青蓝工程活动资料收集表.docx

1、青蓝工程活动资料收集表* *两河九年制学校“青蓝工程活动方案表学期： 2021-2021 年第二学期 师傅：谢露 徒弟：张侠一、帮扶老师：张侠二、帮扶形式：采用“共同研究，集体帮助的形式，互帮互学、扬长避短、互相帮扶。帮三、帮扶目标扶1. 努力学习帮扶老师丰富的教育授课经验，成立热爱教育、热爱计学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗平生的远大理想。划2. 向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的优秀意识和习惯。、3. 向帮扶老师学习教育理论和授课业务，并进行授课实践，不断目提高自己的教育授课能力。标四、帮扶措施：、1 拟订学习方案，明确学习目的，正直学习态度，敬爱帮扶老措师，虚心听取帮扶老师的

2、建议，不如期向帮扶老师报告学习情施况、工作领悟和授课感悟。2. 仔细学习业务知识，仔细阅读教育、授课杂志和文章，并做必要的读书笔录或读后感想。勤于动笔写授课反思、记录身边的故事，积累自己的授课感觉。期末拟写学习的心得领悟和总结。3. 努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，仔细听业务帮扶教师的示范课。对照差距，搜寻适合自己的授课路子，赶忙提高教学工作能力，并渐渐形成自己的授课风格。专心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。* *两河九年制学校“青蓝工程师徒结对活动安排表学期：2021年第二学期师傅：谢露徒弟： 张侠周次日期活动内容备注4谢露听张侠解说五年级下册? My dayA l

3、et s learn ?谢露听张侠解说五年级下册? My5 favourite season B let s learn ?谢 露听张侠讲 授 PEP 四 上 Unit57 What would you like? 复习课9 如何上好英语复习课* *两河九年制学校“青蓝工程师徒结对活动记录表第1 次填表时间： 2021年3月6日甲方乙方指导教师谢露被指导教师张侠签名签名活动名称五年级下册? My day A活动地点五年级教室let s learn ?1. 听课上课老师：谢露指导老师听课老师：张侠2评课1) 本节课经过显现学生习作的对照，表现学习连结词的种类和活用法，让学生学会在书面表达中使用适

4、合连结词，使文章语意通动顺，前后连结亲密，对写一篇有“英语味的文章很重要，能使摘文章上下连结自然、全文结构紧凑 。要2课的开头经过 discussion, 进行小组谈论对照，学生更加容记易发现和领悟文章好与差的却别。录3在课堂上尽可能发挥学生主动性。4Practice 局部设计难度要由浅入深，一步一步引导学生，关注学生的差异，顾全全局。* *备注 此表由乙方记录，本次活动相关资料附在表后。乙方填表并签字后，交指导师签字。两河九年制学校“青蓝工程师徒结对活动记录表第 2 次填表时间：2021年3月13日甲 方乙 方指导教师谢露被指导教师张侠签名签名五年级下册? My favourite活动名称

5、season B let s 活动地点 五年级教室learn ?本课授课主要有以下几个闪光点：1 目的明确、设计巧妙学生在这节课上主若是学会听，说，读，写句型Where doesthe rain come from? It comes from the clouds.并能代替运用于水循环的整个过程。活动摘2、注意实质语言运用能力在授课过程中，注意语言形式与语言意义有机结合，着力在详尽语境中对学生进行语用能力的培养。* *要3、 堂授课内容充 而富饶兴趣整堂 ， 老 运用学生熟悉的人物 Chen Jie 今天寿辰开寿辰party 而邀 了不同样国家的朋友，他 来自哪个国家来引出本 的重要句型，以

6、他 喜 不同样食品， 些食品来自哪里来操 句型。最后以 Chen Jie 收到的礼物把整个授课气氛推向高潮。整堂 以 Chen Jie 寿辰串成一条 ， 相扣， 奏 凑， 弛有度，学生的 点被充分的 起来，学生的思 特别活 ，在 松欢喜的气氛中掌握了知 。 注此表由乙方记录，本次活动相关资料附在表后。乙方填表并签字后，交指导师签字。两河九年制学校“青 工程 徒 活 表第 3 次填表 ：2021年3月27 日甲 方乙 方指导教师 露被指导教师 侠签名签名PEP四 上Unit5What活 名称活 地点五年 教室would you like?复习课 老 上的是 PEP 四上 Unit5 What w

7、ould you like? 复 ，内容是食品名称，餐具名称和句型 What would you like?Id like someWhats for dinner/lunch/breakfast?Id like some和Lets talk。由于复 要修业生熟 地操 句型、 ，并能把以前所学的知 交融 通，培养学生 合活 运用 言的能力。 老 在授课 上 合 件，直 生 地呈* *动摘要记现本单元知识，让学生身临其境，轻松说英语。谢老师改变了传统复习课的授课模式，为了拉近师生之间的距离，让学生问问题从而也能让学生进入英语学习的气氛。学生问what would you like for bre

8、akfast? I d like some milk录and bread.此后学生就课件提示自由组合练习，创立了轻松活泼的复习课堂气氛。宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒冷来。小学英语复习课的模式仍需努力积极商议。备注 此表由乙方记录，本次活动相关资料附在表后。乙方填表并签字后，交指导师签字。两河九年制学校“青蓝工程师徒结对活动记录表第 4 次填表时间：2021年4月10 日甲 方乙 方指导教师谢露被指导教师张侠签名签名活动名称如何上好英语复习课活动地点办公室无聊无味的复习课经常令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调无聊，无法调动学生的积极性。很多

9、教师认为上复习课的目的* *可是为了坚固知识，增强记忆，所以忽略了对复习课的深入研究，以致复习效率低下，复习见效差。要上好小学英语复习课，活我们认为应注意以下几点：动一，形式多样，让学生乐于参加到复习活动中来。小学阶段的摘孩子拥有好奇、好活动、爱表现等特点。他们喜爱新鲜事物，对要陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。复习是对旧知的巩记固，所以更应精心备课，采用多种手段来激发他们参加的积极录性。二、创立情境，激活课堂，保持学习兴趣英语授课的目的是培养为社走运用英语的能力，而情况功能对话最能表达语言的交际性。所以我认为复习课同样也要注意到培养学生运用英语进行交际的能力，而不是一味地应付考试。三、

10、利用比赛体系，调动学生的学习积极性。复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和交融贯穿，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生拥有强烈的竞争和进步意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适合地有意识地增添一些兴趣性和竞争性的游戏。比方在复习 PEP Book 4 Unit5 “How much is it？这一任务时，我以游戏的形式进行，全班分成五小组，每小组分别代表“水果店、“文具店、“衣饰店、“玩具店和“食品店 。我第一讲清游戏的规那么和方法，每组学生依照自己的“商店需要，说出各自的“产品名称，再依照其中的“产品自编购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参加，纷纷发

11、言，英勇创新，编出* *一个个别开生面的优秀对话，各组组员都你追我赶出来表演。表演结束后，依照“小演员们的语音、语调、动作、表情等，评出最正确组别和演员。并发一点小礼物以资激励。最后，各组长分别报告他们归纳的词汇和用过的购物用语，以到达共同掌握的目的。因此可知，利用游戏和比赛，不但可以激活课堂气氛，保持学生的学习兴趣，而且可以睁开交际能力，提高综合运用语言的能力。总之，复习课应是增强记忆，熟练掌握基础知识和根本技术，并使之转变成能力的重要手段，它的功能应使学生把“忘的记起来，漏的补上，错的纠正，差的追上 。在复习过程中，要向来围绕提高学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写的综合水平，提高活

12、用能力和应变能力，到达“温故而知新的目的来进行备注 此表由乙方记录，本次活动相关资料附在表后。乙方填表并签字后，交指导师签字。两河九年制学校“青蓝工程师徒结对活动总结学期： 2021 年第 二 学期 师傅：谢露 徒弟： 张侠* *时间过得真快，片刻间我与张老师师徒结对已一学期了。经过这个学期的师徒结对活动，我领悟较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自己素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：每个老师都有自己的专长、优势，也各有需要提高的地方，于是我帮 仔细解析张老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不扶 足的地方，帮助

13、其改正，使其在原有的基础上可以获得必然的睁开、进总 步。结 诚然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自己素质作为我本及 学期的工作目标之一。第一，我经常向其他教师请教，努力使自己在课达 堂授课等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是成 尽量安排出必然的时间前去听课学习，并仔细记录、仔细评课，使自己效 在评课方面有必然进步。再次，在平时的休息时间里，我经常搜寻相关果 资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必然的提高。在这学期里，我把每一节课都看作示范课，充分准备，无论是教具、授课过程都会精心设计，尽量把最好的方面显现给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时

14、会特别注意围绕授课目标安排授课活动。我一旦发现她授课方案有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上报告课时，我全力帮她解析透教材，设计出科学合理的授课环节，并让她屡次试教，尽量把优秀的授课活动报告出来，以提高教育授课水平。别的，经过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评* *课时，会反应很多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她的一般话说的比较好等优点我都恩赐必然；对她的缺点如课堂上缺少激情，谈论语言较少，光注意到前一局部学生而忽略了后边的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直抒己看法给她指出来。每次她都能愿意接受，并虚心改正。经过这一学期的师徒结

15、对活动，我感觉张老师比较有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不仅向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该愿意把自己的所有毫无保存地教授给徒弟。所以，我们的师徒结对结出累累硕果。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完满自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育授课中更加应付自如。师徒结对也让我意识到自己的诸多缺少。 “学尔后知缺少，教尔后知困，其实在师傅这“名与“实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力减小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充分自己，我感觉工作有所见效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去搜寻它。