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1、整理山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划(完整版)山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整版)山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划的全部内容。（完整版)山东科学技

2、术出版社四年级环境教育教学计划 编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望 （完整版)山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划 这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 (完整版)山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划 这篇文档的全部内容。镇小学20172018学年度第

3、一学期教学计划 姓名： 科目：环境教育 班级：四 年 级20179环境教育四年级教学计划一、学生基本情况分析：（一)总体状况分析: 本学期我担任四年级3班的环境教育教学工作.四年级3班共有52人，其中男生32人,女生20人。大部分学生来源于校周围的自然村和甘沟街上的基层单位、个体商位等。四由于学生来源广泛、家庭的生活环境和先天素质不同，他们的个体差异也因而不同.有些学生比较活泼好动，喜欢表现自己，有些学生性格偏内向，比较安静，也有些学生不够主动，对自己信心不足.四年级是学生形成自信心的关键期之一。然而他们的个性差别大,有的孩子在接受别人的赞扬时容易产生自豪感,甚至自负感，而有的孩子由于成绩不良

4、或某个方面的缺失，往往对自己评价过低，对自己失去信心。所以在课堂教学中应该重视学生自信心的形成、保持和平稳良性发展.（二）学情分析：从学生自身看，孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们天真聪颖，接受能力也较强.但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。但他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，大部分学生已经养成了良好的学习习惯:课堂上能够认真听讲,积极回答问题,但是由于年龄小，自制能力差，仍有些学生时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作.很多行为习惯有待进一步培养。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性

5、，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。从家庭情况看,多数家庭健全，生活幸福。但也有几个特殊家庭,如有的父母离异，有的是单亲家庭.还有的是留守儿童（父母在外打工没有时间照顾儿童）。另外，四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而且四年级的学生也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，往往因

6、为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。在学习和生活中以自我为中心的现象越来越严重，所以也相应出现了许多的烦恼，一些不良倾向不仅使学生们不能形成良好的行为习惯，而且会影响其性格和道德行为的发展。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生会乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。针对学生存在的问题，在以后的教学过程中，既要上好新课,精讲精练,又要注重培养学生良好的学习习惯以及学习方法的指导，不断提高教学质量. 二、教材分析 环境是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意爱护环境,提高提高环境保护的能力.此外，“保护环境，人人有责”

7、，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。三、知识树保护环境，从小事做起生活中的一次性用品谁是敌人，谁是朋友穿衣与环境绿色出行过渡包装浪费大太阳是万物之源我们的教室四、教学目标 新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展,是学校德育的重要内容，是素质教育的需

8、要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性,掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。五、教学措施 （一）完善制度和队伍建设 1、充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展,使环境教育成为全社会的共同责任.3、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘环保单位指导环境教育工作.（二）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设1、加强校园环境建设的整体规划,对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，进一步提高校园绿化覆盖率。2、进一步加强校园环境整治，美化校园环境

9、。设立环境教育标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品增设环保宣传栏，学校网站定期刊出环境教育内容的文稿，努力营造环境教育氛围。3、加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。（三）加大宣传力度，提高全体师生的思想认识水平，努力营造积极向上的环境教育氛围1、设立宣传专栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。2、在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏，宣传环保知识,反映创建动态，接受师生的有关建议。3、举办环保

10、知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。4、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。 5、设立环保宣传员，负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。 6、教工以身作则，言传身教，提高环境教育效果: （1）注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等. （2)主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 (3）不浪费纸张、粉笔等。 （四)多层面、全方位,面向学生开展多种形式的环境教育活动 1、在学科教学中渗透环境教育在教学中渗透环境教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环境教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育,发挥课堂教学的主渠道作

11、用。各学科都要将环境教育列入科组计划，切实将教学中渗透环境教育落实到位，并有机融入一线教学之中，要有措施、有总结，培养学生自觉的环保意识和行为. （1）以课堂教学为主，以课程标准为指引，以现行教材为本,适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。 （2)根据各学科特点，充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术，全面正确,结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。 （3）各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现环境教育内容。 2、根据年级特点，适时开展环境教育活动以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容，每学期末对班内小组进行评比,评选“绿色小组”，增强学生的日

12、常环保意识和集体荣誉感。 （1）开展以环境为主题的研究性学习，继续深化环境教育。（2）根据年级特征，对每个学期的环境教育进行总结，举办废品利用小发明比赛，进行环境小论文展览与评比。3、与德育教育相结合，加强校园德育环境建设（1）利用各种教育手段,特别是多媒体辅助教学技术,向学生宣传正确的环境知识,并通过集体或个别教育的形式,帮助学生形成正确的环境理念，牢固可持续发展的观点，使学生了解国情，努力学习，报效祖国.六 、周次及时间安排项目周次课时数新授周次99复习周次11机动周次11合计1111周次教学内容教具、学具准备课时备注2太阳是万物之源 课件14绿色出行 挂图16国庆假期8穿衣与环保 多媒体110 饮食与环保 多媒体112我们的教室 多媒体114过渡包装浪费大 课件116谁是敌人,谁是朋友生活中的一次性用品 投影仪118 保护环境从小事做起 课件120 随着水滴去旅行 课件122 期末考试七、教学进度