扩大了，为了安全起见，家里的家具的角应用布包起来；孩子伸手碰得到的地方，不要放热的东西；电线不要伸出过长。总之，要消除屋里的一切不安全因素。为了培养孩子的独立自主能力，首先要使孩子养成独自玩耍的习惯。让孩子哭一会试试，是很重要的手段。如果孩子不肯好好吃饭，边吃边玩，妈妈可以抱孩子坐在自己的膝盖上，面向饭桌，从后面把住孩子的手，用勺把吃的东西送入孩子口中，这样孩子就可以更好地进餐。或者就让孩子彻底饿一下。肚子饿了自然就有食欲了。游戏孩子喜欢重复的游戏，父母可以跟他一起做游戏，如拍手游戏、躲猫猫等。和孩子一起看书或杂志上的图片，说出他们的名称。给孩子玩玩具动物，并就此编一个小故事讲

4、给他听。 每个婴儿之间都有差异，我们提供的只是一个平均值（上海市区1995年婴幼儿体格发育五项指标）。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的，如果相差得太远，建议您向专家咨询。10月大婴儿生长发育情况宝宝的变化显而易见，从刚出生时的柔弱无助，到现在的独立自主，宝宝随时令你惊喜无限。10个月时男孩的平均体重为9.44公斤，女孩为8.80公斤。宝宝的身体也长高了不少，男孩的身高平均为73.8厘米，女孩为72.3厘米。宝宝现在经常能自得其乐地独自坐着玩一会儿，他（她）可以平稳地坐在地毯上玩耍，也能毫不费力地坐到一个矮椅子上，还可以扶着家具迈步走。对涂画的兴趣是每个人幼年时都喜欢的，当宝宝拿住一根粉

5、笔时，他（她）会画得到处都是线条，虽然很凌乱，但你也许会逐渐摸出点门道，宝宝的作品在一定程度上体现出发育程度。开始时宝宝只会画曲曲弯弯的线，然后慢慢地会画圆和直线，再后来宝宝就会表达出嘴、眼睛等物，随着宝宝表达内容的增加，他（她）的手指会更加灵活，大脑也会更聪明。宝宝喜欢发出咯咯、嘶嘶、咳嗽等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能执行诸如“请把那个球给我”等简单指令。宝宝觉察到妈妈和他是两个分离的个体，能在镜子里分辨出妈妈和自己的不同影像。宝宝的心情开始受妈妈的情绪影响，当你不安或沮丧时，他（她）也会显得不高兴，如果妈妈十分轻松快乐，宝宝也表现得很兴奋。他（她）会轻抚正在痛哭的另一个

6、孩子，并喜欢看着其他小孩玩耍。当有其他小孩在旁边或着想分享他的玩具时，宝宝会显出对玩具明显的占有欲。宝宝成长指标第十个月运动此时的宝宝能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手会走；这年龄阶段的孩子也是向直立过渡的时期，一旦孩子会独坐后，他就不再老老实实地坐了，就想站起来了。刚开始时，会扶着东西站那儿，双腿只支持大部分身体的重量。如果孩子运动发育好些的话，还会扶着东西挪动脚步或者独站，不需要扶东西。孩子可以拉着栏杆从卧位或者座位站起来，双手拉着妈妈或者扶着东西蹒跚挪步。有的孩子在这段时间已经学会一手扶物地蹲下捡东西。手和指头的技能随着孩子学会随意打开自己的手指，他会开始喜欢扔东西。如果你将小玩具

7、放在他椅子的托盘或床上，他会将东西扔下，并随后大声喊叫，让别人帮他拣回来，使得他可以重新扔掉。如果你向孩子滚去一个大球，起初他只是随机乱拍，随后他就会拍打，并可以使球朝你的方向滚过去。语言发育此时的宝宝也许已经会叫妈妈、爸爸，能够主动地用动作表示语言；孩子发出可识别的词汇的年龄有很大差异。有些孩子周岁时已经学会23个词汇，但可能性更大的是，孩子周岁时的语言是一些快而不清楚的声音，这些声音具有可识别语言的音调和变化。只要孩子的声音有音调、强度和性质改变，他就在为说话作准备。在他说话时，你反应越强烈，就越能刺激孩子进行语言交流。开始能模仿别人的声音，并要求成人有应答，进入了说话萌芽阶段。在成人的语

8、言和动作引导下，能模仿成人拍手、挥手再见和摇头等动作。认知发育此时的宝宝能够认识常见的人和物。他开始观察物体的属性，从观察中他会得到关于形状（有些东西可以滚动，其他则不能）、构造（粗糙、柔软或光滑）和大小（有些东西可以放入别的东西中）的概念，甚至他开始理解某些东西可以食用，而其他的东西则不能，尽管这时他仍然将所有的东西放入口中，但只是为了尝试。遇到感兴趣的玩具，试图拆开看里面的结构，体积较大的，知道要用两只手去拿，并能准确找到存放食物或玩具的地方。此时宝宝的生活已经很规律了，每天会定时大便，心里也有一个小算盘，明白早晨吃完早饭后可以去小区的公园里遛达。情感发育随着时间的推移，孩子的自我概念变得

9、更加成熟，他会见陌生人和与你分离时几乎没有障碍，他自己也将变得更加自信。喜欢被表扬；主动亲近小朋友。以前你可能在他舒服时指望他能听话，但是现在通常难以办到，他将以自己的方式表达需求。当他变得更加活跃时，你会发现你经常要说不，以警告他远离不应该接触的东西。但是即使他可以理解词汇以后，他也可能根据自己的意愿行事，必须认识到这仅仅是强力反抗将要来临的前奏。在这个阶段，孩子可能会表现出害怕他以前学步时曾经适应的物品或情况的现象。在这个时期，害怕黑暗、打雷和吸尘器的声音很常见。这个月龄，宝宝可以玩布积木或者质量很好的积木。 层层圈 撕不烂的书 能按能响的东西 能折的东西现在宝宝的手特别爱动给他一些可以动

10、手的东西可以锻炼他的灵巧性。在这个阶段宝宝也可以从爬行开始向站立转换，可以扶物站立一会，不要太久了有些游戏希望对你有用。1 坐滑梯游戏目的：锻炼宝宝爬的技能；训练宝宝控制身体平衡的能力；加强宝宝对定气、阳光及周围环境的感知能力。游戏内容：（1） 选择一个好天气带宝宝去游乐园，选一个小滑梯。（2） 爸爸或妈妈扶着宝宝从侧面爬上去，再从侧面扶宝宝从滑梯滑下来。游戏指导：1012个月的宝宝，非常喜欢爬高爬低，因而父母选择一个适合宝宝做这种动作的环境将是非常必要的。2 踢球运动游戏目的：锻炼宝宝独立的平衡能力；训练眼和脚的协调能力；锻炼下肢的骨骼和肌肉。游戏内容：（1） 在宝宝的床头挂上几个彩球，距离

11、地面不超过宝宝的脚踝高度。妈妈扶宝宝站立在小球前，用手扶着宝宝的脚去踢球，并反复几次。（2） 当宝宝自己会踢球的时候，妈妈要不断地给予鼓励。游戏指导：（1） 为了保证宝宝在抬脚踢球时不易摔倒，可让他靠在沙发上或靠在床上；（2） 在宝宝一抬脚就能踢到东西的地方挂置一个戏色的小球，位置可随宝宝抬脚能力的发展而逐渐离得远一点。3 小飞机驾驶员游戏目的：训练宝宝拇指和食指捏物的能力；练习手臂高举、活动的能力。游戏内容：（1） 爸爸、妈妈用纸叠一小飞机，让宝宝看到叠的整个过程，引起宝宝对小飞要的兴趣。（2） 叠好小飞机，父母示范性地向空中抛（应慢慢地用食指或拇指去捏，把这个过程清晰地示范给宝宝）。（3）

12、 爸爸、妈妈手把手地教给宝宝，直到宝宝能够自己抛。游戏指导：拿着宝宝的手示节时，应尽量轻柔，不要伤到宝宝的胳膊。在飞的时候，可以说：“飞了，飞了”，使宝宝学会“飞”这个词。4 宝宝是谁游戏目的：帮助孩子认识自己的身体器官；发展儿童记忆，观察等综合思维能；促进宝宝感知能力的发展。游戏内容：（1） 拿一本有图象的书，或一幅图画，教宝宝认识身体各部位及器官；（2） 事后面镜子放在宝宝的面前；（3） 妈妈抱着宝宝，捏捏自己的鼻子说：“这是妈妈的鼻子”，再捏捏宝宝的鼻子说：“这是小宝宝的鼻子”；（4） 这样重复几次之后问孩子：“妈妈的鼻子在哪儿？”游戏指导：爸爸、妈妈在教给宝宝各器官时应配合一定的动作。

13、如说眉毛时，可用食指沿眉毛画一下，当说眼睛时，可把眼睛调皮地眨一下。当说鼻子时可皱一皱鼻子，说嘴巴时，可把嘴巴突起用食指和拇指捏一捏，说耳朵时揪一下。5 抓宝贝游戏目的：训练手抓东西和捏东西的能力。游戏内容：（1） 找一个小盒子，在盒子的一个面上开口，口的大小应比宝宝张开的手大。里面放上黄豆，小米粒，小球等大小不等的东西。（2） 在旁边放一个小碗。先示范从盒子中捏一小粒出来，使宝宝手伸进小洞捏东西，并像你示范的一样放在旁边的小碗里。游戏指导：（1）8个月的宝宝出现了大拇指和食指对捏的动作，需进一步训练巩固，这种抓捏训练不仅促进宝宝手指肌肉的运动，而且捡起细小的东西，要求视觉必须有高度的距离感和

14、立体感，并带动手指产生连续动作，对宝宝大脑发育也极其有益。（2）父母应特别注意，避免宝宝将黄豆，米粒等吞食下去，从而发生危险。十个月宝宝的智力开发本文Tag标签：10个月蹒跚学步 继续让小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。放进、拿出 在训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿

15、。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。开盖、盖盖 拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。 指图回答 在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。满10个月的宝宝应该教点什么呢？我每天看着宝宝只满足于让他不哭而已，不知该有意识的教些什么。宝宝现在会爬，自己站一小会儿，扶着床走，捏小豆子放在盆里，但是总也不会再见，找灯等 大运动方面：扶着栏杆可以站起来，稳定；会把一只脚提起，放下；扶着栏杆或墙可以走来走去精细动作方面：拇指和食指捏小豆子的动作熟练，会把一件玩具放进另一件东西中，会在许多玩具中找到想