部编版五年级下册第三单元同步作文.docx

1、部编版五年级下册第三单元同步作文第三单元习作 学写简单的研究性报告,美 文展示关于汉字谐音的研究报告一、问题的提出在语文学习中，我们发现，汉字的谐音是神奇的、有趣的，许多谚语、歇后语、笑话中都有谐音存在。谐音是怎样被人们广泛运用的？我们应该怎样运用谐音才不至于闹笑话？为了能更加了解汉字的谐音，增强学习汉字的积极性，在语言运用的过程中不闹出笑话，我决定对汉字谐音的使用做一次调查。二、研究方法1查阅关于汉字谐音的资料，了解谐音的使用情况。2请教老师，了解汉字谐音的情况和成因。3采访开广告公司的爸爸妈妈。三、调查研究情况和资料整理信息来源具体内容网络搜索古诗和谚语中的谐音现象查阅图书与谐音有关的对联

2、或笑话采访爸爸妈妈谐音在广告中的运用四、研究情况和资料分析1我发现汉字的谐音在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。汉字的谐音都很有趣，能很形象地表明事物的特征。如，歇后语：“八十岁的老太太打哈欠 一望无涯(牙)”，既说明了老太太老了没牙了的样子，也说明了“一望无涯”的意思。谐音也可以用于人们的玩笑之中。有一次，清朝文臣纪晓岚乘舟，迎面驶来一位武将的船，两人互不让道，武将说：“两舟争渡，橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)。”纪晓岚答到：“百管齐鸣，笛清(狄青)难比箫和(萧和)。”读这副对联，既能感觉到有趣，又让我们领略到了历史上的文臣(鲁肃、萧和)、武将(樊哙、狄青)的风采。2通过查阅图书，

3、我还知道：笑话、歇后语中的谐音是为了给我们带来欢乐，广告词中的谐音则是为了吸引我们的眼球，而古诗(对诗)中的谐音则是为了寄托某种寓意，表达诗人的思想情感。比如，“猫儿竹下乘凉全无暑(鼠)气”“蝴蝶花间向日更有风(蜂)来”这两句歇后语中，“暑”与“鼠”谐音，“风”与“蜂”谐音。其实只要仔细想想，就能体会到其中的趣味。猫都在乘凉休息了，还能有老鼠吗？蝴蝶都来花丛中采蜜了，更何况蜜蜂？真是太有意思了！3我通过询问爸爸妈妈得知，在日常生活中，广告招牌五花八门，像“依依不舍”这个成语，更是被许多店主利用谐音巧用作了服装店的名字，如“衣衣不舍”等。通过研究分析，我更深一层地了解了汉字的谐音，知道了我们必须

4、了解汉字的意思和读音，否则就会闹笑话；还知道了在生活中处处都有汉字谐音的身影。汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。五、研究结论在研究中，我了解到谐音运用范围广泛的原因在于：1中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。2笑话、歇后语中的谐音增加了用词的趣味性。谐音的妙处使我深深地爱上了汉字，喜欢上了语文，并对我们的祖先产生了深深的敬意：是他们创造了这神奇的汉字，是他们给予了汉字富有魅力的读音，是他们赋予了汉字无限的活力。没有哪个国家的文字能像我们中国的汉字一样神秘莫测，没有哪个国家能拥有如此丰富的语言文字。我为汉字自豪，我为汉字骄傲！关注生活中的汉字谐音现象，提出所调查的问题。列出调查方法，清晰明了。

5、按照所列出的调查方法，针对汉字谐音现象，进行了分门别类的调查，对资料进行了详尽的分析。总结汉字谐音运用广泛的原因并抒发对汉字、对祖先、对祖国的热爱与赞美之情。提出问题罗列研究方法资料整理分析资料得出结论本篇研究报告格式正确，研究的题目、问题的提出、研究方法、研究情况和资料整理、资料分析、结论等要素一应俱全。提出的问题很恰当，对于汉字谐音现象所进行的研究具有针对性和普适性，研究方法灵活多样，结论客观、正确，是比较规范的研究报告。关于错别字问题的研究报告一、问题的提出我发现，在日常生活中，常常会看到许多错别字。如街头广告招牌上的错别字，同学们作业本上的错别字，比比皆是。而且有的错别字一错再错，很难

6、纠正。怎样才能让错别字离开我们的生活呢？二、研究方法1查看学生作业本。2搜索网上资料，查阅图书。三、调查研究情况和资料整理信息来源涉及的方面具体内容实地查看学生作业错别字情况错别字情况非常普遍网络搜索错别字的形成原因(1)对生字没有足够的认识，学习时不够认真。(2)不重视查字典。(3)客观原因是汉字数目较多，结构复杂，有的字形状相似，很容易引起混淆。查阅图书常见的错别字类型(1)笔画错误：咽(喉)、胡(琴)(2)同音错误：浪废(费)、必(毕)竟(3)形近错误：瞻(赡)养、辉(煌)(4)义近错误：供(贡)献、略(掠)夺(5)形音义皆近错误：辨(辩)论、急燥(躁)四、研究资料分析通过调查分析，我们

7、把这些错别字放在一起，进行了研究，总结出了三种避免写错别字的方法：1从字音上分辨，记住声旁读音。2从字义上分辨，记住形旁所表示的词义类别。例如：“衣衫褴褛”中的“褴褛”，意思是形容衣服破旧不堪，所以形旁是“衤”，而不是“礻”。3初学时要认真，尤其是与生字的第一次“见面”，要记牢字形，以免日后写错别字。例如，“尴尬”二字的偏旁是“尤”少一点，而不是“九”，我们初学时就要看准、记牢。五、研究结论通过这次研究，我不仅了解了许多错别字形成的原因，还帮助同学们总结了避免写错别字的方法，并学会了怎样查找分析资料，学会了如何与同学团结合作，增进了同学之间的友谊。我相信，终有一天，错别字会远离我们的生活！作者

8、认真观察，选定错别字现象作为研究的问题。资料翔实，逻辑清晰。归纳总结，得出结论。方法搜集资料分析资料，得出避免写错别字的方法结论很有现实意义小作者能够从学习、生活中常见的错别字现象入手，分析错别字的分类及形成原因，归纳出避免写错别字的方法。全文结构完整，语句通顺，观点明确，切中要害，为学生正确书写汉字提供了可行的策略。关于汉字演变的研究报告一、问题的提出汉字是世界上最古老的文字之一，它有着怎样的演变过程呢？为了增进大家对汉字的了解，加深对汉字的热爱，我们开展了一次关于汉字演变的研究。二、研究方法1查阅图书和网上资料。2请教老师。三、调查研究情况和资料整理我们通过查阅图书、网上资料得知了汉字的演

9、变过程。传说文字是由黄帝的史官仓颉创造出来的，他根据万物的形象创造了汉字。这个故事说明汉字的出现与图画有密切的关系。可以说最早的汉字都是象形文字。从早期的甲骨文开始，汉字就不断在变化，最终形成了横平竖直、四角方折的方块字，并流传下了甲骨文、金文、篆书、楷书等优美字体，无论是刀刻，还是用毛笔书写，都具有独特的艺术魅力。因此，历代文人用不同的汉字字体书写了大量杰出的书法作品。1甲骨文：古时候的人用还不太成熟的文字或符号刻在龟甲、兽骨上，这就是甲骨文。2金文：到了青铜时代，文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上，古人把铜叫作“金”，所以这时的汉字就叫金文。3篆书：金文经过整理，成为大篆。秦始皇统一汉字时，

10、对各国使用的大篆字体进行简化，创造了小篆，奠定了方块字的形体基础，这是中国文字发展史上的一大进步。4隶书：秦汉时期，有一个叫程邈的人，创造出了一种结构简易、书写方便的字体隶书。这是汉字字体的一次关键性的变革。 5楷书、草书：在隶书的基础上，汉字向两个方向发展和变化。一方面向简易和秀美的字体改进，出现了工整漂亮的楷书；另一方面是追求书写的便捷，产生了简笔连写的奔放自由的草书。四、研究资料分析通过研究分析，我们弄懂了汉字的演变、发展过程，这有利于我们掌握这些汉字，更好地服务人民，服务社会，服务国家。同时，汉字发展史也是社会发展史的一个投射，可以帮助我们认识古代社会及其沿革。五、研究结论1汉字字体的

11、演变不仅体现了汉字的悠久历史，还折射出各个朝代的变迁和兴亡。2汉字字义的变化就更加大了，从一开始的象形字(用线条来描绘事物的形状)到如今的形声字(字义用偏旁表示，读音用同音字代替，再与偏旁合成字)，处处体现出人类思维的进步。3如今的汉字还有很多需要改进的地方，比如现在还有很多异体字出现在大街上，但是字典里又没有明确地标注这属不属于汉字等。不过中国现在进步得越来越快，我相信，在将来，汉字的不足之处会逐步完善。一开始就点题：提出研究的目的。调查方法清晰明了。资料整理分类清晰明了，总结到位。总结研究汉字演变的意义和价值。提出研究的问题和研究方法通过查阅图书和网上资料来搜集、整理研究资料通过研究资料分

12、析得出结论这个研究报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅，读者读后能清晰地了解汉字的演变过程。关于我们家的生活变化的研究报告一、问题的提出如今，人们的生活水平不断提高，我们家的生活也变得越来越好了。爸爸妈妈常说：“你们现在的生活与我们当年的生活简直是一个天上，一个地下，当年的生活可苦着呢！”每当听到这些话，我都会十分疑惑。于是，我决定对我们家生活的变化做一次调查。二、研究方法1查阅家里以前的照片，了解家里过去的情况。2通过多种途径，了解家里的变化。如，自己观察、询问父母，以了解衣食住行方面的变化。3通过上网查找资料，阅读有关书籍，对比家里的变化。三、调查研究情况和资料整

13、理信息渠道涉及方面具体内容新、老照片对比生活用品的变化做饭用的炉灶被电磁炉取代了；电脑走进了我们的生活爸爸妈妈的讲述新、旧生活对比以前的衣服都是手工做的，样式简单，布料较粗，现在买的衣服样式新颖；以前吃的种类较少，现在花样百出；以前住的是平房，现在是华丽的高楼上网搜索，查阅书籍变化的原因国家的富民政策落实得好，科学技术改变了我们的生活。实地考察衣食住行衣服美观，质量更好；交通工具由自行车变成摩托车、轿车；吃的东西丰富多样四、研究结论1科技发达，现代发明能更好地满足人们所需，如：电器的种类越来越多。2国家的富民政策落实得好，促进经济发展，我们家的人均年收入不断增长。3我家的交通工具也不断更新，现

14、如今，父母都骑上了摩托车，开上了汽车，以车代步，出行真是越来越方便了。4我家的住房条件不断改善。对父母的话产生疑惑，提出问题。多种途径进行调查。列表具体陈述了从各个途径收集到的信息。结论分条列出，总结了“我们”家生活的变化及原因。提出问题研究方法整理资料得出结论这份研究报告主题鲜明，能用充分的调查材料说明问题。语言简练，表达清楚明白。作者采用的调查方法也很有效，得出的结论真实客观。电脑，要靠自己把握关于电脑使用对青少年影响的研究报告虞挺一、问题的提出21世纪，科技发达了，我们跨入了信息时代，电脑成了我们青少年当中最为普及的一种高科技产品。我想调查一下使用电脑对青少年是好处多还是坏处多。二、研究

15、方法1通过上网查找有关使用电脑的资料，看看好处多还是坏处多。2调查同学的上网时间，结合他们的视力进一步分析。3问问身边的人，谈谈他们的意见。三、调查研究情况与资料整理信息渠道涉及的方面具体内容上网电脑的好处用电脑上网可以查资料、听音乐、看电影、玩游戏、浏览网页、买东西方便了人们的生活。报刊、书籍电脑的坏处一些青少年每天泡在网吧，对打游戏上了瘾，成绩一落千丈，有的还受到不良影响，铤而走险，走上了犯罪道路。爸爸讲述视力下降和电脑的联系小时候没有电脑，同学们的视力都非常好；现在的青少年十有八九都近视了，大多数都因为电脑。四、研究结论电脑对青少年的好处与坏处只有一线之隔，上网亦是如此，跨越了利的界限便

16、是弊。我坚信，只要我们青少年把握住自己，不沉迷于网络，是可以实现“绿色上网”的。提出的问题很有时代价值。通过询问身边的人和查阅资料的方式进行调查，方法可行。明确获取信息的渠道、涉及的方面、具体内容，设计精细，统计合理。依据调查事实，归类、分析，得出电脑、网络对青少年的利弊影响。总结，提出分清利弊界限，把握自己，不沉迷，实现“绿色上网”的主张。提出问题调查方法资料整理得出结论，表明观点小作者从电脑、网络对青少年的影响的角度进行了调查，调查方法科学可行，归类与分析符合要求，得出的结论也比较有针对性，希望此研究报告能引起更多人的关注。远离垃圾食品，改善生活环境关于人民小学校门口脏乱情况的研究报告金可

17、欣一、问题的提出人民小学校门口环境污染严重，交通也堵塞得很厉害，给周围居民的生活带来了不便，对我们学生的学习生活也有影响。对此，我们进行了调查。二、研究方法1询问校门口值日干部，了解每天校门口的垃圾数量。2调查校门口流动人口。3调查校门口交通堵塞的原因。三、调查研究情况和资料整理从校门口值班室了解到校门口每天都会有垃圾，食品垃圾最多，还有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等。通过调查，发现校门口流动人口每小时至少100人，小摊贩较多。通过调查，发现校门口交通堵塞的原因是学生上学放学时接送的车辆较多，小摊贩又在路边摆摊，从学校出来刚好又是一条街道，往来行人众多，从而造成交通堵塞。四、建议与措施建议

18、市政府加强监督管理，委派人员定点巡逻，及时制止路边摊的无证经营。同时，希望学校采取如下措施：1提倡“保护环境”，教育学生不买垃圾食品。2校门口值日干部多加管理，及时制止小学生买垃圾食品。3给学生讲垃圾食品是怎样生产的，并讲垃圾食品对身体的危害。简要交代了研究的内容和原因。调查细致，记述详尽。结尾提出了合理化的建议，具有很强的实用性。提出问题进行调查整理资料提出建议小作者能根据人民小学校门口脏乱情况展开行之有效的调查，问题提出准确，调查方法具体，调查情况和资料整理记述详尽，建议与措施合理可行。这是一篇合格的研究报告。第六单元 写策划书和写信,美 文展示六年级二班毕业联欢会活动方案活动目的：感恩母

19、校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。活动时间：6月29日活动地点：学校大礼堂活动分工：教室布置 (第一小组组长：姜文)节目排演(班长：李莉)道具购买与准备(文娱委员：丁夏梅)活动准备：1.在老师指导下做好策划、分工。2教室布置。制作展板布置教室，营造感恩的氛围；在教室天花板上悬挂气球、彩纸，营造观乐的气氛；在教室前黑板上用彩色粉笔写上“毕业联欢会”标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕“毕业”主题自由发挥，可画画，也可写字。3班长利用课余时间组织学生排练节目。活动流程：序曲中队长讲话(全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵)伴随着欢乐的歌声，

20、呼吸着芬芳的空气，我们一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们的感情日益深厚。在离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜别，把美好的祝福送给每一位同学。主题曲节目表演第一乐章：深深的感恩1全体学生诗歌朗诵，诗歌的题目是老师，我们永远爱您。男：今天是个好日子。女：收获的季节我们欢聚一堂。男：老师啊，您为我们奉献了太多。女：我们永远爱您！2诗歌朗诵完毕，同学们纷纷向老师献礼物表达心意。第二乐章：依依惜别男：今天，我们长大了，就要告别母校。女：今日我们以母校为荣；明日母校以我为荣。男：在这

21、分别的时刻，让我们彼此记下这团结友爱的一幕幕。女：让我们合影，永远留住这快乐美好的时光。1师生合影。2节目表演。附：节目单1女声独唱我们是朋友2相声 大同小异3小品 诚信4舞蹈我们是一家人5男生合唱 我们的未来活动方案的要素比较全面。活动过程有条有理，让人一目了然。诗意的语言，让感情更加深入，表达了对老师、对母校的依依不舍之情。附有节目单，让策划的方案不仅全面，而且有条理。小作者围绕毕业联欢设计了一份活动方案。方案不仅内容齐全，而且条理分明。在写活动流程时，小作者将其分为两大块：“序曲”和“主题曲”。“主题曲”是重点内容，写得很具体，让人感到耳目一新。六年级五班毕业赠言活动方案活动目的：告别母

22、校，告别老师，让我们在留言簿上写下真挚的话语，让我们的美好时光在留言簿上永远铭刻。活动时间：6月28日活动地点：六年级五班教室活动分工：教室布置 (第一小组组长：李文)节目负责(副班长：蒋浩宇)道具购买与准备(文娱委员：叶晓敏)活动流程：今天我们迎来了一个特殊的日子即将离开母校的日子。母校的每一处都有我们美好的回忆：食堂边我们曾经谈笑风生，教室里我们曾经神采飞扬，阶梯教室里我们曾经聚精会神在这难忘的时刻，有请我们的班主任讲话。(班主任讲话)班长为了管理好这个班级付出了太多太多。黑板报中有他的精心策划，清洁区里有他忙碌的身影，“小小图书角”里有他带来的一本本丰富多彩的书籍接下来请班长讲话。(班长

23、讲话)接下来到了写毕业赠言的美好时光啦！首先请班主任和班长为我们写赠言。(班主任、班长写赠言)同学们，拿起笔来，为你的同学写一写你心中的话，也可以写一写激励的话！(同学互写赠言)时光啊，你就像长了脚一样，来也匆匆，去也匆匆。“海内存知己，天涯若比邻”，虽然我们即将分别，但是我们的感情依然如长江之水源源不断。接下来让我们进入轻松、快乐的节目表演环节。节目表演单1诗朗诵我们爱你，老师2相声颠倒词3小品咱是一家人4舞蹈拉起手5大合唱友谊地久天长先写活动目的，让读者知道活动的主题。活动时间、地点、分工等要素比较齐全。重点写活动流程，详略得当，内容清晰明了。结尾附有节目单，让毕业赠言活动方案更加完整。小

24、作者能够按照策划方案的格式来写，包括活动目的、时间、地点能够抓住活动流程具体地写，内容全面且有条理。另外，设计了节目表演单，让策划的方案更具体、更完整。小学毕业会策划方案活动时间：2019年6月28日活动地点：六(3)班教室活动目的：通过文艺表演的形式，表达同学们对师友、对母校的依依惜别之情。活动准备：1同学们以小组为单位，准备表演的节目。2教室布置：在教室前黑板上用笔写上“小学毕业联欢会”标语。人员分工：1文娱委员负责写标语。2主持人做好相应的准备。3各小组准备好自己要表演的节目。活动流程：一、开场白伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们即将告别见证我们成长的母校和可亲可敬

25、的老师。六年的光阴转瞬即逝，却载满了沉甸甸的回忆；六年的共同陪伴充满欢声笑语，让我们难舍难分。我宣布“戴南中心小学六(3)班毕业联欢会”现在开始。二、班主任发言孩子们，今天你们将要离开这里，说明你们已经光荣毕业了！离开了母校，你们会去哪里呢？去往光明的未来！每个人都会为自己的梦想而努力。千里之行，始于足下，让我们走好人生的每一步。三、班主任宣读毕业生名单，发放毕业证书四、学生联欢，表演节目甲：这是一个激动人心的时刻，首先请欣赏舞蹈我们是朋友。(舞蹈表演)乙：看，从远处走来了一群人，他们是什么人呢？哦，他们是军人。下面请欣赏小品我是军人。(小品表演)甲：作为军人就要有骨气，接下来请欣赏军歌有我在

26、。(歌曲演唱)乙：看，第四小组的同学走过来了，他们将为大家表演舞蹈农村娃。(舞蹈表演)五、结束语甲：亲爱的同学们，六年前，我们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛，投入到学校的怀抱。乙：校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。一张张奖状、一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。甲：今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。乙：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐章，是对明天的呼唤，是充满希望和斗志的新起点。策划方案的要素比较全面，包括活动时间、地点与目的等。重点叙述活动流程，很有条理地写出“开场白”“班主任发言”“班主任宣读毕业生名单，发放毕业证书

27、”等内容。节目表演的过渡句很巧妙，让前后的节目有机地串联在一起。结束语富有新意，也富有诗意，让人回味无穷。这篇毕业会的策划方案有如下三个特点：一是格式正确，能够分时间、地点、人员分工等多种要素来写；二是内容有条理，能够按照“开场白过程结束语”的顺序来写；三是过渡巧妙，感情真挚。小学毕业典礼活动方案时间： 7月1日下午两点半地点：五楼阶梯教室主持人：班长参加人员：校长、学校行政人员、六年级任课教师、六年级全体学生活动准备：1定做横幅“放飞理想，告别母校戴南中心小学2020届六年级毕业典礼”。2准备优秀毕业生证书145张。3准备毕业证书和毕业照。4布置阶梯教室。活动流程：循环播放毕业歌，多媒体播放

28、学生照片，渲染气氛。一、宣布2020届毕业典礼开始教师代表：在这烈日炎炎的六月里，我们六年级的同学们即将告别小学生活，步入初中，在这里，我们全体六年级教师欢送你们，下面请校长代表全体师生致辞。二、校长致辞主持人：我们将铭记校长的每一句教导。感恩也是一种美德，我们要学会感恩，在这六年的学习中，最不能忘怀的就是师生情谊。接下来请教师代表致辞。三、教师代表致辞主持人：老师不仅教会我们书本上的知识，更是我们人生道路上重要的启蒙者。六年的相处，我们和老师之间发生了无数故事，这些我们都将永远铭记。我们即将离开母校，此时每个人的心里必定有许多话想要向母校诉说。接下来，请学生代表发言。四、学生代表发言丁晓荣：

29、六年了，我们在这美丽的校园里愉快地玩耍，尽情地歌唱，刻苦地学习，坚持不懈地锻炼，成了有理想、有追求、有目标的好少年。我们感谢母校。潘俊伟：母校是我们成长的摇篮。母校记载着我们学习与生活的点点滴滴。母校，我们永远眷恋你！五、家长代表讲话六、颁奖典礼主持人：六年的学习让我们收获了太多太多，在努力和拼搏中，荣誉接踵而至。让我们用热烈的掌声欢迎各位同学到前面领取毕业证书。(发放毕业证书)六年了，老师和我们朝夕相处，多少酸甜苦辣我们一起品尝。今天我们要离开了，老师也有许多话要对我们说。接下来让我们用热烈的掌声欢迎老师表演诗朗诵。七、老师朗诵八、全体合唱最初的梦想 九、学生向老师赠送礼物交代时间、地点与主持人等，策划方案要素齐全。精心设计“准备”环节，让小学毕业典礼活动井然有序地开展。流程是策划的主体，因此内容比较具体，而且很有条理。运用排比的修辞手法能够表达强烈的感情。颁奖典礼的语言生动、流畅，如诗歌一般动听。首先，小作者设计的“小学毕业典礼活动方案”内容全面，包括活动时间、地点与主持人等，其次，突出重点，详略得当。策划方案中的活动流程是重点