二氧化碳制取的研究及性质教学设计.docx

1、二氧化碳制取的研究及性质教学设计二氧化碳制取的研究及性质 教案设计 、教案目标： ）、了解实验室制取气体的方法和设计思路 ）、能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理，能说出实验装置的仪器名称及操作要点 ）、通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法、教案重点： 实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和收集方法、教案难点： 从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法4、教案课时：课时5、教案过程： 展示某地区一山洞图片并进行思考 思考：为什么火把会突然变暗，而狗会突然倒地？（学生回答） 因为山洞深处空气流通不畅，使二

2、氧化碳含量增多，二氧化碳的密度比空气的密度大，会聚集在山洞的底部，并且二氧化碳不供给呼吸和支持燃烧，火把和狗都比人低，所以火把会变暗，狗会倒地。引出本节课课题 板书 二氧化碳制取的研究及性质先让学生了解本节课的教案目标、教案重难点以及实验室制取气体的一般过程。（展示课件）根据实验室制取气体的一般过程思考：实验室制取二氧化碳的药品是什么？哪些反应可以产生二氧化碳？并且进行列举 编号实验内容实验现象实验分析粉末和稀盐酸 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 粉末和稀盐酸有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 石灰石和稀盐酸产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 粉末和稀硫酸有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 粉末和稀硫酸有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 石灰石和和稀硫酸开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生 反应一会儿就停止反应 注意： 不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。所以反应进行一段时间后，就会停止。