小学语文二年级上册总复习之阅读理解.docx

1、小学语文二年级上册总复习之阅读理解总复习之阅读理解阅读理解一春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。1、这段话共有_句。2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词。3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的_和花盆里的_十分好看。阅读理解二我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆

2、动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、给第二自然段加上标点符号。2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、写小花猫颜色的词语有：_。阅读理解三小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1、

3、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_ _。3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”。1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）阅读理解四 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有_句，用“”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将

4、军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_了。3、这篇短文告诉我们的道理是：_ 阅读理解五冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香。春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。装扮_ 偷偷_ 五颜六色_3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起

5、舞”这句话的意思是_。1）蝴蝶花会翩翩起舞。2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。3）蝴蝶花很美。阅读理解六日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。2、在横线上填上合适的词。_的大湖 _的树林 _的玉盘 _的月亮3、照样

6、子写句。小岛就像玉盘中的明珠。_像_。阅读理解七小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！1、第2自然段主要写小热带鱼的_和_。第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_。2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：_。 阅读理解八中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1、这段话写的是日月潭_和_的景色。2、用“”画出文中的比喻句。3

7、、“清晰”的近义词是_，反义词是_阅读理解九晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。1、数一数，全文一共有 （ ） 段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。3、我为什么喜欢大蜻蜓？用横线划出有关的句子。阅读理解十乌 鸦 兄 弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：

8、“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、一开始，这个洞大吗？_2、为什么兄弟俩都不修补？ _3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _4、请

9、找出文中描写寒冷冬天的句子： _二、读短文，按要求作答： 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了_的景色。 2、这段话中表示颜色的词有_ 、_ 。 3、把这段话中比喻的句子勾出来。 十一（一） 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了_。 2、鱼尾巴的用处是_。 3、牛尾巴的用处是_。 （二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招

10、呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是_ 。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_ ； 二是它们_ ； 3、“我”喜欢它们表现在：_ 。 十二 一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xn）赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。 1 短文共有（ ）几个自然段。 2 请用 画出描写小洁动作的词语。 3 请用横线 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像_、_、_、_。你认为山石还会像_。十三 白

11、天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是（），夜晚又变成（ ）。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ 十四 小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微

12、微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫（）时候（）的样子。2、短文细致地描写了小花猫的（） 、（）、（ ）、（）和（） 。 3、照样子五个词语。例子：又黑又长十六我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”

13、指的是： 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、我喜欢小闹钟是因为什么？ 十七农夫的财宝从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子，可都很懒，（ln）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？ 农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。” 农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。 这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐

14、开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤劳（ ） 茂盛（ ） 2、选择正确的答案： 园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 （ ） 园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。（ ） 3、读了短文，你想说些什么？ 十八新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现

15、，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“

16、知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1填空。 (1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。 (2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。 2用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3用把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _ 4写出文章的中心思想。 _ 5给短文加标题。 十九小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。 1这段话有( )句话。(2分) 2雪花像( )，像( )。(4

17、分) 3你认为雪花还像什么?写一句话。(2分) _ 4雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分) _ 二十秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1请你给短文加个题目：_ 2秋天到了，公园里的_和_都开了。 3菊花的颜色有_ 4桂花是什么样子? _ 5这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的 二十一蚂蚁整(zhng zhn)天辛勤(qqng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh)

18、虫给它们吃。 1这段话共有_句话。(1分) 2给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 3“它们”指的是_。(1分)，。 4我喜欢它们的原因，一是它们_，二是它们_。(2分)。 5因为我喜欢它们，所以我的表现是_。(2分) 6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分) _ 二十二 秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。 这段话共-句话，最主要的是第-句。 菊花的着色有-、-、-、-。 秋天到了，公园里-和-都开了。 桂花是什么样儿的？ 二十三 有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三

19、个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。” 选择正确的答案填空。 这段话向我们介绍了-。 A 日本硬币 B 日本文字 2、写出下列词语的近义词 欣赏（ ） 创立（ ） 如今（ ） (三)科利亚仔细一看，气球上画着一张（ ）的小脸。这下他猜（ ）出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子（ ）。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（ ）地指（ ）手画脚。 给加点的字注上音节。 给短文缺少的词语的地方补充词

20、语。 二十四 从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。 学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。 第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把屋子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！” 1、给短文加一个题目。_ 数一数这篇短文有几个自然段? 给下面字注拼音。 教（ ） 都（ ） 写出下列词语的近义词。 立刻（ ） 高兴（ ） 思考（ ） 5、这篇短文主要写了一件什么事？ 二十五 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下

21、旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词是_。 2、这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方？ 二十六 小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖水像（ ），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。 1、给短文的（ ）里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。 _像_。 3、这段话是课文 里的话。 5、这段话主要写什么？ 二十七

22、开始（ ）了。我沉着地操纵着（ ），顺利地打出（ ）的图形来。邓爷爷仔细地看了我的（ ），脸上露出了（ ）的笑容。 根据课文内容填空。 用“”画出邓爷爷高兴的句子。 （九） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 从这句诗中找出一对反义词。 （ ）（ ） 写出下列词语在诗句中的意思。 尽：_残：_ 犹：_ 二十八“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 1、这首诗的题目是 ，诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了_、_、_、_四处景物。 3、写出下列词语的反义词。 远-（ ） 上-（ ） 斜-（ ） 白-（ ） 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。 _ 二十九郊外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。 1、这段话共有（ ）句。 2、 填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）的风景