Hurricane英语教案.docx

1、Hurricane英语教案Hurricane英语教案 教学目标 Teachingaimsanddemands 本单元的对话课的学习与操练，学生复习表示焦虑的日常用语和应答，学生能准确地运用到实际的对话过程中，了解飓风造成的巨大危害，学生能用自己组织的语言，介绍飓风在英国所造成的破坏，并能对灾情能有较为详尽的描述，学习过去分词作宾语补足语的用法并能掌握。 Teachingimportantanddifficultpoints 1单词 midnightn.,hurricanen.,anxiousadj.,expectvt.,warnvt.,blockvt.,branchn.,bathn.,awak

2、eadj.,cottagen.,blanketn.,altogetheradv.,surprisinglyadv.,weathermann. 2.词组 beanxiousabout,pushover,bringdown,taketheplaceof,clearaway,orso,aswellas,blowdown=blowover,cutoff,wakeup 3.交际用语与句型 weweregettingveryworried. weareanxiousabout”- whatsthematterwithyou? Isthereanythingthematter? Thereisnoneedt

3、obeworried. 4语法 掌握过去分词作宾语补足语的用法。 教学建议 课文建议 对话建议 1.建议教师运用对话中的几个句型编写一个小对话；2.教师在听说过程中可借助多媒体形式给学生展示，培养学生视觉和听觉的能力；3.教师可让学生把课文改成复述的形式；4.教师利用完形填空形式来检验学生对对话中的词语理解。 课文分析 本课用两篇介绍了在1987年英国发生的飓风给人们的生活带来了巨大的损失和灾难，在第一篇课文中描述了19人丧生，1500万树木和森林被刮倒，电线和电话线被刮断。第二篇课文介绍了许多公司中损失了大量的树木，其中著名的公园国立植物园损失了一千多棵树木，其中有些贵重树种等。 课文重点、

4、难点 辨析hurt,ache,pain与painful 1）hurt:（使）疼痛。 mystomachhurtsbecauseIhaveeatentoomanyapples.我的肚子痛，因为我吃了太多的苹果。 2）ache隐隐作痛；持续作痛。 Thestronglightmademyeyesache.强烈的光线使我的眼睛感到疼痛。 ache还可用作名词表示“疼痛”，ache还可以构成合成名词： headache头痛backache腰痛stomachache肚子痛 earache耳朵痛toothache牙痛heartache心痛 3）pain用作名词，痛苦，痛 Shehadapaininherb

5、ackallthetime.她的背部一直都痛。 4）painful用作形容词,痛的；使痛苦的，会痛的 Isyourtoothstillpainful?你的牙齿还痛吗？ 辨析expect,hope与wish 1).expect的用法 expectvt.表示“预料，期待，盼望，指望，料想，以为”等意思，在expect之后，通常除了接不定式，带不定式的复合宾语外，还可以接名词、代词以及宾语从句。 Ihardlyexpectedtofindyoustillhere.我几乎没料想到仍会在这儿找到你。 Doyouexpectmetostayafterthat?在那之后你希望我呆下去吗？ Ididntexp

6、ectthatyouwouldfinishtheworksosoon.我没料想到你会这样快地完成这项工作。 2）hope希望，用于可能实现的场合，一般只接不定式或从句作宾语。 Ihopetoseeyousoon.我希望尽快见到你。 3）wish愿，希望，多用于虚拟语气，常接双宾语或宾语从句。 Iwishyousuccess.或Ihopethatyouwillsucceed. 辨析rob和steal rob是“抢”的意思，应说 Theyrobbedusofallourmoney.他们抢走了我们所有的钱。 steal是“偷”的意思，应说 Theystoleallourmoneyfromus.他们偷

7、走了我们所有钱。 词汇学习 的用法 1）表示“打，击，敲（某人或某物）”。 Thestonestruckmeonthesideofthehead.石子打中我头部的侧面。 2）表示“通过摩擦产生（亮光，火花等）”。 Hestruckamatchandlightedacandle.他划了根火柴，点亮了蜡烛。 表示“打动，影响，引起”的意思。 Hiswordsstruckfearinthelisteners.他的话在听众中引起惊恐。 3）表示“罢工”的意思。 Theystruckforbetterworkingconditions.他们为争取改善工作条件而罢工。 4）表示“迷住，吸住”的意思。 Iw

8、asstruckbythebeautyofthewestLake.我被西湖的美景给迷住了。 的用法 1）用作动词，表示“（从监禁、管制中）逃脱，逃走” Alionescapedfromitscage.一头狮子从笼中逃走了。 2）escape表示“（液体、气体）汇漏，渗出” makeaholetoletthewaterescape.弄个洞让水排出去。 3）表示“避免，躲避（愉快的事）免除”的意思 wherecanwegotoescapethecrowds?我们到哪里才可以躲开这些人群。 4）其名词形式仍为escape Doyousmellanescapeofgasfromthepipe?你闻到从

9、管子里漏出的煤气味了吗？ 3be/getanxiousabout的用法 意为“为担忧虑或担心”。 Theyareanxiousaboutyourhealth.他们在为你的健康担心。 而beanxioustodosomething意为“渴望或急切地去干某事”。 Theyareanxioustoflyback.他们急切地想飞回来。 4bringdown的用法 意为“使倒下（下降）”；“击落，推翻”。 Thewindbroughtdownanumberoftrees.风刮倒了好些棵树。 Theycoulddonothingtobringdownprices.他们设法使物价下降。 Twomoreene

10、myplaneswerebroughtdown.又有两架敌机被击落。 5taketheplaceof的用法 意为“代替”，“取代”。 Nothingcantaketheplaceofthepleasanttime.什么东西也不能够替代那失去的好时光。 【注意】takesbsplace也可以用来表示“代替某人”。 Hecantakeyourteachersplace.他可以替代你老师的位置。 Lesson42 ,blockingroads,500万棵树被狂风刮倒，把大小道路和铁路都堵塞了。 分析：1)本句中用了过去完成时的被动语态（beenblowndown）。过去完成时是一种与过去时相比较而存

11、在的时态，用以表示“过去的过去”的动作或状态。本句的过去完成时是和上句的谓语动词wokeupandfound（过去时）相比较而存在的，表示“（过去）醒来之前，树就已经被刮倒了”的意思。 2)注意：用来修饰wind的一些形容词，如ahighwind,也可以说astrongwind。又如：anadverse/acontrary/headwind逆风；afairwind顺风；alight/softwind微风；acold/anicy/piercingwind寒风。 3）blockingroads,pathsandrailwaylines是-ing，用作状语，表示如结果。 Thefirelastedf

12、orthreehours,killing15workersinall.大火持续了三个小时，总共死亡15名工人。 ,awake,listeningtotherushingwinds.有位妇女醒着躺在床上，静听那疾驰而过的大风。 分析：awake在句中是形容词，作“醒着”解，它的反义词是asleep。它们在句中用作表语，不作定语，如不说anawakewoman，但可以说awakefulwoman。 Issheawakeorasleep?她是醒着还是睡着了？ Sheisawake.她醒了。 但是，在本句中的形容词awake是状语，相当于beingawake,表示伴随状态。 Thethiefhidhi

13、mselfinthecorner,afraidofbeingcaught.小偷躲在角落里，担心被人捉住。 listeningtotherushingwinds是-ing短语，在句中作伴随状语。 Helayonthegrass,lookingatthestarsinthesky.他躺在草地上，望着天上的星星。 andpaths.召来部队把倒下来的树锯断，并帮忙清理大小道路。 分析：1）callin在句中作“请来”、“找来”、“召来”解。有“请人来作某种专业的咨询或帮忙”的意思。 Ithinkweoughttocallinaspecialistatthispoint.我想在这个时候应当请专家来看看

14、。 2）短语动词cutthrough作“剪断”、“切断”解。 Thetailorcutthroughtheclothbymistake.裁缝误把这块布剪断了。 3）fallentrees倒下来的树。fallen是fall的过去分词，用作定语，修饰名词trees。 注意：过去分词有“被动”或“完成”的概念；单个的过去分词作定语时，通常放在所修饰的名词前面。 damagedhouses被破坏的房屋。injuredpeople受伤的人； 注意：fallentrees与fallingtrees的区别： 前者是“已经倒下来的树”，强调动作的完成；后者是“正在倒下来的树”，强调动词的进行。 Lesson4

15、3 kasitdidbefore.但是要过100多年以后，这个国家才能恢复到以前的样子。 分析：1)这是一个主从复合句。主句是itwillbemorethan100years,其中it指代“时间”。beforethecountry.tolook.是时间状语从句，这个before是连词。asitdidbefore是一个方式状语从句，其中as是连词，作“同一样”解。这个it指代thecountry，谓语动词did代替looked，以避免重复，这个从句中的before是副词，作“以前”解。 2)before作连词用时，多译作“在之前”。 Pleaseremoveyourshoesbeforeyoue

16、nterthelaboratory.进实验之前请先脱鞋。 before可译作“（之后）才”。 Hefinishedwritinghiscompositionbeforehewenttoplayfootball.他写完了作文才去踢足球。 3)onceagain/more作“再一次”、“重新”解。 Tryitonceagain.再试一次。 ,theweatherreportontheeveningbeforethestormsaidtherewouldbestrongwinds,butnotahurricane.令人惊奇的是，风暴发生之前的那个晚上，天气预报说，将有强风，而没有飓风。 分析：1)这

17、是一个复合句。主句是theweatherreport.said.,后跟宾语从句therewouldbestrongwinds。butnotahurricane是buttherewouldnotbeahurricane的省略。 2)表示“在晚上”用intheevening。表示在某个特定的晚上时，要用介词on，如: onmondayevening（在星期一的晚上），ontheeveningofDecember12（在12月12日的晚上），ontheeveningbeforethestorm。 过去分词作宾语补足语的用法 过去分词作宾语补足语的用法，它主要用在“主语+have/get/find/+

18、宾语+过去分词”的句型中。现在分别说明三种不同的含义。 1结构 其中的done就是代表作宾语补足语用的过去分词，而have是使役动词，它在这种结构中不作“有”解，而作“请”、“派”、“使令”解。 1）表示“请/让/叫（别人为自己做某事）”的意思 Ihadmytaprepaired.我请人修好了水龙头。 2）表示“遭遇某种（不幸的）事情”，说明宾语的一种无意识的受动行为，并不说明“谁使（宾语）遭遇某事”。 Shehadherhousedamagedinthestorm.她的房屋在风暴中遭到了破坏。 3）表示“使完成某事”的意思，此事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。 Shetoldmes

19、hehadhadherhouserepaired.她告诉我，她的房屋修好了。（“她”可能参加了修建工作，也可能没参加。） 注意：不要把同havedonesth.混淆起来。后者现在完成时的结构，have是助动词，本身无词义；而前者中的have是使役动词，本身有词义。试比较： Hehadhiswatchrepaired.他请人把手表修好了。（别人修） Hahasrepairedhiswatch.他已经修好了手表。（自己修） 下面一些例句，可让学生领会的含义： ? 2结构 get在这种结构中也是使役动词，也作“请”“派”“使令” wegotourwaterheaterrepairedlastweek.上周我们（请人）把热水器修理了一下。 3结构 它的意思是“发现某物已经”或“发现某物被”，这个结构中的过去分词（done）表明宾语现在的情况，含有“完成”或“被动”的意思。 Ifoundallthewindowsbroken.我发现窗户都（被打）破了。 练习： _. 2.-? -Idliketohavethispackage_,madam. _behindhisback. _foroldage. Answers:BDDA