语言文字规范化工作会议记录2.docx

1、语言文字规范化工作会议记录2源涡小学语言文字规范化工作会议记录提高师生语言素养、全体教职工都已取得了相应岗位的普通话水平等级证书。二、学校积极派出人员参加上级语言文字相关工作培 训，并有计划地组织教职工普通话培训，组织了一系 列语言文字使用规范化竞赛活动。三、语言文字工作纳入学校常规工作，每学期有计划记，有总结。四、按照国家语委规定和区语委有关文件精神，我们 开设了阅读课、书法课、口语交际课，落实师资配备 ，并保证了必要的经费投入。五、语言文字工作有关要求纳入教职工考核，教学管 录理及学生评优制度。1.教职员工考核制度中有对于语言文字工作方面的要 求。2.教职工评选先进的制度中有对于语言文字工

2、作方面 的要求。3.教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定4.教学评优制度中有关于语言文字工作的规范要求。5.学生常规管理制度中有关于语言文字方面的规定。6.学生评优制度中有关于语言文字方面的规定。有关活动，培养学生语言文字实际运用能力源涡小学语言文字规范化工作会议记录提高师生语言素养字、标点符号、汉语拼音等，都要执行现代汉语通用字表、简化字总表、标点符号用法、 记汉语拼音方案和汉语拼音正词法基本规则，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字 ，减少错别字。二、训练学生正确书写汉字，要注意及时纠正学生不规范用字现象；语文教师要积极组织学生开展书信、 录作文、书法等竞赛活动，提高学

3、生使用规范汉字的水平。三、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉 字方面的作用。四、净化环境，规范园内用字。建立健全长期检查机 制，全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志 牌、标语、宣传栏等用字是否规范，全面检查各班教 室、教师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物 、自制教学软件、网络等用字是否规范，确保园内用 语用字规范化。源涡小学语言文字规范化工作会议记录提高师生语言素养提高师生语言素养-将语言文字工作向学校的各个领域渗透1.定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动， 师生互动、人人参与，形成系列。2.要把达到说普通话、写规范字”乍

4、为学生行为规 范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不录规范现象。3.在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌 应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语 言文字应用的品位和规范。4.力争在对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语 言文字工作之中，并且向学校各个方面渗透。此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。源涡小学语言文字规范化工作会议记录将语言文字工作融于教育教学管理的全过程1、教导处在各学科教师自查的基础上要定期抽样检查 作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的

5、情况 录3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。4、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范 字，师生交流用语规范。源涡小学语言文字规范化工作会议记录校委决定以 规范使用国家语言文字，弘扬中华优秀 文化传统”为主题，结合进一步推进基础教育课程改记革，提高教师教学水平，在全校开展 深化课改与规 范普通话教学说课大赛活动”。、组织领导:组长：杜转芳副组长：刘永丽 录二、活动时间： 9月12日将说课稿、说课课件上交到教研组长，进行因 审核。三、说课地点：多媒体教室 四、比赛要求: 1、使用国家语言文字，用普通话进行说课课程的整体 设计与教学设计方案 2、说课提

6、纲：说教学目标、说学情、说教学设计、说 教学组织、说教学效果 3、说课时间：每位教师应在20分钟内完成说课任务 4、说课方式：使用标准话、使用国家语言文字、运用 多媒体辅助说课特此通知。源涡小学语言文字规范化工作会议记录记普活动主题为 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。布置落实推普周活动安排: 1利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天12: 20-12:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。录2、建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用 普通话，规范教学语言，培养学生养成

7、说普通话，写规范字的良好习惯。1、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普 周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染 推普气氛，扩大推普宣传的影响。2、举办一期推普宣传板报。3、在社会或家庭进行一次推普宣传 。4、做一回 啄木鸟”开展 争当社会用字小医生” 的社会用字检查活动。学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发 现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出， 在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活 动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活 动。8、开展一次学生演讲比赛。源涡小学语言文字规范化工作会议记录感恩之心，与

8、爱同行”主题演讲比赛:、活动时间：2016年10月一2016年11月二、活动对象：全体学生 三、活动内容初赛:各班级自行组织学生进行 感恩”演讲比赛,选 出优秀者一名参加复赛。复赛：复赛采取分组方式进行，分为三组，低段组、记中段组、高段组各为一组。每组选取优秀者 1名参加决赛。决赛：决赛在多媒体教室楼进行，学校选出一名参加 中心小学演讲比赛，具体时间另行通知。四、评分标准录1、思想内容占50%贴近生活，有教育意义。2、语言表达占30 % 普通话流利、标准，表达清晰，有条理。3、仪容仪表占20 % 着装整洁卫生，举止大方。4、个人演讲时间要控制在6分钟以内，超时扣分。源涡小学语言文字规范化工作会

9、议记录学习经验交流会、会议内容：学习经验交流会策划二、参加人员：全体教师三、具体要求:（一）确定学习经验交流会”的目的。1.回顾和总结期中考试，并找出其中的问题，吸取经验和教训。2.培养交流合作精神，通过交流，将好的值的 借鉴的学习经验拿出来供大家分享，达到共同提高的目的。3.通过卷面字迹分析，再度重申全面推进语言 文字规范化、标准化建设。（二）确定活动主题 （三）确定活动时间：11月24日周三下午七、八节课（四）确定活动地点：本班级（五）确定活动对象和会议重要发言人（六）确定会议流程1.交流方式:派代表发言学习方法经验总结源涡小学语言文字规范化工作会议记录源涡小学教师教育教学语言文字规范化要

10、求: 1、能用普通话教学、交流，朗读课文，做到正确、流 利。2、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉 记笔字。握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正。并达到一定速度要求。3、掌握教育学、心理学基础知识，能独立的组织好课 堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性 、启发思维、训练能力。坚持使用普通话上课，注意录教学卫生，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。4、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写 等书面表达，都要使用规范汉字；学校牌匾、公文、 标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。禁止使用不规范字和繁体字。源涡小学语言文字规范化工作会议

11、记录、会议内容：家长开放周策划二、参加人员：全体教师 三、家长开放日目的:记 1建立亲师沟通合作管道，共同参与学生的学习成长.2.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观 -让家 长了解中华人民共和国国家通用语言文字法正式 施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走 上了法制的轨道。近年来，围绕贯彻实施该法律，以录学校为基础，以新闻媒体为榜样，语言文字规范化工作正在稳步推进。争取社会力量 讲普通话，写规范 字” 四、活动时间：11月29日-12月4日源涡小学语言文字规范化工作会议记录、落实语言文字工作规范方案建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长 带头，全体教师、学生参与的三级工作机

12、构 二、建立相应的工作体系构架:记为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语 言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责 、学校会议制度、课堂教学制度、教师文明行为规范 等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明 录班级的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。源涡小学语言文字规范化工作会议记录落实语言文字工作规范、落实语言文字工作规范方案建立语言文字规范示范校迎检工作小组 具体做法如下:记1、制定相应的学校制度，在自觉参与并作为考并作为课把规范使用语言文字纳入教师岗位职责， 评依据之一。把规范使用语言文字纳入课堂教学制度， 堂教学评价的标准之一。录把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员 工。3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本 功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的 必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备 条件。三、按照上级语言文字规范达标校的要求建立学校语 言文字工作档案。