课时计划歌唱与舞蹈1.docx

1、课时计划歌唱与舞蹈1江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题歌唱发声的基本方法及肢体的运用学习歌曲：送别小手拍拍幸福拍手歌教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）学习歌唱的基本发声方法（2）基本发声方法在歌曲中的运用，学习歌曲送别（3）学习儿歌小手拍拍幸福拍手歌并开展音乐活动（4）培养学生演唱歌曲的能力（5）培养学生分析歌曲的能力教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲声音规范教学难点：（3）“外”“

2、涯”“角”几个开口音高音吐字的口腔位置（4）高音乐句“天之涯，地之角，知交半零落”的气息支持教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1.要求学生单独或自由组合同伴上台演唱2.开展互评时，可再次聆听示范曲，找差距，建立好的声音导向3.将儿童歌曲进行简单编创，即兴教学作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、

3、文602、文101教学课题训练歌唱的呼吸方法学习歌曲花非花拔萝卜蹦蹦跳跳教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）训练歌唱的呼吸方法（2）学习歌曲花非花（3）准确把握歌唱的情绪（4）学习儿歌表演拔萝卜蹦蹦跳跳教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲声音规范（3）演唱歌曲的情绪把握教学难点：（1）第一乐句后半句“雾非雾”的高位置起声（2）高音乐句“来如春梦不多时”的“多”字气息与高位置的对抗感觉（3）“去似朝云”的“云”字七度音程下行声音的连贯性教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法

4、与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1、小组成员分别演唱声乐作品2、自我和互相分析作品演唱的效果3、教师作评价总结，再次欣赏作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题歌唱发声方法训练（一）及律动训练学习歌曲雪绒花洋娃娃和小熊跳舞请你跟我这样做教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续学习歌唱的基本发声方法（2）训练基本发声方法在歌曲中的运用，基本能做到声音统一，学习歌曲雪绒花（3）

5、让学生准确深入把握歌唱的情绪（4）学习儿歌表演洋娃娃和小熊跳舞请你跟我这样做教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲声音规范（3）演唱歌曲的情绪把握教学难点：（1）随旋律上下行走向，乐句渐强渐弱的声音控制（2）结束句高音的延长教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1分大组齐唱作品2自我评价和相互探讨演唱效果3教师总结评价，提出改进意见作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时

6、授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题歌唱发声方法训练（二）及律动训练学习歌曲军港之夜爱跳舞的小孩泥娃娃教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续训练歌唱的发声方法，声音须在气息的支持下发出（2）学习歌曲军港之夜（3）准确把握歌唱的情绪（4）学习儿歌表演爱跳舞的小孩泥娃娃教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲声音规范（3）演唱歌曲的情绪把握教学难点：（1）弱起节奏的掌握（2）变音的音准把握（3）尾声的哼鸣要唱得轻松自然教学/实训内容及教学/实

7、训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1领唱和齐唱军港之夜2自我评价和相互探讨演唱效果3教师总结评价，提出改进意见作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题歌唱中的咬字吐字训练（一）及节奏训练学习歌曲大海啊故乡我爱我的幼儿园找朋友教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）根据歌曲的不同风格、不同内容采用

8、不同歌唱语言处理歌曲（2）学习歌曲大海啊故乡（3）准确把握歌唱的情绪（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一，声音的力度加大（2）演唱歌曲声音规范，吐字的方法（3）演唱歌曲的情绪把握教学难点：（1）声音在中高声区徘徊气息支持要跟上，声音不能虚（2）把握高音延长的唱法和位置，音量上渐强处理教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1.学生试奏，自学儿歌找朋友，老师教授我爱

9、我的幼儿园2分组活动：自编律动歌曲处理3分组展示4小结讨论，幼儿园中可采取哪些主题的方式教唱这首儿歌作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题呼吸连贯的训练及节奏训练学习歌曲在那遥远的地方打电话丢手绢教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续巩固歌唱的发声方法，练习平稳的呼吸方式，并能用这种呼吸方式演唱歌曲（2）学习歌曲在那遥远的地方（3）准确把握歌唱的情绪（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲（5）通过对连贯气息的训练，培养学生演唱抒情性歌曲

10、的能力（6）通过对歌曲的演绎和分析、示范，培养学生表现歌曲的能力和分析歌曲的能力；教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲的情绪把握（3）训练学生的气息状态和能力教学难点：（1）声音在中高声区徘徊气息支持要跟上，声音不能虚（2）上乐句“在那遥远的地方”把握高音延长的唱法和位置，音量上渐强处理教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1.分组演唱歌曲2小组内集体评议和演唱者自我评价3再次欣赏

11、，教师总结并提出改进建议作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题呼吸状态的支持下高声区的开发及音乐游戏学习歌曲生死相依我苦恋着你我真的很不错教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续巩固中低声区的歌唱状态（2）巩固平稳的呼吸方式，在呼吸的支持下学习高声区的演唱方式（3）学习歌曲生死相依我苦恋着你，准确把握歌唱的情绪（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲（5）通过对连贯气息的训练，培养学生把握控制声音的能力（6）通过对歌曲的演绎和分析、示范，培

12、养学生表现歌曲的能力和分析歌曲的能力教学重点与难点教学重点：（1）在中高声区声音的统一，变声区声音的控制（2）演唱歌曲声音规范（3）演唱歌曲的情绪把握（4）训练学生的气息状态和能力教学难点：（1）歌曲第一段叙述性歌唱的流畅性（2）结束高音的站立教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1分别演唱作品2集体评议和自我评价3教师点评总结，提出新的声音训练要求作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日

13、月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题低高声区声音统一训练及音乐游戏学习歌曲让世界充满爱春天在哪里小星星种太阳教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续巩固歌唱的发声方法，尝试通俗歌曲的用气方法是一致的（2）学习歌曲让世界充满爱.（3）准确把握歌唱的情绪.（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲.（5）通过对歌曲的演绎和分析，培养学生表现歌曲的能力和分析歌曲的能力.（6）通过这首歌曲的演唱，让学生接触通俗歌曲的美感，增强乐感和音乐素质.通过这首公益歌曲的演唱，体验人们对充满着爱、和平的世界的热爱、赞美.教学重点与难点教学

14、重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲的情绪把握（3）训练学生的气息状态和能力教学难点：（1）歌曲XXXXXX节奏型的准确演唱（2）高音乐句避免脱离气息地喊唱教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目作业1学生收集流行的公益歌曲，带到课堂上交流2尝试用中英文各唱一遍小星星3分组演唱歌曲作品，可加入领唱4小组内集体评议和演唱者自我评价江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月

15、日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题变声区的声音力度训练及儿童舞蹈表演学习歌曲传奇青藏高原小白船虫儿飞教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续训练和巩固变声区声音统一，通过对学生腰腹力量的加强，加强声音的力度（2）学习歌曲传奇青藏高原，能带乐感完整的演唱（3）高音必须具有力度和优美的音色（4）对变音的音准把握准确教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一，掌握变声区的真假声混合程度，高音站稳（2）演唱歌曲声音规范（3）演唱歌曲的情绪把握（4）变音的音准把握教学难点：（1）歌曲叙述性歌唱

16、的流畅性（2）结束高音的站立教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目作业1分别演唱作品2集体评议和自我评价3教师点评总结，提出新的声音训练要求江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题声音灵巧的训练及儿童舞蹈表演学习歌曲酒干倘卖无让我们荡起双桨红蜻蜓小螺号教学/实训目标（教学目的的具

17、体化）（1）训练歌唱中气息量的适度和气息的走动（2）学习歌曲酒干倘卖无，能带乐感完整地演唱（3）声音自如，具有优美音色（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲声音规范（3）适度的气息支持下声音的灵活性教学难点：（1）字少腔多的曲调掌握（2）行腔的流畅自如，避免气息过重造成的僵硬教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1分别欣赏作品让我们荡起双桨红蜻蜓小螺号，

18、让学生教唱儿童歌曲。2集体评议和自我评价3教师点评总结，提出新的声音训练要求作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题低高声区声音统一的巩固训练学习歌曲我心永恒最美的画ABCsong教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续巩固歌唱的发声方法，训练通俗歌曲一致的气息支持（2）牢固的掌握低声区的歌唱方法，做到低高声区的统一（3）学习歌曲我心永恒（4）准确把握歌唱的情绪（5）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲教学重点与难点教学重点：（1）中低高声区声

19、音的统一（2）演唱歌曲的情绪把握，做到声情并茂地演唱（3）训练学生的气息状态和控制能力教学难点：歌曲情绪的表达教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1分组演唱歌曲作品，可加入领唱2给儿童歌曲编创舞蹈动作，进行表演。英语儿歌进行英语儿歌的音乐游戏3再次欣赏，教师总结并提出改进建议作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授

20、课地点文105、文602、文101教学课题歌唱中咬字吐字训练（二）及儿童舞蹈表演学习歌曲赶圩归来阿里里head shoulders knees and toeswe wish you a merry christmas教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）不同速度的歌曲要用不同的语言处理（2）学习歌曲赶墟归来啊哩哩（3）准确把握歌唱的情绪（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲（5）通过对气息平稳的训练，培养学生演唱欢快、热情的歌曲的能力。（6）通过对歌曲的演绎和分析、示范，培养学生表现歌曲的能力和分析歌曲的能力教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一，声音的力度加大

21、（2）演唱歌曲声音规范，吐字的方法（3）演唱歌曲的情绪把握教学难点：（1）敏捷的咬字吐字，唱出明亮的音色（2）衬词“啊哩哩”的演唱教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1分组演唱歌曲作品2小组内集体评议和演唱者自我评价3再次欣赏，教师总结提出改进建议作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文

22、101教学课题声音统一和闭口音训练及儿童舞蹈表演，学习歌曲长大后我就成了你Ten little indiansgood morning教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续训练在平稳的气息状态下,保持声音的统一（2）闭口音的发声训练（3）学习歌曲长大后我就成了你，准确把握歌唱的情绪（4）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲（5）通过对连贯气息的训练，解决学生对声音的控制能力和声音的色彩（6）通过对歌曲的演绎和分析、示范，培养学生表现歌曲的能力 (7)培养辨别统一的声音的能力教学重点与难点教学重点：（1）在中高声区声音的统一，声音的控制（2）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一，声音的色彩训练（3

23、）演唱歌曲的情绪把握教学难点：（1）高音区闭口音的发声（2）歌曲的情绪表达教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1.听童声示范，跟唱学会并进行教唱Ten little indiansgood morning2练习用明亮纯净的音色演唱3.加上律动进行歌曲表演唱作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文6

24、02、文101教学课题气息支持下高声区的力度训练及儿童舞蹈表演学习歌曲演唱我爱你中国Clap you HandsRow row row you boat教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）继续训练和巩固中低声区，通过对学生腰腹力量的加强，加强高声区的力度（2）学习歌曲我爱你中国，能带乐感完整的演唱（3）高音必须具有力度和优美的音色教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一，流畅地完成全曲（2）高音的力度支持教学难点：（1）歌曲的情绪表达（2）高音的延长要避免位置不够造成音高偏低教学/实训内容及教学/实训组织（1）声音训练（2）新歌教学（3）儿歌学习（4）作业拓展（5

25、）实训考核 教学方法与手段教学方法： 演示法、任务驱动法、教师示范、学生模仿、学生实践教学手段：播放课件技能训练项目1分组齐唱演唱作品2集体评议和自我评价3教师点评总结，提出新的声音训练要求，教学观摩作业江西环境工程职业学院教案（教学做一体化） 4学时授课班级授课时间月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点文105、文602、文101教学课题声音弹性训练及儿童舞蹈表演学习歌曲金瓶似的小山jingle BellsOld macdonald教学/实训目标（教学目的的具体化）（1）巩固平稳的呼吸方式，增强气息对声音的控制能力，让声音灵活多变（2）学习歌曲金瓶似的小山，准确把握歌唱的情绪（3）继续让学生演绎和教唱儿童歌曲（4）通过对连贯气息的训练，解决学生对声音的控制能力，让声音具有弹性（5）通过对歌曲的演绎和分析、示范，培养学生表现歌曲的能力和分析歌曲的能力教学重点与难点教学重点：（1）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一，声音的弹性训练（2）演唱歌曲的情绪把握（3）训练学生的气息状态和能力教学难点：