1、人教统编版六年级下册语文2腊八粥 课时练I卷人教统编版六年级下册语文2.腊八粥 课时练(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 基础知识 (共5题;共10分)1. (1分) 将下列生肖按顺序排列。猪 虎 牛 蛇 龙 狗。排列:_2. (4分) 给下面的字选择正确的读音。筛(shi sh)_ 例(l li)_椒(jio sh)_遨(o o)_ 肴(yo yu)_殊(sh zh)_3. (2分) 看拼音写词语。 l zhchng linggung mngdo jin_p tngm xng_4. (2分
2、) 先解释加下划的词语的意思,再翻译句子。 (1) 虽与之俱学,弗若之矣。 俱:_弗若:_翻译:_(2) 为是其智弗若与?曰:非然也。 为:_其:_非然:_翻译:_(3) 我以日始出时去人近,而日中时远也。 以:_去:_日中:_翻译:_(4) 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 孰:_汝:_翻译:_5. (1分) (2020六上厦门期末) 现代文阅读。 从百草园到三味书屋(节选)鲁 迅我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑
3、椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍
4、雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由 , 他只静静
5、地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!(1) 下列选项中的事物没有全部在选文中的百草园中出现的一项是( )。 A . 菜畦 桑椹 珊瑚B . 黄蜂 云雀 油蛉C . 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥D . 木莲 覆盆子 何首乌(2) 文中提到的“我”捕鸟的过程是( )。 A . 扫开雪、支竹筛、撒秕谷、拉绳子B . 支竹筛、扫开雪、撒秕
6、谷、拉绳子C . 扫开雪、撒秕谷、支竹筛、拉绳子D . 支竹筛、扫开雪、拉绳子、撒秕谷(3) “我”选择在冬天的百草园里捕鸟的原因是( )。 A . “我”就要被送去书塾读书了。B . 冬天的百草园比较的无味。C . 文中的“我”性子比较急。D . 百草园人迹罕至只好捕鸟。(4) 联系上下文,可以知道画横线的“得失的缘由”指的是( )。 A . 得到或者失去的理由B . 抓到或抓不到鸟的原因C . 自己变得成功的原因D . “我”被送去书塾的理由(5) 对文章第二自然段理解不正确的一项是( )。 A . “不必说也不必说单是”作者着重强调了“单是”后面的内容。B . 作者在本段中详写了对百草园
7、的总体印象,略写了短短的泥墙根一带。C . 作者通过对园中各种事物的描写,表现了文中的“我”对百草园的喜爱。D . 百草园对于当时年幼的“我”来说,是探索的宝地,是自由自在玩耍的乐园。(6) 作者写动物时写道:“鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上”“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,请你从修辞手法的角度,对这两句进行赏析。 (7) 第二自然段中,作者从颜色、声音、形态、味道、动作等方面写出了百草园中动物、植物的特色,请你选择其中的两个方面,联系全文,说一说作者这样写的好处。 二、 品读达标。 (共6题;共24分)6. (5分) 读课文快乐的暑假,说出下列句子的修辞手法我们到郊外,做一回阳
8、光的儿女。7. (2分) (2017六上郑州期中) 划线字注音完全正确的一组是( ) A . (ling)娘儿俩 (lo)落下病根 (bi)松柏 (shn)扇动B . (sng)丧葬费 (hun)还钱 (di)等待 (j)拮据C . (qing)勉强 (du)星斗 (pn)喷香 (tio)调停D . (si)塞外 (fn)分量 (l)一缕 (ch)差不多8. (3分) (2020五下) 写出下列句子所运用的修辞手法。(填序号) A.设问 B.排比 C.夸张 D.比喻拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受
9、的机会最多。_手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。_舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣_幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!_9. (3分) 照样子,连一连。 源源(不断) 不休念念_ 不乐喋喋_ 不断闷闷_ 不忘无忧_ 无天无边_ 无踪无影_ 无际无法_ 无虑10. (10分) 阅读 榕树泰戈尔喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你?你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你
10、那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已?女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷。两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索。他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠;变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长;变成小鸟,栖息在你最高的枝头;像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间。(选自泰戈尔诗选,有改动)(1) 文中破折号的作用是( ) A . 表示意思转折B . 表示插说C . 表示举例D . 表示解释说明(2) 文中画线句子运用了_、_的修辞手法,描写出了阳光_。 (3)
11、在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面:_,_,_,这些生活画面能勾起“_”对孩子的回忆。 (4) 诗人把孩子想象成了什么?表达了诗人什么样的感情? 11. (1分) (2017二上盐田期末) 把下面的词语补充完整 _言_语 _天_地 惊弓之_风_雨 山_水_ 如_得水参考答案一、 基础知识 (共5题;共10分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、答案:4-2、答案:4-3、答案:4-4、考点:解析:答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、答案:5-4、答案:5-5、答案:5-6、答案:5-7、考点:解析:二、 品读达标。 (共6题;共24分)答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、考点:解析:答案:11-1、考点:
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