最新部编版小学道德与法治五年级下册第11课屹立在世界的东方第2课时 精品教案.docx

1、最新部编版小学道德与法治五年级下册第11课屹立在世界的东方第2课时 精品教案第 11 课 屹立在世界的东方教学目标 1.知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。2.阅读关于激动人心的瞬间，感受中国人自力更生的精神。3.搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家，体会精神学以致用。4.了解模范人物的故事，增强个人为人民服务的意识。教学重难点 教学重点: 知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。教学难点：搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家，体会精神学以致用。教学准备: 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安

2、排:2 课时 教学过程 第二课时一、视频播放导入，揭示课题。 1.播放中国第一颗原子弹爆炸成功的视频片段。2.师：在当时的时代，中国从千疮百孔、百业待兴，到一项项研究取得成功。作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？3.师：新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业创造了前所来有的成就。比如，刚才我们视频中所见的中国第一颗原子弹的爆炸成功，加强了我国的国防力量，提升我国的国际地位。这节课，我们将来探究中国取得的新成就。4.揭示课题：11.屹立在世界的东方二、新知探究。活动一：自力更生 扬眉吐气（

3、一）中国工业史上的“第一”1.上一次课后，老师就让你们调查关于新中国成立后取得的成就，你知道中国工业史上取得了多少“第一”？2.了解书上的两个第一。（1）1954年12月25日，川藏、青藏公路建成通车，全长4 360千米，将雪域高原与内地紧密连接。这是用鲜血和生命铺筑的公路，沿线长眠着为修路献出生命的3000多名烈士。10多万筑路大军卧冰雪、斗严寒，以简陋的施工机具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，创造了世界公路史上的奇迹。（2）1956年7月13日，中国生产的第一辆汽车， 由长春第一汽车制造厂试制成功，从此结束了中国不能生产汽车的历史。3.学生分组交流：你所收集的新中国成立以后工业史上的

4、“第一”成就。4.全班交流。5.拓展：（1）1956年7月。沈阳飞机厂试制成功我国第一架喷气式飞机。 （2）1957年7月。昆明机床厂试制成功我国第一台高精度电应坐标镗床。（3）1957年10月。鞍钢第二初轧厂试制成功我国第一台1150毫米初轧机。 （4）1958年6月。在前苏联的帮助下，我国建成第一座实验性原子反应堆。6.阅读角迅速改变工业落后的面貌新中国成立初期，我国的工业十分落后，毛泽东曾感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶.但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”实现工业化是改变我国工业落后面貌的唯一出路。新中国成立后，我国工业迅猛发展，取得了辉煌成

5、就，许多工业都是从无到有、从小到大地发展起来的。7.看着一件件工业品从无到有，从小到大，看着我国工业的迅猛发展。作为中国人的你，是怎样的心情？（二）从“贫油”到产油国1.师：新中国成立时，中国石油几乎全部依靠从国外进口的“洋油”。自强不息的中国地质学家通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。随着1959年9月26日大庆第一口井喷油，以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。孩子们，你们知道什么是石油吗？一个国家又为什么这么需要石油呢？2.师介绍石油。石油又称原油，是从地下深处开釆的棕黑色可燃粘稠液体的混合物，与煤一样属于化石燃料。工业的

6、发展离不开石油。 新中国成立时，中国石油年产量不过 12 万吨。因此，早在 1922 年，美国一家石油公司就对中国做慢的做出了贫油的结论。随着 1959 年 9 月大庆第一口井喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的帽子。3思考：这种局面是怎么扭转的呢？带着这个问题，我们一起来阅读 p83 活动园的“铁人”王进喜和地质学家李四光的故事。 （1）“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，这是铁人王进喜的铮铮誓言，也是以他为代表的大庆石油工人献身精神的突出表现。1960年5月的一天，油田突然出现井喷，当时没有压井用的重晶石粉，王进喜当即决

7、定用水泥代替。为了搅拌开水泥，王进喜毅然跃进齐腰深的泥浆池中，随后，七八个工人也跟着跳了进去。奋战了3个多小时，终于控制住了井喷。王进喜不怕苦，不怕累，勇于献身，被称为“铁人”。（2）李四光是我国地质科学家、地质力学的创立人。根据他的地质力学理论，我国相继发现了大庆、胜利、大港等油田。这些油田的发现彻底推翻了“中国贫油”的论点，大长了中国人民的志气。4.播放铁人王进喜的片段，感受王进喜那自强不息的爱国情怀。5.师小结：正是靠着这种民族精神，靠着这些英雄们，我国建成了一个个大油田。我们到 1965 年实现了石油自给。 （三）第一颗原子弹爆炸成功1.说一说：什么是原子弹？中国为什么要研制原子弹？2

8、.学生观看原子弹爆炸图片，师配图解说：原子弹是炸弹的一种，利用铀、钚等重元素原子核裂变于瞬间放出巨大能量起杀伤破坏作用的武器。爆炸时产生冲击波、光辐射、贯穿辐射和放射性沾染。中国研究原子弹是为了保卫国家、捍卫和平。3.生默读邓稼先的故事，交流：（1）这个故事的什么地方最令你感动? （2）你从这个故事中看到邓稼先怎样的奉献精神?1950年，新中国诞生的消息传到了大洋彼岸，年仅26岁的邓稼先刚刚取得学位，毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国。1958年，他接受国家最高机密任务 秘密研制原子弹。从此，邓稼先隐姓埋名28年，连家人也不知他的去向，一直奋战在我国西部荒漠中的核基地。

9、在一次航投试验中，原子弹意外摔裂。邓稼先明知危险，却一个人跑上前去亲自察看，导致身体邓稼先受到核辐射的致命伤害。他忘我地工作，和许多著名科学家同心协力，攻破一道又一道科学难关，终于为祖国点燃了那饱含着我国科学家们智慧和力量的神奇之火。1986年7月29日，他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嘱:“不要让人家把我们落得太远”4.你还知道哪些为新中国作出贡献的科学家？你能说说他们的故事吗?（1）华罗庚：梁园虽好，非久居之地1950年3月，来自美国的“克利夫兰总统号”邮轮航抵香港，略作停留，进行补给。在此期间，船上的一个留美归国的学者写了两封信发出。一封是写给普林斯顿高等研究院院长奥本海

10、默，信中说:“请您和数学系的同仁放心，我已安全抵达香港。我预备在这里停留十天然后直接去北京。中国发展迅速，我们可以直接坐火车回去”另一封名为致中国全体留美学生的公开信则通过新华社向全世界播发，这位学者在信中呼吁：“朋友们， 梁园虽好，非久居之地。归去来兮!为了抉择真理，为了国家民族，我们应为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗!（2）钱学森：航天之父毕业于加州理工学院，获得博士学位，为美国早期火箭研究做出很大贡献。有美国高官评价他:“无论他在哪里，他都抵的上五个师的兵力。”正是因为他的才学，被美国软禁五年之久，在中国政府多方努力下才成功回国。他为中国科学研究所做的贡献无需多言，他被誉为“中国航天之父

11、”、”中国导弹之父” 、”中国自动化控制之父” 和“火箭之王”。可见其成就之高。5. 相关链接1970年4月24日，“长征一号”运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。几分钟后，人们就接收到了从卫星上发送的清晰悦耳的东方红乐曲，我国第一颗人造地球卫星发射成功。现在，我国发射的多颗人造地球卫星已经广泛应用于气象、通信、广播、环境、军事等多个领域，发挥着非常重要的作用。6.师小结：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年， 我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。1967年， 我国第一颗氢弹爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。而这些都离不开我国国

12、防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，正是他们的无私奉献才让中国人有了自己“铁的脊梁骨”!（四）模范人物故事汇1.学生自读P85焦裕禄和雷锋的语录，感受他们的精神。我们对兰考的一草一木都有着深厚的感情，面对着当前严重的灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考面貌，不达目的，我们死不瞑目。焦裕禄人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2.结合上学期的学雷锋活动，召开故事会，交流模范人物的故事。三、总结。新中国在不长的时间里，实现了经济领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的工业体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充

13、满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方!板书设计：第 11 课 屹立在世界的东方自力更生：工业史上的“第一”、从“贫油”到产油国扬眉吐气：原子弹、地地导弹、氢弹当堂检测：一、填空。1. 新中国成立后，中国共产党带领全国人民（ ）、（ ），踏上了社会主义革命和建设的新征程。2. 随着 1959 年 9 月（ ）第一口井喷油，胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国（ ）的帽子。3.靠着（ ）的民族精神，我国建成了一个个大油田。4. 1964年10月16日，我国第一颗（ ）爆炸成功。5.1966年， 我国第一颗装有核弹头的（ ）飞行试验取得成功。6.19

14、67年， 我国第一颗（ ）爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。7. 1970年4月24日，（ ）运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。二、选择题。1.1959年9月26日，我国第一口油田（ ）油田喷油。A 大庆 B 胜利 C 大港2.被称为“铁人”的是（ ）A 李四光 B 钱学森 C 王进喜3.到（ ）年，中国的石油基本实现自给。A 1959 B 1965 C 19664.1964年10月16日，我国第一颗（ ）爆炸成功。A 原子弹 B 地地导弹 C 氢弹5. 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这句话是（ ）说

15、的。A 焦裕禄 B 雷锋 C 华罗庚三、连线。1959年 原子弹爆炸成功1964年 氢弹爆炸成功1966年 大庆油田喷油1967年 地地导弹飞行试验成功1970年 “长征一号”发射成功四、简答题。列举几个中国工业史上的“第一”。（至少3个）当堂检测答案：一、填空。1. 新中国成立后，中国共产党带领全国人民（ 自力更生 ）、（ 艰苦奋斗 ），踏上了社会主义革命和建设的新征程。2. 随着 1959 年 9 月（ 大庆 ）第一口井喷油，胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国（ “贫油” ）的帽子。3.靠着（ 自强不息 ）的民族精神，我国建成了一个个大油田。4

16、. 1964年10月16日，我国第一颗（ 原子弹 ）爆炸成功。5.1966年， 我国第一颗装有核弹头的（ 地地导弹 ）飞行试验取得成功。6.1967年， 我国第一颗（ 氢弹 ）爆炸成功，中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。7. 1970年4月24日，（ “长征一号” ）运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。二、选择题。1.1959年9月26日，我国第一口油田（ A ）油田喷油。A 大庆 B 胜利 C 大港2.被称为“铁人”的是（ C ）A 李四光 B 钱学森 C 王进喜3.到（ B ）年，中国的石油基本实现自给。A 1959 B 1965 C 19664.1964年10月16日

17、，我国第一颗（ A ）爆炸成功。A 原子弹 B 地地导弹 C 氢弹5. 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这句话是（ B ）说的。A 焦裕禄 B 雷锋 C 华罗庚三、连线。1959年 原子弹爆炸成功1964年 氢弹爆炸成功1966年 大庆油田喷油1967年 地地导弹飞行试验成功1970年 “长征一号”发射成功四、简答题。列举几个中国工业史上的“第一”。（至少3个）答：我知道的中国工业史上的“第一”有：1. 1954年12月25日，川藏、青藏公路建成通车。是中国第一条高原公路。2. 1956年7月13日，中国生产的第一辆汽车研制成功。3.

18、 1956年7月。沈阳飞机厂试制成功我国第一架喷气式飞机。1. 读懂彼此的心教学目标：1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的。教学重难点：教学重点：学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。教学难点：学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的。教学准备：PPT ；老师收集家长们对孩子写的话教学课时：2课时第一课时 一、新知探究1.欣赏舞蹈我爱我的家2.师：人人都有一个家，你们能向同学们介绍一下你的家庭情况吗？

19、你爱你的家吗？（1）与同桌分享家庭情况，表达出自己对家的热爱。（2）选择一两名同学在全班交流。3.师：是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。当我们快乐的时候， 他(她)会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他(她)会听我们倾诉衷肠。 家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下度过童年，渐渐长大。随着我们年龄的增长，我们与家人之间的矛盾也随之增加。今天，我们就来探究一下家人之间那份理解与宽容。4.揭示课题：1.读懂彼此的心二、新知探究活动一：相互理解（一）实话实说1.师：我们每个人都有个温馨实话实说的家!爸爸妈妈用深情呵护着我们，让我们健康快乐地成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中

20、，你对爸爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?说说你的心里话。如果不想说出来，也可以把心里话写在本子上。2.学生在小组内交流汇报。3.说一说：当与家人发生不愉快时，你的心情是怎样的？4.体会李晓欣的感受。从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲呢，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽

21、然有意义，但我还是想说说自己的发现。这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了，还是爸爸妈妈变了呢?（1）自由读一读李晓欣在周记中记下的烦恼。（2）帮李晓欣分析一下：是李晓欣变了呢？还是爸爸妈妈变了？5.师小结：在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。（二）听听家人的想法1.说一说：在你心里，爸爸妈妈是怎样的人？在对待你时，有没有不公平的地方？2.听一听：老师把课前收集的家长们对孩子们的心声表达出来，让孩子们听听家长们的心声。书上表述的：（1）最近我女儿不像小时候那么温顺

22、了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢?我不知道该怎样对待她才好。（2）是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。3.课后练习：（1）问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。（2）了解一下家人与我们相处时有哪些围感。4.师小结：在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。同时也

23、让长辈了解我们的想法，学会与长辈交流会。（三）允许不同1.师：家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。你能具体说说你和家人有哪些不同吗？（1）学生完成第四页的表格。（2）学生全班交流。（3）师小结：家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商不管他们的处事方式有多么不同，但他们对我们的爱是相同的，让我们体会到浓浓的亲情。2.面对同样的事，家长的不同态度：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗?猜猜你的家长会是什么态度？（1）学生根据家长平时对你的态度及家长的性格特点，猜猜家长会怎么回答你？（2）对家长的意见进行整理：去吧!

24、路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。一起学习?是一起玩吧!不许去!去哪个同学家?大概多长时间?和谁一起去?你先想想有没有一起学习的必要，如果有，你就去吧。但要把电话手表带上，按时回家。（3）不同的家长有不同的态度，但他们的什么是相同的呢？（体会家长对孩子的浓浓的爱，只是他们表达爱的方式不同。）（四）你们的爱，我体会到了1.从案例中体会爱（1）每天出门，爷爷总说:“路上看车，注意安全!”奶奶老是那句话:“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了:“有时间多读点儿书，别老玩。”你们的爱，就在这些唠叨里。（2）小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会

25、摸着我的头，笑着说:“你真棒!”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，雨妈妈会在病床前日夜守着我。你们的爱，就在生活的每个细节中。（3）我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。你们的爱，就在你们的行为中。（4）父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识:他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质:他们让我参加挑战自我的活动你们的爱，就是传给我严谨的作风。（5）在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事。我在很小的时候就帮助家长做家务。你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。2. 从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪些类似的爱。（1）先在小组

26、内交流，也可以把家人对你的爱以这样的形式写下来。（2）在小组内进行交流。（3）每个小组推选1名同学在全班交流。3.师小结：我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。三、拓展练习：虽然爸爸妈妈很忙，但他们仍然要把最好的给你，现在你能体会到他们的辛劳了吗?回家以后请和爸爸妈妈说说心里话。四、总结爸爸妈妈的爱是无私的，我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。有的爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点，有些父母则隐藏着这份爱。不管怎样，从他们对的所做的点点滴滴中，我们都能体会到他们的爱。板书设计：1. 读懂彼此的心 理解父母的心相互理解 倾听父母心声 感受父母的爱当堂检测：一、填空

27、。1. 随着年龄的（ ）和自主意识的逐渐（ ），我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（ ），有时还会与家人产生一些（ ）。2. 在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的（ ）。我们希望能自己（ ），有时会把家人的关心看作是（ ），甚至在明知他们讲的话有道理时，（ ）与他们作对。3. 在长辈眼里，我们缺乏（ ）和社会阅历，永远是（ ）的孩子。4.我们在（ ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，（ ），经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的（ ）。5. 家人的人生经历、（ ）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（ ）、行为方式等方面会有所

28、不同。6. 我们要用心理解和（ ），从家人的言谈举止，甚至是（ ）和教育中感受他们的爱。二、判断。1.我想去同学家玩会儿，可妈妈就是不同意，她一点儿也不爱我。（ ）2.表扬才是爱，批评不是爱。（ ）3.我们要用心体会父母对我们的爱。（ ）4.我和小明吵架，妈妈向我了解情况，当她知道是我因为数学成绩没考好才故意与小明吵架时，她严厉地批评了我。我明知道是我自己错了，可妈妈居然帮小明不帮我，这让我很生气，我就是不原谅她。（ ）5.长辈的生活经验和社会阅历都比我们丰富，我们要多听他们的意见。（ ）6.小华想去同学家玩，妈妈不同意，他就和妈妈大吵大闹。（ ）7.妈妈要我实习英语和舞蹈，可我觉得英语在学校

29、时老师讲得已经够好了，不用再补，我便和妈妈交流我的想法，妈妈最终同意了我的决定。（ ）8. 父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识。这就是对我的爱。（ ）三、论述题。你的父母爱你吗？请以一件具体的事例表达父母对你的爱。当堂检测答案：一、填空。1. 随着年龄的（ 增长 ）和自主意识的逐渐（ 增强 ），我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（ 不一致 ），有时还会与家人产生一些（ 不愉快 ）。2. 在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的（ 想法 ）。我们希望能自己（ 作决定 ），有时会把家人的关心看作是（ 干涉 ），甚至在明知他们讲的话有道理

30、时，（ 故意 ）与他们作对。3. 在长辈眼里，我们缺乏（ 生活经验 ）和社会阅历，永远是（ 长不大 ）的孩子。4.我们在（ 言谈举止 ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，（ 不懂事 ），经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的（ 想法 ）。5. 家人的人生经历、（ 生活经验 ）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（ 兴趣爱好 ）、行为方式等方面会有所不同。6. 我们要用心理解和（ 体会 ），从家人的言谈举止，甚至是（ 批评 ）和教育中感受他们的爱。二、判断。1.我想去同学家玩会儿，可妈妈就是不同意，她一点儿也不爱我。（ X ）2.表扬才是爱，批评不是爱。（ X ）3.

31、我们要用心体会父母对我们的爱。（ ）4.我和小明吵架，妈妈向我了解情况，当她知道是我因为数学成绩没考好才故意与小明吵架时，她严厉地批评了我。我明知道是我自己错了，可妈妈居然帮小明不帮我，这让我很生气，我就是不原谅她。（ X ）5.长辈的生活经验和社会阅历都比我们丰富，我们要多听他们的意见。（ ）6.小华想去同学家玩，妈妈不同意，他就和妈妈大吵大闹。（ X ）7.妈妈要我实习英语和舞蹈，可我觉得英语在学校时老师讲得已经够好了，不用再补，我便和妈妈交流我的想法，妈妈最终同意了我的决定。（ ）8. 父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识。这就是对我的爱。（ ）三、论述题。你的父母爱你吗？请以一件具体的事例表达父母对你的爱。答：我的父母很爱我。记得有一次，我不小心摔倒了，爸爸妈妈都不来扶我，而是鼓励我自己爬起来。听了他们的话，我就自己爬起来。然后，妈妈摸着我的头，笑着说:“你真棒!”当时，我会有一点儿生气，气他们看我摔倒了也不扶我，觉得他们不爱我