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1、北京海淀区历年中考语文现代文阅读真题北京海淀区历年中考语文现代文阅读真题2011年薯 忆离开关中故乡，西行入陇，我定居兰州。每当看到踏着秋色远道赶来的亲友解开布包儿，亮出还沾着几星泥土的紫红番薯时，我便禁不住直起目光，心头很有些“他乡遇故知”的热乎味儿。我是土生土长的关中子弟，在我的半生阅历中，红薯烙下过一些很难抹煞的印记。家乡的红薯，是一种生命力极旺盛的庄稼。春节刚过去，农家院落向阳的角儿上便铺起厚厚一方细碎的、半干的马粪、牛粪，粪窝里埋进年前精选出来的大个儿红薯作母体，起秧发苗。五月天急急忙忙收了麦子，闪亮的麦茬还遗留在野地里，镢头便从茬缝间掘出窝儿，墙角密匝匝簇拥起来的二尺多高的薯苗被剪

2、成半尺长的茎节。一根根埋进窝儿里，注进一碗清凉的井水，苗儿就在田野上落住根了。当一行行麦茬在来去倏忽的风雨里干霉腐烂时，薯秧儿也便悄悄地扯长绿蔓，巴掌形的叶儿开始覆盖地表，整个田垄由黄转绿，在悠悠南风里转换得很快。仓颉造字，将“暑”略加变化，上方加盖个草头便形迹近“薯”，似乎巧妙地概括了暑天疯长这层自然物象上的意思。秋深了，红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背，挤错开指头宽的长长的裂缝，土地大约被它挤疼了，疼得不自禁地咧开了嘴巴，薯儿那亮亮的红色，就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰，从湿润润的土层里睁开的是惊讶的、生疏的眸子。秋霜浇醉

3、枫叶、染红枝头柿子的同时，也催熟了这探出头来的红薯。不经霜的红薯是不宜掘的，勉强掘出来，如咬木块而死硬，如嚼青果而微涩。一旦经霜，立即就若梨若枣，甜脆爽口。这时节秋霜满地，我晨起上学是脚冷手冻。散学赶回家吃饭，一进屋门，正拉风箱烧饭的奶奶便从灶膛里掏一个烤红薯，红薯在洁净院落里几个蹦达弹掉了灰烬火星儿，我飞快拾进手里，烫得不行，两只染墨水的红红的小手倒来倒去，唇对住热薯吹嘘不已，原有的冻馁之气顷刻间吹散了，没有了。在生计不很宽裕的农村，这时也正是家家户户麦子将尽而苞谷收获的换季时节，新出土的红薯总是显得那么适时那么得体。苞谷粥里掺和了剁成菱角形的红薯块儿，黄澄澄的粥儿裹定薯块，筷子夹起来抿开粥

4、便亮出一层比纸还轻薄的红皮儿，咬破红皮便是细腻腻的黄瓤，粥儿粘糊烫嘴，薯块之香很像那刚刚炒熟出锅的山板栗。青瓷小碟儿里正有几撮绿闪闪的野菜相佐，大碗擎起，大口吸溜，食之不足却驱寒而耐饥，贪嘴过量也决不伤脾胃，在农家当然是既节俭又实惠的第一流饭食了。三十几户的小小村庄逢个刚刚揭锅的早炊时节，温馨的香味在黄叶簌簌飘坠的村巷里弥漫开来，这村庄便像秋江里一叶小舟似地悠悠然荡入了半痴半醉的境界里这就是最后一抹秋色，最美的秋色！红薯生长期短，贮藏期却长远，而且是搁置越久越甜脆。若是存放得法，红薯直可与翌年结下的新薯接住茬口哩，仔细些的人家，长年四季都会有鲜艳硕大的红薯待宾客，赠亲朋。国家困难时期，粮食紧缺

5、，妈妈曾把那半窖红薯当做宝贝，精打细算，硬是让一大家子人熬过了那一大段艰难的时日。人生犹如流水，这都是渐渐遥远的往事了。我投笔从戎，远走他乡，辗转到千里外的兰州工作，一眨眼又是十年！在兰州，红薯是罕物。一斤红薯在关中三五分钱，在这里泥住一个盛过柴油的大铁桶烤烧个半焦半黄，香味洋溢，一斤要七角八角哩。价钱够贵了，可我只要看见，就非买不可。买一堆儿拎回去全家受用。西北偏僻地方从未见过红薯的人家，还有城市高级宾馆里动不动和珍馐佳肴打交道的人，遇见红薯，恐怕就不会有这样一种兴趣、感情。11有一天，家里来了位书法家，我们请他留下一帖横幅。他问：“写什么话好呢？ ”妻子说：“写什么都行，只要有红薯这两个字

6、” 土里土气的红薯太平庸了，文雅的诗词里哪会有这两个字呢？书法家为难了，我却恍然悟到十几年的城市生活，没有磨去妻子对红薯的这份深情，我又何尝不是如此呢。我深深地感到土地在人的精神上打下的印记是有形无形的，同时也是隽永而强烈的。在我们的心中，红薯不就是那片让我们魂牵梦萦的土地吗？（有删改）13.文章中作者满怀深情地回忆了与红薯相关的几件事。阅读文章第11段，补全下面的内容。（5分）（1）（2）（3）困难时期，我们家依靠红薯渡过难关。（4）（5）14.阅读文章第段内容，揣摩作者说新出土的红薯是“适时”“得体”的原因。（4分）（1） “适时”的原因：（2） “得体”的原因：15.结合文章相关内容，简

7、要分析作者是怎样写出自己对红薯深厚感情的。（不超过150字）（6分）答：【参考答案】13（1）小时候，我回家吃红薯解冻馁（2）换季季节，红薯成就了温馨的乡村生活。（4）在兰州，我买烤红薯（5）写横幅时，要“红薯”二字（共5分。1、4、5小题各1分，2小题2分）14（1）红薯在麦子将尽而苞谷收获的换季时节出土。（2）使苞谷粥更可口（或“为苞谷的降临帮衬一臂之力”，意思对即可）。（共4分。每个要点2分）15答案示例：第段中“红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背”， “就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰”，作者运用了拟人的修辞方法，不仅生动

8、形象地写出了红薯生命力旺盛，而且生动形象地写出了红薯调皮、可爱的情态，表达了作者对红薯的赞美与喜爱之情。（共6分。结合内容2分，红薯特点分析2分，情感分析1分，语言表达1分）（2011北京海淀）控制地下煤火在很长的一个时期，人们对地下煤层燃烧束手无策。面对这种情况，俄国的化学家门捷列夫主张有效地控制与利用它。地下煤的燃烧就是一个剧烈的氧化过程：一部分煤得到了充分的氧化，烧成了二氧化碳；另一部分煤得不到充分的氧化，烧成了一氧化碳。二氧化碳是废物，一氧化碳却是还能燃烧的有用气体燃料。门捷列夫的目的就是有效地控制它，不让它烧成废物二氧化碳，而燃烧成有用的气体燃料一氧化碳。为达到这个目的，门捷列夫设想

9、，把火焰严密地封闭在煤层里，不让它自由地跟空气接触，空气只能经过一根管子通进煤层里去。这样，人就可以调节空气，使煤层里的煤只能全部燃烧成一氧化碳；再用另一根管子把一氧化碳引到地面上来，为人所用。多年以后，苏联的工程师们开始试验把煤气制造厂建设在煤层里的计划了。他们先在煤层里筑起几垛墙来，把煤层分成许多格。每格中间开一条巷子。巷子两头各通一根管子到地面上来：一根是打进空气的，另一根是让煤燃烧产生的一氧化碳通出来的。地面上还有其他设备。一台鼓风机，把空气打进煤层里去。一座煤气洗涤塔，洗掉从矿层里通出来的一氧化碳中的灰尘和氨。一座巨大的煤气贮藏塔，贮藏洗干净的一氧化碳。铺设的许多煤气管，把一氧化碳通

10、到工厂和住户里去。为了控制煤层的燃烧，工程师们借助诸多仪表，监察导出煤气的数据变化，调节打进矿层空气的成分与速度。后来，工程师们发展了门捷列夫的设想。因为空气中有4/5是氮气，而氮气在制造一氧化碳的过程中是不起作用的，所以他们将打入煤层空气换成为纯净的氧气和水蒸气。水蒸气降低燃烧的温度，并生成都能燃烧的一氧化碳和氢气，从而取得了更好的效果。（根据叶至善地底下的火焰改写而成）16如何控制地下煤火，门捷列夫设想的做法是 （不超过35个字）；从门捷列夫的设想到苏联工程师们成功的实践，我们可以学习到的科学精神是 。 （3分）17阅读第段画线的句子，说明 “监察”与“调节”两个词语不能互换的两个理由。（

11、3分）答：18阅读下面的材料，联系文章相关内容，说说文中“控制地下煤火”与下面材料中“熄灭地下煤火”面对的共同关键问题是什么。（2分）【材料】20世纪50年代，我国开始研究并在煤矿中推广黄泥灌浆灭火技术。水和黄泥混合的泥浆是很好的灭火材料。水传递黄泥到达一定的位置，水分干了，就地堵塞与空气相同的管道，从而窒息火灾。答：【参考答案】16封闭煤层里的火焰，用一根管子通进煤层里调节空气，再用另一根管子引出一氧化碳。（2分）大胆设想，勇于实践，积极创新。（1分）17答案示例： 如果调换，其一，与实际的工作程序不符；其二，煤气的数据变化无法“调节”；其三，只是“监察”打进煤层的空气成分与速度，就无法达到

12、控制煤层燃烧的目的。（共3分）18如何处理燃烧煤层与空气接触的问题。（2分）（2011北京海淀）眼界的重要性眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。眼界决定了读书的目的。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。他的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书、读好书，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐

13、，或使其陷入无聊的泥潭。眼界，也决定了读书的方法。从古至今，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方法。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。当今的时代是一个面临变革、高速发展的时代，许多人基于认识、把握社会变革的内在规律的需求，纷纷去读经济类的经典著作，从而形成一股经济书籍阅读热。可见，对世事的体察，对未来的高瞻，决定了一个人读书时会选择有效有益的方法。另外，眼界还决定了读书的效果。 一个拥有高远眼界的读书人，能够从书海中选择有智慧的书来读，启发自己的心灵，开辟自己的思想，从而获得最大的读书效益。怎样提升自身的眼界呢？应该努力

14、扩展读书的宽度。达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的剧作和拜伦的诗篇；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。借助眼界，关注现实，解决实际问题，才是读书的关键所在。吕思勉先生说：“社会科学家，他必先对现状觉得不满，然后要求改革；要求改革，然后要想法子；要想法子，然后要研究学问。”讲的也类似这个道理，更是读书人应该秉承的思想。19文章从哪些方面来论证“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的”这一观点的？（

15、3分）答：20根据文意，从下面选择最适合的语句填在第段划线处。（只填序号）（2分）高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”季羡林先生笃信“天下第一好事，还是读书”，这样的眼界使他能畅游书海，撷取书籍的智慧，最终成为学贯中西、享誉中外的国学大师。答：21文章第段中“这个道理”指的是什么？（3分）答：【参考答案】19眼界决定了读书的目的；眼界决定了读书的方法；眼界决定了读书的效果。（3分）20 （2分）21借助眼界，关注现实，解决实际问题，才是读书的关键所在。 （3分）（2011北京海淀）2009年话说海淀古时，海殿曾有大片水草丛生的浅湖水淀，故称“海淀”。早

16、在新石器时代中、晚期，海淀地区已有人类居住和活动。历史上，这里一直是中原汉族和北方少数民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的战略要地。金时，海淀成为出中都正北门，经居庸关、八达岭通往蒙古高原的第一站，距城20里，是商旅歇息的理想地点，因此“海淀”被改写作“海店”。公元1267年，忽必烈下令在中都东北郊兴建大都，原来从中都北上的大道也就随之东移。因此元朝以后，“海淀”就失去了它在交通上的重要地位，这一名称也就随之消失，而以水见称的“海淀”一名却流传了下来。海淀一带水源丰沛，湖网密布，加上西山回环如屏，山光水色，交相辉映。到了明朝，游人众多，都下文人更是吟咏歌唱、流连忘返，像“输君

17、匹马城西去，十里荷花海淀还”就反映了当时的景象。海淀的秀美风光一经文人墨客的渲染，引得达官贵人也纷纷而至，修筑私家园林之风一时间兴盛起来。从清康熙中期起，朝廷开始在海淀大兴土木，历时百余年，终于建成了以“三山五园”为代表的大型皇家园林群体，成为除紫禁城之外的又一政务中心。海淀镇也随着“三山五园”的兴建而迅速发展起来，成为京西重镇。这时的海淀，园林密布，园内湖光粼粼，树影婆娑；园外水荡甚多，荡中风荷摇曳，田中稻花飘香，一派江南风光。“忽牵野兴到江湖，沿月扁舟入图画。几曲波光连太液，千枝灯影散蓬壶”，是清人咏未名湖前身景色的诗句；而乾隆皇帝的“万泉十里水云乡，兰若闲寻趁晓凉。两岸绿杨蝉嘒(hu)嘒

18、，轻舟满领稻风香”，则描绘了当时巴沟附近的水乡美景。底蕴深厚的园林艺术和文化遗迹解说着海淀的历史文明，记载着海淀的文化沉淀：封建帝王和达官显贵在这里修建了行宫、御苑、宅府、坛庙；文人墨客在这里赋诗属文，著名的红楼梦就是在西山满山红叶的陪伴下来到世间的。近现代，许多名人也在海淀流下了他们的足迹，如李大钊、朱自清、齐白石等。1949年3月，中共中央进驻香山，毛泽东等领导人在双清别墅筹建了新生的共和国。建国后，海淀逐渐成为著名的教育、文化、科技区。区内高校林立，汇集了全国最著名最权威性的科研院所，是全国首屈一指的“智力库”。改革开放后，因得天独厚的文化科技资源优势，高科技在海淀中关村率先发展起来。1

19、999年，国务院批复成立“中关村科技园区”，2000年，占地面积51.44公顷的高科技商务中心区“中关村西区”建设破土动工。“中关村科技园区”的规划和“中关村西区”的开发，引来了当今世界的高新技术和博雅之士，为这块古老的土地增添了新的生命元素。生态环境建设关系着社会长远发展的全局，虽然昔日海淀“水光潋滟”的江南风光已不复存在，但构建“绿色家园”是海淀人永远的追求。作为北京市政府“绿树、清水、蓝天”重点工程之一的海淀“万柳工程”，已经开始动工。这一工程的顺利完成，必将大大有利于“中关村西区”的生态环境建设。近年来，海淀区已改建绿地56万多平方米，栽植草坪37万多平方米，新种树木30多万株，建成了

20、万泉文化公园等近70个绿化精品项目。走进今日海淀，地绿、水清、天蓝已不再是梦想。青山秀水，孕育了海淀丰厚的历史文化；政策机遇，开创了海淀崭新的发展空间。未来的海淀，将是一个更加充满活力、充满希望的新海淀。【注】三山五园：一般是指畅春园、圆明园和万寿山所在的清漪园（后改称颐和园）、玉泉山所在的静明园、香山所在的静宜园。 10、选文第段主要说明了 ，对明清直至建国前夕海淀水乡美景、园林发展和文化遗迹进行介绍的是第 段和第 段。（4分）11、选文第段连续引用了两首古诗，却并不给人重复之感，为什么？请结合本段内容进行具体分析。（3分） 12、从选文第段看，改革开放后，海淀进入了一个新的历史发展时期，其

21、主要表现有哪些？请用简练的语言概括作答。（3分） 13、选文第段运用一系列的数字，是为了说明 。（2分） 14、如果你所在的班级要开展一次“走进海淀”的语文综合实践活动，请你参考示例，根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的观察、思考，从不同角度为这次活动设计两个调查或研究的专题。（3分） 示例：海淀文化遗迹例谈 外来人才选择海淀的原因调查 【参考答案】10.“海淀”地名的由来和历史变迁（共4分。第一空2分，意思对即可；其余两空每空1分） 11.本题共3分。能结合第段内容，从某一个角度分析作答，语言通顺，即可。参考角度：第段首句总写海淀美丽的江南风光，两首诗从不同的侧面共共同印证了首句描绘的景

22、色；前一首诗侧重写园林内的美景，后一首诗侧重写园林外的水乡田园风光；前一首诗侧重写月夜园林美景，后一首诗侧重写清晨水乡田园风光；这两首诗描绘的景物不完全相同。 12.要点：高科技在海淀中关村率先发展起来；“中关村科技园区”的规划；“中关村西区”的开发；当今世界高新技术和博雅之士的引进。（共3分，答出三个要点，意思对即可） 13.近年来海淀生态环境建设取得的成绩（2分，意思对即可） 14.示例：海淀区地名趣谈香山一带名人墓地调查（共3分，每个专题1.5分。能从不同角度列出两个专题，符合题意，语言通顺，即可）（09北京海淀）奔跑的火焰周涛进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、

23、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那么单调，那么沉静。那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后上紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着，似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐地减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。

24、雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀眼，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定得打晕过去。正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方。我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡

25、下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧”我感到它在这样对我肯告。我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇，宛如一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上。“快跑吧！快点，再快

26、点！”我望着这只狐狸，突然满心都是生出怜爱和担忧，仿佛它已经不是一只野兽，而是一团美丽的火焰，是雪原的精灵，太阳城的儿女。这时，暴怒狂吠的牧犬追过去了，它们拥挤着，表情极其愤怒，情绪处在高度亢奋之中，它们争先恐后，有时不惜将同伴撞倒，好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨。它们会撕碎那只可怜的红狐狸的！它们追过去的时候，远处，那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。我呆呆地坐在马鞍上，满心里只装着两个字：快点，快点！许多年以后，我在拉卡楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮，但是我买了。这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰，颜色非常相近。我不知道那只

27、狐狸最后的命运，但我相信它是死了。一团火焰不管跑到哪里，都会有人要把它熄灭。这一点我是深信不疑的。它最后的结局，也是会变成这样一张完整的皮。被悬挂起来，成为装饰。 15、选文为我们讲述了一个原野冬猎的故事，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请你阅读段，参考下面的提示填空。（每空四字，4分） 情节的发展： 狐落马前 放狐奔逃 感情的变化：非常惊奇 心生同情 16、选文第段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填在答题卡的括号内。（3分） A、交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。 B、渲染了气氛的单调、沉静，与下文

28、猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。 C、表现了雪野的苍茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。 D、表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫无际的雪原的赞美之情。 17、选文第段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想象，补出一段话描述当时的情景。（50字左右，3分） 18、文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第三段中选择你最喜欢的一段进行赏析。（4分） 19、选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗，题目为冬天里遇到的童话。在这首诗中，他写道 有一个冬天 我遇到了个童话 它并没有什么深刻的含义 但我觉得它很美丽

29、 阳光在雪面镀上炫目的幻想 这时，雪原上跑过来一只狐狸 让这火红的生命在雪原跳动吧 没有它，旷野该多么孤寂 从这些摘引的诗句和上文两段文字的含义看，你认为冬天里遇到的童话和逃跑的火焰分别表现了怎样的主题？（3分） 冬天里遇到的童话： 逃跑的火焰： 【参考答案】15.群犬逐狐人狐对视心中暗喜怜爱担忧（共4分，每空1分，意思对即可） 16.D（3分） 17.示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。（共3分。能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺，即可） 18.示例：第段：描写了猎犬追狐，红狐夺命奔逃的

30、紧张情景。其中对狐狸每次跃起过程的描写，生动地表现了狐狸在深雪里奔逃的艰难；同时，用猎狗的高大凶猛、势如疾风反衬出狐狸的弱小，让人不免为其命运担忧。第段：以苍茫空廓的雪原为背景，把奔逃的红狐比作跳跃的火焰，生动贴切地描绘出狐狸在雪野上起伏跳跃、艰难奔逃的情状，火红与雪白相衬，鲜明耀目，让人感受到一种凄美。第11段：作者以闪烁着阳光的雪野为背景，把奔逃着的红狐的尾巴比作随风曳动的火红烈焰，为我们展现了一幅红狐在茫茫雪原上跃动奔逃的绝美画面。（共4分。能结合三段文字中某一段的主要内容，进行较全面、具体的分析，语言通顺，即可） 19.冬天里遇到的童话：表现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的旷野带来了生机和活力。逃跑的火焰：表现的主题是美的事物被毁灭，充满活力的生命被扼杀。（也可以从关爱生命、人与自然要和谐相处的角度进行理解）共3分，每小题1.5分，意思对、语言通顺即可）（09北京海淀）2005年话说海淀古时，海殿曾有大片水草丛生的浅湖水淀，故称“海淀”。早在新石器时代中、晚期，海淀地区已有人类居住和活动。历史上，这里一直是中原汉族和北方少数民族相互交往的重要通道，是北方民族南下和中原王朝北上的战略要地。金时，海淀成为出中都正北门，经居庸关、八达岭通往蒙古高原的第一站，距城