英美文学各章重点及自学作业.docx

1、英美文学各章重点及自学作业英美文学各章重点及自学作业教材：英美文学选读吴翔林著，中国对外出版社任课教师：刘涵英国文学部分：Chapter I The Renaissance Period一、学习目的和要求通过本章学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史，文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯，创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物刻画，语言风格，思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二、考核要求（一） 文艺复兴时期概述1. 识记：（1）文艺复

2、兴时期的界定（2）历史文化背景2. 领会：（1）文艺复兴运动的意义与影响（2）文艺复兴时期的文学特点（3）人文主义的主张及对文学的影响3. 应用：文艺复兴，人文主义及玄学诗等名词的解释Chapter II The Neoclassical Period一。新古典主义时期概述1. 识记：（1）新古典主义时期的界定 （2）政治经济背景 （3）启蒙运动的意义与影响2. 领会：（1）启蒙运动的主张与文学的特点 （2）新古典主义时期文学的艺术特点3. 应用：启蒙运动，新古典主义，英雄双行诗，英国现实主义小说等名词的解释Chapter III The Romantic Period一、本章的学习目的和要求

3、通过本章的学习，了解浪漫主义文学的产生的历史，文化背景，认识该时期文学创作的基本特征，基本主张，及其对时代及后世英国文学用至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯，创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物刻画，语言风格，思想意义等； 同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二、本章考核知识点及考核要求（一） 考核知识点1.浪漫主义时期概述1） 浪漫主义时期英国社会的政治，经济，文化背景2） 浪漫主义文学创作的基本主张3） 英国浪漫主义文学的特色4） 浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响2.浪漫主义时期主要作家的文学创作思想及其代表作品的主

4、题结构，人物塑造，语言风格，艺术手法及社会意义等。威廉.布莱克；威廉.华兹华斯；塞.特.科勒律治；乔治.戈登.拜伦；珀.比.雪莱；约翰.济兹；简.奥斯汀（二） 考核要求1.浪漫主义时期概述1）识记：a.浪漫主义时期的界定 b.历史文化背景2） 领会：a.浪漫主义思潮的意义与影响。 b.浪漫主义文学创作的基本主张及对后世文学的影响。、3） 应用：a.名词解释：浪漫主义 b.浪漫主义时期文学特点的分析2.该时期的重要作家1） 识记：浪漫主义时期的重要作家，代表作品及其主要内容。2） 领会：重要作家的创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物塑造，语言风格，社会意义等。3） 应用：a.浪漫派诗歌

5、（所选作品）的主题，意象分析b.小说傲慢与偏见的主题和主要人物的性格分析。Chapter IV The Victorian Period一。 学习目的和要求通过本章的学习，对19世纪维多利亚时代英国的政治，经济，历史，文化背景，对维多利亚时代的诗歌，散文，小说在创作思想上的进步和创作技巧上的改革，以及对该时代主要作家的生平，观点，创作旨意，艺术品特点及其代表作的主题，结构，语言，人物刻画等都有一个全面的了解。 并通过作品选读加深体会感受，增强对作品的理解和鉴赏能力。二。 考核要求（一） 维多利亚时期概述1. 识记：（1）维多利亚时期的界定 （2）社会政治，经济，文化背景。2. 领会：（1）维多

6、利亚时期的文学特点 （2）批判现实主义小说对后世文学的影响。3. 应用：宪章运动，功利主义，批判现实主义，戏剧独自等名词的解释（二） 该时期的重要作家1. 一般识记：重要作家的生平与创作生涯2. 识记： 重要作品及主要内容3. 领会：重要作家的创作思想，艺术特色及其代表作品的主题思想，人物塑造，语言风格，社会意义等。4. 应用：（1）狄更斯和萨克雷作品的批判现实主义思想及各自的创作手法，艺术特色。 （2）小说简.爱，呼啸山庄的主题思想与人物塑造。（3）“我逝去的公爵夫”；中的戏剧独白。（4）乔泊.艾略特和哈代小说中环境，氛围描述与人物内世界的展示。Chapter VThe Modern Per

7、iod一学习目的和要求通过本章的学习，了解20世纪批判现实主义文学和现代主义文学产生的历史、文化背景。认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对现当代英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二本章重点及难点1. 英国现代文学的特征2. 主要作家的创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格3. 名词解释：现代主义4. 应用：选读作品的主题结构、艺术特色、人物刻画和语言风格，如（1）叶芝和艾略特诗歌（所选作品）的

8、主题、意象分析（2）小说儿子与情人的主题和主要人物的性格分析（3）意识流小说的主要特色分析（4）萧伯纳戏剧的特点与社会意义分析三考核知识点和考核要求（一）现代时期概述1.识记：A. 20世纪英国社会的政治、经济、文化背景B.英国20世纪批判现实主义文学C.现代主义文学的兴起与衰落2.领会：A. 现代主义文学创作的基本主张B.英国现代主义文学思潮（1）诗歌（2）小说（3）戏剧3.应用：A.名词解释：现代主义B.英国现代主义文学的特点C.现代主义文学对当代文学的影响（二）现代时期的主要作家A.萧伯纳1.一般：萧伯纳的生平与文学生涯。2.识记：A.萧伯纳的政治改革思想和文学创作主张B.萧伯纳的戏剧创

9、作（1）早期主要作品：鳏夫的房产、华伦夫人的职业、康蒂坦、凯撒和克莉奥佩特拉（2）中期作品：人与超人、巴巴拉少校、皮格马利翁（3）晚期作品：伤心之家、回到麦修色拉、圣女贞德、苹果车3.领会：A.萧伯纳戏剧的特点与社会意义B.萧伯纳的戏剧对20世纪英国文学的影响4.应用：A.华伦夫人的职业的故事梗概、情节结构、人物塑造、语言风格、思想意义B.选读：所选作品的主要内容、人物塑造、语言特点、艺术手法等B.约翰。高尔斯华绥1.一般识记：高尔斯华绥的生平与文学生涯2.识记：高尔斯华绥的文学创作（1）戏剧：银盒、正义、斗争（2）小说：福赛特世家（有产业的人、骑虎、出租）、现代喜剧3.领会：A.高尔斯华绥的

10、创作思想B.高尔斯华绥批判现实主义小说的主要特点及社会意义4.应用：选读：所选作品的主要内容、人物性格。语言特点、叙述手法等C、威廉。勃特勒。叶芝1.一般：叶芝的生平及文学生涯2.识记：叶芝诗歌的代表作品（1）早期诗歌：茵尼斯弗利岛、梦见仙境的人、玫瑰（2）中期诗歌：新的纪元、1916年的复活节（3）晚期诗歌：驶向拜占廷、丽达及天鹅、在学童们中间3.领会：A.叶芝的诗歌创作思想B.叶芝诗歌的特点及思想意义C.叶芝诗歌的艺术成就D.叶芝的诗歌对当代英国文学的影响E.叶芝的戏剧创作4.应用：选读：、所选作品的主题思想、语言风格、艺术特色等D、T.S.艾略特1.一般识记：艾略特的生平及创作生涯2.识

11、记：艾略特的主要诗歌作品（1）普鲁弗洛克的情歌（2）荒原（3）灰星期三（4）四个四重奏3.领会：A.艾略特的文学理论与文艺批评观B.艾略特诗歌的艺术特色及社会意义C.艾略特的戏剧D. 文略特的艺术成就E.艾略特的文学创作及文艺批评思想对现当代英国文学的影响4.应用：A.荒原主题、结构、神话、象征、语言特色及社会意义B.选读：所选作品的主题结构、思想内容、语言特点、艺术手法等E.戴维。赫伯特。劳伦斯1.一般识记：劳伦斯的生平及文学生涯2.识记：劳伦斯的主要小说（1）儿子与情人（2）虹（3）恋爱中的女人3.领会：A. 劳伦斯的创作思想B. 劳伦斯小说的主要艺术特色及社会意义 .C. 劳伦斯的小说对

12、现当代英国文学的影响4.应用：A.儿子与情人的故事梗概、情节结构、人物塑造、语言风格、思想意义B.选读：所选作品的主要内容、人物性格、语言特点、艺术手法等F.詹姆斯。乔伊斯1.一般识记：乔伊斯的生平与创作生涯2.识记：乔伊斯的主要作品简介（1）都柏林人（2）青年艺术家的肖像（3）尤利西斯3.领会：A. 乔伊斯的文学创作主张与美学思想B. 乔伊斯小说的主要艺术特色及思想意义C.乔伊斯的艺术成就D.乔伊斯的作品对现当代世界文学的影响4.应用：A. 意识流小说的主要特色分析B. 选读：所选作品的主题思想、人物塑造、语言特色、艺术手法等美国文学部分Chapter I. The Romantic Per

13、iod一本章学习目的和要求通过本章学习，了解世纪初期至中叶美国文学产生的历史、文化背景；认识该时期文学创作的基本待征、基本主张，及其对同时代和后期美国文学的影响；了解该时期主要作家的文学创作生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二。本章重点及难点：1浪漫主义时期美国文学的特点2主要作家的创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义。3分析讨论选读作品三。本章考核知识点和考核要求：1.美国浪漫主义时期概述(1)识记内容：美国浪漫主义文学产生的社会历史及文化

14、背景(2)领会内容： 美国浪漫主义在文学上的表现a.欧洲浪漫主义文学的影响b.美国本土文学的崛起及其待证(3)应用内容：清教主义、超验主义、象征主义、自由诗等名词的解释2.美国浪漫主义时期的主要作家华盛顿欧文1一般识记：欧文的生平及创作主涯2识记：纽约外史见闻札记3领会：欧文的创作领域、创作思想，及其作品的艺术风格4.应用：选读瑞普凡温可尔的主题及其艺术特色拉尔夫华尔多爱默生1一般识记：爱默生的生平及创作生涯2识记：爱默生的超验主义思想3领会：（1）爱默生的散文：论自然论自助论美国学者等（2）爱默生与梭罗：梭罗的超验主义思想和他的沃尔登4 应用：论自然节选：爱默生的基本哲 学思想及自然观纳撒尼

15、尔霍桑1一般识记：霍桑的生平及创作主涯2识记：霍桑的长短篇小说3领会：（1）红字的主题、心理描写、象征手法和、小说结构 （2）霍桑的清教主义思想及加尔文教条中的原罪对霍桑的影响（人性本恶的观点）（3）霍桑对浪漫主义小说的贡献4应用：选读小伙子布朗的主题结构、象征手法及语言特色华尔特惠特曼1一般识记：惠特曼的生平及其创作生涯2识记：惠特曼的民主思想3领会：（1）惠特曼的草叶集的主创意图、思想感情及诗体形式、语言风格（2）惠特曼的个人主义4应用：选读草叶集诗选：一个孩子的成长、涉水的骑兵、自己之歌的主题结构、诗歌的艺术特色、语言风格赫尔曼麦尔维尔1一般识记：麦尔维尔的生平及创作生涯2识记：麦尔维尔

16、的早期作品：玛地雷得本白外衣，后期作品皮埃尔骗子的化装表演比利伯德等3领会：白鲸的（1）主题：表层及深层意义（2）小说结构：浪漫主义和现实主义的统一（3）象征手法和寓言的运用（4）语言特色4应用：选读白鲸最后一章的节选：主题思想、人物刻画、象征手法、语言特色Chapter2TheRealisticPeriod一本章学习目的和要求 通过本章的学习，了解美国19世纪中期现实主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对同时代和后期美国文学的影响；了解该时期的主要作家的文学创作生涯、人生观及价值观及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格；同时结合注释，读懂所选作品并了

17、解其思想内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二本章重点和难点 1.美国现实主义文学的特点 2.现实主义与自然主义的异同，这两种倾向在美国19世纪小说中的反映 3.主要作家的创作思想、艺术特色、及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、艺术手法、社会意义等4.分析选读作品的思想内容及艺术特色、人物刻画三考核知识点和考核要求（一）现实主义时期概述 1识记：美国现实主义文学产生的社会和文化背景 （a）美国南北战争 （b）威廉迪安豪威尔斯：美国现实主义的先驱 （c）达尔文主义和法国小说家佐拉的影响 2领会：A.美国现实主义文学的特点 （a）占主导地位的美国现实主义小说 （b）现实主义文学中

18、的地方色彩小说 （c）现实主义文学中的自然主义倾向 B.现实主义文学和自然主义倾向之异同 C达尔文主义、法国自然主义作家的主张以及对现实主义时期美国文学的影响 3应用：A. 名词解释：现实主义、达尔文主义、自然主义、地方色彩主义 B现实主义文学和自然主义倾向在美国19世纪小说中的反映（二）美国现实主义时期的主要作家 A马克吐温 1一般识记：马克吐温的生平及创作生涯 2识记：马克吐温的主要作品 汤姆索亚历险记 哈克贝利费恩历险记 亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人 3领会：马克吐温作品中的地方色彩、幽默及语言特色 4应用：（1）选读哈克贝里费恩第三十一章：主题结构、人物刻画、语言特色 （2）哈克的性

19、格分析及其社会意义B亨利詹姆斯1一般识记：詹姆斯的生平和创作生涯2识记：詹姆斯的早期作品黛西。米勒，一个美国人贵妇人的画像欧洲人 中期作品波士顿人螺丝在拧紧丛林猛兽 后期作品专使鸽翼金碗 文艺理论著作：小说的艺术3领会：（1）詹姆斯的“现实主义” （2）詹姆斯的小说艺术特色：“视角”与心理分析4. 应用：（1）选读黛西米勒第一章：主题结构、人物刻画、语言风格 （2）黛西米勒的主题和人物分析C艾米莉狄金森1一般识记：狄金森的生平及创作生涯2识记：狄金森的诗歌 （1）狄金森有关“永恒”主题的诗 （2）狄金森的爱情诗 （3）狄金森的自然诗3领会：狄金森诗歌的主题结构，创新和艺术特色4应用：选读狄金森

20、诗歌第441、465585和712首的结构、主题、语言特色D西奥多德莱塞1一般识记：德莱塞的生平及创作生涯2识记：德莱塞的主要作品 嘉丽妹妹珍妮姑娘美国的悲剧 “欲望”三部曲：金融家巨头斯多葛3领会：德莱塞小说的语言风格4应用：（1）达尔文主义与德莱塞作品中的自然主义倾向 （2）选读嘉丽妹妹的最后一章节选：主题结构、人物刻画、语言风格Chapter3TheModernPeriod一本章学习目的和要求 通过本章的学习，了解20世纪初期至中叶美国现代文学产生 的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对当代美国文学发展的影响；了解该时期主要作家的文学生涯、创作意图、艺术特色及其

21、代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二。本章重点及难点1 美国现代文学的特征2 主要作家的创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格3 名词解释：迷惘的一代，意象派诗歌，象征主义，表现主义，意识流4 选读作品的主题结构、艺术特色、人物刻画和语言风格三。考核知识点和考核要求 （一）现代时期美国文学概述1 识记：A两次世界大战期间美国文学产生的历史及文化背景（1）两次世界大战（2）移居国外的美国人（3）马克思主义理论和弗洛伊德学说（4）欧洲现代派艺术B战后美国文学产生的历史及文化背景 2 领

22、会： A 两次世界大战期间的美国文学（1）诗歌：意象派诗人；象征主义（2）小说；迷恫的一代（3）戏剧：表现主义B战后美国文学（1）诗歌：垮掉的一代等（2）小说：黑人小说、犹太人小说、实验小说（荒诞派 小说）等（3）美国现代文学多元化的现象C美国现代文学写作手法的创新 3应用A名词解释：迷惘的一代，意象派诗歌，象征主义，表现主义，意识流B荒原意识在美国20世纪文学中的反映C分析选读作品的主题结构、艺术特色、人物刻画和语言风格 （二）美国现代时期的主要作家A埃兹拉。庞德1一般识记：庞德的生平和创作生涯2识记：庞德的诗歌（1）短诗：地铁站一瞥（2）长诗：诗章3 领会： （1）庞德与意象主义（2）庞德

23、与中国文化（3）庞德的诗歌理论及艺术特色4应用：地铁站一瞥盟约河商的妻子：主题、意象、语言 B罗伯特弗洛斯特1一般识记：弗洛斯特的生平及创作生涯2识记：弗洛斯特的诗歌：田园诗；自然诗3领会： （1）弗洛斯特诗歌的艺术特色（2）弗洛斯特的诗论 4应用： (1) 弗洛斯特的自然诗 (2)摘苹果后未选择的路雪夜停马在林边：主题、 象征与比喻、语言C尤金奥尼尔1一般识记：奥尼尔的生平及创作生涯2识记：奥尼尔的戏剧（1）早期作品：独幕剧；多幕剧天外边（2）中期作品：琼斯皇帝伟大之神布朗毛猿 -表现主义和象征主义的力作（3）后期作品：直到夜晚的漫长一天 一 自传体戏剧 剧3领会： （1）奥尼尔戏剧的悲观主

24、义和神秘主义色彩（2）奥尼尔戏剧的艺术特色4应用：选读毛猿第八场：主题结构、表现主义和象征主义手法、语言特色D司各特菲兹杰拉德1一般识记：菲兹杰拉德的生平及创作生涯2识记：（1）菲兹杰拉德与爵士时代（2）主要作品：短篇小说集：爵士时代的故事 中、长篇小说：人间天堂了不起的盖茨比夜色温柔最后一个巨头 3领会：（1）了不起的盖茨比与美国梦 （2）菲兹杰拉德的小说艺术4应用：了不起的盖茨比第三章：主题结构、人物刻画、语言风格 E欧内斯特海明威 1一般识记：海明威的生平及创作生涯2识记：海明威的主要作品（1）短篇小说集：在我们的时代里-一涅克的故事（2）长篇小说：太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣老

25、人与海3领会：海明威与迷惘的一代4应用：（1）海明威小说的艺术特色：硬汉形象、重压下的风 度、冰山原则等（2）在我们的时代里选篇：主题结构、人物刻画、语言 风格 F威廉福克纳1一般识记: 福克纳的生平及创作生涯2识记：（l）福克纳的主要作品：中、短篇小说：给艾米莉小姐的玫瑰老人熊等；长篇小说：喧嚣与骚动 八月之光我弥留之际押沙龙，押沙龙！（2）福克纳的约克纳帕塔法神话王国 3领会： （1）福克纳小说的艺术特色：意识流、内心独白、时序颠倒、对位式结构、象征隐喻等（2）福克纳的文体 （3）福克纳与美国南方文学 4应用：给艾米莉小姐的玫瑰：主题结构、人物刻画、语言风格英美文学各章作业题：英国文学：1

26、 When were Shakespeares main tragedies written? What did he write about in his tragedies?2 Make a comment on the image of Satan in “Paradise Lost”.3 What are the main features of the works of the romanticists?4 Whatre the features of Charles Dickensnovels?5 Make a comment on Bernard Shaw.美国文学：1. What are the main achivements memorized by people about Edgar Allan Poe?2. Whatre the major contributions of Mark Twain to American literature?3. Summarize Robert Frosts “The Road Not Taken” and analyze its tone and theme.4.