《短新闻两篇》教案doc.docx

1、短新闻两篇教案doc短新闻两篇教案 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，

2、如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托

3、新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：

4、一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历

5、史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难

6、点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国

7、皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平

8、的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，

9、也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通

10、过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香

11、港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛

12、选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方

13、式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；

14、2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解

15、新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文3

16、42019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报

17、道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精

18、辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课

19、生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息

20、一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文342019-07-28 教学目标一、知识教育目标1了解新闻报道的一般特征和结构方式；2了解香港近百年的发展史。二、能力训练目标1培养阅读新闻作品的能力；2培养在阅读中筛选信息的能力；3学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。三、德育渗透目标1通过学习第一篇文章，激发学生的民族自豪感；2引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。重点、难点重点：新闻报道的一般特征和结构方式；培养阅读新闻作品的能力。难点：新闻报道

21、如何既报道事实，又抒发感情。教学时数2课时。第一课时教学时间：教学步骤：一、导入新课生活在信息社会里，每天都会从报纸、广播、电视中接触大量的新闻报道，那么，如何从新闻报道中及时而准确地筛选信息，成为当今社会人的一项重要能力。而要提高这种能力，就必须了解新闻报道的特点，下面我们就来学习两篇典型的短新闻。二、明确目标1了解新闻报道的结构方式；2筛选两篇新闻报道的基本信息。三、整体感知（一）别了，“不列颠尼亚”在众多关于香港回归的报道中，别了，“不列颠尼亚”是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。全文34