SAS实验参数估计与假设检验.docx

1、SAS实验参数估计与假设检验学 生 实 验 报 告 学生实验报告（经管类专业用）学生姓名学号同组人实验项目参数估计与假设检验必修 操作性实验 实验地点0505实验仪器台号指导教师董成武实验日期及节次一、实验目的及要求：1、目的了解和掌握参数估计与假设检验和SAS中analyst模块的运用。2、内容及要求了解和掌握参数估计与假设检验和SAS中analyst模块的运用。学会运用方差的双样本检验，均值的双样本T检验，均值的单样本T检验等检验对数据进行分析。二、仪器用具：仪器名称规格/型号数量备注计算机1SAS软件13、实验方法与步骤:导入数据利用SAS软件中的analyst对数据进行分析，进行各种的

2、检验。 整理所得的分析资料，得出所需结论。四、实验结果与数据处理：第一题（1）导入数据（2）SAS软件分析男女生数学成绩是否有显著差异？假设检验方差的双样本检验上述的结果显示，P=0.29940.05=。由此可知，男女生数学成绩是无显著差异。以5%的显著性水平估计男女生数学成绩均值之差的范围均值的双样本T检验上述结果显示，方差相同的情况下，t=1.4065，P=0.18150.05=，有95%的把握，男女生数学成绩均值之差的范围为-2.23-10.73第二题（1）导入数据（2）SAS软件分析这次广告宣传是否起到了显著的作用？均值的双样本成对t检验上述结果显示，均值上广告宣传前后分别为161.0

3、5和166.15，可见客户的需求量有所增加，但并不多（均值之差为5.1）。t=-0.849，P=0.40670.05=，有95%的把握，需求均值之差的范围为-2.23-10.73，由此可见广告宣传前后的客户需求量并没有显著差异。所以，这次广告宣传没有起到了显著的作用。第三题（1）导入数据（2）SAS软件分析请估计全校学生平均每周收看电视的时间是多少？描述性统计分布上述结果显示，样本均值为7.3025。由此可以估计估计全校学生平均每周收看电视的时间为7.3025小时。收看电视节目8小时以上的同学所占的比例描述性统计频数统计上述结果显示，收看电视节目8小时以上的同学所占的比例为45%。可否认为全校

4、大学生每周平均收看电视节目的时间在小时以上？均值的单样本t检验上述结果显示，t=-1.418，若使用=0.05，P=0.08200.05=，接受原假设。认为总体均值显著的大于等于8。所以，可以认为全校大学生每周平均收看电视节目的时间在小时以上。 五、讨论与结论本次实验让我了解了参数估计与假设检验的很多知识，对SAS中analyst这一模块也有了初步的认识，知道了如何运用该模块对所得的数据进行分析。但是本次实验也暴露了我的缺陷，一个是对参数估计与假设检验理论的不熟悉，在处理数据时不知用什么方法来做；另一个是对SAS中analyst模块的不了解，分析数据时会选错方法。六、指导教师评语及成绩：评语：成绩： 指导教师签名： 批阅日期：