汉语言文学入学测试复习春季开放教育汉语言文学专.docx

1、汉语言文学入学测试复习春季开放教育汉语言文学专 2006年春季开放教育汉语言文学专业（专升本） 入学测试复习指导本次测试采用综合测试形式，试题内容涉及中外文学、文学概论、现代汉语、古代汉语等方面知识以及写作能力的考核。卷面满分为150分。其中大学语文部分75分，汉语言文学专业知识部分75分；大学语文部分详见“浙江广播电视大学2005年春季入学测试大学语文部分复习指导”，汉语言文学部分题型：选择题（20分，主要考核现代汉语、古代汉语的有关知识）、判断题（5分，考核文学概论的有关知识）、简答题及作家作品对应题（15分，考核现代文学、当代文学的有关知识）、分析论述题（35分，考核古代文学和外国文学的

2、有关知识）。下面就汉语言文学专业部分复习时使用的参考教材、复习的范围和重点作一说明。第一部分、现代汉语1、 什么是现代汉语？ 狭义的理解：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 广义的理解：包括各个方言在内的现代汉民族说的话。现代汉语方言是现代汉民族共同语的地域分支。2、语音的性质语音的物理性质语音具有音高、音强、音长、音色四个要素。语音的生理性质语音是通过发音器官发出来的。发音器官可以分为三大部分。语音的社会性质3、语音单位 音素、音节声母、韵母、声调4、汉语拼音方案：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。5、语汇的性质定义：语汇是语言里所有

3、词语的总汇。 6、语素和语素的分类什么是语素：语素是语言中最小的语音语义结合体。7、 单音词和多音词8、 单纯词和合成词：由一个语素构成的词是单纯词，由两个（以上）语素构成的词是合成词。9、合成词的构造方式：复合和附加。10、同义词的辨析：意义、色彩、功能。11、古语词、方言词、外来词的吸收与选用12、成语的理解与运用：书写、意义、读音。 13、词的功能类别 语法功能词和词结合的能力，词在语句结构中表现出的分布特点。14、词性辨识助词、语气词、介词、连词、副词、数词、量词、代词。名词、动词、形容词。15、短语的内部结构1、主谓短语：今天星期一 天气好 孩子们说说笑笑2、述宾短语：看电视 研究问

4、题 来了客人3、述补短语：说明白 走一趟 住两个月 跑得满头大汗4、定中短语：新书 勇敢的战士 打虎的武松5、状中短语：仔细看 明白地说 礼貌待人 很好6、联合短语：工人农民 老师和学生 签名或盖章7、同位短语：厂长老王 我们大家 中秋那天8、方位短语：桌子上 长江以南 朋友之间9、介词短语：（1）表时间 （2）表处所 （3）表受事 （4）表施事 （5）表方式10、量词短语：一尺 这个 那一回11、连述短语：（1）开门出去 有条件报名 （2）请医生看病 有人来过16、短语的层次分析：直接成份分析法。17、短语的外部功能1、 名词性短语 2、 动词性短语 3、 形容词性短语 4、 副词性短语18

5、、句类 句子是传达信息的基本语言单位。 句类：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句19、句型 句型是句子的结构类型。 现代汉语句型简表 名词性谓语句 动词谓语句 主谓句 动词性谓语句述宾谓语句 形容词性谓语句 述补谓语句 连述谓语句 单句 名词句 动词句 非主谓句形容词句 叹词句 句子 并列句 连贯句 联合复句选择句 递进句 复句 因果句 条件句 偏正复句 转折句 让步句20、修辞的涵义：修辞活动、修辞规律、修辞学21、修辞的基本原则：切合题旨，适应语境。22、常用辞格：比喻、借代、移接、比拟、夸张、对比（对照）、衬托（映衬）、对偶（对仗）、 排比、反复、层递23、语句的选择：长句和短句，整句和散句

6、，肯定句和否定句，顺装句和倒装句，口语句和书面语句。24、修辞方法的综合运用：连用、套用、兼用。25、什么是文字：记录语言的符号系统。26、汉字的特点：汉字在语音上代表音节、汉字在语义上代表语素27、汉字形音义的状况：异体字、多音字、同音字。28、汉字字体的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。29、汉字的简化：简化的方针和方法。 30、 汉字的结构 “六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。31、汉字的结构单位：笔画、偏旁32、汉字的结构方式：上下、左右、包围。33、形旁和声旁的作用和局限：形旁提示意义却比较笼统，声旁提示读音却不够准确。34、 汉字的正字法纠正错别字 第二部

7、分 古代汉语一、 参考教材 朱振家教授主编的古代汉语，中央广播电视大学出版社1990年出版。二、复习范围与重点文选：上册中选自左传、国语、战国策、论语的文选。通论：汉字的通假，词的古义和今义，名词用如动词，使动用法，意动用法，古代汉语的判断句，代词和句式，副词和句式，介词和句式，连词和句式，古文今译。 文学概论一、参考教材：1.新编文艺学概论，刘叔成主编，中央广播电视大学出版社出版，1996年版。2.新编文艺学概论学习指导书，刘长林、张恩科编写，中央广播电视大学出版社出版，1996年版。二、复习重点：练习题中所涉及的知识点。文学概论练习题判断正误。正确的说法后面打“ ”，错误的说法后面大“”。

8、1.文学与哲学、社会科学都是对客观世界的反映，虽然反映的方式不同，但反映的具体对象是完全一样的。2.小说、戏剧类等叙事类文学作品，重在再现客观社会生活；诗歌等抒情类文学作品，重在表现作家的主观情志。但两者都是社会生活的反映。3.聊斋志异是反映鬼的世界，西游记是反映神的世界，实际上都是社会生活的反映。 4.审美意象的间接性是作为语言艺术的文学的最基本的特点。 5.文学艺术起源于社会生活。 6.冰心的作品受印度作家泰戈尔的影响；郭沫若的诗歌有英国诗人惠特曼的深刻烙印；鲁迅的狂人日记也从俄国果戈理的狂人日记中得到启示。为此我们可以说，外国优秀的文学作品也是文学创作的源泉。 7.“前不见古人，后不见来

9、者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗纯然是作者主观心灵的“自我表现”，不能说是社会生活的反应。 8.文学自产生以来，一直带有阶级性。 9.文学不从属政治，与政治无关。 10.人性就是人的自然属性。 11.人性是人的社会属性。12.审美思维和理论的科学思维是两种不同的思维方法，它们之间没有共同之处。 13.诗曰：“李白斗酒诗百篇。”可见艺术灵感有赖于烟酒等对感官的刺激。 14.文学的真实性就是指文学作品中描写的人、事、物都要符合客观实际生活。 15.“典型的本质在于：例如，即使在描写挑水人的时候，也不要只写某一个挑水人，而是要借一个人写出一切挑水的人。” 16.典型化可以分两步走，先进行抽象

10、的概括，然后再进行具体的个性化描写。 17.“只要绘声绘色地写出人物个性来，不必考虑人物的共性，就可以创造出艺术典型来。”18.现实主义创作方法虽然要求按照生活本身的样子客观地描写生活，但也需要进行想象和虚构。 19.浪漫主义是对理想的追求，不要求对生活具体的描写，因而不具有艺术的真实性。 20.现实主义和浪漫主义虽为两种不同的创作方法，但都要以生活为基础，都要遵循典型化的规律。 21.文学作品的内容既包括客观的现实生活，又包括作家的主观情致，是主客观的统一体。 22.现实主义文学作品的内容就是客观的现实生活，浪漫主义文学作品的内容就是主观的思想情感。 23.“艺术的内容就是理念的感情显现”。

11、 24.结构、语言、体裁和表现手法等等，就是文学作品的形式。 25.文学作品的价值取决于内容，与作品形式无关。 26.文学作品是反动落后的，其形式也必然是低劣的。 27.作家平时观察分析社会的人和事，积累起来的材料，就是文学作品的题材。 28.题材应该多样化，但不同题材的思想容量和审美价值是有区别的。 29.作家的主观意图和指导思想，就是文学作品的主题。 30.情节和结构都是文学作品形式的要素。 31.文学作品语言的特点是准确性、生动性和鲜明性。 32.文学作品的内容随社会生活的变化而变化，文学作品的形式变化则与社会生活的变化无关。 33.经济基础是决定文学发展的根本原因。因此，经济发展必然促

12、使文化的繁荣，经济的衰退也必然使文学衰落。 34.社会主义新文学与资本主义、封建主义文学有根本区别，因此谈不上有什么继承关系。 35.对于古代文学只能继承它的艺术形式，不能继承它的思想内容，因为思想内容有时代和阶级的差别。36.对于优秀的文学遗产应当全面继承，对于反动落后的文学则全面批判。37.红楼梦一书描写封建贵族生活，因而不具有人民性；水浒传一书是描写农民起义的，因此具有人民性。38.文学鉴赏活动基于读者对审美意象的感受，是一种“形象的直觉”。39.“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。40.审美意象是具体、个别的，作家的审美感受是独特的，因而文学批评不可能有统一的标准。第四部分 中国现代、

13、当代文学一、参考教材：电大或普通高校现代、当代文学的有关教材。二、复习范围与重点：现代文学：要求掌握文学史上最重要的作家（如：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等）的代表作品，特别是鲁迅的主要小说，曹禺的代表戏剧。同时对这些作家在文学史上的重要作用也应有充分认识。当代文学：要认识当代文学发展的几个重要阶段，着重了解粉碎“四人帮”以后当代文学的发展变化，对重要的文学现象、文学潮流、文学作品有大致了解。比如对“伤痕文学”，除了知道它的产生时间，还应该了解这一潮流有代表性的作品及其作者，在文学史上的作用。第五部分 中国古代文学、外国文学一、 参考教材：1.电大或普通高校中国古代文学的有关教材。2.

14、匡兴主编的外国文学，中央广播电视大学出版社出版，2000年2月第2版。二、 复习范围与重点：古代文学：了解中国古代文学发展的大致历程，明确每一阶段文学发展的突出成就，如先秦两汉的文、唐诗、宋词、元曲等，把握对所处时代文学发展有着巨大影响力的作家及其代表作品。重点应注意以下几类问题的分析：1、“春秋三传”及其作者。2、史记描写人物的艺术成就。3、陶渊明的归园田居（少无适俗韵）。4、陈子昂的登幽州台歌。5、 孟浩然的过故人庄。6、 杜甫的兵车行、春夜喜雨。7、 杜牧的山行（远上寒山石径斜）。8、 晏殊的浣溪纱（一曲新词酒一杯）。9、 柳永的雨霖铃（寒蝉凄切）。10、周邦彦苏幕遮（燎沉香）评析11、

15、李清照的如梦令（昨夜雨疏风骤）。12、窦娥冤的主要内容。13、红楼梦贾宝玉形象分析。三、 外国文学： 参考教材：匡兴主编的外国文学，中央广播电视大学出版社出版，2000年2月第2版。复习范围与重点：了解外国文学史各个历史时期重要的文学现象和文学流派，熟悉欧美文学中人文主义文学、古典主义文学、启蒙文学、浪漫主义文学、批判现实主义文学的重要作家作品及亚非文学中泰戈尔的重要作品。对于塞万提斯、莎士比亚、雨果、司汤达、巴尔扎克、狄更斯、易卜生、托尔斯泰和泰戈尔等作家的重要作品，应能从其思想内容、主要人物形象或艺术成就（特色）等方面作简要分析。第六部分 作文（并入大学语文部分）一、复习指导作文是学习语文

16、极为重要的一环。语文学习得怎么样，作文可以作为衡量的重要尺度。提高作文的水平，“冰冻三尺，非一日之寒“，主要靠平时的观察、读书和练习，但懂得怎样写好一篇作文和各种作文练习方式的基本要求，掌握其中的道理、规律，也是必不可少的。1.审题要准 要明确两个问题：一是题目要求写什么（确定文章的范围、重点和材料）；二是题目要求怎么写（确定文章的表达方式和写法）。审题中，要对题目作语法分析，注意题目中的关键性词语（题眼），要确定文章的表达方式，此外还要考虑写作的人称（第一人称或第三人称）。2.立意要深 立意要求正确、鲜明、深刻。立意必须联系题目来研究。有的题目直接是点明文章的中心思想，有的用设问句或反问句间

17、接写出，有的从题目中暗示，有的不表示中心思想，要求作者来确定。议论文的中心思想常常直接写出，可以在开头，提纲挈领，开门见山，可以在结尾，层层剥脱，归结中心，可以在中间，包孕其中，先叙后议，或先议后叙，或夹叙夹议，处处不离中心。3.选材要严 材料是文章的基层。材料来源于生活，在日常观察、调查和读书过程中，要勤于采集，注意点滴积累，有所储存。要根据表达中心思想的需要选择材料：要典型，能反映事物本质，具有一定的代表性；要真实，经得起实践检验；要具体，有生动的事例，还可以从实际出发，对已经掌握的材料改变角度，“作一番改造“。 4布局要巧 布局讲究巧：开头要单刀直入，又引人入胜；结尾须戛然而止，又给人回

18、味；段与段之间的递进、转折、过渡要自然，衔接要紧密；前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。要根据表达文章内容的需要，不拘一格，灵活多样。要列提纲，安排好文章的层次、段落。 5写法要顺 文章的基本表达方式有叙述、描写、议论、说明和抒情。一般说，叙事、记人应以叙为主；写景、状物应以描写为主；论事说理应以议论为主，介绍事物的性质、或固积功能等应次说明为主。记叙文写事件，要写来龙去脉，对其中的人物和情节还要作具体的描写。议论文叙述事件，只是作为论证的材料，并不需要展开描写。议论中引用警句、格言，或在记叙中穿插议论，对于点明题旨，具体画龙点睛的作用。 6. 语言要精 语言是思想的外表，表情达意的工具，“言为心声”。要用少量的文字表达丰富的内容。运用语言要求得用词准确、贴切，语句完整、流利，同时文字鲜明、生动。不同文章对语言有不同的要求。记叙文的语言讲究具体、形象，议论文的语言强调周密和合乎逻辑。 7. 修改要细 文章写完以后应细加检查，反复修改，包括中心思想的变动，观点的订正的订正，材料的增删，结构的调整，语言的修饰等，要在“细”字上下功夫，把文章改通改好。二、重点与模拟题本次考试作文重点为议论文。模拟题目：事非经过不知难（议论文），600800字。（完）