新人教版小学数学二年级上册第六单元教案.docx

1、新人教版小学数学二年级上册第六单元教案 第六单元：表内乘法（二）年级二年级学科数学教材人教版新课标二年级上册课题7的乘法口诀教具多媒体课型新授主备人王广雷审核人授课时间2015 学习目标1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验 7的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、在活动中培养探索精神，动手能力和合作交流的意识。重难点经历编制7的乘法口诀的过程。掌握口诀的特征，并熟记口诀。教法点拨引导学法自主探究学习过程：5分钟特色教学：一、创设情境：七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。那你们看七巧板还能摆出哪些可爱的图形？出示教材第72页例1

2、的图案和统计表。二、自主探究：1、师：有这么多美丽的图案，老师想知道拼摆这些图案一共用了多少个七巧板？同学们你们有哪些好的办法呢？学生汇报。师：这么多的方法你最喜欢哪种方法？2、完成统计表。仔细观察统计表里的数据，你发现了什么？学情预测：每多摆一个图案就多用7个七巧板。1个7是7，2个7是14，7个7是49。3、师：想一想我们学过的“求几个几是多少？”可以用什么方法来计算？学生独立写出相应的乘法算式。小组合作编出口诀。师：经过大家共同努力，编出了7的全部口诀，那我们就用读的方式来享受一下自己的劳动成果。交流一下编口诀的方法。4、比一比谁先记住7的全部口诀。交流记口诀的方法。5、对口令。（师生、

3、生生）三、巩固练习：1、一个星期有几天？2个星期有几天？3个星期有几天？4个、5个、6个、7个呢？说一说你是怎样想的？2、计算，说口诀。73 75 76 74 77 7271 37 57 27 64 6547 67 52 17 66 543、文字题：3个7是多少？ 6个7相加是多少？2个7相乘是多少？四、课后小结：五、检测后记：第六单元：表内乘法（二）年级二年级学科数学教材人教版新课标二年级上册课题7的乘法口诀应用题教具多媒体课型新授主备人王广雷审核人授课时间2015 学习目标1、理解7的乘法口诀的意义，记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。2、会用乘法解决一些简单的实际问题。重难点用

4、乘法解决一些简单的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。教法点拨引导学法自主探究教材第74-75页。学习过程：5分钟特色教学：一、基本练习：1、背7的乘法口诀。2、对口令。3、填空：二七（ ） 四（ ）二十八 三七（ ） （ ）三十五 六七（ ） （ ）七四十九 三五（ ） （ ）七得七 4、看算式说得数和口诀。72 74 77 65 62 57 66 37 55 47二、自主探究：1、看图说图意列算式。 橡皮 橡皮 橡皮 橡皮 橡皮7角一共要花多少钱？2、教室里要摆3行花，每行7盆。一共要摆多少盆？3、水彩笔每盒5元，买7盒，（ ） ？可以提出什么问题？怎样解答？三、综合练习：1把口诀补充

5、完整。六七（ ） 三七（ ） （ ）三十五一七（ ） 五七（ ） （ ）四十九四七（ ） 二七（ ） （ ）二十一 2口算。72= 37= 67= 57= 77=76= 75= 71= 72= 73=3、在里填上“”“”“”“”或“=”。5940 4620+2 2+222 6742 8+235 828+25730 9+191 777+7 6、4列式计算：（1）9的4倍是多少？ （2）7个9是多少？(3)两个因数都是9，积是多少？ （4）8与9的积是多少？ 7、应用题：（1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？（2）学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？（3） 学校的餐桌每张可

6、坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐 满9张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？ 三、 小结：四、 达标检测：教学后记：第六单元：表内乘法（二）年级二年级学科数学教材人教版新课标二年级上册课题9的口诀 解决问题教具多媒体课型新授主备人王广雷审核人授课时间2015 学习目标1、熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。2、能利用9的口诀解决实际问题重难点掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。教法点拨引导学法自主探究教学过程： 一、复习：1、 补充口诀：四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）八五十六（ ）九六十三 九（ ）八十一 （ ）七四十九（ ）九七十二 三（ ）二十七 六（ ）五十四（

7、）九十八 六（ ）四十八 2、 计算：47 34 96 73 8291 59 97 98 68=二、导入新课：9的乘法口诀我们都掌握了，今天我们来上一节利用9的乘法口诀解决问题 三、新授课： 1、二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 2、分析题意：师： 你知道了什么？解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？这两条信息中哪个没有直接告诉我们？要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？这道题怎样解答，3、 解答：方法一：分三部分看：2714（个） 2714（个） 1414533（个）方法二：横看：4728（个） 28533（个）方法三：竖看： 7428（个

8、） 28533（个）方法四：2816（个） 2816（个） 1616133（个）方法五：4832（个） 32133（个）方法六：8432（个） 32133（个）提问：信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？（观察角度不同）四、巩固练习：1、P84页做一做：横看、竖看方法2、一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人 师傅想做7把椅子，够吗？3、P85页3、五、小结：六、达标检测：教学后记 第六单元：表内乘法（二）年级二年级学科数学教材人教版新课标二年级上册课题整理和复习1教具多媒体课型复习主备人王广雷审核人授课时间2015 学习目标通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固19的乘

9、法口诀以及 倍数关系的有关问题，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。重难点熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。教法点拨引导学法自主探究学习过程：一、复习口诀：1、请同学们想一想咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识 ？2、背诵1-9的口诀：3、你知道为什么叫“九九歌”吗？看书86页内容二、归纳整理、互相交流1、出示数列：1、4、9、16、25、（ ） ( ) ( ) ( )你会接着填吗？（9句乘法口诀）2、填表：P86页仔细观察我们整理的口诀，你有什么发现？（横着看，竖着看，斜着看。）3、找到“五七三十五”这句口诀：思考：它的前一句是什么？后一句是什

10、么.上面一句是什么？下面一句是什么？三、记口诀：1、对口令：同桌互相对口令2、哪几句口诀难记？哪几句口诀容易出错？怎样记住这几句乘法口诀？3、看得数说口诀：12 8 24 18 36 10 14 15 164、圈出18、27 36、45、54、63、72、81 这些数和几的口诀有关? 圈出10 15 20 25 30 35 40 45 这些数和几的口诀有关？四、用口诀：1、根据“三八二十四”能写出什么算式？2、完成87页1、23、在里填上“”“”或“=”。5624 2662 655+63618 6455 5655+54、87页5（1）. 小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？（2）.

11、8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？（3）. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？五、小结：说一说这节课的收获六、达标检测：教学后记：第六单元：表内乘法（二）年级二年级学科数学教材人教版义务教育二年级上册课题 乘法口诀整理复习2教具多媒体课型新授主备人王广雷审核人授课时间2015 学习目标 1、加深对乘法含义的理解，能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题。 2、熟练运用口诀计算，并能解决实际问题。重难点 熟练运用口诀计算，并能解决实际问题。教法点拨引导学法自主探究教学过程：一、复习乘法的意义： 1、26表示（ ）. 26=（ ） 读作（ ） 2和6是（ ），积是（ ）。 2、画图列式：（1） 每组5个三角，画3组。 列式：（2） 每组4的圆圈， 画3组，再画2个。 列式： 二、 复习口诀： 1、全班齐背1-9的口诀：横着背、竖着背，拐弯背。2、师生对口令四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）八五十六（ ）九六十三 九（ ）八十一 （ ）七四十九（ ）九七十二 三（ ）二十七 六（ ）五十四（ ）九十八 六（ ）四十八 3、7的口诀有几句