培优1简单句句子成分.docx

1、培优1简单句句子成分培优教学案-简单句&句子成分一 句子成分回顾 (填空并划出例句中相应的句子成分)（5分钟）一） 主语 是一个句子所叙述的主体，可由名词noun、代词pronoun、数词numeral、不定式infinitive、动名词gerund和主语从句subject clause等表示。1. During the 1990s, American country music has become more and more popular.2. We often speak English in class.3. One-third of the students in this cla

2、ss are girls.4. The rich should help the poor.5. To find the right way is not that easy. 二） 谓语 用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：1、简单谓语：由简单动词或短语动词构成。 He reads English every morning. The plane took off at ten oclock.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词的适当形式构成。 You may keep the book for two weeks. He

3、 has caught a bad cold. （2） 由系动词加表语构成。We are students.三） 表语 用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于连系动词（如be, become等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。1. He became king when he was very young. 2. Is it yours? 3. The weather has turned cold.4. Time is up. The class is over.常见系动词有：“特征“ 存在状态”: （是）be ,（证明是）_

4、, （好像）_, （显得）_,（看起来）_, （摸起来）_,（闻起来）_,（尝起来）_,（听起来)_。表“状态变化”： (成为，变得)get,turn,become（长得，变得）grow,(准备好)_ready , ( 天黑了) it is _dark. （脸变红了） The face _red.(挨饿)_ hungry，（流干）_dry, (生病)_ill，(睡着)_asleep(爱上)_ in love (落后)_ behind, 实现_true, (成为废墟)_in ruins 表 “状态延续” ：（任然是）_, （保持）,_,_.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系

5、动词仍保持其部分词义四）宾语 表示动作的对象或承受者，一般位于_动词和_词的后面。 They went to see a film yesterday. Are you for or against the plan? How many dictionaries do you have? I have five. 宾语种类：（1）双宾语（间宾indirect指人+直宾direct指物） Lend me your dictionary, please.（2）复合宾语（宾语+宾补） They elected him their monitor. 五） 补足语 是一种补足主语和宾语意义的句子成分。补

6、足主语意义的句子成分叫做主语补足语，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补足语。补语种类：（1）主语补语 （subject complement） （2）宾语补语 （object complement）1. Tired and sleepy, I went to bed. 2. Phoebe was found alive. 3. He was called Oliver Barret. 4. His father named him Dongming.5. They painted their boat white.6. Let the fresh air in.六） 定语 修饰名词或代词的词、短

7、语或从句。 1. Guilin is a beautiful city. 2. China is a developing country; America is a developed country. 3. There are thirty women teachers in our school. 4. His rapid progress in English made us surprised. 5. Xiaoming is always the first to enter the classroom. 6. The teaching plan for next term has

8、been worked out. 7. He is reading an article about how to learn English. He offered help to me ,for which I was grateful.七） 状语 修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、比较、方式和让步。 1. How about discussing it again at six? （时间状语） 2. Last night she didnt go to the party because of the rain.（原因状语） 3. I sha

9、ll go there if it doesnt rain.（条件状语） 4. Mr. Smith lives on the third floor.（地点状语） 5. She put the eggs into the basket with great care.（方式状语） 6. She came in with a dictionary in her hand.（伴随状语） 7. In order to catch up with the others, I must work harder.（目的状语） 8. He was so tired that he fell asleep i

10、mmediately.（结果状语） 9. She works very hard though she is old.（让步状语） 10. I am taller than he is.（比较状语） 二五种简单句的基本句式微技能训练及基础知识过关（12分钟）句型一： 主语+不及物动词（主谓结构）1.完成下列句子，注意动词的形式1）月亮升起来了。 The moon _ . (rise)2）四川发生了地震。 An earthquake _in Sichuan.(happen )3）在会上，一个新奇的观点被提了出来。At the meeting, a novel idea_. (come up)注意

11、last, break out, belong to, take place, happen ,come up, consist of等词很容易误用于被动语态，他们都不能被用于被动语态。2.翻译下列句子1） 这种鞋好卖。_2）这只钢笔好写。_总结：以上句式由 “主语+_动词（短语）谓语”构成，可根据实际需要带上合适的_语， 位置在句首，句中，句尾(较多)句型二：主语+系动词+表语（主系表结构） 完成下列句子1) 十五岁他就成了著名的钢琴家。At the age of 15,he _ a famous panist.2) 这种布手感很软。 This kind of cloth _.3) 我听了他

12、们的理由，听起来很合理。 I _their reasons , which _ reasonable.4) 他被证明是一个坚定的人，他的行动证明了他的决心。He _ (to be) a determined person, whose actions _his determination.5) 他过去是一所位于山脚附近学校的学生。 He _a student at a school near the foot of a mountain.总结：系动词（ 有， 无 ）进行时， （ 有， 无 ）被动语态; 各类连系动词只有在表示作为连系动词所述特定意义时才能用作连系动词。句型三：主语+及物动词（短

13、语）/不及物动词+介词+宾语（主谓宾结构）1） 吉姆还不会自己穿衣服。 Jim cannot _.2） 这位护士会好好照顾你父亲的。 The nurse will _your father.3)Your letter reached me this morning. 翻译：_句型四: 主语+谓语+间宾+直宾（主谓双宾结构）1） 新式机器将为你节省许多劳动(labor)。 2） The new machine will save _.The new machine will save _.2)奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。 Grandma told _ last night. Grandma

14、told _ last night. 如果直接宾语（事物）在前，间接宾语（人）在后，间接宾语前要加上介词to(指动作的方向) 或 for （指动作的收益者）常跟双宾语的动词: bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, award(颁发)， present（授予） (常借助介词_)buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare(让出，腾出).(常借助借助介词_

15、 )句型五：主语+谓语+宾语+宾补（主谓宾补结构）1后跟名词作宾语补足语的动词有call, name, elect, appoint，choose，make, , think，等。例如：_.我们称他为汤姆。2后跟形容词做宾语补足语的动词有keep, make, find，, think等。例如：Its very hot here_ 这儿很热。我们最好让窗子开着。3动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：(1)后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常有advise, allow, permit, ask, beg , cause, encourage, expect, forbid, force,

16、get, invite, order, persuade, require, teach, tell, warn, wish, want, prefer, (would )love, (would) like,等注意： hope， demand不能构成这个结构He _ 他告诉我们在医院里要保持安静。(2)后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：感官动词.（五看，二听，一感觉 ）see, observe，notice, watch, look at, / hear, listen to, / feel使役动词：let, have加make)”，例如：Let me try again 让我

17、再试试。I often _.我经常听到她在教室唱歌。感官动词hear, see, watch, feel, notice, observe等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing形式作宾补。前者表示动作已结束（全过程），后者表示动作正在发生。试比较： 1.He saw _.他看见一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。 2.He saw _.他看见一个女孩在上车(上车的动作正在进行)。(3)help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to,也可不带to。例如：My father often helps me(to) study English 我父亲经常帮我学习英语。4后跟动词的-i

18、ng形式作宾语补足语的动词有feel, hear, see, watch, keep, find，catch等。例如:We found _ 我们发现一个男人躺在地上。5后跟介词短语作宾语补足语的动词有keep, find等。例如：Ill keep the words in my mind 我将记住这些话。归纳特殊结构的常见宾补动词一）感官动词.（五看，二听，一感觉 ）see, observe，notice, watch, look at, / hear, listen to, / feel感官动词宾语 do sth. (主动，全过程或经常性动作) +doing (主动，正在进行) +being

19、 done ( 被动，正在进行) +done (被动, 完成或没有时间性)二）使役动词 1. let sb do sth. 2. make宾语 do(主动) + done(被动) 3. Have宾语 do意为“让某人做某事”， doing意为“让某人一直做某事”， done意为“让人做了某事”或遭遇某事，注意：have sb.doing 用于否定句中，这一结构表示“不容许干 4. get宾语doing 表示“使起来”， 动作由静止到运动并持续下去， to dolet/have sb. do 表示“让某人做某事”，： donehave sth. done 表示“使某事被做”三）其他宾补动词及用法

20、leave +sb + doing (主动，正在进行) “留下、丢下、使、做某事” +sb. to do sth (将来) “留下某人做某事” +sth. to be done(将来) “留下某事要做” +sth+ undone/unfinished/unsettled/ untouched/unlocked(被动，完成 ) “留下某事没有做”catch sb doing(主动，正在进行) 表示“发现/撞见某人正在做某事”find宾语doing(主动，正在进行) +done(被动、状态或完成)keep宾语doing(主动，且持续进行) + done(被动)三 常见特殊结构句型 (3分钟)一）

21、it 作形式主语 （参考必修3第四单元优化方案 语法部分 详解）二） it 形式宾语的句型 （6123原则）主语 +谓语动词 （make , think, believe, find, feel, consider,）+it +宾补（adj./n）+真正宾语 （to do / doing/ that 从句）三） There be 结构及其变体句型用法：1.There be 后面的名词是句子的主语，属倒装结构。动词be的人称和数应同其后的主语取得一致。动词be的时态随具体情况而变化。There are lots of people who can actually help you.2. 在本句

22、型中,还可将谓语动词be换成某些表示来往,存在,发生之类的不及物动词,如arrive,come,go,exist,happen,live,remain,seem,lie, stand等。There lived an old man in the small house.There stood a temple near the river.3. There is(was)+no +动词ing结构相当于It is(was) impossible to +动词原形，如： There is no living with him.=It is impossible to live with him.

23、。There is no knowing what may happen. =It is impossible to know what may happen4.本句型表示人或事物存在的概念,一般译作有,但应注意与表示具有概念的有(have)的区别。例如:Ihavetwobirds. 我有两只鸟。(鸟为我所有)Therearetwobirdsinthecage. 笼子里有两只鸟。(鸟在笼子里)四 简单句的分类考点(15分钟)考点一 祈使句的意义和用法1.肯定的祈使句句型：动词原形+其他成分（省略主语）有时，为了加强语气，可以在动词之前加do用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上pleas

24、e，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号 祈使句中如果有呼语，一定要用逗号隔开，放在句首或句尾2.否定的祈使句 句型：1)dont+动词原形+其他成分 2)有时在动词前边加never，起加强语气的作用。如： Never play with fire Never waste anything, and above all, never waste time.3.含有第一第三人称主语的祈使句Let+第一人称（me，us）+其他成分Let+第三人称（him，her，it，them）或名词+其他成分4.“祈使句+andor+一个简单句”，相当于一个if引导的条件状语从句。U

25、se your head，and youll find a way.= If you use your head，youll find a way. If you dont hurry up, you ll be late for the party.= Hurry up, or you ll be late for the party.5. 名词短语，and +一个简单句A cup of water, and youll feel better.Ten minutes earlier, and we could have avoided the accident.One more hour,

26、 and we ll get everything ready.即学即练1.Oh, I failed again. dont lose heart. One more effort, _you will succeed.A. so that B.therefore C.however D.and2.How can I wake up so early? Set the alarm at 5 oclock, _youll make it.A. but B. or C. and D.so考点二 感叹句的基本表达感叹句，通常由what，how引导，表示赞美，惊叹，喜悦等感情。What 修饰名词，ho

27、w修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：1， How +形容词或副词+主语+谓语!How+形容词+a（n）+名词+主语+谓语.!2， what+名词+陈述语序 what+a（n）+形容词+名词+主语+谓语! what+形容词+复数名词+主语+谓语! what+形容词+不可数名词+主语+谓语!即学即练：1 You can hardly imagine _ he has made in such a short time!多么大的进步2.You may have no idea_ _they had when they experienced the first snowfall ju

28、st before the New Year. (fun) 多开心3._terrible weather weve been having these days!A. What B.What a C. How D.How a 考点三 反意疑问句的四大问题 (供课下参考)反意疑问句是有陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。反意疑问句前后两部分位于应是，“肯定陈述+否定疑问”或“否定陈述+肯定疑问”。简略问句如果是否定式，not应与be，do，will等系动词，助动词，情态动词缩写。简略句的主语不用名词，应用人称代词。一 肯定否定的问题1， 如果陈述句中包含有如下的否定词no，few，little，nothing，nobody或否定副词，如seldom，