1、班队活动案例班队活动事例 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生
2、吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检
3、查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道
4、了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主
5、能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内
6、就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源
7、,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就
8、展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动
9、起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有
10、滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起
11、来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有
12、效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的
13、模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开
14、“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说
15、bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有
16、同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现
17、课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食
18、会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒
19、棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨
20、询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累
21、地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校
22、园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的
23、重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜
24、欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时
25、间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让
26、大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中
27、都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整
28、齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种零食进行认识。分好小组在校园内外作检查,掌握相关学生吃零食的现象并进行统计。 (二)活动过程 收集整理收获丰富:这一活动一建议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中收集相关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,经过向父亲母亲、尊长咨询,查阅相关资料,甚至上网查问,认识、剖析相关零食的危害性,用表格的形式实时记录下来;同时同学们
29、还走进商场、小店,察看街头小摊,掌握相关零食的详细种类及根源,同学们走出了家门,收获就更为多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行仔细地察看,发现有同学吃零食了,他们会暗中检查该同学零食的根源,而且关注他是如何办理零食残骸的。正午和下学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效机遇进行分组检查,统计有多少学生会选择如何的零食,有多少学生每日吃零食,还有多少学生把零食看作了主餐等。为了有效地参加这项活动,全班同学甚至亲身去垃圾箱内捡拾,花销了好多的精力,但他们毫无牢骚,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们收集掌握了对于零食的各种资料,他们还
30、特地把相关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰富! 成就展现振奋人心:经过一阶段的收集、整理、统计,在全校师生眼前,同学们上了一堂别出心裁的班队成就展现课。在这堂课上,同学们都把自己亲身收集、整理的相关零食的资料进行了形式多样的展现。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上认识说,不只让大家知道了现在流行的一些零食,更重要的是让大家理解了这些零食会造成的结果;有的同学把自己妆扮成各种零食的模样,自编自演小品,为的是让大家认识零食的不正当生产门路及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像,剖析垃圾的主要根源,号召大家与零食说再会,还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己
31、排演的节目,从不一样侧面重申了零食的危害性,动员大家迅速行动起来与零食说bye bye! (三)活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地领会到零食会给大家带来的负面影响,进而培育了孩子优秀的生活行为习惯。 2、活动中全班参加,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都获得了不一样程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提高。 3、以点带面:主题班队课遇到师生宽泛好评,并以此带动了全校师生大规模地睁开“拒绝零食”的活动。 三、活动反省 优秀的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要期间,但学生优秀习惯的形成,不是一挥而就的,需要频频加强、稳固并内化为自觉行为。 一、活动背景: 纵观各学校缩影,每日下学后,拥塞的校园门口,同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中正午分,拥堵的各小店门口,同学们津津乐道地吃着小薯片,棒棒冰顺手丢掉垃圾袋的现象层出不穷;学校内外处上果皮纸屑各处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐向来是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思虑:何不在班内就此问题睁开一次班队活动?老师的建议在班会课上经过。经全班同学议论决定,此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 (一)活动准备 全班学生收集整理各种各种的零食包装袋,对自己喜欢的各种
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