三年级体育教案.docx

1、三年级体育教案小学体育教学工作计划学 校： 烟台经济技术开发区古现中心小学 班 级： 三年级 任 课 教 师： 窦博 日 期： 20172018年度第一学期 课时计划 第 1 课次 教学内容： 篮球场地与设备教学任务： 1.使学生初步了解篮球场地与设备 2.明白篮球场地的画法，自己能够画一块比较简单的场地 3.培养学生细心、用心，互相合作的精神，一、篮球场地规格：长28米，宽15米的长方形平地球场必须有明显的界线，界线外至少有2米以内没有任何障碍物，界线与观众之间也至少应有2米的距离球场长边的界线叫边线，短边的界线较端线。连接两条边线中点的平行于端线叫中线，中线应向两侧边线外各延长15厘米。以

2、中线的中点为圆心，以1.8米为半径所画成的远叫中圈。罚球线是一条与端线平行的直线，其中点必须与端线与中线的中点在一条直线上。罚球线以及由罚球线两端连接端线的两条斜线所构成的区域叫限制区（三秒区）。球场上的各条线必须十分清楚，线的宽度均为5厘米。场地的丈量，除边线和端线从线的内沿算起外，场内的各线均从其外沿算起。二、篮球场地的画法图：三、篮球场地的设备1.篮球架 2.篮板 （图：）3.球篮：篮圈和篮网 篮圈内径为45厘米反思：教会学生画篮球场这个过程比较复杂，多数学生是在模仿，而不理解篮球的规则，要在学习的过程中让学生学会篮球的各种规则。课时计划 第 2 课次 教学内容：1、50米跑 2、篮球的

3、移动教学任务：1、发展跑的能力，复习改进50米跑的技术 2、初步学习移动的基本技术及介绍持球的技术动作3、培养认真学习，钻研技术，刻苦锻炼精神部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、 集合整队二、 师生问好三、 宣布学习内容（了解身体情况）四、 队列练习：稍息、立正1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：动作整齐，注意力集中。 培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、热身操二、专项练习原地摆臂练习145组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，

4、及时提出表扬和鼓励。要求：摆臂动作到位，方法正确。小组表扬法基本部分一、50米跑重点：起跑反应快，后蹬有力；起跑后速度逐渐加快，上体逐渐抬起难点：反应快，上体逐渐抬起二、篮球的移动重点：动作平稳，身体不要上下起伏，踝、膝、髋等关节保持适当的角度难点：重心的平稳1213组织队形：四路纵队教法：1教师提问：站立式起跑的要点是什么？2学生分组讨论回答3.站立式起跑，听口令或信号（10米15米）4行进间高抬腿跑练习（15米20米）5站立式起跑30米6教师个别指导动作7共同问题集体观摩教师重点纠正组织队形：四列横队教法：1教师讲解动作的方法2学生自己思考练习3学生分组互相指导练习4集体观摩教师学生共同评

5、价动作5学生再次练习动作培养认真学习，钻研技术，刻苦锻炼精神结束部分一、放松徒手操二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：四列横队。教法：1、教师激发学生学习兴趣。 2、师生同练。要求：注意力集中，模仿形象。培养学生模仿能力。 课后小结 学生练习认真，活动积极，移动的能力提高比较快 场地器材篮球 篮球场平均脉搏预计：120125次/分练习密度预计： 35-40%课时计划 第 3 课次 教学内容1、不同方向、不同方式的滚翻 2、韵律活动教学任务： 1巩固提高滚翻技能，以及身体灵敏、协调和平衡能力 2培养学生的韵律感和节奏感，以及动作的灵活性 3培养学生勇敢、机智和创新精神部分课的

6、内容次数时间组织教法与要求教学内容 与方法开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布学习内容（了解身体情况）四、队列练习：稍息、立正1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：动作整齐，注意力集中。 培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、热身操二、专项练习头部运动145组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：动作到位，方法正确。小组表扬法基本部分一、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立，接球重点：前滚翻动作连贯、协调，传接球配合默契难点：传

7、接球配合默契二、韵律活动组织队形：四列横队教法：1二人一组复习前滚翻2互相合作练习跑接球3学生协助教师示范4完整动作的练习，互相指导5请表现好的组进行表演练习6教师学生进行点评7学生再次进行练习8进行教学比赛，促进学生练习的积极性组织：体操队形教法：1教师示范韵律动作2学生听音乐随教师练习3听口令进行分解练习4按小组进行创编练习5请每组同学进行表演培养学生的韵律感和节奏感，以及动作的灵活性培养学生勇敢、机智和创新精神结束部分一、放松徒手操二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：四列横队。教法：1、教师激发学生学习兴趣。 2、师生同练。要求：注意力集中，模仿形象。培养学生模仿能力

8、。 课后小结学生对前滚翻的练习兴趣极高，对韵律奏感的把握比较好 场地器材小垫子 实心球 录音机平均脉搏预计：120125次/分练习密度预计： 35-40%课时计划 第 4 课次 教学内容：1、50米跑 2、不同方向、不同方式的滚翻教学任务：1、发展跑的能力，复习改进50米跑的技术，发展自我评价自我调整的能力 2、巩固提高滚翻技能，以及身体灵敏、协调和平衡能力 3、培养认真锻炼精神，培养学生勇敢、机智和创新精神部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布学习内容（了解身体情况）四、队列练习：向右看齐，向前看1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队

9、列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：动作整齐，注意力集中。 培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、热身操二、专项练习摆臂练习145组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：摆臂动作到位，方法正确。小组表扬法基本部分一、50米跑重点：起跑反应快，后蹬有力；起跑后速度逐渐加快，上体逐渐抬起难点：反应快，上体逐渐抬起二、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立，接球重点：前滚翻动作连贯、协调，传接球配合默契难点：传接球配合默契1213组织队形：四路纵队教法：1教师强调动作的重难点 2站立

10、式起跑由慢到快的加速跑体会加速的概念 3原地弓箭步两腿交换跳练习4原地行进间高抬腿加速跑练习5 3050米加速跑6学生之间互相指导7教师个别指导组织队形：体操队形教法：1请表现好的组进行表演练习2完整动作的练习，互相指导5进行教学比赛，促进学生练习的积极性6教师学生进行点评7学生再次进行练习发展自我评价自我调整的能力，培养认真锻炼精神，培养学生勇敢、机智和创新精神结束部分一、学生自已做整理二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：四列横队。教法：1、教师激发学生学习兴趣。 2、师生同练。要求：注意力集中，模仿形象。培养学生模仿能力。 课后小结学生50米跑的成绩有提高，前滚翻与接球

11、的动作连贯 场地器材小垫子平均脉搏预计：120125次/分练习密度预计： 3035%课时计划 第 5 课次 教学内容：1不同方向、不同方式的滚翻 2篮球：复习移动，学习传接球教学任务： 1巩固提高滚翻技能，以及身体灵敏、协调和平衡能力 2复习提高移动的基本技术，学习传接球的技术动作 3培养学生的团结协作精神和刻苦锻炼的意志品质部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布学习内容（了解身体情况）四、队列练习：向右看齐，向前看1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：动作整齐，注意力集中

12、。 培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、热身操二、专项练习头部运动、手指手腕活动145组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：动作到位，方法正确。小组表扬法基本部分一、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立，接球重点：前滚翻动作连贯、协调，传接球配合默契难点：传接球配合默契二、篮球：复习移动，学习传接球重点：巩固移动的技术，学习传接球技术难点：传接的技术1213组织队形：体操队形教法：1请表现好的组进行表演练习2完整动作的练习，互相指导5进行教学比赛，促进学生练习的积极性6教师学生进行点评7学生再次进行

13、练习组织队形：体操队形教法：1分组练习移动的技术动作2以小组为单位进行展示3学生协同教师示范传接球技术4二人一组协同练习5表现好的学生进行表演6师生共同点评7学生再次进行练习培养学生的团结协作精神和刻苦锻炼的意志品质结束部分一、学生自己做整理二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：四列横队。教法：1、教师激发学生学习兴趣。 2、师生同练。要求：注意力集中，模仿形象。培养学生模仿能力。 课后小结学生团结协作，刻苦练习，学习进步比较快 场地器材小垫子 篮球平均脉搏预计：120125次/分练习密度预计： 2830%课时计划 第 6课次 教学内容：1、篮球：原地传接球 2韵律活动；教学

14、任务：1、学习提高篮球传接球的技术，提高传接球的准确性2培养学生的韵律感和节奏感，以及动作的灵活性3培养学生观察思考能力及身体的协调性部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布学习内容（了解学生身体情况）四、队列练习：齐步走，立定1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：动作整齐、注意力集中 服从指挥。培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、热身操二、专项练习头部运动、手指手腕活动145组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师

15、生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：动作到位，方法正确。小组表扬法基本部分一、篮球的传接球重点：传球的稳定性，接球的准确性难点：传球的稳定性，接球的准确性二、韵律活动重点：韵律的节奏感1312组织队形：体操队形教法：1分组练习传接球的动作2以小组为单位进行展示3师生共同评价动作4学生再次练习5表现好的学生进行表演6师生共同点评组织：体操队形教法：1教师示范韵律动作2学生听音乐随教师练习3听口令进行分解练习4按小组进行创编练习5请每组同学进行表演培养学生的韵律感和节奏感，以及动作的灵活性培养学生观察思考能力及身体的协调性结束部分一、学生自己做整理二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队

16、形：站成圆形队教法：1、教师激发学生想象并自主模仿。 2、教师带领学生练习。要求：动作优美、协调。培养学生愉快心情。 课后小结学生的竞争意识比较强，练习时的比赛气氛浓厚，成绩提高较快 场地器材录音机一台、平均脉搏预计： 115125次/分练习密度预计： 3035 %课时计划 第 7 课次 教学内容：1、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立，接球 2、篮球原地运球教学任务：1巩固提高滚翻技能，以及身体灵敏、协调和平衡能力 2学习篮球的原地运球技术 3培养学生互相合作的意识和提高学生的集体主义意识部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、集合整队二、师生问好三、宣布学习内容（了解

17、学生身体情况）四、队列练习：齐步走，立定1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：动作整齐、注意力集中 服从指挥。培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、热身操二、专项练习头部运动、手指手腕活动145组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：动作到位，方法正确。小组表扬法基本部分一、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立，接球重点：前滚翻动作连贯、协调，传接球配合默契难点：传接球配合默契二、篮球的原地运球重点：身体姿势、手型、手按拍球的动作和

18、球的运行难点：手按拍球，肘关节或肩关节为轴，伸前臂，屈手腕，五指张开，主动迎球。1213组织队形：体操队形教法：1请表现好的组进行表演练习2完整动作的练习，互相指导5进行教学比赛，促进学生练习的积极性6教师学生进行点评7学生再次进行练习组织队形：体操队形教法：1分组练习原地运球动作2以小组为单位进行展示3师生共同评价动作4学生再次练习5表现好的学生进行表演6师生共同点评培养学生互相合作的意识和提高学生的集体主义意识结束部分一、放松舞蹈：二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：站成圆形队。教法：1、教师激发学生想象并自主模仿。 2、教师带领学生练习。要求：动作优美、协调、形象。培

19、养学生愉快心情。 课后小结学生互相合作，原地运球练习比较枯燥，但学生比较认真，互相比赛 场地器材小垫子 篮球平均脉搏预计：115120次/分练习密度预计： 3035 % 课时计划 第 8 课次 教学内容：1、跨越式跳高 2、50米跑教学任务：1、巩固跳高的技术动作，注意助跑与起跳的结合 2、发展快速跑的能力，提高50米快速跑的成绩 3、 培养学生勇敢、果断、自信、大胆越过不同的高度，克服胆怯的心理部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、 集合整队二、 师生问好三、 宣布学习内容（了解学生身体情况）四、 队列练习：跑步走换齐步走1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列

20、队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求： 反应迅速、声音洪亮。 培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、徒手操1、击掌抛接2、下蹲运动3、体侧运动二、专项练习单双脚交换跳135组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：不怕吃苦，弹跳有力。小组表扬法基本部分一、跨越式跳高重点：过杆的技术动作，助跑与起跳的相结合难点：助跑与起跳的相结合二、50米跑重点：起跑反应快，后蹬有力；起跑后速度逐渐加快，上体逐渐抬起难点：反应快，上体逐渐抬起1213组织队形：分两组进行教法：1教师强调跳高的技术动作

21、2分组进行（男女生分开）3教师个别指导与集体纠正相结合4教师请表现好的学生进行表演5师生共同评价动作6学生研究动作，再次进行练习组织队形：四路纵队教法：1学生自主练习站立式起跑体会加速概念2后蹬跑练习（1520米）3跑跳步练习（1020米）4 2030米加速跑5 50米全程跑练习6进行教学比赛 培养学生勇敢、果断、自信、大胆越过不同的高度，克服胆怯的心理结束部分一、放松舞蹈：二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：体操队形教法：教师提出要求并带领学生练习。要求：轻松愉快、呼吸自然。 课后小结由个别学生的动作掌握情况差一点，还需要努力练习，其他学生表现都比较好 场地器材跳高的器材

22、平均脉搏预计：120125次/分练习密度预计： 3035%课时计划 第 9 课次 教学内容：1、跨越式跳高 2、篮球原地运球教学任务：1、巩固跳高的技术动作，注意助跑与起跳的结合 2、学习篮球的原地运球技术 3、培养学生勇敢、自信和提高学生的集体主义意识部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分一、 集合整队二、 师生问好三、 宣布学习内容（了解学生身体情况）四、 队列练习： 跑步走换齐步走1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：积极摆臂、精神饱满。培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、 热身操二

23、、专项练习 跳跃练习125组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：动作到位，方法正确。典型表扬法集体鼓励法基本部分一、跨越式跳高重点：过杆的技术动作，助跑与起跳的相结合难点：助跑与起跳的相结合二、篮球的原地运球重点：身体姿势、手型、手按拍球的动作和球的运行难点：手按拍球，肘关节或肩关节为轴，伸前臂，屈手腕，五指张开，主动迎球。1213组织队形：分两组进行教法：1教师强调跳高的技术动作2分组进行（男女生分开）3教师个别指导与集体纠正相结合4教师请表现好的学生进行表演5师生共同评价动作6学生研究动作，再次进行练习组织队形

24、：体操队形教法：1分组练习原地运球动作2以小组为单位进行展示3师生共同评价动作4学生再次练习5表现好的学生进行表演6师生共同点评培养学生勇敢、自信和提高学生的集体主义意识结束部分一、放松舞蹈二、总结本节情况三、布置收器材四、宣布下课15组织队形：体操队形教法：1、教师讲解方法和规则 2、学生练习。要求：机智勇敢、反应迅速。培养学生机智果断和诚实的优良品质。 课后小结学生的动作技术又提高，跳的高度也在稳固的提高，互相比赛练习 场地器材跳高设施 篮球平均脉搏预计：120125次/分练习密度预计： 2830%课时计划 第 10 课次 教学内容：1、跨越式跳高 2、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立

25、，接球教学任务：1、巩固跳高的技术动作，注意助跑与起跳的结合 2、巩固提高滚翻技能，以及身体灵敏、协调和平衡能力 3、培养学生勇敢、自信和提高学生的集体主义意识部分课的内容次数时间组织教法与要求教学内容与方法开始部分五、 集合整队六、 师生问好七、 宣布学习内容（了解学生身体情况）八、 队列练习： 跑步走换齐步走1214组织队形：四列横队 要求：静、快、齐队列队形： 教法：1、教师示范、提示要领。 2、学生练习。 要求：积极摆臂、精神饱满。培养学生的组织性和纪律性培养学生注意能力准备部分一、 热身操二、专项练习 跳跃练习125组织队形：体操队形教法：1、教师展示动作，学生观察。 2、激发学生学习兴趣。 3、师生同练，及时提出表扬和鼓励。要求：动作到位，方法正确。典型表扬法集体鼓励法基本部分一、跨越式跳高重点：过杆的技术动作，助跑与起跳的相结合难点：助跑与起跳的相结合二、不同方向、不同方式的滚翻：前滚翻起立，接球重点：前滚翻动作连贯、协调，传接球配合默契难点：传接球配合默契1213组织队形：分两组进行教法：1教师强调跳高的技术动作2分组进行（男女生分开）3教师个别指导与集体纠正相结合4教师请表现好的学生进行表演5师生共同评价动作6学生研究动作，再次进行练习组织队形：体操队形教法：1请表现好