工作计划10篇.docx

1、工作计划10篇2021年工作计划10篇 工作计划 篇1以学习科学活动为指导，以完成税收任务为中心，以完善税收征管、强化税务稽查为抓手，以提高服务理念为载体，以加强廉政建设为保障，全面提升各项工作水平。一是结合学习科学活动，针对当前税务干部的能力素质现状，加大学习和培训力度，进一步提高全体税务干部的综合素质。二是结合实际，研究制定完成税收任务的具体措施，做好税收任务情况比对分析，科学分解税收任务，加强重点税源监控，有的放矢地做好下半年组织收入工作。三是加强税收征管，提高征管质量。依托税管员平台，规范征管，有效约束执法随意性。加强漏征漏管户和零散税收的管理，加大清理欠税力度，严格发票管理，继续落实

2、加强地方税收管理的各项措施。四是加大税务稽查力度，提高稽查的针对性，加强税收征管和稽查的互动配合，实现稽查与征管的有机结合，充分发挥稽查规范和促进征管的作用。五是转变服务方式，加大服务力度，提高服务质量，将税收约谈、纳税评估等工作由检查型向服务型转变，严禁“冷、硬、横”的衙门作风，努力实现税企双赢；六是严格履行一岗两责，加强廉洁自律工作，树立税务干部良好形象，营造勤政廉政的和谐环境。七是加强行政后勤工作加强车辆管理，确保安全无事故；落实节能减排工作，做到有效节制；搞好团结，转变作风，关心群众生活。工作计划 篇2根据区教育局年总体工作要求及我校实际情况，制定我校工作计划。总体工作思路：以教育局工

3、作要点为指导，以提高教育教学质量为核心，以规范学校管理和提升教师队伍素质为保证，以倾力打造“五项工程”为载体，争创区一流中学。具体工作目标：提高教师综合能力，使教师素质教育操作能力水平进入全区前五名；学生综合素质能力进入全区中心中学前五名；全面培养学生，落实“八字”教育方针，争创文明礼仪示范校；加大措施，努力完成职教招生任务；提高服务水平，确保校园师生平安。为实现这一目标，将重点做好如下工作：一、创新完善学校管理机制，提高计划管理水平为使工作更具计划性，学期初，认真研究制定学校及各口工作计划，强化计划管理，杜绝随意性和盲目性，全面提升学校的管理水平。继续深化“一主两翼”管理模式，即：以目标管理

4、为核心，实行制度管理和人文管理。以制度管理规范办学行为，强化目标落实责任；以人文管理积淀学校文化，凝聚合力构建和谐。今年我校将进一步制定并完善各项工作计划及规章制度，加大宣传力度，促使全体教职工明确责任，了解制度，依法执教，廉洁从教，从而提升办学水平，促进规范办学。二、积极开展系列活动，倾力打造“五项工程”为了实现学校的内涵式发展，全面提升教育教学质量，我们将全力打造“五项工程”，确保整体目标的达成。(一)打造名师工程第一，加强师德师风建设。一是规范教师从教行为。落实教育局年18号文件精神，完善制定学校内部管理制度，杜绝教师乱办班乱补课现象。杜绝体罚或变相体罚学生现象，廉洁从教，构建新型、平等

5、、和谐的师生关系。二是开展以“身边的感动”为主题的师德演讲活动，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚品质，全面提高教师的思想道德水平。第二，促进教师专业成长。一是鼓励支持教师参加“国培”计划及教育部门的各种培训活动，在校内组织教师学习教育局下发的素质教育必学篇目，充实“校长推荐”学习内容，并通过上传反思_到学校络研修平台及召开学习汇报会等方式，促进全体教师共同提高。二是以提高教师课堂教学能力为中心，提高教师的素质教育操作能力。1、扎实课堂教学，努力提升教学实效。加强备课管理，平时抽检教案，期末组织教案展览评价。评课看教案在课堂上的落实情况。组织说课活动，各项评价纳入岗位责任制考评。2、强化教师

6、现代教育手段的应用能力。包括远程教育资源的开发利用能力、络研修能力及课件制作能力等。并把现代教育技术与学科整合情况纳入课堂教学评价中。第三，发挥骨干教师示范引领作用。为使骨干教师迅速成长，学校将为其创造外出培训的学习机会，并通过给予报销学习资料费用等方式鼓励其多读书，多钻研。在其自我提高的基础上，学校将充分发挥骨干教师的示范引领辐射作用，对其提出“四个一”的要求。即每学期至少为本学科教师做一次业务辅导，至少讲一节全校性的示范课，至少帮带一名徒弟，至少转化一名后进生。第四，强化班主任队伍建设。班主任队伍的精良与否是教育成败的关键。本学年学校将从三方面加大班主任队伍建设力度。1、落实教育局提出的对

7、班主任管理的“四个一”要求。2、修订班主任考核细则，加大考核与奖惩力度。3、分年段召开班主任经验交流会，促进班主任队伍整体管理水平的提高。(二)细化育人工程本学年德育工作的目标主要以“八字”道德教育活动为主线，以养成教育为基础，文明礼仪教育为核心，全力创建文明礼仪示范校。第一，自主自信教育。强化行为习惯养成教育。本年度，学校将进一步强化学生行为管理，以培养学生生存自信与自我管理能力为核心，培养学生的意志品质、自控能力。今年学校将开展“文明礼仪示范班”的评比活动。学校出台学生自我管理评比细则，在广泛学习宣传的基础上，落实执行。一方面以鼓励、引导为主要手段，增强学生的集体荣誉感与自我肯定，树立自信

8、。另一方面强化德育队伍，加大监管力度，保证评比的公平公正，达到以评促建的目的。第二，情感教育。开展“八字”道德教育专题活动。主要通过演讲比赛、征文大赛、歌咏比赛等活动载体宣传引导学生践行“八字”道德内容，争做“八字”道德标兵。同时加强心理健康教育，加强心理辅导，构建学生安定自信健康的心理环境。第三，能力特长培养。学校将继续开展艺术节、书画摄影比赛、科技作品比赛等活动，同时启动新的特点项目，为学生的特长发展提供展示平台，彰显学生自信风采，并为上级学校输送大批合格加特长的生源。第四，家长素质教育。家长是孩子的第一任老师。没有素质较高的家长，再好的学校教育都会苍白尽显。今年，学校将开展问卷调查，就家

9、长比较关心、困惑的问题进行辅导。以家长会为载体，通过专题辅导、班主任辅导、心理咨询等方式，努力解决家庭教育中的关键问题，融洽亲子关系，提升家教效果。(三)推进课改工程本学期，我校课改工作仍要以课堂教学改革为重点，深入落实“三段五步研究式学习”课堂教学模式，贯彻落实知行结合、学思并重、因材施教的原则，落实自信教育理念，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进课程改革，努力提高学校教学质量。1、加强理论培训，增强教师对课程改革的认识理解。重点做到以下几点：学习活动经常性。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。学习内容专题性。在学习内容上将做到专题化、系列化，

10、紧紧围绕课程改革学习相关理论。每次学习做到有计划、有步骤，专题明确、内容充实。学习方式多样性。在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，定时讨论与随机交流活动相结合。2、优化评价方式，促进课改落实。积极探索新的课堂教学评价方式，制定“三段五步研究式学习”课堂教学模式评价量表，以评促建。注重学生的.学习管理，以研究式教学方式为主，调动学生自主学习。完善学生评价标准，重视提高学生的学习动机水平，明确学习目的，保持永久的学习动力；培养学习兴趣，调动学习的积极性；养成良好的学习习惯，勤于思考；磨炼学生的学习意志和敢于钻研的精神。3、组织开展学习体会汇报会。为了进一步强化课改工程，提升教师课改使命意识，

11、促进教师成长，学校将开展学习体会汇报活动。并通过络平台交流共享，共同提升。4、开展竞赛课，推进深化普及。组织全校教师进行全员竞赛课，评选优秀教师做示范课，引领课改走向深入。全校开展大型听课、评课、研讨活动，交流互动，共同提高，推进课改的深化与普及。(四)探索全员升学就业工程第一，提高升学比例。在夯实学生学习基础，提高教学质量的同时，加强中考命题库的建设。要求教师学习课标，理解教材，明确中考方向，促进教师命题能力的提升。实行包保制度，对边缘生、特长生、推荐生进行包保，坚持对学生特长进行培训，提高推荐生、特长生的升学比例。第二，加大职教招生力度。采取多种措施加大宣传，建立奖惩责任制，把招生指标落实

12、到每位教师的身上，并与岗位责任制挂钩，以保证职业学校的入读率。(五)深化校安工程本年度，我校将进一步完善制度，落实责任，做好宣传教育，定期开展安全疏散演练，同时深化“一三四”管理制度。“一”是指实行一岗双责，同每一位教职员工签订安全管理责任书，从而增强大家的安全意识，强化责任，形成人人管安全，人人抓安全的局面。“三”是指安全工作由德育、教学、后勤三部门齐抓共管，内容分解细化，确保无任何安全死角。“四”是指在安全管理中，对重点部位、重点人员、重点时段、重大活动严防死守，决不出任何纰漏。三、探索自信教育特色，引领学校内涵式发展自信教育是我校在充分调研论证的基础上，确定的一个发展方向。今年我们将深入

13、探索自信教育的新模式，使自信教育积淀成一种学校文化，引领学校发展。1、要求全体教职工积极参与。紧密结合自己的本职工作，积极做活动的实践者。特别是任课教师，必须做到三个一：每天送给学生一个笑脸，用微笑面对学生；每节课都要说一句鼓励的话，用鼓励激励学生；每天找一名学生谈心，用真心打动学生。在活动中还要与时俱进，开拓创新，创造性地开展工作，做自信教育的推动者。积极开展扶困助学活动，减少学生的辍学率。2、在课堂上，培养学生的自信心。以课堂教学改革为契机，加强学生的学习管理，提升学生学习自信。课堂气氛的营造上，教师要注重轻松、民主、和谐；在教学内容和教学环节的设计上，精心设计自信内容；课堂用语及评价上，

14、充分体现自信教育元素。这些要求将以适当的权重分值列入课堂教学评价，作为岗位责任制的一项内容。3、通过德育活动树立学生自信。通过国旗下的讲话、主题班会、文艺演出、成功案例展示等活动增强学生的自信心。4、通过校园文化熏陶树立学生自信心。学校在楼道、宣传栏，教室等场所，张贴名人名言，教师、学生名言，显示和催生学生的自信。5、校本教材走进课堂。积极开发自信教育校本教材，保证授课教师，以丰富多彩的课堂活动提升学生自信。在做好以上重点工作的基础上，我校还将充分发挥学校党支部、工会、共青团的作用。通过教代会等多种渠道广泛征求教职工意见，加强财务管理，实行校务公开，从而激发教师的主人翁意识，为学校发展出谋划策

15、。工作计划 篇3学生军训指导思想及目的：以中华人民共和国国防法、兵役法、国防教育法为依据，通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质、锻炼学生意志，增强爱国主义、集体主义意识，以创优良学风、校风。军训工作领导机构及编队：一、军训工作领导小组：组长：_X成员：_X _X_X部队_X舰教官领队_X二、军训后勤保障服务小组组长：_X组员：_X三、军训值班：1、学院军训值班：学院设军训总值班，由学院领导担任，军训总值班要亲自到现场检查指导军训工作。军训值班在军训总值班领导下开展工作，必须坚守岗位，组织协调军训工作。2、教师值

16、班：教师值班由参加军训班级的班主任及政治辅导员担任。必须在军训现场，及时掌握学生情况，发现情况及时处理并上报。四、编队：一排：03旅游管理职高班 人数：48人教官：_X 班主任：_X二排：03计算机信息管理职高 人数：49人教官：_X 班主任：_X三排：03电子商务职高班 人数：30教官：_X 班主任：_X四排：03商务英语职高班1 人数：35人教官：_X 班主任：_X五排：03商务英语职高班2 人数：35人教官：_X 班主任：_X六排：02计算机信息管理大专 人数：29人教官：_X 理工部主任：_X五、军训日程安排：（略）军训日程安排内容如果有变化，另行通知。开训动员时间：8月23日上午08

17、：30时 地点：食堂工作计划 篇4为配合公司_年度目标的达成，加强人力资源管理和行政管理的计划性，行政人事部现制订_年度工作计划，并遵照计划开展具体工作，更好的协调各部门的运作及支持公司的决策，协助各部门达成公司_年的工作目标。第一部分 人力资源工作计划一、人员招聘(一)、思路分析1、_年是公司快速发展的一年，人力发展将迅速增加，并逐步到位。2、利用公司的招聘、薪酬政策和春节后人力流动高峰期的机会，补充基层、中层，尤其是本行业优秀人才，作为人力资源更替、补充和培养储备。3、实行内部培养和晋升，提拔和任用有上进心、不断学习和提升的内部员工。(二)、目标概述公司目前属于发展期，_年总体目标首先要考

18、虑满足岗位需求，再考虑人才储备，实现梯队建设。(三)、具体实施方案1、熟人推荐:包括员工推荐，在公司工作，且技术熟练程度较高，已通过努力实现个人工资目标，推荐适合公司的优秀人才共同发展，公司将给予一次性奖励。2、络招聘:继续和前程无忧招聘合作。3、海报招聘:主要面向基层人员招聘。(四)、实施目标注意事项1、招聘渠道拓展:竞争对手挖人。2、调查了解竞争对手企业薪酬福利等情况。3、做好各项准备工作:与用人部门沟通，及时准确了解需求;进行招聘宣传:制作招聘海报。二、绩效考核(一)思路分析绩效考核有两个关键问题:一是，考核指标的科学性;二是，一种管理习惯的形成，养成行为习惯，关键在于坚持和制度保障。(

19、二)目标概述绩效考核的根本目的，不是为了处罚未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工，不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进工作成果达成。(三)具体实施方案1、继续完善绩效考核配套制度及文件。2、补充、修正已有岗位和新增岗位考核指标 。3、重点对考核结果进行评估，对考核形式、考核项目、考核结果反馈与改进情况进行跟踪，保证绩效考核工作良性运行。4、推行过程是一个贯穿全年的持续工作，行政人事部完成此项工作目标的标准就是建立合理、公平、有效的绩效评价体系。(四)实施目标注意事项1

20、、绩效考核工作牵涉到各部门、各职位、各职员的切身利益。因此，在保证绩效考核与薪酬体系链接的基础上，要从正面引导员工用积极地心态对待绩效考核，达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。2、绩效考核工作是一个沟通的工作，也是一个持续改善的过程。在操作过程中注意纵向、横向沟通，确保绩效考核工作顺利推行。3、绩效评价体系，并不是行政人事部的单独工作，在操作过程中，应以部门负责人为主导，听取各方面人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。三、培训发展(一)思路分析1、目前，各企业对员工培训重视度不够、力度不足，培训管理制度约束力不强。(二)目标概述1、员工培训和开发是公司着眼于长期发展战略必须进行的工作

21、之一，也是培养员工忠诚度、凝聚力的方法之一。2、通过对员工的培训与开发，员工的工作技能、知识层次和工作效率、工作品质都将进一步加强，增强企业竞争力。(三)具体实施方案1、对现有核心员工，特别是管理人员进行整体素质测评，确定员工整体素质情况，配合岗位素质要求和工作职责，确定其待培训的方面。2、重点培训内容:管理知识、工作沟通、企业文化、工作技能、制度培训、新员工培训等。3、向员工讲解内部发展渠道:内部职称发展行政级别发展:(普通职员、主管、经理)个人薪酬发展:(根据级别制订)内部横向发展:(部门、岗位调整)4、向员工描绘企业发展远景和员工事业前途，关心员工心理需求，根据员工特性制定适合的职业发展

22、规划，这是稳定员工的有效方式，当心理需求得到满足，员工的工作积极性和稳定性都会提高。四、薪酬福利、员工关系1、薪酬福利根据公司行业进行薪资方案的评估，制订适合企业的工资标准，福利发放可采取多样化形式。2、员工关系员工关系工作的成效，很大程度反映在员工队伍稳定性上，员工关系应该包括企业和员工、上级和下级、员工和员工之间的关系，妥善处理好员工关系，不仅是公司良好社会形象打造的一个方面，更是企业寻求长期发展的重要支柱。_年的构想，准备采取座谈、聚会表 等形式，引导员工与公司多进行沟通，拉近企业与员工、上级与下级、员工与员工之间的距离，增强员工的归属感。工作计划 篇5一、指导思想以国家中长期教育改革和

23、法则规划纲要（_20_）为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习新课程标准，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。二、具体工作安排1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。（1）本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；（2）组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。2、加强教师业务水平的提高（1）积极配合参加名师大讲坛活动（2）积极组织组内老师参加各类培训活动（3）鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等（4

24、）进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。（5）每人每学期读好一本书，并写一篇读后感3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。三、备课组及成员如下：语文备课组组长： 成员： 英语备课组组长： 成员： 思品备课组组长： 成员： 四、活动安排表九月：1、制定本学期学科教学计划上交检查2、参加县教研组长会议3、参加学区教师基本功比赛4、校初中文科组教研活动（一）十月：1、积极筹备溪下学校送教下乡活动2、新教师调研活动公开课展示3、参加初中班主任名师大讲坛活动4、举办新老教师交流会5、校本调研公开

25、课展示6、校初中文科组教研活动（二）十一月：1、期中考试2、参加优质课评比。3、组织学生参加县初中学生读后感评比4、校初中文科组教研活动（三）十二月：1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作2、参加论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。溪下学校初中文科教研组_年9月工作计划 篇6我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计一、指导思想:近年来知识和经济的迅猛发展，推动着

26、教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。二、工作目标：1

27、，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5，熟练运用现代技术，优化流通管理。6，加强自身进修学习，充实自我。三、具体工作：1，管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电

28、脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、各室报纸记载表。C、各室发刊书杂志记载表。D、购书情况登记表。E、图书

29、修补记载表。F、图书注销，剔除登记表。G、图书馆学生服务队工作情况记录表。H、教师借阅书刊预约登记表。I、学生阅览，借书统计表.2，开展“我能行，我真棒”的活动:(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。（2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。(3)每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批

30、阅，根据成绩选出获奖者。(4)每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。3，继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。(2)定期与同轨班交换图书角图书。(3)鼓励各班学生向图书角工作计划 篇7时光荏苒，年即将过去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎。回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。对于我们每一个追求进步的人来说，免不了会在年终岁未对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。_