四年级科学作业上.docx

1、四年级科学作业上 第一单元 我们周围的空气 1、空气的性质 月 日一、我会填。1.空气具有 、有 、有 ，可以 等性质。 2.空气可以被压缩，压缩空气有 。3.被压缩的程度越大，产生的弹力越 。二、我会判断对错。1.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （ ）2.我们周围空着的空间,并不真正是空的,而是充满着空气。 ( ) 三、我知道。 日常生活中哪些地方利用了压缩空气？答： 作业评析： 月 日一、我会填。1、热空气比同体积的冷空气 ；热空气会 ，冷空气会 。2、 、 是利用 的原理制成的。3、空气总是在 的， 就形成了风。二、我知道。制冷空调、取暖器安放在房间的什么位置合适？为什么？ 3

2、、空气中有什么？ 月 日一、我会填。1、空气是由多种气体（ ）而成的，空气中包括（ ）、（ ）和少量的（ ）、（ ）等。2、空气中支持燃烧的气体叫做（ ），大约占空气体积的（ ）；空气中最多的气体是（ ），大约占空气体积的（ ）。3、二氧化碳能使（ ）变浑浊；二氧化碳比（ ）重；二氧化碳（ ）燃烧能灭火。二、我会判断。1、空气是一种单纯的气体。 （ ）2、燃烧用去的是空气中的氧气。（ ）3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。（ ）作业评析：4、空气也是生命之源 月 日一、我会填。1、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（ ）物质，空气就被（ ）了。2、空气污染严重时，会危害（ ）和（ ）。3、

3、（ ）是造成空气污染的主要原因。二、我知道。1、我们能为净化空气做些什么呢？ 2、森林有很多美誉，你能说出几个？ 作业评析：第二单元 冷和热1、冷热与温度 月 日一、我会填。1、物体的冷热程度叫（ ）。2、（ ）可以准确测量出物体的（ ）。3、一般情况下，人体的温度是（ ），水烧开时的温度是（ ），冰水混合物的温度是（ ）。4、一杯热水的降温规律是（ ）。二、我知道。说说正确使用温度计的方法。 作业评析： 2、热的传递 月 日一、我会填。1、（ ）、（ ）、（ ）是热的三种传递方式。2、热在（ ）中，总是从温度（ ）的地方传到温度（ ）的地方，这种传热的方式称为（ ）。3、液体或气体受热上升，

4、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（ ），这种传热方式称为（ ）。4、不靠（ ）、（ ）或（ ）也能传递热，这种传热方式称为（ ）。二、我知道图中热的传递方式。 作业评析： 3、加热和冷却 月 日一、我会填。1、糖受热会融熔化成（ ），冷却后又会凝结成（ ）。2、（ ）在温度很低时，全变成一种叫做（ ）的固体，（ ）在达到室温时又能恢复到（ ）状态。3、绝大多数物体（ ）时，体积会（ ）；（ ）时，体积会（ ），这种现象叫做（ ）。4、加热和冷却可以改变物体的（ ）、（ ）。二、我会判断对错。1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（ ）2、夏天，自行车轮胎的气不要打得太足，以免爆胎。（ ）3、夏天架

5、电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩崩断。（ ）作业评析： 4、吸热和散热 月 日一、我会填。1、不同的物质具有的（ ）性能不同。2、水和沙子相比，( )吸热和散热的速度快。3、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（ ），散热也（ ）。二、我会判断。1、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（ ）2、颜色深浅不同的物质吸热都一样。（ ）三、我来回答。1、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？ 2、为什么人们喜欢冬天穿深色衣服，夏天穿浅色的衣服呢？ 作业评析： 5、水在加热和冷却后 月 日一、我会填。1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是大自然中水的多姿多彩的化身。2、（ ）、（

6、 ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是由空气中的（ ）变成的。3、液体形态的水受热后会变成（ ）的（ ）这种现象叫（ ）。4、水蒸气遇（ ）后，又从（ ）变成（ ），这种现象叫（ ）。二、我会答。1、水蒸发的快慢与什么因素有关？ 2、水有哪几种形态？在什么条件下，它们互相转化？ 作业评析：第三单元 奇妙的声音王国1、声音的产生 月 日一、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 种。做法方式 放在桌上使劲摩擦摩擦二、借助任何外物，我能发生声音的方法： 我认为声音产生的原因是： 作业评析：2、声音的传播 月 日一、我会填。1、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不能在（ ）中传播，即声音的

7、传播需要（ ）。2、声音可以向（ ）传播。3、声音在（ ）中的传播速度最快，其次是（ ），最慢是（ ）。三、知识链接。 “伏罂而听”的意思是人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声音确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到人的耳朵。作业评析： 3、我们是怎样听到声音的 月 日一、我会填。1、耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。2、耳廓有（ ）的作用。3、声音在人耳朵里传播的途径：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4、（ ）是听起来不舒服的声音。5、（ ）和（ ）、（ ）一样，已

8、被列为主要的环境污染之一。二、我回答。你知道哪些保护自己听力的方法？ 三、知识链接。 我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。作业评析： 4、不同的声音 月 日一、我会填。1、声音的强弱叫做（ ）。2、声音的强弱与（ ）有关，声源（ ）越大，声音越强；距离声源（ ），声音越强。3、声音的高低叫做（ ）。4、通过弹橡皮筋活动我认识到，声音的高低与橡皮筋的（ ）、（ ）、（ ）有关。弹（ ）、（ ）、（ ）的橡皮筋发出的声音较高。二、我会判断对错。1、声音是由物体的振动引起的，

9、物体振动消失后声音不会消失。（ ）2、说话声音大小是音量不同的表现，男高音和男低音是音调不同的表现。（ ）作业评析：第四单元 吃的学问1、我们吃什么 月 日一、我会填。1、食物含有的六种主要营养成分是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、人体需要的营养成分主要来自（ ）。3、（ ）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（ ）。4、没有一种食物能含有人体需要的（ ）。为了健康成长，食物应（ ），不能（ ）、（ ）。二、我会答。 在我们周围有许多小胖墩身材的孩子和许多豆芽菜身材的孩子，造成这两种身材的主要原因是什么？我们怎样才能健康成长？ 作业评析：2、怎样搭配食物 月 日一、我会填

10、。1、为了健康成长要注意食物的（ ）和食物的（ ）。2、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）；（ ）这五大类。其中应多吃（ ），少吃（ ）。二、知识链接。 合理搭配食物的原则是：荤素搭配 粗细粮搭配 多种食物搭配 每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜 喝适量的水。三、我会设计。你要为自己设计一天的营养食谱。早餐午餐晚餐 作业评析： 3、食物的消化 月 日一、我会填。1、在人的身体里有一个近（ ）长的消化系统。2、食物在人体内经过的消化器官有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3、消化道运送食物的方式是（ ），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。二、我

11、知道。你认为什么样的饮食习惯好，列出几条来。 作业评析： 4、我们的食物安全吗？ 月 日一、我会填。1、我们常吃的食物可分为（ ）和（ ）两类。 2、（ ）是指经过（ ）或（ ）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也损失一些（ ）。4、加工食品中诱人的颜色是（ ）。5、食用色素是一种（ ），食品中添加的食用色素可以改变食品的（ ）和（ ），但多吃含有（ ）的食品会损害健康。二、我知道。怎样注重食品安全呢？ 作业评析：第五单元 排序和分类1、排序 月 日一、我会填。 在日常生产生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（物体的轻重，软硬，厚薄，运动快慢等）来排列它们，这种活动就是（ ）。排序是一种常用的（ ）的方法。二、给车轮排序。年轮数ABCDE排序结果透明度三、塑料膜实验的排序结果。食品保鲜膜食品塑料袋 衣物塑料袋作业评析：2、分类 月 日一、我会填。1、分类就是把具有（ ）或( )的事物结合在一起。和（ ）一样，它也是整理各种信息的常用方法。2、 根据动物的外形和行动把动物分成了三类：天上飞的，水里游的，陆上跑的。3、 设计陆“双名法”给生物分类。二、我会给果实分类。分类标准果实名称作业评析：