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1、中考古诗文阅读练习大全一、感时抒怀类【酬乐天扬州初逢席上见赠】1.（1）标题中“乐天”是指唐代诗人白居易（2）下列对诗歌理解错误的一项是CA首联以“凄凉地”“弃置身”表达了无限辛酸和愤懑不平之情B颔联运用两个典故，表达对故人的怀念和恍如隔世的感慨C颈联以“沉舟”“病树”比喻前人，表达诗人积极进取的情怀D 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。解析：C有误，颈联以“沉舟”“病树”比喻诗人自己，而不是前人。2.（1）“歌一曲”是指DA唱一首歌曲B一首歌曲C赠送一首诗D一首赠诗（2）下列对诗歌内容理解错误的一项是CA首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人漫长的贬谪生活。B颔联借用典故表达

2、世事沧桑的怅惘以及对故友的怀念之情。C颈联借“沉舟”“病树”表达对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。D尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。解析：C有误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。3.（1）酬乐天扬州初逢席上见赠主要表达了诗人乐观、豁达 的精神。（2）颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”富含哲理，请你用一段话阐释你对这一哲理的理解。示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，乐观的面向未来。示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的

3、，理想、光明、胜利就在前头。示例三：事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。（3）尾联“今日听君歌一曲”的“君”具体指的是乐天；白居易。（4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”已经成为千古名句。古诗词中像这样富含哲理的诗句还有很多。例如：王安石在登飞来峰中的不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；再比如：陆游在游山西村的山重水复疑无路，柳暗花明又一村。请从你记忆的宝库中，再搜寻出同样富有哲理的两句诗，写在下面。不识庐山真面目，只缘身在此山中。4.（1）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？答：放眼望去，展现在眼前的

4、是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）（2）有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。答：诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”、“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感。5.（1）“今日听君歌一曲”中的“君”指的是白居易（乐天），“暂凭杯酒长精神”中“长“的意思是振作。（2）本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？写作手法：用典情感：表

5、达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹6.（1）诗歌颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，作用是什么？“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请说出你对此句深刻内涵的理解。个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展，新事物也必将取代旧事物未来总是有希望的，前景将无比美好（3）仔细阅读这首诗，说说诗人的变化。总体来说，诗的首联以伤感低沉的情调颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情颈联诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人

6、辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志7.（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是AA从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。（不是白居易写给刘禹锡的A项错误）（2）这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？乐观豁达，进取向上，坚韧不拔（意志坚定）8.（1）诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的

7、具体含义是以诗为赠。颔联中使用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故表达了诗人回归之后的感受。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感9.（1）颔联运用典故，表达了诗人怎样的思想感情？（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。答案：（1）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘；贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情（2）诗人以“沉舟”、“病树”自比，用“千帆过”、“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途

8、屡遭打击的愤懑、失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理10.（1）诗中借用典故的一联，表达了作者对友人无尽怀念之情，对岁月流逝、物是人非现实的无限悲痛、惆怅之情的思想情感。（2）下列对颈联的理解不恰当的一项是BA“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。B“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。C“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。D蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。11.对这首诗内容的理解，错误的一项是AA“二十三年”，指白居易因参加政治改革失败后一再遭贬的

9、前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。B“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的思旧赋，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。D“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉赠刘二十八使君尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。解析：A有误，“二十三年”，指刘禹锡被贬二十三年，不是白居易。（2）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。示例：波涛滚滚的大

10、江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。（2分），画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”描绘即可）12.（1）请说说颈联蕴含的哲理。个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物，前景无限美好（2）下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是DA首联中的“凄凉地”“弃置身”点明了诗人长期被贬谪、遭弃置的境遇。B颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，对岁月流逝、人事变迁感慨万千。C尾联点明酬赠之意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。D全诗感情真挚，始终充满积极、乐观、豁达的情怀，具有很强的感

11、染力。13.（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”一联中，“闻笛赋”和“烂柯人”是典故，下列选项中属于相同表现手法的选项是CA千嶂里，长烟落日孤城闭。（渔家傲）B何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）C人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（宣州谢朓楼饯别校书叔云）D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无题）A：无典故；B：无典故；C：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”用了春秋末年，范蠡辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”的典故；D：无典故故选：C（2）请结合诗歌内容简析诗人表达的情感。对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平以及之情，人事全非，自己恍若隔世之人对友人无尽的怀念和悲痛

12、怅惘之情，不禁油然而生沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神13.我们知道，这是古代酬赠诗中的名篇，诗的末联点明了酬赠题意。那么，请你具体说明末联的酬赠题意是什么？既是对友人关怀的感激，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神14.（1）从诗的题目看这是一首酬答诗，从结构特征看是七言律诗。（2）对这首诗内容的理解，错误的一项是BA首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

13、C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。颔联用“闻笛赋”的典故表达了对被害友人的怀念，用“烂柯人”的典故表达了作者对岁月流逝的感叹故B项不正确；（3）诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。15.（1）本文运用了典故，请把它找出来。并说说表达的感情。本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”；写出了作者回想所见，人事俱非，恍如隔世的心情（2）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。沉了的舟旁边还有很多舟过去，病死的树前面还有很多的新树比喻新事物取代旧事物16

14、.解词：（1）酬：答谢（2）对这首诗内容的理解，错误的一项是BA首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情“心里却有欣慰之情”表述错误（3）颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。思想感情：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的

15、精神。哲理：新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好。17.（1）下面说法有误的一项是AA题目中“酬”是以诗相答的意思，“乐天”是指的唐代文学家刘禹锡。B首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。C颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情，涵义十分丰富。D尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。（2）颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。思想感情：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神哲理：告诉

16、人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好（意思对即可）18.（1）这首诗的作者是刘禹锡。（2）这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句与后四句形成了怎样鲜明的对比？前四句低沉愤懑而后四句高昂乐观（意对即可）（3）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面。放眼望去展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竟发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春19.（2）诗歌首联“凄凉地 ”和“弃置身”这两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了诗人的无限辛酸和愤懑不平的心情。（3）请发挥想象，用生动形象的语言描绘“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所呈现的画

17、面。波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头，有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象【浣溪沙（一曲新词酒一杯）】1.（1）“浣溪沙”是词牌名，词中几时回三个字，折射出一种祈盼其返却又知其难返的心态。（2）最后一句中的“香径”的意思是花间小路（3）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。两句对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华易逝的慨叹和对友人的思念，感情浓郁。还蕴含着人生易逝，轮回无穷的人生哲理，寓意深刻，发人深省。2.（1）词人徘徊于小园香径，精心地选择了夕阳、落

18、花和归燕等景物，描绘出了暮春（时节、时间）的景色，抒发了时光易逝的感慨。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试赏析这两句诗。“意象”角度：如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意；又如“归燕”这个意象表达旧燕归来时光已逝，物是人非之感修辞角度：对仗，对仗工整，音调和谐，画面生动，抒发了作者的惜春伤春之情，更借此抒写了青春易逝的感慨（或：对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，把这极其普通的自然现象与人生有限而时间永恒的感受巧妙结合）（不限于上述角度，言之成理即可）3.（1）“小园香径独徘徊”一句中“独”字表达出诗人内心什么样的情感？落寞、孤独（2）“无可奈何花落去，似曾相

19、识燕归来”是千古名句，请简析其妙处。这两句词对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句4.（1）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句抒发了作者对时光流逝的惋惜和景物更迭的欣慰之情。（2）下面对这首词分析有误的一项是CA词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。B全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。C“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。D词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，浣溪沙是一首脍炙人口的

20、小令。“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾顾，由此感叹时光的易逝不是吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感故选C【渔家傲（天接云涛连晓雾）】1.（1）请你展开合理的联想与想象，用生动形象的语言把“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所表现的画面和意境描述出来。画面：满天晨雾云涛，水天相接，银河流转，像无数只船儿正舞动着风帆。（2）细细品读，词中“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者有大鹏高飞之志，要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把作者的轻快小舟吹到

21、仙山去，使她过着那自由自在的生活。2.（1）这首词用“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。（2）下列对诗文理解不恰当的一项是C。 A这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。B“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。C“学诗谩有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。D这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。3.（1）这首词的风格是A A雄奇豪放 B华美绚丽C婉约缠绵 D清新自然（2）下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是CA “接”、“连”二字把四垂

22、的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。B “千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。C 怀才不遇是中国传统文人的命运。李清照身为女流她只想要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。D “谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她

23、所乘坐的小船送到美好的仙境故选C4.（1）对这首诗的理解赏析不正确的一项是AA这首词描写的是词人的生活经历，全词气势磅礴，音调铿锵，气度恢宏，格调雄奇，充满浓厚的浪漫主义色彩。B下片首句中的“报”照应上片“殷勤问我归何处”中的“问”字，“嗟”生动地表现了词人彷徨忧虑的神态。C下阕词人借回答天帝的问话，直抒胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。D“学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的不满之情。A选项描写的不是词人的生活经历，而是梦境不正确；（2）“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描写了一幅怎样的图画？请用散文的语言加以描述。满天晨雾云涛，水天相接，银河流转，像

24、无数只船儿正舞动着风帆5.（1）下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是DA开头两句写拂晓时海上的景象。“天接云涛”两句用“接”、“转”、“舞”三个动词，来写海天动宕的境界，“星河欲转”点出时间已近拂晓。B“仿佛”三句写词人在梦中见到天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。C“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，词人表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措，同时慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感。D结尾三句写词人要像大鹏那样乘万里风高飞远举，叫风不要停住，把她的小舟吹到仙山去，流露出她渴望成为仙人的心境。“九万里风鹏正举”一句借逍遥游中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像

25、这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态，并不是想成仙人故选：D（2）下列对全词赏析不正确的一项是CA词的开头两句，借助“接”“连”“转”“舞”等词展现了一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷。B“嗟”字，生动地表现出词人彷徨忧虑的神态，“谩有”是空有或“徒有”的意思，暗含词人怀才不遇之情。C全诗思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满现实主义色彩。D全诗充分表达了她对自由的渴望，对光明的追求。但这种愿望在当时现实生活中是不可能实现的，因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界。“九万里风鹏正举”一句借逍遥游中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱

26、离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态，并不是想成仙人故选：D【过零丁洋】1.（1）“干戈”和“汗青”分别是什么意思？战争；史册（2）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”蕴含了怎样的思想感情？国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀2.（1）诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦 ，地名和处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨的心境。（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句是千古名句，谈谈你的理解。表现诗人愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志古往今来，人难免一死，为了拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将永

27、垂史册，映照千古直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3.（1）首联写了哪两件大事？参加科举而走入仕途和起兵抗元（2）从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹 另外，还运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美（3）尾联“人生自古准无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者舍生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神4.（1）从修辞的角度赏析颔联。诗中第二联，运用

28、比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉（意近即可） （2）对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节二、建功报国类【木兰诗】1.阅读下面这首乐府诗，完成下列各题。木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（1）对上述节选部分有关句

29、子的理解和分析不正确的一项是CA、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。C选项中“将军百战死，壮士十年归”意思：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归这句主要是运用了互文、对偶的修辞手法，表达出战争的残酷与艰辛赏析有误故选：C（2）“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚2.（2011聊城

30、）木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 【例题】 （1）解释下面划横线的词。（2分） 策勋十二转 记功 当户理红妆 窗户 （2）第段画线句意在表达什么？（2分）体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。 （3）从遣词造句角度赏析第段画线句。（2句） “霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。【渔家傲 秋思】1.（1）阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。风声、马鸣、号角、羌笛等边塞的声音在耳边回响，在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭，头脑中展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画。（2）古诗词中还有很多描写边塞风光的诗句，请你再写出一句。答案示例一：大漠孤烟直答案示