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1、初中物理基础知识复习概念模板声现象基础知识检测题班级： 姓名： 1、一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音停止，该现象说明 停止发声也停止。振动的物体叫 。2、 人说话、唱歌靠 的振动发声，婉转的鸟鸣靠 的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠 的振动发声，其振动频率一定在 之间。3、黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 、 、 。4、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 。5、声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起鼓膜 ，人就听到声音。6、 由于月球上没有空气，

2、所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈，因为 在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 m/s。7、声音在15空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。8、下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是： ，在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。9、 是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为

3、 m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。10、利用回声测定距离的方法是：测出发出声音到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声体距被测物体的距离S= 。11、乐音是物体做规则 时发出的声音。12、音调：人感觉到的声音的 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划得快音调 ，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调 。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越 音调越高；频率越 音调越低。物体在1s内振动的次数叫 ，频率单位是

4、。13、解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率 人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率 听觉范围内。（选填在或不在）14、响度：人耳感受到的声音的 。响度跟 和 有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫 。振幅越大响度越 。增大响度的主要方法是：减小声音的 。15、小明喊话时,用力喊的作用是： ，小明喊话时用手捧成喇叭状的作用是： 。16、男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调 响度小，男低音音调低响度 。（填大、小或高、低）17、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸

5、盆会振动，且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出： 声音是由物体的 产生的 声音的大小跟发声体的 有关。18、音色由物体本身决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的 来判定；高声大叫指 ；高音歌唱家指 。19、当代社会的四大污染： 、水污染、 、固体废弃物污染。20、从 角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从 的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。21、人们用分贝（dB）来划分声音 ；听觉下限是 dB；为保护听力应控制噪声不超过 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB；为保证休

6、息和睡眠应控制噪声不超过 dB 。22、减弱噪声的方法：在 处减弱、在 中减弱、在 处减弱。光现象基础知识检测题班级： 姓名： 一、光的直线传播1、光源： 叫光源。分类： 光源，如:太阳、萤火虫； 光源，如:篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它 光源（填是或不是）。2、规律：光在同一种 介质中是沿直线传播的。3、 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿 的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。5、太阳没有出山，就看到阳光，这时看到

7、太阳的位置比实际位置 （填高或低），该现象说明：光在非均匀介质中 沿直线传播的（填是或不是）。6、光的直线传播应用： 、 、 。7、 小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的 像（填实或虚），其像的形状与小孔的形状 关（填有或无）。8、光在真空中的速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为 m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被 回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在 平面上，反射光线和入射光线分居于法线的 ，反射角 入射角。光的反射过程中光路

8、是 的。3、射到物面上的平行光反射后仍然 的反射，叫镜面反射，发生镜面反射的条件是：反射面 。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了 。4 、射到物面上的平行光反射后 的反射，叫漫反射，漫反射的每条光线遵守光的 定律。发生漫反射的条件是：反射面 不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 的缘故。5、请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用 观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们的眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成 。6、下列各成语所反映的情景中，能用什么物理知识解释

9、。镜花水月 坐井观天 海市蜃楼 立竿见影 隔岸观火 水中捞月 水照云光 7、平面镜成像特点：物体在平面镜里所成的像是 像、物到镜面的距离 像、物大小 像、物的连线与镜面 。或者成正立、等大、的虚象，像、物关于镜面 ，成像原理：光的 定律，平面镜的作用：成像、改变 8、实像和虚像的区别：实像：实际光线 所成的像，虚像：反射光线反向延长线 所成的像，实像 用光屏承接，而虚像 用光屏承接。9、用球面的 表面作反射面，叫凹面镜，简称凹镜。10、凹镜的性质是：凹镜能把射向它的平行光线 在一点；从焦点射向凹镜的反射光是 11、凹镜的应用有： 、 、 、 。12、用球面的 表面做反射面，叫凸面镜，简称凸镜。

10、13、凸镜的性质：凸镜对光线起 作用。凸镜所成的象是 的虚像14、凸镜的应用： 15、在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是： ，选用平板玻璃的目的是： 。16、汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是向上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的 外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线的 ，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的 ，便于司机及早发现。光的折射基础知识检测题班级： 姓名： 1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的 现象。2、光的折射规律：折射光线，

11、入射光线和法线在同一 内。折射光线和入射光线分居于法线 侧。光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角，属于 法线折射。光从空气垂直射入其他介质时，折射角=入射角= 度。光折射时光路是 的。3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的 像，看到的位置比实际位置 。4、池水看起来比实际的 是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 而形成的 像，看到的鱼儿是由是由 而形成的 像 。5、填表：6、写出两种粗测凸透镜

12、焦距的方法。答：凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即 ，用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离，即 。 把凸透镜放在书上，让凸透镜逐渐远离书，直到看到书上的字模糊不清时，此时字处在凸透镜的 上，用刻度尺测出书面上的字到透镜光心的距离即 。7、凸透镜成像规律及其应用名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老花镜对光线有 作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有 作用（1）实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，目的是：使烛焰的像成在光屏 。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，可能得原因有：蜡烛在 以内；烛焰在 上烛焰、凸透镜、光

13、屏的中心不在 ；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。（2）实验结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质像距应用u2f倒立实像fv2f照相机fu2fuf正立放大放大镜（3）对规律的进一步认识：uf是实像和虚象的 点；u2f是 的分界点。成实像时：物距 ，像距 ，像 成虚像时：物距 ，像 8、某兴趣小组在研究凸透镜成像规律时，记录并绘制了物距、像距之间关系图象如图所示，则凸透镜焦距为：（ ）A、60cm B、40cm C、 20cm D 、10cm9、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_，靠近眼睛的是_，靠近被观察物体的是_，物体经_成一个放

14、大的像，这个像再经_放大，就可以看到肉眼看不见的小物体了.10、眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_，它把来自物体的光_在视网膜上，形成物体的_ _.11、我们能不能看清一个物体，与物体对我们的眼睛所成的“视角”大小有关，物体离我们越近，“视角”越_，看物体越清楚.热现象基础知识检测题班级： 姓名： 1、 表示物体的冷热程度。常用单位摄氏度（）的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为 度，它们之间分成100等份，每一等份叫 摄氏度，某地气温-3读做： 。2、温度计的原理：利用液体的 进行工作。 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的 ，判断是否适合待测液

15、体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。3、熔化：物质从 变成液态的过程叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、 非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、明矾、奈、各种 沥青、蜂蜡 熔化图象：熔化特点：固液共存， 热， 熔化特点： 热，先变软变稀，最温度 。 后变为液态，温度不断 。4、 叫熔点。 晶体熔化的条件： 5、物质从液态变成 的过程叫凝固。凝固图象：凝固特点：固液共存， 热， 凝固特点： 热，逐渐变稠、变黏、

16、变温度 硬、最后成固体，温度不断 。6、 叫凝固点，同种晶体的熔点和凝固点 。晶体凝固的条件： 7、汽化：定义：物质从 变为气态叫汽化。定义：液体在 温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素：液体的 ；液体的 液体表面空气的 作用：蒸发吸热，具有 作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫 图象：8、 叫沸点，沸腾条件： 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时 定义：物质从 变为液态的过程叫液化。9、 液化：液化的方法： 好处：体积缩小便于运输。作用：液化 热10、物质从固态 变成气态的过程叫升华，升华 热，易升华的物质

17、有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。11、物质从气态 变成固态的过程叫凝华，凝华 热。12、要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。 将衣服脱水（拧干、甩干）。13、解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热 成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是 过程，吸热所以“雪后寒”。（填物态变化的名称）电路基础知识检测题班级： 姓名： 一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引 的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、 叫摩擦起电，不同物质原子核束缚电子的本领 ， 从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开，能的转化：机械能 。3、用丝绸摩

18、擦过的玻璃棒所带的电荷叫 ，实质是物质中的原子失去了 。4、毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫 ，实质是物质中的原子得到了多余的 .5、同种电荷相互 ，异种电荷相互 。验电器的原理是 。6、电荷的多少叫 。单位：库仑（C） 元电荷 1e= C.二、电流1、电荷的定向移动形成 ，该处电荷是自由电荷，对金属来讲是自由 定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，是正负 定向移动形成电流。把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向，在电源外部，电流的方向从电源的 极到 极。电流的方向与自由电子定向移动的方向 。2、获得持续电流的条件： 三、导体和绝缘体：1、 叫导体，常见的导体有：金属、石墨、人体、大地、酸

19、碱盐溶液、 。导电原因：导体中有大量的可自由移动的 。2、 叫绝缘体，常见绝缘体有：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、 ，不易导电的原因：几乎没有自由移动的 。3、“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是 得失的过程，能带电的物体可以是 ，也可以是 。4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由 。四、电路1、能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置叫 ，分为电池和 ，电池又分为化学电池、光电池，光电池将 能转化为 能。2、用电来工作的设备叫 ，工作时：将 能其他

20、形式的能。3、开关的作用是控制电路的 ，导线的作用是输送 。4、电路种类： 、 、 ，两种连接方式： 和 ，电流的三种效应： ， ， 。五、电流的概念： 1、1s内通过导体横截面积的电荷量 ，电流表示电流的 或强弱。计算电流的公式：I=Q/t 其中I表示 ，单位是：A；Q表示： ，位是：C ；t表示 ，单位是：s 2、换算关系：1A= mA 1mA= A某同学用台灯工作时电流约140 ，合 A 它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量 C 。2s内通过导体横截面积电子数为： 个。六、电流的测量：1、仪器： 表，符号： 2、方法：读数时应做到“三看清” 即：看清接线柱上标的 ，看清每 电流值、看清

21、每 电流值。3、使用时规则：（1）电流表要 在电路中；（2）电流从电流表的 接线柱流入， 接线柱流出，否则指针反偏。（3）被测电流不要超过 。 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被 。 选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A 和03A。测量时，先选大量程，用开关 ，若被测电流在0.6A3A可测量，若被测电流小于0.6A则换 的量程，若被测电流大于3A则换 量程的电流表。（4） 绝对不允许不经用电器 把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根 。电压基础知识检测题班级： 姓名： 一、电压的作用1、 是形成电流的原因， 是提供电压的装

22、置。2、电路中获得持续电流的条件 3、注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法是 。二、电压的单位1、国际单位： 常用单位： 、 、 换算关系：1Kv V1V mV 1 mV V2、记住一些电压值： 一节干电池 V 一节蓄电池 V 家庭电压 V 安全电压不高于 V三、电压测量：1、仪器： ，符号： 2、读数时，看清接线柱上标的 ，每大格、每小格电压值3、使用规则：电压表要 在电路中。电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱” 流出。否则指针会 。被测电压不要超过电

23、压表的 。 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被 甚至烧坏电压表。 选择量程：实验室用电压表有两个量程，03V 和015V。测量时，先选大量程，用开关 ，若被测电压在3V15V可测量，若被测电压小于3V则换用 量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。四、串、并联电路中，电压、电流特点：1、电流特点：串联电路中各处的电流都 公式： 并联电路中干路中的电流等于各个支路电流 公式： 2、电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 公式： 并联电路各支路两端的电压 公式： 串联电池组的电压 每节电池的电压之和。 电池组的电压等于每节电池的电压。五

24、、电流表、电压表的比较：（填空）电流表电压表异符号连接并联直接连接电源不能量 程00.6A 03A每大格 1V 5V每小格 0.02A 0.1A内阻很大相当于开路同调零；读数时看清 和每大（小）格；电流从 接线柱流入， 接线柱流出；不能 最大测量值。六、利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为 ，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器 。2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电压表中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是电

25、流表被 和电压表并联的用电器 ，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时被 外，最大的可能是主电路 导致无电流。电阻基础知识检测题班级： 姓名： 一、 定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流 作用的大小。2、符号： 二、单位：1、国际单位： 。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是 2、常用单位： 、 3、换算：1M= K 、1 K= 4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线

26、，电阻小于百分之几欧。 表的内阻为零点几欧。 表的内阻为几千欧左右。三、 影响因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过 的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法： 法。所以叙述“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 、和 ，还与 有关。4、结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种 。四、分类1、定值电阻：元件符号： 2、变阻器：元件符号： 滑

27、动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 结构示意图： 变阻原理： 。使用方法： 联在电路中；“一上一下”接法变阻：接入电路前应调到阻值 的位置。铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，50表示滑动变阻器的 为50或变阻范围为0-50，1.5A表示滑动变阻器允许通过的 电流为1.5A作用：通过改变电路中的 ，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压 保护 应用： 优缺点： 电阻箱：分类：旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘变阻原理：转动旋盘，可以得到 之间的任意阻值读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的 插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻

28、丝读数： 铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。优缺点： 。练习：1、一电阻丝的电阻为1，若将其均匀的拉长至原长的3倍，则其电阻为 ，若将其剪成等长的三段并绞合在一起，则电阻为 。2、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（ ）A、 当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B、 当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细C、 当它们粗细、长度都相同时，两线的材料一定不同D、 甲、乙两电阻线的材料、粗细、长短不可能完全相同3、在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动

29、变阻器上的哪两个接线柱连接？（ ）A、M接C、N接D B、M接A、N接BC、M接C、N接B D、M接A、N接D欧姆定律基础知识检测题班级： 姓名： 一、欧姆定律1、探究电流与电压、电阻的关系：提出问题：电流与电压、电阻有什么定量关系？制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是： 法。即：保持 不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持 不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成 比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成 比。2、欧姆定律的内容： 3、数学表达式： 二、伏安法测电阻1、定义：用 测出电路中某一导体两端的电压U,用 测出通过的电流I,根据R=U/I算出这个导体的电阻，这种测电阻的方法叫 。2、原理： 3、请在后面的空白出画出电路图 ：4、连接实物时，必须注意开关应 , 滑动变阻器的滑片应调到 位置。 5、本实验中，滑动变阻器的作用：（1） （2） 三、串联电路的特点：1、电流： 2、电压： 3、电阻： 理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都 ，这相当于增加了导体的 。特例: n个相同的电阻R0串联，则总电阻R= 4、分压公式： 、 、 四、并联电路的特点：1、电流： 2、电压： 3、电阻：