ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:13 ,大小:328.82KB ,
资源ID:9804311      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/9804311.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(教师成长档案.docx)为本站会员(b****7)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

教师成长档案.docx

1、教师成长档案 这里记录了我专业成长过程中的收获与困 惑、感悟与感动、自我评价与他人评价。 这里展示了我的成果、经历和梦想,展现了 我的自身能力。 透过一页页真诚而朴素的文字,我重视自己 的教学体验,学会反思自己的教育行为,探索适 合自身发展的专业成长之路。 我愿意做一名拥有梦想、主动发展、不断成 长的教师,创造出自己的教学风格,在专业化成 长的道路上成就自我。 教师成长档案目录 个人信息 成长目标 目标达成 教育工作 教学工作 教育科研 继续教育 理论学习 奖惩情况 考核意见 我喜欢的格言: 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。 我的教育感言: 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天

2、大 树,就是为人类的未来培养人才。 息人信个 姓 名 性 别 女 出生 年月1991.7.7 政 治 面貌团员 民 族 汉 学历 专科 参加工作时间 专业技术职务及评 聘时间 行政 职务 工作简 历 划展 规个 人 发 做一个称职的研究为了更好地教书育人,全面提高自己的业务水平, 发展型体育教师,从自身的实际出发制定个人发展规划如下: 一、转变观念、全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动的同时1 了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。遵循以人为本的管理原则,在师生交往中发展自己。2、坚持教学相长, 增强自己的管理能力。 二、具体措施: 1、完善个人人品,加强教师职业道德修

3、养和自身素质的提高。、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后发2 展为骨干或名 师。 、在体育教学中,我要做到以下几个方面: 3)以健康第一作为指导思想,以身体锻炼的实践活动为主要特征,(1 强调生理的、心理的、社会的三维目标。 )教学内容,作为达成教学目标,自己要努力尝试进行课堂教学改(2 革,研究如何教,如何指导学生练习。 )个人要吃透教材,了解学生,精心安排教学内容和教学程序,鼓3(使学生在和谐的环境中真正发去感悟,励学生大胆地去选择、去发现、 挥学生的主体作用。)在教学中,要创设情境,激发学生积极思考,培养学生的主动参4( 与意识。、积极参加学校组织的各种学习活动,充

4、分利用学校的各种资源(优4秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会、网络等),拓 宽个人的视野,加强理论联系实际,大胆创新。篇论文,努力2、认真撰写体育论文,积极投稿,争取每年发表1到6 提高体育理论水平。、深入课堂不断听课,虚心学习,取长补短,充实自己,使教学不断7 得到改进。 在实践中和学生一起快我将不断提升自己的认识,尝试新教法,总之, 乐成长!和优秀教师一起提高。 自我剖析 2012年工作至今,我工作认真,态度端正,始终保持着一颗年轻积极向上的热情的心投入到教学中去,但我也从中看到了自己的缺陷,主要表现有: 新课程思想观念,现代教育理论和管 、1理知识较为欠缺。 现代教育教学手

5、段掌握不够。 2、从事教育教学科研的能力亟待提高。 、3缺少全面的知识储备和专业技能,专 4、业基本功不够扎实,专业素质还待提高。 自 我 剖 析 “2011年奋飞计划”分项目标 项目 目标和要求 教育教学能力与水平 教学工作量 担任班主任或其它德育 工作 拟开设的公开课、示范课 或专题研究 教育科研能力与水 平现从事及拟从事课题研级究的名称、 别与内容 拟发表或交流教科研论文或专题小 结 教师交流及合作业务进拟学历进修、 修拟参与校本课程和 开发与实施 达成目标 学2008-2009 年度第一学期 第二学期 学2009-2010 年度 第一学期 第二学期 学2010-2011 年度第一学期

6、第二学期 情况工教育作 年度学期 班级管理、行政管理等情况学2008-2009 年度 第一学期 第二学期 学2009-2010 年度第一学期 第二学期 学2010-2011 年度第一学期 第二学期 情况学工作教 年度 学期任教年级、班 所任学科 教学效果 学科专题研究 内容及评价2008-2009 学年度第一 学期 第二 学期 2009-2010 学年度第一 学期 第二 学期 2010-2011 学年度第一 学期 第二 学期 注:教学效果填获奖情况 辅导学生获奖情况 内容 具体对象主要成绩 主办单位 时间 备注 科研教育 年度 学期专题研究内容 评价2008-2009 学年度第一 学期 第二

7、学期 2009-2010 学年度第一 学期 第二 学期 2010-2011 学年度第一 学期 第二 学期 教育继续 何年何月 参加何种学习或培训 组织部门 学时 结果 学习论理 已阅读著作 未来三年拟阅读的 著作 未来三年拟其它理 论学习 情惩况奖 类别 名称 组织部门 获奖时间 备注 意见核考 年度学期 本人与学校评价、考核意见 年度考核 等次2008-2009 学年度第一学 期本人评 价 学校评 价 第二学 期本人评 价 学校评 价 意见核考 年度学期 本人与学校评价、考核意见 年度考核 等次2009-2010 学年度第一学 期本人评 价 学校评 价 第二学 期本人评 价 学校评 价 意见核考 年度学期 本人与学校评价、考核意见 年度考核 等次2010-2011 学年度第一学 期本人评 价 学校评 价 第二学 期本人评 价 学校评 价

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1