和熊孩子过招的心理战术读书笔记.docx

1、和熊孩子过招的心理战术读书笔记和熊孩子过招的心理战术读书笔记作为班主任，在学校不可避免地要处理孩子们之间的摩擦与矛盾，也会有一些家长向我倾诉自己家孩子的“问题”，有的时候会给予建议，但也会有孩子特别调皮的时候，这类孩子就被大人冠以“熊孩子”的称号，这群孩子，常常令家长头疼，在学校也好捣蛋，哪里都有他（她）的身影，自然而然地，我花在这群孩子身上的时间就长了一些。借着李校长要给我们相赠压岁书的契机，我有意识地去选择这类的书，和熊孩子过招的心理战术这本书慢慢地被我淘出来，首先吸引我的便是这本书的题目，真是契合我的心意。只要有空闲，我都会翻开书看一会儿，这本书里面没有华丽且高大上的语言，只有朴实的案例

2、和“豆豆妈妈”的分析，这些分析一针见血，直击问题根源，有很强的指导意义，它明确地指出：孩子表现出某种行为，通常都是有原因的，只有找到原因，有针对性的指导，才能达到事半功倍的效果。虽然我的孩子还没有长这么大，但是身为小学生的班主任，同样可以助我分析了解我班的孩子的一些行为，透过行为窥视他们的内心，找到适合的方法。这本书一共分为五个篇章，从情绪、习惯、学习、性格和问题这五个方面列举出事例并作分析与指导。读着读着，我不禁想到了我班的孩子。在读“孩子，你为什么撒谎”这个案例的时候，我就想到了班上一个学生妈妈给我反馈他的孩子老是撒谎，撒谎的原因就是因为他玩手机游戏。她表示很无奈，也很伤心。我就跟她沟通是

3、不是你不喜欢他玩手机游戏，所以，为了不让你对他失望，他就撒谎骗你，你可能是对他的要求过高，而且需要潜移默化地给他灌输正确的道德观和承认错误的勇气。然后我们又聊了许多她和孩子像朋友沟通的事情，让她很欣慰，就是撒谎这件事她很难过。其实，孩子出现某种行为都是有原因的，看到“豆豆妈妈”的分析，我了解到“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果”，孩子通常会把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气，最简单的方法就是不承认自己做过的不好的事情。这个孩子学习成绩算中等的，他是个单纯的有一些可爱的孩子，有时候他会来找我分享他的小故事，只要我表扬他，他总会很高兴。这孩子品性并不坏，针对他撒谎上网，

4、我找这个孩子聊过，他会经常性的低头不语，也给我说了尽量不上网。但是对于孩子的改观，是一个漫长的过程，需要静静等待。学生的行为习惯的养成对他们的学习起着至关重要的作用，学习习惯好的学生，通常都会有很强的自觉性与主动性，让老师省心，让家长放心。而一些学习习惯不好的学生，会表现在各个方面。我想到了我班的学生。有个女生总是丢三落四，每天的常规作业，经常性的不是忘家了就是忘写了，组长询问，总是一脸无辜地说说理由，并保证不再出现这种情况，可是事实不然，作业统计上还是会出现她的名字。课堂上，她的注意力也不集中，没有好的听讲习惯，她的妈妈也跟我沟通过，能用的方法都用了，但是效果不太好。在看这本书的时候，我看到

5、了这句话很受益：不管你要用什么方法教育孩子，所有办法的前提是：“父母要控制好自己的情绪，平静地和孩子沟通，解决问题。如果父母生气发脾气，所有的方法都无效。”这个妈妈的脾气也不太好，对孩子的耐心也不够，当她跟我提自己的妞妞时，表现得很生气。看到这句话，我赶紧和她沟通，注意自己的情绪，通过沟通，我们也达成了“把一个好习惯持续坚持21天”的共识，希望妞妞能有所不同。我是一位老师，也是一位家长，我知道，在分析孩子行为，了解孩子心理上，我还需要不断学习，不断积累。作为班主任，在学校不可避免地要处理孩子们之间的摩擦与矛盾，也会有一些家长向我倾诉自己家孩子的“问题”，有的时候会给予建议，但也会有孩子特别调皮

6、的时候，这类孩子就被大人冠以“熊孩子”的称号，这群孩子，常常令家长头疼，在学校也好捣蛋，哪里都有他（她）的身影，自然而然地，我花在这群孩子身上的时间就长了一些。借着李校长要给我们相赠压岁书的契机，我有意识地去选择这类的书，和熊孩子过招的心理战术这本书慢慢地被我淘出来，首先吸引我的便是这本书的题目，真是契合我的心意。只要有空闲，我都会翻开书看一会儿，这本书里面没有华丽且高大上的语言，只有朴实的案例和“豆豆妈妈”的分析，这些分析一针见血，直击问题根源，有很强的指导意义，它明确地指出：孩子表现出某种行为，通常都是有原因的，只有找到原因，有针对性的指导，才能达到事半功倍的效果。虽然我的孩子还没有长这么

7、大，但是身为小学生的班主任，同样可以助我分析了解我班的孩子的一些行为，透过行为窥视他们的内心，找到适合的方法。这本书一共分为五个篇章，从情绪、习惯、学习、性格和问题这五个方面列举出事例并作分析与指导。读着读着，我不禁想到了我班的孩子。在读“孩子，你为什么撒谎”这个案例的时候，我就想到了班上一个学生妈妈给我反馈他的孩子老是撒谎，撒谎的原因就是因为他玩手机游戏。她表示很无奈，也很伤心。我就跟她沟通是不是你不喜欢他玩手机游戏，所以，为了不让你对他失望，他就撒谎骗你，你可能是对他的要求过高，而且需要潜移默化地给他灌输正确的道德观和承认错误的勇气。然后我们又聊了许多她和孩子像朋友沟通的事情，让她很欣慰，

8、就是撒谎这件事她很难过。其实，孩子出现某种行为都是有原因的，看到“豆豆妈妈”的分析，我了解到“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果”，孩子通常会把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气，最简单的方法就是不承认自己做过的不好的事情。这个孩子学习成绩算中等的，他是个单纯的有一些可爱的孩子，有时候他会来找我分享他的小故事，只要我表扬他，他总会很高兴。这孩子品性并不坏，针对他撒谎上网，我找这个孩子聊过，他会经常性的低头不语，也给我说了尽量不上网。但是对于孩子的改观，是一个漫长的过程，需要静静等待。学生的行为习惯的养成对他们的学习起着至关重要的作用，学习习惯好的学生，通常都会有很强的自

9、觉性与主动性，让老师省心，让家长放心。而一些学习习惯不好的学生，会表现在各个方面。我想到了我班的学生。有个女生总是丢三落四，每天的常规作业，经常性的不是忘家了就是忘写了，组长询问，总是一脸无辜地说说理由，并保证不再出现这种情况，可是事实不然，作业统计上还是会出现她的名字。课堂上，她的注意力也不集中，没有好的听讲习惯，她的妈妈也跟我沟通过，能用的方法都用了，但是效果不太好。在看这本书的时候，我看到了这句话很受益：不管你要用什么方法教育孩子，所有办法的前提是：“父母要控制好自己的情绪，平静地和孩子沟通，解决问题。如果父母生气发脾气，所有的方法都无效。”这个妈妈的脾气也不太好，对孩子的耐心也不够，当

10、她跟我提自己的妞妞时，表现得很生气。看到这句话，我赶紧和她沟通，注意自己的情绪，通过沟通，我们也达成了“把一个好习惯持续坚持21天”的共识，希望妞妞能有所不同。我是一位老师，也是一位家长，我知道，在分析孩子行为，了解孩子心理上，我还需要不断学习，不断积累。作为班主任，在学校不可避免地要处理孩子们之间的摩擦与矛盾，也会有一些家长向我倾诉自己家孩子的“问题”，有的时候会给予建议，但也会有孩子特别调皮的时候，这类孩子就被大人冠以“熊孩子”的称号，这群孩子，常常令家长头疼，在学校也好捣蛋，哪里都有他（她）的身影，自然而然地，我花在这群孩子身上的时间就长了一些。借着李校长要给我们相赠压岁书的契机，我有意

11、识地去选择这类的书，和熊孩子过招的心理战术这本书慢慢地被我淘出来，首先吸引我的便是这本书的题目，真是契合我的心意。只要有空闲，我都会翻开书看一会儿，这本书里面没有华丽且高大上的语言，只有朴实的案例和“豆豆妈妈”的分析，这些分析一针见血，直击问题根源，有很强的指导意义，它明确地指出：孩子表现出某种行为，通常都是有原因的，只有找到原因，有针对性的指导，才能达到事半功倍的效果。虽然我的孩子还没有长这么大，但是身为小学生的班主任，同样可以助我分析了解我班的孩子的一些行为，透过行为窥视他们的内心，找到适合的方法。这本书一共分为五个篇章，从情绪、习惯、学习、性格和问题这五个方面列举出事例并作分析与指导。读

12、着读着，我不禁想到了我班的孩子。在读“孩子，你为什么撒谎”这个案例的时候，我就想到了班上一个学生妈妈给我反馈他的孩子老是撒谎，撒谎的原因就是因为他玩手机游戏。她表示很无奈，也很伤心。我就跟她沟通是不是你不喜欢他玩手机游戏，所以，为了不让你对他失望，他就撒谎骗你，你可能是对他的要求过高，而且需要潜移默化地给他灌输正确的道德观和承认错误的勇气。然后我们又聊了许多她和孩子像朋友沟通的事情，让她很欣慰，就是撒谎这件事她很难过。其实，孩子出现某种行为都是有原因的，看到“豆豆妈妈”的分析，我了解到“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果”，孩子通常会把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气

13、，最简单的方法就是不承认自己做过的不好的事情。这个孩子学习成绩算中等的，他是个单纯的有一些可爱的孩子，有时候他会来找我分享他的小故事，只要我表扬他，他总会很高兴。这孩子品性并不坏，针对他撒谎上网，我找这个孩子聊过，他会经常性的低头不语，也给我说了尽量不上网。但是对于孩子的改观，是一个漫长的过程，需要静静等待。学生的行为习惯的养成对他们的学习起着至关重要的作用，学习习惯好的学生，通常都会有很强的自觉性与主动性，让老师省心，让家长放心。而一些学习习惯不好的学生，会表现在各个方面。我想到了我班的学生。有个女生总是丢三落四，每天的常规作业，经常性的不是忘家了就是忘写了，组长询问，总是一脸无辜地说说理由

14、，并保证不再出现这种情况，可是事实不然，作业统计上还是会出现她的名字。课堂上，她的注意力也不集中，没有好的听讲习惯，她的妈妈也跟我沟通过，能用的方法都用了，但是效果不太好。在看这本书的时候，我看到了这句话很受益：不管你要用什么方法教育孩子，所有办法的前提是：“父母要控制好自己的情绪，平静地和孩子沟通，解决问题。如果父母生气发脾气，所有的方法都无效。”这个妈妈的脾气也不太好，对孩子的耐心也不够，当她跟我提自己的妞妞时，表现得很生气。看到这句话，我赶紧和她沟通，注意自己的情绪，通过沟通，我们也达成了“把一个好习惯持续坚持21天”的共识，希望妞妞能有所不同。我是一位老师，也是一位家长，我知道，在分析孩子行为，了解孩子心理上，我还需要不断学习，不断积累。