人教版精通四年级英语下全册导学案.docx

1、人教版精通四年级英语下全册导学案四年级英语下Lesson 1导学案 备课日期20 年2月 日 授课日期 课题Lesson 1课型学案导学课年级四教师学习内容第一单元第1课学习目标本课通过设置Li Yan邀请好朋友Kate到自己家做客并重点介绍卧室中物品的真实场景，引出要学习的目标语言，让学生整体感知对话、模仿、学习和体验，最终引导学生能够用There is a 进行交际。重点难点本单元的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出以下单词：课桌、椅子、教室、房间. 2、学生用以上单词说句子。 布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准bed、bedroom、bed2、loo

2、k at.是什么意思?用英语怎么说？3、welcome、new.怎么读？意思是？4、be动词有几种形式，各自的用法按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、Welcome to my new home怎么读，意思是？试着分析句子并用Welcome to说几个句子2、Look at my bedroom. 怎么读，意思是？并试着分析句子3、There is a new bed. 怎么读，意思是？用There is句型说几个句子小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试选出不属于同一类的一项（ ）1、A、dog B、cat C、ruler(

3、)2、A、classroom B、pen C、eraser( )3、A、Yang Ming B、Kate C、school( )4、A、bag B、ruler C、good( )5、A、storybook B、hello C、textbook1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 教学反思四年级英语下Lesson 2导学案 备课日期20 年2月 日 授课日期课题Lesson 2课型学案导学课年级四教师学习内容第一单元第2课学习目标本课的目标语言是There is There are等语句，询问或叙述某处有什么东西。主要目标语言：Look at the

4、living room . There is a TV. There are two sofas.重点 难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出以下单词：课桌、椅子、家、卧室、床. 2、学生用以上单词及There be句型说句子。 布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准living room、TV、sofa、armchair、ball、kite2、学生写出以上单词的复数形式3、look at、new.是什么意思?用英语怎么说？4、be动词有几种形式，各自的用法，并说几个句子按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、lo

5、ok at the living room怎么读，意思是？试着分析句子并用look at说几个句子2、There are two sofas and four armchairs.怎么读，意思是？用There are句型说句子3、There is a new TV. 怎么读，意思是？用There is句型说几个句子小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试用be动词的适当形式填空1、This my new classroom.2、There an armchair in it.3、There three kites on the desk.4、There a new TV a

6、nd two sofas in the room.5、There four balls and two sofas in the room.1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 教学反思四年级英语下Lesson 3导学案 备课日期20 年2月 日 授课日期课题Lesson 3课型学案导学课年级四教师学习内容第一单元第3课学习目标本课学习用英语表达某处有某物的功能句：There is There are，最终引导学生能够在生活情境中熟练运用这些功能语句进行交际，同时培养学生热情待客的好品质。主要目标语言：Look at the kitchen . Th

7、ere is a new fridge重点 难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出以下单词：起居室、沙发、扶手椅、球 2、学生用以上单词及There be句型说句子。 布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准kitchen、fridge、table、bed、table2、学生写出以上单词的复数形式3、look at、new、look、here.是什么意思?用英语怎么说？4、be动词有几种形式，各自的用法，各说几个句子按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、look at the kitchen.怎么读，意思是？试着分

8、析句子并用look at说几个句子2、Heres a new table.怎么读，意思是？3、There is a new fridge. 怎么读，意思是？用There is句型说几个句子小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试左右翻译连线Whats in my desk? 当然可以，给你I have a new bag. 我能看看它吗？Sure. Here you are . 我的书桌里是什么？Can I see it? 让我们去学校吧Lets go to school. 我有一个新书包1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 以后

9、我会在 方面更加努力的。 教学反思四年级英语下Lesson 4导学案 备课日期20 年2月 日 授课日期课题Lesson 4课型学案导学课年级四教师学习内容第一单元第4课学习目标本课引导学生继续学习某处有某物的功能句：There is There are，最终引导学生能够在生活情境中熟练运用这些功能语句进行交际，同时培养学生热情待客的好品质。主要目标语言：Whats in the study? There is a new computer.重点、难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出以下单词：厨房、冰箱、桌子、床 2、学生用以上单词及There be句型说句子。 布置

10、课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准study、computer、picture、home，并分析以上单词的词性2、学生写出以上单词中名次的复数形式3、look 、new、welcome to是什么意思?用英语怎么说？4、be动词有几种形式，各自的用法按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、Welcome to my home.怎么读，意思是？试着分析句子并用Welcome to说几个句子2、Whats in my study?怎么读，意思是？划线单词的词性及意思3、There is a new computer. 怎么读，意思是？用The

11、re is句型说几个句子小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试选出不属于同一类的一项（ ）1、A、bedroom B、fridge C、study( ) 2、A、computer B、TV C、ball( ) 3、A、picture B、chair C、desk( )4、A、bag B、ruler C、good( )5、A、kitchen B、home C、study1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 教学反思四年级英语下Lesson 5导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期课题Lesson 5课型学案导学课年级四教师学习

12、内容第一单元第5课学习目标本课引导学生继续学习某处有某物的功能句：There is There are，最终引导学生能够在生活情境中熟练运用这些功能语句进行交际，同时培养学生热情待客的好品质。主要目标语言：Whats in the living room? There is a DVD player.重点难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出以下单词：书房、电脑、图片、家 2、学生用以上单词及There be句型说句子。 布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准bathroom、clock、DVD player、home2、学生写出以上单词的复数形式3、c

13、ome 、see、in、big.是什么意思?用英语怎么说？4、this 、that的读音及意思，各自的用法按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、Thats the living room.怎么读，意思是？试着分析句子并用Thats说几个句子2、Whats in the living room?怎么读，意思是？3、There is a DVD player. 怎么读，意思是？用There is句型说几个句子小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试选择（ ）1、如果你的表弟想洗个澡，你会说： A. Go to the living ro

14、om. B. Go to the bathroom.( )2、小明去你家，你想邀请他来看看厨房，你可以说： A. Welcome to my home. B. Come and see.( )3、当别人说“Your room is beautiful”时，你应说： A. Thanks . B. Oh,no.1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 教学反思四年级英语下Lesson 6导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期课题Lesson 6课型学案导学课年级四教师学习内容第一单元第6课学习目标本课以故事情节为线索将本单元重点功能语言进行总结和复习。主

15、要目标语言： 1、邀请他人共同做某事的句型：Lets 2、介绍自己拥有某物的句型：I have a/an重点难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出家具类和电器类单词 2、学生用There be句型描述自己家的物品摆放情况 布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准bathroom、clock、clock、home、lion2、学生写出以上单词的复数形式3、look 、this、in、new、not、big.是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、There is a big fridge in

16、 the kitchen.怎么读，意思是？2、Whats in the bedroom?怎么读，意思是？3、This is not my home. 怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试选出不属于同一类的一项（ ）1、A、look B、desk C、chair( )2、A、an B、a C、my( )3、A、morning B、afternoon C、classroom( )4、A、the B、in C、on( )5、A、Chinese B、English C、textbook1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会

17、了 以后我会在 方面更加努力的。 教学反思四年级英语下Lesson 7导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期课题Lesson 7课型学案导学课年级四教师学习内容第二单元第1课学习目标本课通过设置新的体育老师想要了解班级情况，询问班级人数及让学生报数的真实场景，引出要学习的目标语言，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。主要目标语言： How many students are there in your class？ twenty-nine重点难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出数字1-19的英文单词 2、学生用Glad to

18、 meet you. Nice to meet you.相互打招呼布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准eleven、twelve、twenty2、学生写出21个女孩、28个男孩的英语句子3、Mr 、count、our、from to、how many是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑小组内试着阅读并翻译下列句子1、Good afternoon.怎么读，意思是？2、How many students are there in your class？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法。3、Let count from

19、 1 to 29. 怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试连词成句1、 is new this our teacher PE 2、 from lets to 1 count 29 3、 class chairs are in there twenty-eight our 1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 以后我会在 方面更加努力的。 教学反思四年级英语下Lesson 8导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题Lesson 8课型学案导学课年级四教师学习内容第二单元第2课学习目标本课继续学习并巩固如何询

20、问班级人数的句子主要目标语言： How many students are there in your class？ thirty、forty、boy、girl重点难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出数字1-29的英文单词 2、学生用Good morning/afternoon.相互打招呼布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准thirty、forty、boy、girl 2、学生写出31个女孩、48个男孩的英语句子3、Miss 、class、our、welcome to、how many、only、English teacher是什么意思?用英语怎么说？

21、按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑1、Good morning.怎么读，意思是？2、How many students are there in your class？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法。3、Welcome to our class. 怎么读，意思是？注意划线部分的用法 小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试选择（ ）1、Welcome our class. A、 for B、to C、in ( )2、There are girls in my class. A、 twenty one B、two one C、twen

22、ty-one( )3、Lets count to fifty. A、 from to B、to from C、two to 1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 教学反思四年级英语下Lesson 9导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期课题Lesson 9课型学案导学课年级四教师学习内容第二单元第3课学习目标本课通过外校老师Miss White到Li Yan学校来交流的真实情景，引导学生学会用英语询问学校老师的人数。主要目标语言： How many teachers are there in your school？ There are sixt

23、y teachers in our school. fifty、sixty、teacher、school重点 难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出数字10、20、30、40的英文单词 2、学生用There be句型介绍班级有多少学生布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准fifty、sixty、teacher、school 2、学生写出52个教师、67所学校的英语句子3、Miss White、class、our、welcome to、how many是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑1、How about your

24、 school?怎么读，意思是？注意划线部分的意思及用法，并试着写出与其意思相同的句子2、How many teachers are there in your school？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法。3、Welcome to our school. 怎么读，意思是？注意划线部分的用法，并仿照例句说句子 小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试选择（ ）1、Eighteen and twelve is . A、 thirteen B、thirty C、twenty-eight( )2、There are letters in English

25、. A、 five B、twenty-six C、twenty-two( )3、There a teacher and fifty students. A、 have B、is C、are1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。自我总结通过今天的学习，我学会了 教学反思四年级英语下Lesson 10导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期课题Lesson 10课型学案导学课年级四教师学习内容第二单元第4课学习目标本课通过设置同学们为需要帮助的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的目标语言：How many bags do you have？ We have seventy bags.

26、seventy、eighty、bag、book重点、难点本课的重点单词和句子学习过程学 案导案独立尝试1、学生写出数字10、20、30、40、50、60的英文单词 2、学生用There be句型介绍自己的文具数量布置课前预习点拔自学1、小组内试着把以下单词读熟、读准seventy、eighty、bag、book 、seven、eight2、学生写出73个书包、84本书的英语句子3、everyone、help、child、children、how many、in need是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑1、Lets help children in ne

27、ed.怎么读，意思是？注意划线短语意思。2、How many bags do you have？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿照例句说句子。3、We have seventy bags. 怎么读，意思是？ 小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流组际解疑教师点拨合作考试用have、there be的适当形式填空1、 ten books in my bag.2、Tom a new computer.3、We a new English teacher.4、 a desk and two chairs in my bedroom.5、How many books you ?1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生